小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文

時(shí)間：2022-12-06 23:58:52 宇杏0由分享

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文大全

在我的記憶的長(zhǎng)河中，小學(xué)的環(huán)境逐漸消失，取而代之的是新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的成長(zhǎng)。迎接我的是新的感覺，有著一種新的希望，一切一切都是新的，即使你不想忘卻一些往事可成長(zhǎng)中記憶的長(zhǎng)河仍會(huì)不斷更新。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文1

剛剛抖落了一身稚氣，剛剛放飛完美的天真，青春的微笑還很矜持。蠟燭還未點(diǎn)燃，暮然回首，原來那單純的小女孩變得如此偏執(zhí)。突然悄悄地，悄悄的笑了，笑得寂寞而又如此脆弱。從需要母親親手喂養(yǎng)的幼兒成長(zhǎng)到現(xiàn)在的少女，我們都經(jīng)歷了太多。從醫(yī)院的那一聲啼哭開始，我們就開始慢慢成長(zhǎng)。夏天從指縫中溜走，只依稀留下了斑斑痕跡，然后就不可避免的懷念起了童年時(shí)代，它像個(gè)垂暮的老人一般。那些年的自己是那樣的無憂無慮，什么都不怕，只是期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大。

可漸漸地，時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，卻再也沒有了當(dāng)初的期盼?？吹揭粋€(gè)個(gè)脆弱的少男少女被叛逆的青春期折磨的死去活來，然后再慢慢地在流年中老去。我開始發(fā)抖，開始害怕，怕我那未知的未來是否如此。在有限的青春里我只能選擇珍惜。

，我已不再是當(dāng)初那個(gè)只會(huì)在父母懷里撒嬌的孩童。在時(shí)間的催化下我也終于站在了青春這個(gè)分叉口。我也同樣經(jīng)歷了很多物是人非，但學(xué)習(xí)仍是不變的硬道理啊!長(zhǎng)輩們常常說道：要好好讀書，否則長(zhǎng)大以后沒出路。每當(dāng)聽到這句話我的嘴角總會(huì)揚(yáng)起不甘不服的幅度，我懷疑我們的出路難道就只有讀書?我只能在抱怨之后背起書包去接受這事實(shí)。我是一個(gè)偏執(zhí)的人，但同時(shí)我也是個(gè)膽小鬼，對(duì)于這種冥冥之中安排好的生活，我潛意識(shí)地反抗著，可認(rèn)識(shí)一個(gè)人的渺小之力又何能抵擋中國(guó)自古以來硬道理呢?于是我退縮了，我繼續(xù)著校園生活，我在這片純凈的天空下成長(zhǎng)，感受青春的真諦。

經(jīng)歷了這么多，閱讀了無數(shù)本書，路過了無數(shù)個(gè)分叉口，我猶豫卻固執(zhí)，我成長(zhǎng)著，我走著，一步步告訴自己決不能回頭。自從讀了郭敬明的許多書，我明白，命運(yùn)不會(huì)同情弱者，她不是善良的老者，相反她是一個(gè)充滿斗志的年輕人，她精神抖擻地想要扳倒我們?nèi)魏稳?，而我們的成功秘訣無疑就是在輸之前戰(zhàn)勝它，卻并不是我們所有的人都能掌握。。

生活照樣殘酷，我們依舊偏執(zhí)。輕嘆流年逝水，早已預(yù)訂的時(shí)間軌道，我們不珍惜又能奈它如何呢?我敞開了心中的一點(diǎn)寧靜，我要去做一場(chǎng)夢(mèng)，在醒著的時(shí)候做一場(chǎng)夢(mèng)，我想我會(huì)純粹的長(zhǎng)大。我踏上記憶的浪花，漂泊在一片汪，任憂傷與彷徨回旋，孤獨(dú)與思念共舞。而我依然在，安靜的.，安靜的去畫下這一場(chǎng)美麗夢(mèng)境。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文2

我曾見過孱弱樹苗在風(fēng)雨中塑成參天模樣，我也見過繭中青蟲拼盡全力后翩然化蝶。我知那是成長(zhǎng)，那是全力以赴的成長(zhǎng)，只等年華沉淀，光陰便還你一副無悔人生，一次無悔青春。

拼搏方不悔?？茨菨L滾長(zhǎng)江東去也去，我們的年華也從不曾停留?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！痹谶@青春年少，若是此時(shí)不搏，又如何對(duì)得起現(xiàn)在的充沛活力。都說十七八歲是人生最好的年華，此時(shí)的我們記憶力最強(qiáng)，若是不為將來搏上個(gè)一搏，那不就如同一位百萬富人看著自己的錢財(cái)散盡。時(shí)間是年少的我們擁有的最大的財(cái)富，拼搏宛如一次投資，換來日后的成功，更是成才。

有夢(mèng)方不悔。夢(mèng)想有如這前行路上的指路明燈。沒有夢(mèng)想的人是麻木的，如普希金所言:“我寧愿做一個(gè)有夢(mèng)想和完成夢(mèng)想的最渺小的人，也不愿做一個(gè)沒有夢(mèng)想的最偉大的人?！鼻啻菏菈?mèng)開始的地方，而夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人，就算是只完成了他微如草芥的夢(mèng)想，那他也是充實(shí)而自在的。成長(zhǎng)路上需夢(mèng)想隨，向著前方夢(mèng)透過的晨曦而去，我想就算是深陷泥濘，遭遇荊棘，也甘之如飴。任風(fēng)雨拍打臉頰，心中也靜靜放著一絲叫做夢(mèng)想的光亮，時(shí)光不侵，便也成長(zhǎng)無悔。

莫懼這前方路阻且長(zhǎng)。沒有人的成長(zhǎng)是一帆風(fēng)順的，也沒有人可以靠逃避而成才。成長(zhǎng)是一條起伏的道路，我們可以在路上哭泣，憤怒，但宣泄完情緒后，一定要收拾行囊繼續(xù)向前。我們可能會(huì)步入歧途，或是被一路上的艱難險(xiǎn)阻打擊地站不起身，但斷不可失再走一遍，或是在哪里跌倒就在哪里爬起來的信心與信念，要堅(jiān)信青春很長(zhǎng)，一兩次失敗或挫折并不是“骨折”，更不會(huì)造成整個(gè)人生的失敗，只有放棄才是真失敗，若是連選擇未來，走向未來的勇氣都喪失，那么停在摔倒處便是選擇了失敗常伴吾身，更不知年老時(shí)回憶起自己此時(shí)的放棄，會(huì)不會(huì)懊惱地流下濁淚。

我見這青春年少美景如斯，便以拼搏不負(fù)這大好時(shí)光。我見這成長(zhǎng)漆黑艱難，便用夢(mèng)想為陽，使前路點(diǎn)亮。我見這前方風(fēng)雨交加，便用堅(jiān)持固守心中一方勇敢不懼。我也知成長(zhǎng)不悔。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文3

記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我?？墒俏业拇竽X和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續(xù)與那位強(qiáng)大的對(duì)手自行車搏斗。經(jīng)過一下午，跟自行車打了九九八十一回合后，我終于戰(zhàn)勝了自行車。

在這一個(gè)下午，我在我成長(zhǎng)的沙灘上留下了一個(gè)深深的腳印。那個(gè)腳印就是自立。

四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因?yàn)槲覐膩頉]有離開過自己的仆人爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅(jiān)強(qiáng)，不能沒見到家人就無理取鬧。每當(dāng)我要哭的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事情。

從此我又在成長(zhǎng)的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅(jiān)強(qiáng)。

七歲那年我上了小學(xué)，小學(xué)的題目越來越難，我就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問爸爸媽媽，但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進(jìn)，不能知難而退，所以以后我每當(dāng)遇到了難題就會(huì)自己解決，不再問爸爸媽媽了。

十歲那年，我被邀請(qǐng)去當(dāng)小主持人。但是我對(duì)口才這方面可是相當(dāng)不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是小主持人，背多少字呀?至少500個(gè)字，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當(dāng)背主持人臺(tái)詞的時(shí)候，就會(huì)拿出12分精神。

所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現(xiàn)在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。

這腳印，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進(jìn)。

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文4

我于1998年4月14日來到這個(gè)五彩繽紛的世界，當(dāng)我睜開眼睛，望見的便是白衣天使?fàn)N爛的笑容。從此，微笑這個(gè)讓人如沐春風(fēng)的表情，印刻在了我的心里。

我的降臨對(duì)于我的親人們來說，無疑是喜從天降，他們對(duì)這個(gè)新奇的小生命充滿了好奇，而我與他們素未謀面，卻在看見了他們第一眼時(shí)，露出了生平第一次會(huì)心的微笑，這讓他們欣喜若狂，久久沉浸在喜悅的甜蜜里，我的人生也將從這里開始遠(yuǎn)航。

逐漸的，我成長(zhǎng)起來，從兩歲的牙牙學(xué)語，到六歲的健步如飛，我接觸到的食物越來越多，只是也像小草一樣，在春天里砰然心動(dòng)，顯現(xiàn)出青春的活力。

到了上小學(xué)的年紀(jì)，父母不再放縱我，將我送入了各種各樣的興趣班，我第一次面對(duì)這些稀奇古怪的東西，不免想多玩一玩。但是接觸久了，我越來越覺得枯燥乏味，我沒有精力去學(xué)，吵著鬧著不去上課，但是，最終由于他們采取的極端方法，我不得不聽從，灰心喪氣的來到興趣班的門前，做好與怪獸戰(zhàn)斗的心理準(zhǔn)備，就這樣沒去的度過了小學(xué)六年。

升入初中，改變時(shí)巨大的，我從那個(gè)任性的小姐搖身一變成為恬靜的淑女，今非昔比，陪伴我的也就只有我熱愛的音樂，我直到現(xiàn)在還堅(jiān)持追求，只因?yàn)樾闹械哪莻€(gè)夢(mèng)想，我初中才理解了父母的良苦用心，也深深的內(nèi)疚，當(dāng)深夜隔壁房的沙沙聲響起，我失落的樂章再次響起，所以，我仙子阿更加努力的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)兒時(shí)的錯(cuò)誤，從此，家中多了糾紛歡笑聲。

音樂三部曲，人生中的三部曲，我與音樂的不解之緣從嬰兒時(shí)期開始，那首《十送紅軍》是紅帶的結(jié)，讓我記憶猶新，上臺(tái)表演是跨出人生的首步，我感謝我的'老師，那個(gè)給我人生啟蒙，給我美好人生的人，第三部則上演我受挫的人生，所以，我經(jīng)歷了種.種的風(fēng)雨，終究要見得彩虹，我會(huì)努力，開創(chuàng)自己美好的明天!

小學(xué)生成長(zhǎng)的故事四年級(jí)小作文5

高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書是最直接，最有效地獲取知識(shí)的方式。

幼兒園的時(shí)候，老師會(huì)經(jīng)常給我們發(fā)一些童話書，有《丑小鴨》、《白雪公主》、《大灰狼的故事》、《賣火柴的小女孩》等等。由于年齡小，書中的一些大道理我們讀不懂，也無法體味主人公的感情，但是丑小鴨的'可憐、白雪公主的善良、大灰狼的兇惡、賣火柴的小女孩的悲慘深深埋藏在我幼小的心里，幼小的我也認(rèn)識(shí)了什么才是真正的美，讓我也分辨出了真與假、善與惡、美與丑。

上中學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買了《唐詩三百首》，我就與唐詩交上了知心朋友，每天晚上睡覺前我都讀上一首詩，否則我就難以入睡，雖然每天都讀，但是讀不懂詩的意境，理解不了詩的內(nèi)涵，我為之苦惱。后來教科書上也有了這些詩，老師教我們?cè)鯓幼x，怎樣讀準(zhǔn)字音，怎樣讀出節(jié)奏感，怎樣體會(huì)作者的感情。日積月累，我讀的詩越來越多，也逐漸體會(huì)到了人生的喜怒哀樂，悲歡離合，我會(huì)為“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的偉大母愛而流淚，我會(huì)為“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼而發(fā)出深深的贊嘆，我會(huì)為“死去原知萬事空，但悲不見九洲同”的愛國(guó)情操而感動(dòng)。

后來，我又慢慢地接觸散文，散文不僅語句優(yōu)美，用筆精湛，而且充滿詩情畫意。我也接觸到了一些名人傳記，領(lǐng)略偉大的科學(xué)家鄧稼先，音樂巨人貝多芬，愛國(guó)英雄聞一多，作家冰心等許多人物的風(fēng)采。

現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持讀書，因?yàn)槲抑?，一本好書就是一位好老師，她?huì)引導(dǎo)你走向成功的彼岸，你也會(huì)在這過程中體會(huì)到無限樂趣，讀書會(huì)讓你的生活因此變得充實(shí)、精彩。

書伴隨著我成長(zhǎng)，我也伴隨著書而成長(zhǎng)。