科普作文資料
科普作文資料
21世紀(jì)提倡的就是科學(xué)創(chuàng)新，我們要提高自己的科普知識(shí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于科普作文資料的相關(guān)資料。供你參考。
科普作文資料1
著名的天文學(xué)家和科普工作者卡爾•薩根1988年在康奈爾大學(xué)曾發(fā)表演講《科學(xué)家為什么應(yīng)該普及科學(xué)》。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，尤其要討論的是，中國(guó)為什么需要科普工作者。
科學(xué)和科普工作者某種程度上在中國(guó)的公眾面前有一個(gè)很奇怪的形象。一方面，科學(xué)被視為象牙塔，科學(xué)家則被描繪成沒(méi)有生活常識(shí)，每天拿一些奇怪而深?yuàn)W的數(shù)字、公式唬人的教授、學(xué)者：另一方面，公眾對(duì)于科學(xué)知識(shí)、科技進(jìn)程要么望而卻步，認(rèn)為自己沒(méi)有理解它們的能力，要么不屑一顧，認(rèn)為他們與自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)。這正是我們?yōu)槭裁葱枰破展ぷ髡叩脑颉?/p>
西方作為科學(xué)精神的起源，很早便有了科普著作。到近代，20世紀(jì)20年代美國(guó)的貝爾寫(xiě)出《數(shù)學(xué)大師——從芝諾到龐加萊》后，科學(xué)普及工作便蓬勃開(kāi)展，這一百年來(lái)，很多優(yōu)秀的科學(xué)家致力于科學(xué)普及，例如俄裔美籍科學(xué)家喬治•伽莫夫，美國(guó)科學(xué)家阿西莫夫、卡爾•薩根，英國(guó)科學(xué)家霍金、彭羅斯、約翰•格里賓等等。而這些科普工作很快便收到了成效。1993年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主約翰•納什正是因?yàn)橛啄陼r(shí)閱讀貝爾的科學(xué)著作《數(shù)學(xué)大師》才立志于數(shù)學(xué)研究：約翰•格里賓因?yàn)閱讨?bull;伽莫夫和其筆下的“湯普金斯先生”才想到要探索宇宙的起源，而他自己日后也成為一名科學(xué)家和科普工作者。科學(xué)的接力棒就是這樣代代相傳。
但是，科學(xué)普及的意義遠(yuǎn)不止培養(yǎng)一代代的科學(xué)家。公眾在日常生活中也許不需要那些繁雜的公式，但他們需要一種科學(xué)思想。他們需要科學(xué)的認(rèn)識(shí)世界的方法。有了這樣的科學(xué)精神，懂得了這樣的認(rèn)識(shí)世界的方法，公眾會(huì)更有意義地、更充實(shí)地生活，并且知道為什么而活，他們將略略領(lǐng)會(huì)人類是如何如一步步地改造世界，我們?yōu)槭裁匆剿魈斩皇谴粼诘厍驕嘏募依?，更重要的，他們?huì)擺脫愚昧，更科學(xué)有效的處理日常事務(wù)，當(dāng)然，他們也決不會(huì)讓他們的孩子輟學(xué)打工，也決不會(huì)聽(tīng)信謠傳(例如，搶鹽)。他們雖不會(huì)成為科學(xué)家，但他們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)科學(xué)的力量。
科普作文資料2
“開(kāi)考了!”一陣吆喝聲中，全家齊刷刷地坐到了電視機(jī)前。每天晚上7：45《全家開(kāi)考》拉開(kāi)了序幕。作為大型實(shí)時(shí)互動(dòng)益智節(jié)目，它就像一片肥沃的土壤，讓我吸取著知識(shí)的養(yǎng)分，澆灌出智慧的花朵。 “叮鈴鈴……”，開(kāi)考鈴聲響起，考官開(kāi)始出題，題目真是有易有難，五花八門。其中科普類的考題為我揭開(kāi)了自然界神秘的面紗。瞧，“冬天樹(shù)木刷石灰水，不是為了?A防撞B殺蟲(chóng)C消毒D防凍”這道題，我回答起來(lái)可謂胸有成竹。因?yàn)槲以匆?jiàn)冬天有人在給樹(shù)木涂上白色的東西，好奇心之下問(wèn)了爸爸，原來(lái)那是石灰水，有殺菌、殺蟲(chóng)和防凍的作用，而這次考官又給我詳細(xì)解釋了具體的原因，原來(lái)涂了白色的石灰水，能使陽(yáng)光被反射掉，減小冬天溫差，防止凍裂。當(dāng)然，也有讓我舉棋不定的時(shí)候，像“哪個(gè)城市稱為中國(guó)的霧都?”這道題雖然我在課本上學(xué)過(guò)，知道山城是重慶、春城是昆明，但霧都卻為難了我，最后我才知道原來(lái)重慶還是霧都啊，因?yàn)樗巧匠?，位于四川盆地，兩江交匯，濕氣較重，所以霧都之名由此而來(lái)?？脊龠€說(shuō)霧霾對(duì)人體有害，應(yīng)減少外出。雖說(shuō)這只是一道題，卻讓我了解了地理、物理等知識(shí)，真讓我受益匪淺。 在《全民開(kāi)考》中，我發(fā)現(xiàn)真是“生活需仔細(xì)觀察，留心處處皆學(xué)問(wèn)”，通過(guò)考官的提問(wèn)解答和侃侃而談，讓我不知不覺(jué)就學(xué)到了知識(shí)，更明白了其中的道理，且印象深刻。使我渴求知識(shí)的欲望更加強(qiáng)烈，為我提供了增長(zhǎng)知識(shí)、拓展視野的好途徑。真是“科普問(wèn)答妙無(wú)言，全民開(kāi)考樂(lè)無(wú)窮!”
科普作文資料3
這個(gè)星期的星期五， 我們學(xué)校組織了一次活動(dòng)--觀看科普展。
聽(tīng)到這個(gè)喜訊后，我就耐不住性子了，焦急地等待著。下午二點(diǎn)左右，我們興高采烈地在胡老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上。我們排隊(duì)等候，每個(gè)人都拿到了一副3D眼鏡，戴上它看鯊魚(yú)的時(shí)候，仿佛你在海洋中越走越遠(yuǎn)。鯊魚(yú)正慢慢地向你游來(lái)，想要一口吃掉你。戴上它看一條條顏色鮮艷的美麗魚(yú)時(shí)，真忍不住去摸它一下，可是卻摸不到?？春Ｑ笾械?D電影真是奇妙啊! 接下來(lái)到實(shí)踐活動(dòng)了。令我最感興趣的就是“裝箱工人”和“無(wú)皮鼓”。裝箱工人就是在一個(gè)大箱子外圍著六個(gè)小箱子。將小箱子裝到大箱子里，使大箱子疊得整整齊齊，我和同學(xué)試了許多次，還是沒(méi)有把它裝好，看來(lái)“裝箱工人”還是需要一定技巧的。說(shuō)到“無(wú)皮鼓”，大家可能會(huì)問(wèn)：“什么是“無(wú)皮鼓”，難道無(wú)皮鼓沒(méi)有皮嗎?”是的，無(wú)皮鼓沒(méi)有皮，因?yàn)樗皇窍衿渌囊粯邮且蚬牟艜?huì)發(fā)出聲音的。它只要輕輕一摸鼓面就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，你一定覺(jué)得很奇怪吧!科普實(shí)踐活動(dòng)中還有許多好玩的，如：“看得見(jiàn)、摸不著”。從一個(gè)洞住里看，有一個(gè)紅紅的東西閃現(xiàn)在眼前，可伸手去摸卻摸不著。 科普展十分奇妙，既讓我們感覺(jué)到了科學(xué)賓偉大，又讓我們體會(huì)到了科學(xué)帶給我們的快樂(lè)。
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