高考材料作文范文
高考材料作文,考查學(xué)生對材料的把握和審題立意的能力以及所具備的語文素質(zhì)。趕快來圍觀一下高考材料作文怎么寫，下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高考材料作文的范文，希望對您有所幫助!
高考材料作文篇一
在雨中閃現(xiàn)，像零落的花瓣……
遠(yuǎn)處傳來了腳步聲，不錯，“運(yùn)動鞋”向這邊走過來，沒披雨衣，也沒撐雨傘，但他手中分明拿著鐵鍬和掃帚!他有些羞愧和緊張，心里不住地說：“千萬別讓人看見，讓我自己打掃自己的心靈吧。”
他是低著頭走回家的。路上，他覺得臉上發(fā)燒：“這樣的雨天，路上少不了光腳的，說不定會扎壞腳!過往行人的自行車輪也會被扎破的!唉，我做了件什么事?堂堂男子漢，干出了損人的事就逃之夭夭，還不如幾歲的小朋友。”想到這兒，他一進(jìn)家門，拿起工具，就跑回來了……
現(xiàn)在，他見行人不多，稍稍放心，于是就認(rèn)真地收拾起自己的“杰作”。先把碎玻璃掃進(jìn)鐵鍬中;那片黑臟東西實(shí)在難弄，掃帚不管用，干脆下手……春雨在無聲地灑落，路燈在細(xì)雨中閃爍，仿佛是路人的眼睛，欣喜地說：“看到了，我們看到了!”
路面恢復(fù)了潔凈。他微笑了，心想：“這才不愧于良心呢。”他渾身濕淋淋地跑回家，雨地上留下了他青春的腳步聲。
高考材料作文篇二
有這樣兩件事:某雜志社作調(diào)查----"你對同學(xué)最贊賞的品質(zhì)是什么?"調(diào)查結(jié)果,排在第一位的是"樂于助人"。而當(dāng)某單位在青少年中作不記名調(diào)查時,不少人認(rèn)為自己在別人遇到麻煩時會"悄悄走開"。
掩卷深思,不禁感慨:自己遇到麻煩時渴望他人幫助,他人遇到麻煩時自己卻視而不見,這恐怕就是越來越多的人慨嘆"世風(fēng)日下"的原因吧! 看來,要想扭轉(zhuǎn)社會風(fēng)氣,是勢必要從每一個人自身做起了。"我愛人人",自然達(dá)到"人人愛我"。
我們的社會,由無數(shù)個個體構(gòu)成,"自我"既是獨(dú)立的,又是相對而言的,不得不與"他人"發(fā)生各種各樣的聯(lián)系。如果每個人都首先做到自己"樂于助人",那么可以想象,構(gòu)建一個有良好社會風(fēng)尚,充滿友愛的社會是指日可待了。舉一個簡單的例子:曾有一個小孩子到商店去買糖,店老板明知他給的"錢"是個一文不值的小玩意,卻慈愛地接了過去。若干年后,小孩子自己也成了店老板,當(dāng)他看到需要幫助的顧客時,眼前就浮現(xiàn)出那張和藹的臉。這就是"我愛人人"的良性循環(huán)。
相反,每個人都對他人冷漠以待,卻天天巴望別人幫助自己,那就只有人人仰天長嘆"人心不古"了。羅曼.羅蘭說得好:"如果人們都能為他人付出一些,那么社會將給予每個人成倍的回報。"
古人說:"己所不欲,勿施于人。"那么"己之所欲"呢?讓我們每個人都去做最令人贊賞的樂于助人的人吧,那么"悄悄走開"的就只有冷漠與自私了。
高考材料作文篇三
這是一個漫長的下午，坐在書房里，慢慢地收拾書，整理舊物、過去的信件，翻看昔日的相片。
這些物件上面會騰起灰塵，在一室夕陽的映照下裊裊升起。
旁邊隱隱約約傳來老舊的音樂，或者是蔡琴，或者是《憶故人》。
我總是喜歡把以前的信件交到三兩好友處保管，這樣輾轉(zhuǎn)這么多地方，這么些年份，在自己手上留存的，就沒幾封了。
1998年，我在以前單位的那排施工房前，找了個搪瓷的臉盆，燒掉了好幾盆的信件。
火光輝映中，在旁邊并不相熟的同事突然深長地嘆氣：就這么燒掉了啊……
以前的我們，是多么喜愛信件往來這種方式啊。
那時最愛去的地方就是傳達(dá)室，在一堆信里急切地扒拉，看到自己的名字或是認(rèn)識的人的名字，都一樣興奮。
最愛做的事情就是把桌子收拾干凈，攤開信紙，用一支自己最喜歡的筆，或者純藍(lán)墨水，或者藍(lán)黑，把所有的心事娓娓敘來。
旁邊有時是收音機(jī)里傳出的音樂，有時是燭光搖曳。
那時寫信近乎儀式了，信封、信紙、鋼筆、郵票的貼法，無不講究。
信封里面，裝的也不一定就只是信，一張相片，一頁明信片，甚至一枚樹葉，都能從信封里面意外地掉出來。
青春期得憂郁癥的時候，大楠曾經(jīng)給我寄過一張小而精美的五月的月歷，她說希望你這個五月能過得快樂……她還給我寄過幸運(yùn)星賀我的生日，后來又急急的來道歉：不好意思，我好像算錯了你的年齡所以多疊了一顆星星……
失散了七年的燕又聯(lián)系上了。
我們恢復(fù)了中斷了七年的通信，我們都寫得很長很長。
燕說：我是在芙蓉湖邊讀你的來信的，這封信我等了七年。
燕說：我們都經(jīng)歷了怎樣的七年啊，可為什么苦難永遠(yuǎn)只是冰山一角?
后來我也到了芙蓉湖，我在湖邊一圈一圈地走，體會著她在湖邊讀信的心情。
現(xiàn)在我手上有的信，只有不多的幾封了。
陸離的字永遠(yuǎn)像個認(rèn)真的學(xué)生，字跡小而清晰，喜歡分很多段，喜歡寫長長的“又及”。
她在我考研期間說：我想給你買點(diǎn)吃的補(bǔ)補(bǔ)腦子，等我這次的差旅費(fèi)報了，我就立刻買了寄給你。
我在夕陽里淚流滿面。
鄧子是我到現(xiàn)在也沒找回來的昔日知己。
她在石家莊寫信給我，在太原寫信給我，在介休寫信給我，在南寧寫信給我。
她是充滿靈性思考的人，因此在現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中飽嘗孤寂。我們不斷地給對方打氣，在怎樣的環(huán)境里也要堅持自己。
這一封里，她手抄了一篇喜愛的文章給我;
這一封里，她附了一篇復(fù)印的文字;
這一封里，是一張“亭亭凈植”的蓮花的相片;
這一封里，有她自信甜美的笑靨。
鄧子，你現(xiàn)在在哪里?
我們現(xiàn)在，是不是已經(jīng)失去這些了?“想給遠(yuǎn)方的姑娘寫封信，可惜沒有郵遞員來傳情。”
小狼毫，云母箋，
信封淡藍(lán)，
開頭問好，見字如面!
看過“高考材料作文范文”的人還看了：
2.高考作文范文精選
3.高考材料作文范文
4.高考滿分作文范文
6.最新高考作文范文