四年級(jí)學(xué)生作文范文精選
三、四年級(jí)習(xí)作課指導(dǎo)是否有效,是提高小學(xué)生習(xí)作水平的重要環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
四年級(jí)學(xué)生作文范文一
我的盆景是三棵很普通的植物，我也有些說(shuō)不上名字。栽種的花盆上沒(méi)有花紋，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的水，但是三種不同的花凸顯出它的生機(jī)
第一棵的顏色很濃綠，形狀奇異，好似一位筆挺的大將軍，渾身上下長(zhǎng)著又長(zhǎng)又密的纖細(xì)的白色絨毛，好像剛剛打了一場(chǎng)勝仗，一副可以嚇跑任何人的架式，立在那里，天不怕，地不怕。
第二棵的顏色是與眾不同的，他擁有翡翠一樣碧綠，長(zhǎng)得異常像荷花，但又不是荷花，葉尖有些微微發(fā)紅，葉片從頂端鉆出來(lái)，接著往兩邊慢慢擴(kuò)散開(kāi)，它就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)變大。
最右邊的花，顏色不一，綠色、紅色和紫色。綠色在葉子的中間位置，紅色和紫色呢，在葉子的頂上，從紅到紫，似乎像一串剛開(kāi)始成熟的葡萄，還是又細(xì)又長(zhǎng)的。
三種花，三個(gè)好兄弟。手拉著手，肩并著肩。再加上精巧的小飾品，把三個(gè)好兄弟襯托的生機(jī)勃勃，活靈活現(xiàn)。
這就是我的盆景，你能猜出他們的名字嗎?
四年級(jí)學(xué)生作文范文二
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 四年級(jí)九班 黃瀅
每次跟媽媽到廣場(chǎng)去玩的時(shí)候，看見(jiàn)哥哥姐姐們?cè)诨喕眢w輕盈的就像小鳥(niǎo)一樣，我就羨慕不已。就央求媽媽給我也買(mǎi)一雙輪滑鞋，我也要學(xué)會(huì)并且要像哥哥姐姐那樣滑的輕盈美麗。媽媽說(shuō)，只要你能夠不怕摔倒，不怕疼痛，我就給你買(mǎi)。我一聽(tīng)，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽說(shuō)話(huà)算話(huà)，很快就給我買(mǎi)來(lái)了，并且報(bào)名找了一個(gè)老師教我們。剛開(kāi)始學(xué)，我有一點(diǎn)害怕，總是放不開(kāi)膽量，怕摔倒不敢滑，媽媽就不斷的在旁邊給我加油，說(shuō)堅(jiān)持到底就是成功。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我終于有了進(jìn)步，可以慢慢的自己滑了，但我還是有點(diǎn)不受控制，歪歪扭扭的，一不小心就摔倒了，摔得我好疼啊!但我還會(huì)堅(jiān)持到底，“加油”，媽媽在為我打氣，天上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的，好像也在鼓勵(lì)我。終于在我的不懈努力與堅(jiān)持下，我終于學(xué)會(huì)了，我也可以像哥哥姐姐們那樣自由輕盈的滑來(lái)滑去了，真開(kāi)心啊!
媽媽說(shuō)的對(duì)，堅(jiān)持到底就是成功，通過(guò)輪滑讓我嘗到了成功的滋味，以后遇到困難我還會(huì)不斷堅(jiān)持，爭(zhēng)取成功!
四年級(jí)學(xué)生作文范文三
五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)九班 厲東霖
粉筆頭是有生命的，它也拍疼。
有一天，老師一邊繪聲繪色地講著課，一邊在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。一個(gè)粉筆頭從老師的手上掉落到講臺(tái)上，發(fā)出輕微的“叭吧”一聲，那聲音很輕，老師沒(méi)有聽(tīng)到，大多數(shù)同學(xué)也沒(méi)有聽(tīng)到，“調(diào)皮大王”卻聽(tīng)到了。下課后，他撿起了粉筆頭，在黑板上畫(huà)了一頭胖嘟嘟的小豬，在一邊寫(xiě)上一句話(huà)：“這是***”。當(dāng)他剛想畫(huà)小狗時(shí)，叮零零，上課鈴響了。他趕緊拿起黑板擦擦去了自己的“杰作”。幸虧他眼疾手快，沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)。他急忙把粉筆頭藏在衣兜里，跑到了座位上，等待老師上課。
老師在滔滔不絕地講著新課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。“調(diào)皮大王”趁大家不注意，悄悄從衣兜里掏出那個(gè)粉筆頭，放在一張紙上，用尺子鋸來(lái)鋸去，然后又把尺子蓋在粉筆頭上用力一壓，粉筆頭就變成了粉筆末。他把這張紙折了幾折，包起來(lái)做成了一個(gè)粉筆末“炸彈”。下課后，他趁小朋友在玩游戲，把粉筆“炸彈”扔了過(guò)去，打在了一個(gè)小朋友的身上，那個(gè)小朋友的身上有一大塊粉筆灰。這一切讓班長(zhǎng)王然看得清清楚楚，但為了不影響大家學(xué)習(xí)，上課時(shí)她沒(méi)有作聲。下課了，調(diào)皮大王又跑到講臺(tái)上，看到一個(gè)小粉筆頭，就踩啊踩，踩去一大半了。王然再也看不下去粉筆粉身碎骨的樣子了。她走過(guò)去，說(shuō)：“你別踩了，粉筆頭也是有生命的!你這樣踩它，它不疼嗎?”
“調(diào)皮大王”神氣地說(shuō)：“粉筆頭有什么生命!我踩，我踩，我踩踩踩!”
王然又說(shuō)：“它在黑板上寫(xiě)出字來(lái)，教給我們知識(shí)，自己卻越來(lái)越小，這不是為了我們而犧牲了自己的生命嗎?你這樣踩它，它也在喊疼，不信你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)”。
他感到王然說(shuō)得很有道理就低下頭說(shuō)：“我……我錯(cuò)了。”說(shuō)完，彎下腰去，把一個(gè)個(gè)粉筆頭撿了起來(lái)，放進(jìn)了粉筆盒里。
從此以后，每個(gè)同學(xué)都掙著撿粉筆頭，地上再也沒(méi)有踩碎的粉筆頭了。
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