小學生刻苦學習的事跡材料
小學生刻苦學習的事跡材料
古今中外的學者、名人,沒有一個不是刻苦學習的。因此作為一個小學生更要養(yǎng)成刻苦學習的好習慣。下面是學習啦小編整理的一些關于小學生刻苦學習的事跡材料的相關資料，供你參考。
小學生刻苦學習的事跡材料1
灤平鎮(zhèn)三地溝門小學 六年級 王可心
王可心同學，道德高尚，意志堅強，學習勤奮刻苦，目標遠大，成績優(yōu)異，用頑強的毅力戰(zhàn)勝學習中的種種困難，知難而上，百折不撓，各科成績在全中心校均名列前茅!曾獲得中心校級學習之星、讀書之星、背誦之星、優(yōu)秀的少先隊員、三好學生等獎勵，在演講比賽、作文比賽、書法比賽、手抄報比賽、小主持人才藝等比賽中均獲得很好的成績。
意志堅強、刻苦學習。家里學校二十余里，媽媽干兩份工作，白天在玩具場晚上在孵化場，沒時間照顧可心，可心每天天不亮就起床自己做自己和媽媽的早飯，并把自己和媽媽的中午飯備好裝進飯盒，媽媽在廠子里蒸著吃，可心冬天飯盒放在暖器上，夏天請老師給蒸一下。放學回來還要做飯、洗衣、擦地、搞衛(wèi)生，包攬了家里所有活，可是可心一點都沒有忘記學習，她搶時間爭速度刻苦學習，邊做飯邊看書，邊洗衣服邊背課文，作業(yè)認真正確率高，字清楚工整漂亮，無論是課上課下還是家庭作業(yè)，都能保質(zhì)保量按時完成，從不拖拉馬虎，從不敷衍了事。家里學校很遠每天往返上學很是辛苦，可心卻頑強樂觀，泰然自若，絲毫不覺得苦，從不抱怨。冬天，下大雪不能騎自行吃，可心就步行上學，艱難的跋涉在大學中，卻從來不遲到不早退;夏天，陰雨連天，可心風雨無阻，沒有任何理由能阻擋可心的求學路。在班主任的記憶里，可心總是全年全勤，即使生病輸液也在課余時間，從不耽誤一節(jié)課。一個柔弱女孩能做到這一點實在難能可貴。
世間自有公道，有付出就有回報!可心學習成績，各方面才藝在班里名列第一。在全中心校也名列前茅!
學習主動、自我加壓。王可心每學期都給自己制動學習目標，雖然自己在班里各科成績大多排名第一，但她從不驕傲，總是虛心向上，自己給自己制定目標，自己給自己施加壓力，學習積極主動，從不用老師操心，每學期和節(jié)假日，自己買資料自己做自己給自己判卷，寫批語。并且自己定期總結(jié)自己。在日記中一周一小總，兩周一大總?？陀^嚴厲的進行自我剖析，自省自律，嚴格指出自己的缺點錯誤，學習中的馬虎不足，并且指出，今后應該怎么做，可心的做法不僅可愛而且可用、有效?？尚牡呐u自我批評，嚴于律己，奮發(fā)向上的精神難能可貴，值得師生共同學習!
博覽群書、厚積薄發(fā)。王可心從不滿足于教材的學習，喜歡閱讀課外書籍，堅持寫讀書筆記、日記、積累，從不拘于老師所留作業(yè)，總是超額完成任務。老師每周留三篇日記，可心每天堅持寫日記，老師要求每周讀三篇課外文章，可心每天都讀，而且都進行旁批，好詞好句好段做上標記，寫上評語，全文讀完用簡短的話概括主要內(nèi)容，寫上自己所讀收獲。由于她堅持讀書寫日記，堅持寫讀書筆記，所以語文水平得到很大提高，語文成績在全中心校名列第一，作文在縣、中心校評比中均獲得優(yōu)異成績，每次作文都是同學們當做范文傳頌。多篇作文被編入校刊。
虛心向上，全面發(fā)展。王可心同學取得成績從不自滿，虛心學習，看見誰哪里學的好就向別人學習，同學間互幫互學，見到比自己學習差的就主動幫助，中午王可心帶飯在學校吃，吃完飯就給差生講題，不厭其煩，天天如是，所以王可心不僅受老師的贊揚，還受到同學的敬仰。王可心，不僅文化課學的好，音樂、體育、美術、微機等各科學習都很認真，全面發(fā)展是王可心的追求。
難能可貴的是王可心還很注重社會實踐的鍛煉，每當星期六日或其
它假日，王可心抓緊時間做完作業(yè)，就到灤平街里去打工，給婚慶公司當伴童，搞衛(wèi)生，給花店插花、賣花，發(fā)廣告、送牛奶等等，還幫助菜園工人載菜、澆水等，通過勞動實踐，對生活、對學習、對人生有了更深層的領悟。
王可心同學，樂于學習、善于學習、主動學習，目標遠大，不怕吃苦，成績優(yōu)異，全面發(fā)展，是一位品學兼優(yōu)的好學生。
小學生刻苦學習的事跡材料2
刻苦學習教育
英國古典經(jīng)濟學體系創(chuàng)立著亞當斯密1776年就說過：“學習費用可以得到償還并可賺取利潤。”
馬克思“：教育使學生學會賺錢的本領。”
人力資本論創(chuàng)立者舒爾茨說：“教育是一項生產(chǎn)性投資。”
就算是每次排行榜都高居榜首的清華、北大在國際上的排名不過在200—300之間。
機遇像個小偷，到來時無聲無息，走時你卻損失慘重。
現(xiàn)在，世界上有許多知名學者說：“第三次世界大戰(zhàn)”已經(jīng)發(fā)生，戰(zhàn)場就是我們的中小學課堂。哪一個國家的政府有發(fā)展教育的遠見，將會成為“第三次世界大戰(zhàn)的勝利者”。
權威機構對世界部分國家競爭力的評價中，中國的國民素質(zhì)排在第35位。中國7000萬技術工人，高級技工僅占3.5%，而西方發(fā)達國家占40%以上。中國人均勞動生產(chǎn)率為日本的1/26、美國的1/25。
深圳的白思哲
1995年本來有10萬元存款，月凈收入3000元，這樣到2005年他的財富將增加到46萬元?？赡悄晁麤Q定到中山大學進修，三年學費2萬元，交通生活費2萬元，1998年畢業(yè)時存款只有6萬元，其后他獲得高收入，年凈收入10萬元。結(jié)果，在2002年，他就達到了46萬元的存款，到2005年，他將有76萬元存款。無怪乎，人力資本投資，是個人理財規(guī)劃中的第一章職業(yè)規(guī)劃中的第一節(jié)。所以中國人說，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
美國教育的特點及給我們的啟示
美國是世界上率先進入知識經(jīng)濟時代的強國。全美已普及12年義務教育，高等教育毛入學率達70%。
美國從高中開始便實行學分制(選課制)，同年級學生無固定班級，學生根據(jù)興趣和能力來選課。
美國25歲以上的成人受教育的水準為：38.3%的人沒有高中文憑，33.6%的人有高中文憑，7.2%的人為大專畢業(yè)，15.8%的人有學士學位，5.4%的人有碩士學位，2%的人有博士學位。還有17.3%的人參加過多種學院學習但無正式文憑。
諾貝爾獎
1901年12月10日，瑞典首都斯德哥爾摩金碧輝煌的音樂大廳里，聚集著來自世界各國的科學界名流，他們在這里參加首次諾貝爾獎頒發(fā)儀式。
首次共有6人獲獎。爾后的每年12月10日，也就是瑞典發(fā)明家諾貝爾逝世紀念日，都要在這里舉行頒獎儀式。到1997年為止，共有669人獲諾貝爾獎，其中獲諾貝爾科學獎的448位，美國最多，其次是英國、德國、法國等。
從1901年到1998年止，共有6位華人獲諾貝爾獎，他們是理論物理學家李政道、楊振寧，實驗物理學家丁肇中、朱隸文、崔琦，化學家李遠哲。
小學生刻苦學習的事跡材料3
我叫讀于北房小學六年級擔任班長、中隊長及學校少先大隊學習委員。在校內(nèi)你可以時?？吹轿一钴S在校內(nèi)的角角落落或是助人為樂或是以勞動為美在校外你可以時?？吹轿曳e極參與環(huán)保助威奧運在學習上我推崇“一分耕耘一分收獲”的理念在課余我博覽課外書籍善于動腦筋、想問題以增加自己的知識含量。我嘗試著發(fā)展各種愛好文學美術等給我心靈上的熏陶在生活上能以集體團隊精神為旋律團結(jié)一致真正領悟到“學會學習學會生活學會做人學會發(fā)展”的道理。
工作上本著“謙虛、積極、活躍、團隊”的精神腳踏實地一步一個腳印。在班級管理中我總是從大局出發(fā)成為了老師的小助手為老師分擔工作為同學們解決實際困難為班級的發(fā)展出一些好點子。例如成立班主任信箱加大老師與同學們之間的聯(lián)系。也正是在不斷地磨練中使我變得更加成熟成為了一名懂事的大孩子。 “自信自強功自成”。這是我的座右銘。我勤奮好學積極進取團結(jié)向上是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學兼優(yōu)的好學生也是同學們學習的榜樣。
我時刻記住自己是一名少年先鋒隊隊員是一名班隊干部。時刻以隊章作為自己行為的準則努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。時刻以雙規(guī)作為自己的行動指南嚴格要求自己努力成為一名優(yōu)秀的小學生一名優(yōu)秀的班隊干部。 我遵守紀律認識我的老師以及和我相識的人都夸我是個懂事的好孩子。每當聽到這些我心里總是甜滋滋的但我更知道決不能驕傲要努力做得更好。
同學們推舉我當班長是出于對我極大的信任而少先隊選舉我擔任中隊長及大隊學習委員也是對我莫大的勉勵與肯定所以我始終對我的職務表現(xiàn)得積極熱情。每當有什么任務一分下來我會毫不猶豫的組織大家去完成。有時遇到比較重要的任務我會先和大隊長及其他隊委們商量在聽取大家的意見后確定完成任務的最佳方法并出色完成任務。 2005年5月我榮獲懷柔區(qū)少先隊“紅領巾”獎章05年、06年被評為懷柔區(qū)“優(yōu)秀小學生”06年10月榮獲北京市紅領巾獎章07年4月被評為北京市三好學生2005年7月被授予北房鎮(zhèn)“模范隊干部”榮譽稱號同時被評為“優(yōu)秀大隊。
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