小學(xué)擴(kuò)寫(xiě)作文例文
小學(xué)擴(kuò)寫(xiě)作文例文
擴(kuò)寫(xiě)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),也是作文教學(xué)的前提教學(xué)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)擴(kuò)寫(xiě)作文例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)擴(kuò)寫(xiě)作文例文一
漢元帝時(shí)期，后宮的美女眾多，而漢元帝又是一個(gè)好色的人，他整天愁眉苦臉，不知去召見(jiàn)哪大美女好。他的手下畢總管為他想了個(gè)辦法，畢總管說(shuō)：“可以讓畫(huà)師毛延壽為各位美女畫(huà)像，傳說(shuō)他的化工精湛，陛下只要看畫(huà)像就知道了。”漢元帝聽(tīng)后喜出望外，立刻召見(jiàn)了毛延壽，叫他去后宮為各位大美女畫(huà)像，各各大美女花了大量的錢(qián)財(cái)，希望他把自己畫(huà)得十分美麗。唯獨(dú)王昭君不肯出錢(qián)，毛延壽就把她畫(huà)得很丑。
這時(shí)，匈奴可汗入朝來(lái)請(qǐng)求漢元帝選一個(gè)美女做自己的王妃。但漢元帝不肯把如此漂亮的美女白白送給匈奴可汗。可是，畢總管又給漢元帝出謀劃策，他對(duì)漢元帝說(shuō)：“陛下，您可以看看畫(huà)師給她們畫(huà)的畫(huà)像啊，哪個(gè)丑就給他唄!”“好主意!”漢元帝立刻翻開(kāi)畫(huà)冊(cè)，可每張畫(huà)像都如此美麗，突然，他看到很丑的王昭君，并把王昭君送給了匈奴可汗。
送別時(shí)，漢元帝召見(jiàn)了王昭君，王昭君一來(lái)，漢元帝被她的美貌吸引住了，不舍得送給匈奴可汗。但已經(jīng)定下來(lái)了，不能反悔，要不會(huì)引起打仗，漢元帝只好眼巴巴的看著美女被送走了。
王昭君走后，漢元帝大發(fā)雷霆，把畫(huà)師殺害了。這個(gè)畫(huà)師這么貪財(cái)，最后落得如此下場(chǎng)，真是自食其果呀!
小學(xué)擴(kuò)寫(xiě)作文例文二
夏姑娘又回來(lái)了，火熱的太陽(yáng)把大地烤得滾燙極了，人們就像置身于熱氣騰騰的火爐中。一天中午，人們都還在午睡，小松覺(jué)得無(wú)聊，就去找李強(qiáng)玩。
他們玩得大汗淋漓，衣服都濕透了，終于，也被焦熱的太陽(yáng)征服了。于是，他們不得不暫停玩耍，只好回家吹吹涼爽的風(fēng)扇了。李強(qiáng)和小松在回家的路上遇到了兩顆高大的桃樹(shù)，種在李強(qiáng)的鄰居王大嬸的小院里。樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉嫩的桃子，像小燈籠一樣，可誘人了!遠(yuǎn)處，就能聞到香味。李強(qiáng)兩眼發(fā)光，似乎找到了救星，口水流下了三千尺。他猛然停住腳步，不由自主地冒出了一個(gè)念頭：這桃子一定好吃，看著都那么吸引人，可我不會(huì)爬樹(shù)，再說(shuō)了，被發(fā)現(xiàn)了也不好，小松是班里爬樹(shù)大王，何不……“嘿，小松，咱們?nèi)グ褬?shù)上的桃子摘幾個(gè)下來(lái)解解渴吧!那是我家種的，別客氣，去摘幾個(gè)吧!”李強(qiáng)指了指那棵樹(shù)，又拍拍胸脯，興高采烈地對(duì)小松說(shuō)。小松看著顆顆大桃子，咽了咽口水，抵制不住誘惑，說(shuō)：“既然是你家種的，那我就不客氣了。”說(shuō)罷，小松和李強(qiáng)來(lái)到了王大嬸家的院子里。
小松幾個(gè)快步，立刻就爬上了其中的一棵，坐在樹(shù)枝上，小心翼翼地伸出手，興奮地摘起來(lái)。一個(gè)，兩個(gè)……小松像猴子一樣，靈活地操縱著。他還在樹(shù)上津津有味地吃了起來(lái)，嘖嘖稱(chēng)贊道：“真甜呀!”李強(qiáng)聽(tīng)了，似乎全身的細(xì)胞都活躍了起來(lái)，他對(duì)小松招了招手，小聲地說(shuō)：“小松，幫我摘一個(gè)吧!”小松點(diǎn)點(diǎn)頭，把手中的另一個(gè)桃子扔了下去，“喲，真可惜，摔了一個(gè)。”李強(qiáng)皺著眉頭，頓時(shí)心里像黃花菜一樣涼。小松看了，又拿了一個(gè)桃子，向李強(qiáng)扔去。這次李強(qiáng)接住了，背靠著樹(shù)，翹著二郎腿，一口又一口美美地享用起來(lái)。“誰(shuí)呀?哎呀，一定是又有人來(lái)偷桃子了!”王大嬸從睡夢(mèng)中驚醒，朦朧聽(tīng)到了些響聲，她迅速穿上衣服，走了出來(lái)，心想一定要把偷桃賊逮個(gè)正著。“嗒，嗒，嗒。”李強(qiáng)心一驚，心想一定是有人來(lái)了?？伤櫜簧线@些，三十六計(jì)，走為上計(jì)，就一溜煙逃走了。
王大嬸來(lái)到桃樹(shù)下，一看，樹(shù)上還真有一個(gè)男孩在吃桃子。“你快給我下來(lái)!”王大嬸哄到，“怎么可以偷別人家的桃子，這可是我家種的!”小松聽(tīng)了，疑惑不解，這是李強(qiáng)家的桃子呀!“砰——”小松只好跳下了樹(shù)。剛跳下來(lái)，小松就被王大嬸給拽到學(xué)校去了。
來(lái)到學(xué)校，王大嬸帶著小松找到了班主任。搖了搖頭，說(shuō)道：“哎!你瞧瞧，現(xiàn)在的孩子都學(xué)會(huì)偷東西了，剛才他就把我家的桃子給偷摘了。”站在一旁的小松委屈極了，眼淚一滴又一滴地落了下來(lái)，小聲嘀咕著：“那不是李強(qiáng)家的桃子嗎?”班主任看了，皺了皺眉頭，說(shuō)：“是這樣嗎?”小松把事情真相說(shuō)了出來(lái)。
后來(lái)，班主任又找來(lái)了李強(qiáng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“李強(qiáng)，老師沒(méi)有教育過(guò)你們要做誠(chéng)實(shí)的孩子?你怎么可以欺騙同學(xué)呢?……”李強(qiáng)聽(tīng)了，臉不由自主地紅了，羞愧地低下了頭，低沉地說(shuō)：“我錯(cuò)了，不應(yīng)該欺騙小松!”王大嬸見(jiàn)他認(rèn)錯(cuò)了，摸著李強(qiáng)的頭耐心地說(shuō)：“以后不能偷桃子了，更不能讓同學(xué)幫你做這樣的事情。如果要吃桃子，找大嬸要，我會(huì)給你的。”班主任和王大嬸都笑了起來(lái)。
從此以后，李強(qiáng)和小松再也不做不光彩的事情了。
小學(xué)擴(kuò)寫(xiě)作文例文三
魯濱孫借著木板，被大浪沖到了海島邊。他靠著僅存的一點(diǎn)力量，爬上了岸。魯濱孫仰頭朝天，感謝上帝讓自己絕處逢生：就在幾分鐘前，我還無(wú)一生還的希望，現(xiàn)在我相信，當(dāng)有人能像我這樣死里逃生的時(shí)候，他那種喜不自勝的心情，確實(shí)難以言表。魯濱孫在岸上瘋狂的跑來(lái)跑去，高舉著雙手，渾身充滿(mǎn)了力量，還做出千奇百怪的姿勢(shì)。他環(huán)顧四周，到處是亂石野草。這使魯濱孫的情緒立刻低落下來(lái)。“流落到這種島上，怎么會(huì)有活下去的可能呢?看來(lái)我是必死無(wú)疑了。”這時(shí)，他的肚子“咕咕”的叫起來(lái)，魯濱孫冒著危險(xiǎn)，決定試一試。
他站起身，可是前方的野草足有一米多高。魯濱孫望著大片的野草，尋思應(yīng)該用鋤頭把草砍掉，可以有一條可走的路。而他馬上又反應(yīng)過(guò)來(lái)，上船前所帶的大件物品都已經(jīng)被大浪沖走了，身邊不可能會(huì)有什么鋤頭之類(lèi)的東西了。“只能用手拔這些草了”魯濱孫想到自己身邊沒(méi)有衣服可換，沒(méi)有任何東西可充饑解渴，看不到任何出路，身邊只有一把小刀，一個(gè)煙斗，他憂(yōu)心如焚。他徒手開(kāi)始拔草，野草上的刺把魯濱孫長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手扎破了，紅綢的液體染紅了他的手掌。但他忍著疼痛，埋頭努力著。
慢慢臨近中午，太陽(yáng)越升越高，發(fā)出更加耀眼的光芒。魯濱孫坐在一塊石頭上，大口喘著粗氣，額頭上覆蓋著細(xì)密的汗珠。
本來(lái)就已斷水，再加上在炎炎夏日下工作了一個(gè)中午，魯濱孫又累又渴，他迫切需要一些淡水補(bǔ)充體力?？筛浇呛Ｋ?，該上哪兒去找淡水呢?魯濱孫向熱帶雨林中走去，希望能解決當(dāng)前的難題。他小心翼翼地走著，每走一步就停一下，生怕驚動(dòng)了叢林中的野獸。突然，草叢中竄出一條大蟒蛇，吐著鮮紅的信子，朝魯濱孫撲來(lái)。魯濱孫大驚，不想發(fā)生的事還是發(fā)生了。他飛快的向前沖去。蛇也緊跟其后，草叢中，“沙沙”聲連綿不斷。魯濱孫向后看去，突然 ，魯濱孫被草叢中的藤蔓絆到了。魯濱孫驚慌極了，眼看蛇離自己的距離越來(lái)越近，慌亂中魯濱孫想起自己還有一把小刀，便急沖沖拿出來(lái)，砍斷了纏繞著的藤蔓，向前飛奔著……
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