小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
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小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾精選
1. 通過(guò)實(shí)際軍事訓(xùn)練,磨練了我的意志品質(zhì),培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng),增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和>勇氣。在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí),教官言傳身教,教得認(rèn)真、細(xì)致,他們的軍人風(fēng)采和人格魅力確實(shí)讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職,我對(duì)教官教的每一個(gè)姿勢(shì)要領(lǐng)都認(rèn)真領(lǐng)會(huì),反復(fù)訓(xùn)練,做到隊(duì)伍行列整齊劃一,步調(diào)一致,一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,做到令行禁止。我和大家一起認(rèn)真訓(xùn)練,不論多苦多累都沒(méi)有絲毫退縮。
2. 短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感到精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻,當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這短短X天的軍訓(xùn)感觸時(shí),深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì),更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮,磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)了健康向上的心態(tài),增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。
3. 軍訓(xùn),故名思意,就是軍事化的訓(xùn)練,在這天里,我和同學(xué)們深深體會(huì)到了當(dāng)兵人的苦與累。在軍訓(xùn)期間里,我們歷盡了“千辛萬(wàn)苦”度過(guò)了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”終于挺了過(guò)來(lái),雖然是頂著炎炎夏日,但我們?nèi)匀粋?cè)耳>傾聽(tīng)教官的指導(dǎo)。雖然是冒著綿綿不斷的細(xì)雨但我們依舊在一絲不茍的操練著步伐。在教官不厭其煩的一遍又一遍的教導(dǎo)下,操場(chǎng)印下了我們整齊的步伐,回蕩著我們洪亮的>口號(hào)聲,更有我們那鏗鏘有力的軍歌。
4. 軍訓(xùn)的感受像個(gè)五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸樣樣都有。軍訓(xùn)是殘酷的,但我一直告訴我自己:一定要堅(jiān)持下去,再忍一下就行了,要是現(xiàn)在放棄的話(huà),那前面的辛苦不就白費(fèi)了嗎?于是我就咬著牙,硬撐了下來(lái)。必須堅(jiān)持不懈,持之以恒的努力,才能到達(dá)成功的彼岸。
5.山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻,海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊,河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美,人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)。櫻花如果沒(méi)有百花爭(zhēng)艷我先開(kāi)的氣魄,就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀;荷花如果沒(méi)有出淤泥而不染的意志,就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子;梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣,就不會(huì)成為殘酷冬日里的一道靚麗風(fēng)景;人如果沒(méi)有堅(jiān)持到底的毅力,就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾推薦
1. 幸福是什么?有人說(shuō),幸福就是大把大把的鈔票;也有人說(shuō),幸福應(yīng)該就是一種悠閑的生活。聽(tīng)聽(tīng)“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修是怎么說(shuō)的吧,幸福就是百姓的富足安樂(lè),能在封建社會(huì)的宋朝給出“幸福”如此定義的人,怎能不讓人欽佩、感動(dòng)呢?
2. 范仲淹說(shuō)得好:先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè),以天下人的快樂(lè)作為自己的快樂(lè),在天下人快樂(lè)之后我再快樂(lè),這是多么博大的胸襟和情懷啊!幸福的真諦也就在于此吧。
3. 曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)漁夫的故事,這個(gè)漁夫整天躲在海邊曬太陽(yáng),一個(gè)旅游者問(wèn)他為什么不去追求榮華富貴,他說(shuō)只要他現(xiàn)實(shí)的心理需求得到了滿(mǎn)足就會(huì)很快了。大概這就是這位漁夫幸福的底線(xiàn)。
4. 幸福沒(méi)有固定的標(biāo)準(zhǔn),但是它有一個(gè)底線(xiàn)。幸福的底線(xiàn)就是快樂(lè):我快樂(lè),所以我幸福。
5. 有一則寓言,一個(gè)年輕人整天悶悶不樂(lè),慨嘆世之不濟(jì),他沒(méi)有富豪的萬(wàn)貫家財(cái)。有一天,一位神仙對(duì)他說(shuō):“年輕人,把你的手給我,我給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想:手做飯做事,怎么能給你呢?不行!神仙又說(shuō):“那把你的腿給我,我也給你萬(wàn)貫家財(cái)。”年輕人想了想:沒(méi)了腿便無(wú)法走路,無(wú)法行動(dòng),還是不行。神仙笑了,說(shuō)道:“年輕人,你是多么的幸福呀,你的手和腿可都是你萬(wàn)貫家財(cái)換不來(lái)的呀!”是啊,年輕人很幸福,他擁有的不只是“萬(wàn)貫家財(cái)”,只是他沒(méi)有意識(shí)到罷了。很多時(shí)候,我們就如同這個(gè)年輕人,對(duì)自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)
小學(xué)作文開(kāi)頭結(jié)尾
1. 周六日可以破天荒的睡到早上十點(diǎn),而我卻總把這些歸咎于天氣,冬天了人總可以找些事情來(lái)感概的。在這樣的季節(jié)里,才算真正品嘗到冷的滋味寒的徹骨。想在那極寒的表層下,去找尋可以爆發(fā)的欲望,我卻尋求不來(lái)。因?yàn)樘炖淞?,人極其渴望溫暖,不管是外界和內(nèi)心都需要,而剛才說(shuō)了,內(nèi)心已近乎麻木,所以只有依賴(lài)外界,依賴(lài)于可以帶來(lái)溫暖的地方,溫暖的被窩,溫暖的房間。刻意把沙發(fā)上也放了被子,在夜里一個(gè)人拿著書(shū)一邊聽(tīng)著音樂(lè),衣服都忘了脫,就這樣睡著,再醒已是黎明了,黎明過(guò)后的清晨又得接受周而復(fù)始的生活。當(dāng)你還來(lái)不及逃避的時(shí)候,白天已經(jīng)占住了你的全部。
2. 早幾天見(jiàn)到父親,我說(shuō)不清那是怎樣的一種感覺(jué)了。盡管我們才兩周沒(méi)見(jiàn)面,但父親微笑,讓我感覺(jué)好久違了。他見(jiàn)到精神爽朗的我,我不知否是從前的我未感知到這微笑背后的魅力,還是因?yàn)橹坏浇裉煳也耪嬲酶赣H微笑背后所承載的東西,這么多年以后,才諦結(jié)而成的。同時(shí)見(jiàn)到父親的幾個(gè)朋友,看到他們善意的微笑,同時(shí)對(duì)爸講:“你女兒看起來(lái)真是不錯(cuò)”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),我聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么,我想父親聽(tīng)來(lái)心里定然會(huì)很開(kāi)心,當(dāng)然我也笑了。以前從沒(méi)注意過(guò)長(zhǎng)輩的這種情緒,今天才覺(jué)得親情在我生命里顯得如此的重要。跟父親走了一段路,便離開(kāi)了。父親有他要處理的事情,我也有。而且我更想讓這種和-諧且真摯的感覺(jué)殘留在心底。女兒大了,翅膀硬了……終究得逃離父母的束縛。但不管我們到了什么樣的年齡在父母眼里,我終究是個(gè)孩子。
3. 兒時(shí)的記憶隱現(xiàn),父親總跟我聊起他年輕時(shí)候的歲月。為了我們家也能過(guò)上小康的生活,父親起早貪黑的工作,而如今生活是好了,但父親也因他的付出,而日漸的蒼老。這是怎樣的一種情感,我下輩子都無(wú)法還清的。再看看如今的我,過(guò)著不愁吃不愁穿的生活。雖然這當(dāng)中會(huì)有太多太多的困惑,但比起曾經(jīng)父親那一代人所經(jīng)過(guò)的歲月,我如今所要去承受的又算得了什么呢……
4. 世界上有一種愛(ài),它無(wú)處不在,讓你肆意索取,讓你坦然接受:世界上有一個(gè)人,她默默無(wú)聞,把所有的愛(ài)都給予你,而不求任何回報(bào)。這種愛(ài),叫母愛(ài),這個(gè)人,叫母親。
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