描寫我們的成長(zhǎng)故事作文500字
每個(gè)人在人生道路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，下面是小編給大家?guī)淼拿鑼懳覀兊某砷L(zhǎng)故事作文500字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來看看吧!
描寫我們的成長(zhǎng)故事作文500字1
在不知不覺中，我已經(jīng)十歲了，我的童年是五彩繽紛的，充滿了喜、怒、哀、樂。有畫畫時(shí)的艱辛，也有得獎(jiǎng)時(shí)的喜悅。
我學(xué)畫畫有三年半了，其中讓我印象最深刻的有兩件事，一件是我在一次試聽課上畫小熊，一件是我參加“和平鴿書畫藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展”。
記得我第一次去點(diǎn)石上試聽課，我畫了一只手拿氣球的小熊。我畫了很長(zhǎng)時(shí)間才把它畫好，自己看了覺得很滿意。但是，當(dāng)我把畫拿給老師看時(shí)，老師卻說我畫得很不好，并且指出了很多缺點(diǎn)。當(dāng)時(shí)，我已經(jīng)在別處學(xué)了兩個(gè)月的畫畫了。聽了老師的批評(píng)，我很灰心。好在，老師后來又說了一些我的優(yōu)點(diǎn)，才給了我畫畫的信心。從此，我就跟著這位老師踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)畫畫了。
去年冬天，老師給我報(bào)名參加了“和平鴿書畫藝術(shù)國(guó)際聯(lián)展”，我知道這是對(duì)我兩年多來學(xué)習(xí)畫畫的一次檢驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我很激動(dòng)。在畫參賽作品時(shí)，我選了一幅人物。每次上課，我都認(rèn)真地畫，并請(qǐng)老師幫我指點(diǎn)修改。經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，我終于完成了這幅畫，并在比賽時(shí)得了銀獎(jiǎng)。我特別高興！
這件事以后，我更加喜歡畫畫了，努力的結(jié)果使我快樂。畫畫也讓我成長(zhǎng)了許多。以后，我會(huì)更努力學(xué)習(xí)畫畫，讓我的生活變得更加豐富多彩。
描寫我們的成長(zhǎng)故事作文500字2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長(zhǎng)大了?；叵肫鹪谖页砷L(zhǎng)的道路上的往事，有的讓我傷心，有的讓我激動(dòng)……但是有這樣一件事讓我永遠(yuǎn)難忘。
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，我的父母給我買了很多本書，可是，我一點(diǎn)兒也不珍惜它們，它們掉在地下，我沒有去撿起來，而是把它們踩在腳底下。書桌上的書亂七八糟，我也沒有整理，很多書破爛不堪我卻視而不見。
有一天晚上，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“夢(mèng)婷，你知道嗎？當(dāng)你把這些書踩在腳下時(shí)，我和你媽媽有多么的心疼。這些書都是我和你媽用辛苦賺來的錢買來送給你的禮物。而你呢？你卻把它們踩在腳底下，不管不問，你覺得這像話嗎？”
聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭說：“爸爸對(duì)不起，是我太不珍惜自己的東西了?！?/p>
爸爸語重心長(zhǎng)地說：“光說對(duì)不起沒有用，你要拿實(shí)際行動(dòng)來證明，你是真的錯(cuò)了。”
從此以后，我把爸爸說的話記在了心里。
我把買來的每一本圖片都包上了書皮，把它們分類擺放在我的書桌前，不在上面亂涂亂畫，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽給我買了更多的書，我也更加喜歡讀書了。
經(jīng)過了這件事情，我學(xué)會(huì)了自己能做的事情自己做，不要過于依賴父母，給爸爸媽媽減少負(fù)擔(dān)。不光如此，養(yǎng)成一種很好的生活習(xí)慣，這樣才會(huì)讓自己更加充實(shí)，讓自己一點(diǎn)一點(diǎn)的去進(jìn)步。勤奮是通往理想世界的橋梁，舍得下工夫你就一定能取得成績(jī)。
描寫我們的成長(zhǎng)故事作文500字3
光影似箭，日月如梭，時(shí)間過得飛快，不知不覺我已經(jīng)快十歲了。打開童年那五彩斑斕的成長(zhǎng)檔案，有我成長(zhǎng)的足跡，有我生活的煩惱……，里面的每個(gè)成長(zhǎng)故事都很精彩！令我留戀，令我回味！
記的小時(shí)候，一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，爸爸媽媽帶我去看望爺爺奶奶。
由于我們的到來，爺爺高興的急忙上街去買菜。
過了一會(huì)，看見爺爺提回的菜籃子里有一包紅彤彤的“草莓”，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著那包“草莓”。
于是，爺爺特意叮囑說：“千萬不要偷吃?！?/p>
我翻著白眼，嘟囔著嘴嘀咕說：“不就是一包草莓么，至于那么小氣嗎？”
電視打開了，一家人其樂融融的嗑著瓜子，嘮著家常。我趁其不備，以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到廚房打開包裝袋，拿了一個(gè)“草莓”就跑到我的“小天地”里，一口塞嘴里，頓時(shí)嘴巴里有一股無名之火冉冉升起。
“??！”的一聲慘叫嚇的全家魂飛魄散的沖進(jìn)了我的房間，看到鼻涕眼淚的我伸著舌頭在房間里嗷嗷大叫的來回蹦著。
我氣憤的質(zhì)問爺爺：“你買的這是什么“草莓”，怎么是辣的？“
爺爺愣了下，然后捧腹大笑說：“好吃佬，說了不讓你偷吃你就不聽，那是我買的那種老式圓蛋蛋紅辣椒，哈哈哈哈……！”
這件事雖然時(shí)隔多年，但還是令我記憶猶新。長(zhǎng)大后的我終于明白了“不聽老人言，吃虧在眼前”的道理。
描寫我們的成長(zhǎng)故事作文500字4
在我成長(zhǎng)的過程中，發(fā)生過許多事情，有開心的事，也有傷心的事。其中，有一件事令我難以忘懷。
有一次，我興高采烈地去上學(xué)，然而到校后，老師卻說要考試，讓我們準(zhǔn)備一下。我打開筆袋那一瞬間，才意識(shí)到我的作業(yè)還未完成。心想：“趁老師還沒來，我得趕緊完成作業(yè)”，可是我猛然發(fā)現(xiàn)我最愛的那支筆不見了，我急得好像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正著急著，突然看到某位同學(xué)手上拿著一支筆走進(jìn)教室，仔細(xì)一看，就是我的那支筆，因?yàn)槲以诠P上做過記號(hào)，我氣憤地走過去說：“你太可惡了，我們明明是好朋友，你竟然偷我的筆！”他一頭霧水，生氣地說道：“你怎么能亂說話呢？我根本不知道什么筆，這支筆是我自己的”。就這樣，我們吵了起來，爭(zhēng)得面紅耳赤。最后，他說不過我，只好把筆歸還于我。因?yàn)榇耸拢蠋熥屛覀冊(cè)诓賵?chǎng)上罰站，烈日炎炎，炙烤著我們，我們大汗淋漓。
放學(xué)了，終于可以回家了，回家后，在自己的房間里撿到一張紙，里頭裹著一支筆?！斑祝@不是我遺失的那支筆嗎？怎么會(huì)出現(xiàn)在家里？”頓時(shí)，恍然大悟，原來之前我錯(cuò)怪我同學(xué)了，心里愧疚萬分。
第二天，我到學(xué)校去向我同學(xué)道歉，可是他不愿意原諒我，就這樣，我失去了我最好的朋友。
假如時(shí)光倒回，假如老天爺能再給我一次機(jī)會(huì)，假如我上學(xué)前仔細(xì)收拾書包，假如……可惜沒有假如。
描寫我們的成長(zhǎng)故事作文500字5
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，成長(zhǎng)過程中有很多難忘的故事，印象比較深的是我第一次一個(gè)人獨(dú)自在家的經(jīng)歷。
去年冬天的一個(gè)晚上，爸爸媽媽把我叫到房間里，跟我說：“爸爸媽媽工作比較忙，你的放學(xué)時(shí)間又很早，我們決定讓你放學(xué)以后一個(gè)人在家學(xué)習(xí)和做作業(yè)，等爸爸下班回家，這樣行么？”我從來沒有一個(gè)人獨(dú)自在家過，聽了后有點(diǎn)小緊張，但是想想爸爸媽媽確實(shí)都要工作，我勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天放學(xué)以后，媽媽抽空把我送到家就回公司繼續(xù)工作了。我一個(gè)在家里，覺得家里太安靜了，安靜得都可以聽到自己的呼吸聲，于是我打開了家里的播放器，里面?zhèn)鱽頇C(jī)靈兒講《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事》的聲音。有了熟悉的聲音，我感覺稍微好些了，但我還是覺得家里好像有人在盯著我，禁不住每隔15分鐘給媽媽打一個(gè)電話。電話一個(gè)接一個(gè)地問媽媽：爸爸快來了嗎？爸快來了嗎？短暫的一個(gè)小時(shí)，讓我覺得如此漫長(zhǎng)，但我努力地讓自己平靜下來，靜下心來做作業(yè)?！芭椤保鞍パ?，哪里來的聲音？不是真有鬼吧？不會(huì)的！不會(huì)的！”我一邊安慰自己一邊害怕?！叭~祉均，爸爸回來了！”“呀，原來是爸爸！”我長(zhǎng)長(zhǎng)松了一口氣。
有了第一次獨(dú)自在家的經(jīng)歷，我開始變得膽大起來。接下來的日子，我也試著慢慢地學(xué)會(huì)了一個(gè)人獨(dú)自睡覺，學(xué)會(huì)了放學(xué)和小伙伴一起順路回家。我相信：獨(dú)立和勇敢一定可以讓自己變得更優(yōu)秀！
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大家好，我叫馬浩睿，是東方紅林業(yè)局第一小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我今年已經(jīng)9歲了，如果你們想知道在我身上發(fā)生的有趣故事，那就繼續(xù)往下讀吧。
這個(gè)故事發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期，記得那時(shí)候已經(jīng)是冬天了。有一天我走在上學(xué)的路上，突然我往右邊一看，有一個(gè)白色的物品掛在街道旁的綠化樹上，它很像一個(gè)鍵盤，按鍵是白色的，我一看背面，原來是一部手機(jī)。這時(shí)在我的內(nèi)心立刻發(fā)起了一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)，兩個(gè)小精靈來到我的面前，就像動(dòng)畫片里那樣。邪惡的小精靈說：“別上交老師，這么好的手機(jī)留著自己用唄”，而正義的小精靈說：“丟手機(jī)的人多著急啊，撿到東西要交公，老師說拾金不昧才是好少年”。最后，正義戰(zhàn)勝了邪惡，我決定把手機(jī)交給老師。來到學(xué)校我直接將手機(jī)交到了老師手中，老師夸我是拾金不昧好少年。不一會(huì)失主焦急的來到學(xué)校，她對(duì)我拾金不昧的行為非常贊賞和感謝，回到班級(jí)后老師還為我們拍了合照留念，失主走時(shí)我禮貌的說了聲“阿姨再見”。
看著她高興離開的背影，我的心里也非常喜悅。我認(rèn)為，幫助他人、拾金不昧這是我們每個(gè)人都應(yīng)共同發(fā)揚(yáng)的高尚情操，今后，我還要繼續(xù)去幫助更多需要幫助的人，以雷鋒為榜樣，爭(zhēng)做樂于助人的新時(shí)期好少年。
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