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2017高考作文人物素材李時珍

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2017高考作文人物素材李時珍

  許多考生都喜歡在作文中運(yùn)用歷史人物素材?;貧w古典文學(xué),展現(xiàn)經(jīng)典之美,也是語文作文教學(xué)中所提倡的。有關(guān)李時珍的作文素材有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于2017高考作文人物素材李時珍,希望對您有所幫助!

  2017高考作文人物素材李時珍一

  李時珍親嘗曼陀羅藥性

  有一次,李時珍經(jīng)過一個山村,看到前面圍著一大群人。走近一看,只見一個人醉醺醺的,還不時地手舞足蹈。一了解,原來這個人喝了用山茄子泡的藥酒。“山茄子……”李時珍望著笑得前俯后仰的醉漢,記下了藥名。回到家,他翻遍藥書,找到了有關(guān)這種草藥的記載。可是藥書上寫得很簡單,只說了它的本名叫“曼陀羅”。

  李時珍決心要找到它,進(jìn)一步研究它。后來李時珍在采藥時找到了曼陀羅。他按山民說的辦法,用曼陀羅泡了酒。過了幾天,李時珍決定親口嘗一嘗,親身體驗(yàn)一下曼陀羅的功效。他抿了一口,味道很香;又抿一口,舌頭以至整個口腔都發(fā)麻了;再抿一口,人昏昏沉沉的,不一會兒竟發(fā)出昏昏沉沉的,不一會兒竟發(fā)出陣陣傻笑,手腳也不停地舞動著;最后,他失去了知覺,摔倒在地。

  一旁的人都嚇壞了,連忙給李時珍灌了解毒的藥。過了好一會兒,李時珍醒過來了,大家這才松了一口氣。醒來后的李時珍興奮極了,連忙記下了曼陀羅的產(chǎn)地、形狀、習(xí)性、生長期,寫下了如何泡酒以及制成藥后的作用、服法、功效、反應(yīng)過程等等。有人埋怨他太冒險(xiǎn)了,他卻笑著說:“不嘗嘗,怎么斷定它的功效呢?再說,總不能拿病人去做實(shí)驗(yàn)吧!”聽了他的話,大家更敬佩李時珍了。就這樣,又一種可以作為臨床麻醉的藥物問世了。

  2017高考作文人物素材李時珍二

  李時珍發(fā)現(xiàn)“仙果”只有生津止渴的功效

  明世宗即位四十幾年,盡情享樂,但是他又擔(dān)心自己一天天衰老下去,有朝一日死掉,快活日子就過不下去。于是,他就千方百計(jì)尋找一種長生不老的藥方。

  公元1556年,朝廷下令各地官吏推薦名醫(yī)。當(dāng)時封在武昌的楚王,把正在王府里的醫(yī)生李時珍薦給太醫(yī)院。李時珍是蘄州(今湖北蘄春,蘄音qí)人。他的祖父、父親都當(dāng)過醫(yī)生。父親李言聞對藥草很有研究,李時珍從小受父親的影響,常常跟小伙伴一起上山采集各種藥草。日子一長,他能認(rèn)得各種草木的名稱,還能知道什么草能治什么病。他的醫(yī)藥知識漸漸豐富起來。

  但是,在那個日子里,做一個普通醫(yī)生是被上層社會看不起的。李言聞自己是醫(yī)生,卻要李時珍讀書應(yīng)科舉考試。李時珍在父親督促下,在十四歲那年考中秀才,但是以后參加舉人考試,三次都沒有考中。別人都替他可惜,李時珍卻并不因此失望。他的志愿是做個替百姓治病的好醫(yī)生。

  打那時候起,李時珍就一心一意跟他父親學(xué)醫(yī)。正好在這一年,他的家鄉(xiāng)發(fā)生一場大水災(zāi),水退以后,又流行疫病,生病的都是沒錢的窮百姓。李時珍家并不寬裕,但是父子倆都很同情窮人,窮人找他們看病,他們都悉心醫(yī)治,不計(jì)報(bào)酬。老百姓認(rèn)為他們醫(yī)術(shù)高明,治病熱心,都很感激他們。

  李時珍為了研究醫(yī)術(shù),讀了許多古代的醫(yī)書。我國古代很早就有了醫(yī)書。漢朝人寫過一本《神農(nóng)本草經(jīng)》,以后一千多年,不斷出了許多新的醫(yī)書。李時珍常常替當(dāng)?shù)氐耐豕F族看病,那些貴族家里藏書不少,李時珍就靠他行醫(yī)看病的方便,向王公貴族家借圖書看。這樣一來,他的學(xué)問就越來越豐富,醫(yī)術(shù)也越來越高明了。

  李時珍的名氣越來越響,被他看好病的人,到處宣傳李醫(yī)生好。附近州縣得病的人,也趕來請李時珍看病。

  有一次,楚王的兒子得了一種抽風(fēng)的病。楚王府雖然也有醫(yī)官,但是誰都沒法治好。這孩子是楚王的命根子,楚王怎么不著急?有人告訴楚王,只有找李時珍,才能治好這種病。楚王趕快派人把李時珍請到王府。李時珍一看病人的臉色,再按了按脈,就知道孩子得的這種抽風(fēng)病是腸胃病引起的。他開個調(diào)理腸胃的藥方,叫人上藥鋪?zhàn)チ怂?。楚王的兒子一吃藥,病就全好了?/p>

  楚王十分高興,再三挽留李時珍在楚王府呆下來。沒有多少日子,正碰上朝廷征求人才。楚王為了討好明世宗,就把李時珍推薦到北京太醫(yī)院去。

  太醫(yī)院本來是國家最高的醫(yī)療機(jī)構(gòu)??墒窃谀菚r候,明世宗對真正的醫(yī)學(xué)并不重視,卻迷信一批騙人的方士,在宮里做道場,煉金丹,想憑這些辦法使自己長生不老。李時珍是一個正直的醫(yī)生,看不慣那種烏煙瘴氣的環(huán)境。他在太醫(yī)院呆了一年,就辭職回家。

  李時珍辭去官職,回家的路上,順便游歷了許多名山勝地。他上山不是為了欣賞景色,而是為了采草藥,研究各種草木的藥用性質(zhì)。有一次,他到均州(今湖北均縣)的武當(dāng)山去,聽說那里產(chǎn)一種榔梅,吃了能使人返老還童,人們把它稱作“仙果”。宮廷的貴族都把它當(dāng)作寶貝一樣,要地方官吏年年進(jìn)貢,并且禁止百姓采摘。李時珍可并不相信真有什么仙果。為了弄清真相,他冒著危險(xiǎn),攀登懸崖峭壁,采到了一顆榔梅,帶回家鄉(xiāng)。經(jīng)過他詳細(xì)研究,才知道那種果子只不過像一般梅子一樣,有生津止渴的作用,根本談不上什么“仙果”。

  李時珍從長期的醫(yī)療工作和采集藥物的過程中,得到了不少科學(xué)的資料。他發(fā)現(xiàn)古代醫(yī)書上的記載,有不少錯誤;再說,經(jīng)過那么多年代,人們又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多古代書上沒有記載過的藥草。他就決心編寫一本新的完備的藥書。辭職回家以后,他花了將近三十年的時間,寫成了著名的醫(yī)藥著作《本草綱目》。在這本書里,一共記錄了一千八百九十二種藥,收集了一萬多個藥方,為發(fā)展祖國的醫(yī)藥科學(xué)作出了偉大的貢獻(xiàn)。

  《本草綱目》出版以后,一直流傳到全世界,已經(jīng)被翻譯成日文、德文、英文、法文、俄文、拉丁文等許多種文字,在世界醫(yī)藥界中占有重要的地位。

  至于那個迷信煉丹、一心想長生不老的明世宗,不但沒有能長生不老,卻因?yàn)檎`服了有毒的“金丹”,丟了性命。明世宗死后,他的兒子朱載垕(音hòu)即位,就是明穆宗。

  2017高考作文人物素材李時珍三

  李時珍修正前人本草之誤

  李時珍經(jīng)過長期的臨床實(shí)踐,認(rèn)識到本草“關(guān)系頗重”,而古代本草中“差訛、遺漏不可枚數(shù)”,為了糾偏正誤,他不恥下問,虛心向勞動大眾求教;為了考察藥物的形態(tài)、生長、性能,他不惜遠(yuǎn)涉千山萬水,足跡遍及大江南北。

  李時珍對宋代蘇頌《圖經(jīng)》中的老鴉眼睛草與龍葵龍珠之考證即為一例。李時珍曰:“龍葵、龍珠,一類兩種也,皆處處有之。四月生苗,可食,柔滑……但生青熟黑者為龍葵,生青熟赤者為龍珠,功用亦相仿佛,不甚遼遠(yuǎn)。楊慎丹鉛錄,謂龍葵即吳葵,反指本草為誤,引素問、千金四月吳葵華為證。蓋不知千金方言吳葵即蜀葵,已自明白矣。今并正之。”李時珍的這一段敘述不僅將龍葵、龍珠作了歸并,辨正了《圖經(jīng)》老鴉眼睛草與龍葵各立一條之誤,還辨正了楊慎龍葵即吳葵之失。論述透徹、明確,使龍葵、老鴉眼睛草、龍珠、吳葵、蜀羊泉等之間混亂的名稱得以厘正。

  古代本草常將通草與木通相互混淆,或?qū)烧咭暈橐晃?。李時珍以認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度糾正了前人的這一錯誤?!渡褶r(nóng)本草》之通草,《本草綱目》釋名為五代南唐陳士良《食性本草》之木通。時珍曰:“有細(xì)細(xì)孔,兩頭皆通,故名通草,即今所謂木通也。今之通草,乃古之通脫木也,宋本混注為一,今分出之”。他在“集解”項(xiàng)作了進(jìn)一步詳釋,“其枝今人謂之木通,有紫、白二色,紫者皮厚味辛,白者皮薄味淡。本經(jīng)言味辛,別錄言味甘,是兩者皆通利也。”

  菝葜、土茯苓是古今長期混亂品種,李時珍在《本草綱目》中曰:“土茯苓,楚蜀山箐中甚多,蔓生如莼,莖生細(xì)點(diǎn),其葉不對,狀頗類大竹葉而質(zhì)厚滑,如瑞香葉而長五六寸,其根如菝葜而圓,其大如雞鴨子,連綴而生,遠(yuǎn)者離尺許,近或數(shù)寸,其肉軟,可生啖。有赤白二種,入藥用白者良。”生動簡要地描述了土茯苓原植物的特征:苓蔓生,葉狀如竹葉,大而質(zhì)厚。根狀莖細(xì)長,每隔一段間距生一肥厚的塊狀結(jié)節(jié),這與百合科菝葜植物土茯苓(光葉菝葜)的特征完全吻合。特別是說“赤白”二種,真實(shí)無誤,因其生長環(huán)境質(zhì)地的差別,雖同種植物,亦有赤白之分。李時珍不但對藥物標(biāo)本及性狀進(jìn)行研究,而且還將研究結(jié)果與古文獻(xiàn)進(jìn)行比照考證。他說:“按中山徑云,鼓鐙之山有本草焉,名曰榮草,其竹如柳,其本如雞卵,食之已風(fēng),恐即此也。”并找到“食之已風(fēng)”的療效。他還說:“諸醫(yī)無從考證,往往指為萆?Z及菝葜,然其根苗迥然不同,宜參考之。但其功用亦頗為相近,蓋亦萆、菝葜之類也。”李時指出古代醫(yī)家對此無從考證和相互混淆的藥物加以訂證和區(qū)分。

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