三年級小學生暑假作文素材事例集錦
語文寫作技巧很重要，而素材的積累也不容忽視。想要提高語文寫作水平那就得多積累一些作文素材。下面是學習啦小編帶來關于三年級小學生暑假作文素材事例集錦的內容，希望能讓大家有所收獲!
三年級小學生暑假作文素材事例1
幫忙也是一種傷害
明朝有一位叫劉大夏的大臣，在當時頗有聲望和名氣，不料遭奸臣陷害，被皇帝一道圣旨流放到荒蠻之地充軍。
當時，劉大夏已是73歲高齡的老人，頭發(fā)花白，腰身佝僂，穿著粗布衣裳，步履蹣跚地前往流放之地。和他同行的，除了一個粗布包裹，只有一個和他一樣年邁的老家仆，情景十分凄涼，觀者無不為之落淚。
由于劉大夏為官多年，且平日與人為善，門人和朋友眾多。這一路走來，他每經過一個地方，大家紛紛趕來，奉上白花花的銀子，希望可以盡一點綿薄之力，改善老人家的生活。可是，劉大夏始終拒收分文，讓人很是不解。
等他到了肅州地段，又有一大群門人蜂擁而來，送酒送肉送銀子。劉大夏收下酒肉，卻說什么也不肯收銀子。門人們苦苦哀求，說：“這里離京城遙遠，皇上他不會知道的，收下這些銀子，讓自己少受點苦，少遭點罪，有什么不好呀?”
劉大夏連連搖頭，說：“只要我不收下這些銀子，就這樣布衣芒鞋，吃糠咽菜，保證能平平安安地到達流放之地，然后再平平安安地回來。我若收下這些銀子，恐怕就無法活著回來了。”
眾人萬分不解，銀子只會讓人過得更舒坦，哪會要人命啊，他們趁劉大夏不注意，偷偷地把銀子塞進了粗布包裹里。
劉大夏背著裝滿了銀子的包裹重新上路。這天，他投宿到客棧，突然染病，躺在床上痛苦地呻吟，呼喚老家仆拿碗水來?？墒亲蠛坝液?，始終也不見老家仆的身影，再一看身邊的包裹，早和老家仆一起不翼而飛了。劉大夏頓時明白了怎么回事，忍不住痛哭：“我說了不要銀子，你們偏要偷偷地塞，以為幫了我大忙，實際上害了我呀。我一無所有，老家仆就不會離開我，因為離開我他就無法生活，可是有了這些銀子，他就會見利忘義，甩下我這個包袱，一個人過好日子了!”
由于年事已高，又病得突然，身邊連個端水的人都沒有，氣急攻心，沒過幾日，劉大夏便孤零零地死在了客棧里。
那些門人一直為自己送出的銀子而沾沾自喜呢，卻沒想到，就是這些銀子，最終要了恩人的性命。很多時候，我們總是一廂情愿地按照自己的想法去幫助別人，卻常常好心辦壞事，幫了倒忙。幫忙也會害人，只有知道別人真正需要什么，才能給予最好的幫助。
三年級小學生暑假作文素材事例2
口才與口德
禰衡是三國時期的名士，他的記憶力特別好，“目所一見，輒誦于口;耳所瞥聞，不忘于心”。尤其是出色的口才，給人留下了深刻的印象。
經孔融推薦，他被曹操召見。施了禮，曹操卻不賜座。禰衡便不高興了，故意仰天長嘆：“天地雖大，卻沒什么能人!”曹操問：“我的手下都是當今的英雄，怎能說沒人?”禰衡哈哈大笑，當眾賣弄口才，將曹操麾下的文臣武將一個個貶得一文不值。曹操這時正在招攬人才，雖然心中不舒服，但也沒跟他計較，還封了他一個鼓吏的小官，打發(fā)他走了。
禰衡并不滿意，他認為自己有如此才華，不甘心做一個鼓吏。因此，決定伺機報復。
過了幾天，曹操在廳堂大宴賓客，命令鼓吏擊鼓助興。禰衡穿著一身舊衣服進來，出于禮貌，將士叫他更衣，禰衡竟當著所有客人的面，把衣服脫下來，全身赤裸，讓來客十分尷尬。曹操斥他無恥，他又開始賣弄起來：“我暴露的是清白的身體，有何羞恥?”曹操問他：“你標榜清白，那誰是污濁的?”禰衡隨即擊鼓罵道：“你不識賢愚，是眼濁也;不讀詩書，是口濁也;不納忠言，是耳濁也;不通古今，是身濁也;不容諸侯，是腹?jié)嵋?常懷篡逆，是心濁也!”
這一番羞辱，即使是一個普通人也會受不了，更何況是“挾天子以令諸侯”的曹操。老實說，此時的曹操已經動了殺機。但因為顧忌禰衡的名氣，不愿意背上“容不得人才”的壞名聲，便使了一個計謀將他送給劉表。
后來，禰衡被輾轉送給江夏小軍閥黃祖。剛開始，禰衡的文采和才華深得黃祖賞識，可是，禰衡仍然改不了“嘴臭”的毛病，越發(fā)侍寵而驕。有一次，黃祖在戰(zhàn)船上設宴，喝到高興處，他問禰衡：“我在你心目中如何?”禰衡嗤之以鼻：“你就像廟中的神，雖然受到祭祀，但是并不靈驗!”黃祖可沒有曹操那么深的城府，他勃然大怒，下令將禰衡斬首。禰衡死時才26歲，很多人都為他惋惜。
禰衡的口才好是不容置疑的，但他卻不分場合、不分對象地賣弄，不給對方一點面子。中國人的哲學是做事、說話要留有余地，即使自己有理，還“得饒人處且饒人”呢!像禰衡這樣一介書生，生活在那個殺人如兒戲的年代，不僅不懂得積點“口德”，反而是出言不遜，狂妄無禮，所以他的死是注定了的。因此，無論是在生活中，還是在職場上，有“口才”還要有“口德”，才能見容于人，走得更遠。如果把特長作為賣弄甚至炫耀的資本，離倒霉也就不遠了。
三年級小學生暑假作文素材事例3
請給別人一條生路
一位德高望重的高僧，受邀帶著自己的徒弟去參加一個大型的素食宴會。
開席的時候，高僧發(fā)現(xiàn)在滿桌精致的素食中，有一盤菜里竟然有一塊豬肉，高僧的徒弟故意用筷子把肉翻出來，打算讓主人看到，去懲罰廚師，沒想到高僧卻立刻用自己的筷子把肉掩蓋起來。一會兒，徒弟又把豬肉翻出來，高僧再度把肉遮蓋起來，并在徒弟的耳畔低聲說：“如果你再把肉翻出來，我就把它吃掉!”徒弟聽了之后再也不敢把肉翻出來了。
宴罷歸寺的路上，徒弟不解地問師父：“剛才那廚子明明知道我們和尚不吃葷的，還把豬肉放在素菜中，是故意讓我們和尚難堪。我兩次把肉翻出來，只是要讓主人知道，好處罰處罰他，師父為什么一再阻擋我呢?”
高僧說：
“每個人都會犯錯誤，無論是有心還是無心。如果讓主人看到了菜中的豬肉，盛怒之下他很有可能當眾處罰廚師，甚至會把廚師辭退，這都不是我愿意看見的。”
作為和尚，不吃豬肉，人所共知，可是廚師卻在素菜里放了一塊豬肉，徒弟要把豬肉翻出來讓主人懲處廚師，這本無可厚非，人之常情，可高僧卻阻止了徒弟的做法，這正是高僧的可貴之處。
人非圣賢，孰能無過，在別人做了錯事，甚至有辱自己尊嚴的時候，要以寬容之心諒解別人。放人一馬，得饒人處且饒人，給別人一條生路，他會心存感激，就算不如此，至少他不會與你為敵。如果得理不饒人，把對方逼得走投無路，無疑就給自己添了一堵墻，路越走越窄，人際關系就會越來越緊張，狗急了都會跳墻，何況人乎?
三年級小學生暑假作文素材事例4
憤怒是一劑良藥
東漢時期，有個太守生病了，感覺到胸悶難耐，請了很多大夫來診治都不見好轉，家人只好請來了當時的名醫(yī)華佗來給太守看病。
華佗來到太守的府中，既不詢問病情，也不給太守號脈，只是每天在太守府里大吃大喝，享用美酒佳肴，招待的稍有不周，就怒目相向，還對太守府里的人呼來喚去，仿佛他不是來給太守醫(yī)病的，而是來太守家享清福的，就這樣一連十幾天，卻始終不提給太守開藥方的事。太守一催促，他便推托說“病情復雜”需要多考慮幾天。這樣又過了十來天，正當太守對這個名醫(yī)心生疑慮時，華佗竟不辭而別，走了。更為糟糕的是，他還留下一封信，信中把太守罵得狗血噴頭，太守哪受得了這番責罵，竟然氣得吐起血來。讓人奇怪的是，經過華佗的這么一番折騰，太守的胸悶病也好了。
原來，華佗早就聽說了太守得的胸悶的病，到了太守的府中，不用“望、聞、問、切”，對太守的病早就了然于心，成竹在胸，只需用“憤怒”這幅藥方激怒太守，讓太守胸中郁結的悶氣吐出來，自然胸悶的病就痊愈了。因此就裝成個騙吃騙喝、不講道義的江湖郎中的樣子，氣得太守怒火中燒、口中吐血正是華佗的一劑藥方，“氣太守吐血”正是治病的良藥。
憤怒是一種不良的習氣，于人于己都沒有好處，就像是一副毒藥。不過，人們常說“是藥三分毒”，“毒”和“藥”相連，就像一把刀的兩面，只要運用恰當，憤怒這副“毒藥”同時也是一劑良藥，可以醫(yī)治人們身上的病痛，華佗正是據(jù)此治好了太守的病。
三年級小學生暑假作文素材事例5
用才不必明察
公元前685年的一天夜里，齊國國都臨淄的城門忽然洞開，一大隊人馬舉著通明的火把從城內奔出，叫嚷著讓停在城門外的載貨車迅速挪開。
原來，國君齊桓公要出城迎接貴賓。
在載貨車車隊中，有一個趕車的人叫寧戚。此刻他正在牛車旁喂牛，聽到齊桓公要出城的消息，他激動不已，因為這一刻他期待很久了。
寧戚是衛(wèi)國人，學識淵博，才華出眾，心懷經世濟民的大志，卻一直沒能實現(xiàn)。他聽說齊桓公有宏圖大略，重用人才，便決心去齊桓公那兒謀取官職，實現(xiàn)理想。然而，到齊國路途遙遠，寧戚家中窮困，連路費也沒有，只好受雇替商人趕車來到齊國，夜晚在城門外歇腳。
當齊桓公的車駕緩緩駛出城門時，寧戚敲著牛角高聲唱起了自己創(chuàng)作的《寧戚歌》。求賢若渴的齊桓公聽到寧戚的高歌，對身邊的人說：“那個唱歌的人或許就是個難得的人才啊!”于是吩咐后面的車輛載上寧戚。
在聽取了寧戚論述治國、平天下的見解之后，齊桓公便準備起用他。有大臣勸道：“衛(wèi)國離齊國并不遠，國君不如派人先去打聽一下，如果他確實是一個有才有德之人，再起用他也不遲啊。”
深諳用人之道的齊桓公說：“調查之后就難免會發(fā)現(xiàn)這個人有這樣那樣的缺點，因為一個人的小毛病而丟掉他的大優(yōu)點，這正是一些君主難以得到大才大德之人的緣故啊!”于是，他當即拜寧戚為上卿。寧戚果然不負厚望，屢建奇功，后來又擔任了主管農業(yè)的官員，獎勵墾種，薄取租賦，使齊國很快富強起來。
其實世界上根本沒有十全十美的人才，權衡其優(yōu)缺點的輕重，用他的長處，才是精明的用人之術。不“以人之小惡”，而“亡人之大美”，齊桓公的用人之術體現(xiàn)的就是這種膽識與氣度。
三年級小學生暑假作文素材事例6
要勇敢嘗試
因為家境貧寒，他20歲就輟學踏入了社會。
那時正逢經濟蕭條時期，要想找份工作非常艱難。一家知名醫(yī)藥企業(yè)剛剛貼出招聘科員的告示，就引來了幾十名應聘者，他也在眾多求職者之列。
求職者被——編了號，他排在30多號。求職者相繼沮喪地從招聘室走出來，說：“條件很苛刻，沒有大學文憑，沒有兩年以上的從業(yè)經驗，一概不要!”門外的應聘者一聽，呼啦一下走了不少人。他也不符合應聘條件，可他沒走。
不久，又有幾名應聘者走出辦公室：“年齡要25周歲以上!”應聘者又散去了不少，但他繼續(xù)耐心地排隊等待。后面的應聘者問：“看你25歲不到吧?”他點頭。那人又道：“肯定也會被淘汰的，不如走掉算了!”他笑著說：“機會難得，即便是不符合條件，也應該試一試!”
結果，他的人生就因“試一試”的勇氣而改觀。各方面都不符合條件的他，雖然未被招聘為科員，但招聘主管因他形象不錯，口齒伶俐，破格錄用他做了一名藥品推銷員。參加工作以后，這位沒有社會背景和學歷的青年，憑借著這份敢于嘗試的勇氣，一邊推銷藥品一邊考公務員，短短十年，就從普通的賣藥仔，一路飆升為香港政要。
他就是香港特別行政區(qū)現(xiàn)任行政長官曾蔭權。
后來，在很多場合，他都被問道：“你的成功是不是靠的運氣?”曾蔭權說：“從前人們都說從尖沙咀坐船到中環(huán)幾乎是不可能的，因為水流湍急，會把你帶向大海。我不相信，試過一次，意外地發(fā)現(xiàn)，雖然坐船到不了中環(huán)，卻可以到灣仔或西環(huán)，同樣是很好的落腳點。凡事不要先斷定結果，只要你有心嘗試，不管是否如你所愿，生活總會給你驚喜!”
平庸和精彩往往就是一步之隔：在機遇面前，有人想著風險，想著自己各種不足.想著失敗.因而望而卻步，轉身走掉;有人卻勇敢地推門而入，即使是險象環(huán)生，遍布荊棘，也要走出自己的道路來。
三年級小學生暑假作文素材事例7
學會分享
那是一個陽光明媚的午后，在山西一個偏遠而清苦的山村，來自大洋彼岸的金發(fā)女孩瑪麗亞，正在心中慨嘆這里的生活實在太窮困了。
忽然，她的目光被一株百年老樹下那位白發(fā)蒼蒼的老婦人吸引過去了。老人衣著簡單，微瞇著眼睛，一臉慈祥地跟一個小男孩說笑著。瑪麗亞好奇地停下腳步，不遠不近地站定了。她聽到老人給小男孩出了一個字謎：“一人本姓王，懷揣兩塊糖。”那個小男孩顯然此前聽說過這個字謎，立刻大聲回答：“是金。”老人滿意地咧嘴笑了，從貼胸的衣兜里掏出兩塊水果糖，一塊遞給男孩，一塊送到自己嘴里，兩人甜甜地吮吸著，似乎正享受著無邊的幸福。
瑪麗亞羨慕地望著面前這被快樂包圍著的一老一少。驀然，她想起了祖母的那棟帶大花園的漂亮別墅，想起常常邀請一幫孩子到家中分享她的糖果和故事的祖母，想起祖母和孩子一樣單純而暢快的笑聲。
原來，快樂和幸福，就像陽光一樣無所不在。一個人，無論身處怎樣的境遇，無論是富庶還是清貧，只要他懷揣著兩塊糖，一塊慷慨地贈人，一塊留下自己慢慢品嘗，就自有真實的快樂如泉涌來，自有綿綿的幸福飄逸在生活當中。
就是那兩塊普通的水果糖和那兩張純樸的笑臉，讓瑪麗亞做了一個一生驕傲的選擇——留在中國西部，做一名幫貧助困的志愿者，播撒更多的快樂和幸福。
后來，瑪麗亞和村里人一起勞動，給村里的孩子上課，還幫著山村招商引資，辦起了一個山產品加工廠，讓那里的山民的日子一天天富裕起來。村民感激地稱她是“幸福天使”，她卻笑著說自己只是與大家一起分享了兜里的兩塊糖，她還要感謝大家呢，因為與他們在一起追求、奮斗的那些日子，讓她發(fā)現(xiàn)自己原來還能夠做那么多的事情，讓她品味到從前所沒有品味到的無比的甜蜜。
燈下，讀著瑪麗亞芬芳的小故事，不禁怦然心動：多么簡單的事情啊，不需要太多的尋尋覓覓，不需要太多的權衡論證，只需懷揣兩塊糖，慷慨地與人分享，就完全可以擁有快樂的時光，就可以擁有幸福的人生。
三年級小學生暑假作文素材事例8
傾聽
女主人在晚餐宴客重要的主菜是一條稀有的石斑魚。為了讓魚的鮮美滋味能完美地呈現(xiàn)在客人面前，女主人不厭其詳?shù)匾槐橛忠槐槎搹N師，如何清蒸，火候大小及時間的長短。
最后女主人特別交代擺放的方式：“記住，要用銀盤來盛這條魚，銀盤四周要有精美的裝飾，別忘了，嘴巴上含一片檸檬。”
晚宴時賓主盡歡，宴會高潮時，晚宴的最后一道主菜被端上來。然而當上菜的廚師把那盤清蒸石斑魚端上桌時，宴會上原本愉悅的氣氛霎時靜了下來。
石斑魚放在銀盤當中，看來色、香、味俱全。銀盤四周的食物裝飾也一如女主人的吩咐，上菜的廚師嘴巴上含著一片檸檬，也正如女主人的吩咐一樣。
現(xiàn)代社會人與人之間的關系日趲緊密，生活步調隨乏加快，似乎每個人傾聽的能力也在逐日降低。
因為沒有注意傾聽而產生誤解鬧出的笑話多的不勝枚舉。
除了專注地聽人說話，不隨意插嘴打斷話題的基本禮貌之外，懂得適時發(fā)問，更是提升傾聽能力重要的一環(huán)。
一般人思考的速度數(shù)倍于說話的能力，說話者如此，聆聽者也是如此。主要是溝通誤解，問題便出在這里。由于思維速度太快，說話者有時難以盡情表達其真正心意，而聆聽者更易于將聽到的話語在自己的思考中加以曲解。如此一束一往，也就差了十萬八千里。
解決之道，在于仔細傾聽之余，對自己無法全然了解的話語，在適當?shù)臅r機，用自己的想法復述一次，和談話的對方做一次確認。這樣，溝通的誤解程度也將減至最低。
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