在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)的作文 篇1

“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)。每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……”這是張韶涵唱的《隱形的翅膀》。我最喜歡這首歌了，因?yàn)檎辛怂?，我才學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！

我坐在電腦桌前，聆聽(tīng)著這首歌，仔細(xì)品味著這首歌所蘊(yùn)含的哲理。這不禁讓我想起五年級(jí)發(fā)生的一件事。五年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班。一開(kāi)始，我對(duì)畫(huà)畫(huà)挺有興趣的，但時(shí)間長(zhǎng)了，也慢慢厭倦了，覺(jué)得很枯燥、乏味，天天就是畫(huà)圓、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓……，沒(méi)意思。我就對(duì)媽媽說(shuō)，我不想學(xué)了。媽媽說(shuō)：“你怎么能不學(xué)呢？做事不能半途而廢??！應(yīng)該堅(jiān)持，要想你這樣，長(zhǎng)大能有什么出息？”我聽(tīng)了不高興，回到房間里，把電腦打開(kāi)，放了一首歌：《隱形的翅膀》聽(tīng)著這首歌優(yōu)美的旋律，不禁讓我沉思。我是不是應(yīng)該堅(jiān)持，不應(yīng)該放棄？可是，我真的覺(jué)得畫(huà)畫(huà)好枯燥??！我到底應(yīng)不應(yīng)該放棄呢？耳旁，歌繼續(xù)放著，好像有一股力量直沖我心中。我決定了！我要繼續(xù)畫(huà)畫(huà)！因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)成功！后來(lái)，我雖然畫(huà)的不是很好，但我認(rèn)為已經(jīng)很好了。

“隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)，留一個(gè)夢(mèng)，讓自己想象?！彼谖胰松牡缆飞?，給了我堅(jiān)持與鼓勵(lì)，它永遠(yuǎn)是我最喜歡的一首歌！

四年級(jí)的作文 篇2

星期六早晨,媽媽把窗簾拉開(kāi),指著窗外說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，還不起來(lái)，太陽(yáng)都曬到屁股上了!”我伸了個(gè)懶腰，慢吞吞的起了床。媽媽又說(shuō)：“我和爸爸要出去一下，你一個(gè)人在家，記住做作業(yè)!”“是。”說(shuō)著我便向洗手間跑去。我把早上該做的事一掃而光后，就向電視機(jī)奔去。打開(kāi)電視，就出現(xiàn)了一個(gè)廣告：“雅客V9”。我心想：這個(gè)時(shí)候，不是吃糖的大好時(shí)機(jī)嗎?于是，我關(guān)了電視，便向放糖的柜子跑去，打開(kāi)柜子，我就抓起一個(gè)棒棒糖，往嘴里送。嗯!好吃!再來(lái)一個(gè)!我吃了好多糖。

中午，媽媽、爸爸回來(lái)了。見(jiàn)我在看電視，就說(shuō)：“不能看了，小孩只能看2小時(shí)電視!”說(shuō)著，隨手就把我的電視關(guān)了。

到了下午，我的牙怎么這么疼，于是就和媽媽說(shuō)：“我，我牙疼!”媽媽說(shuō)：“是不是，吃太多糖了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就帶我去醫(yī)院。

到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“要吃藥?！蔽易钆鲁运幜恕０?真是自作自受。以后，我再也不貪吃了。

同學(xué)們，你們可不要向我一樣，吃太多糖小心蛀牙哦!

四年級(jí)的作文 篇3

今天的語(yǔ)文課老師留給我們一個(gè)作文題目是《我的樂(lè)園》，我就想到了我的圖書(shū)角，說(shuō)道我的圖書(shū)角，那是暑假作業(yè)讓我們建一個(gè)自己的圖書(shū)角，于是我選擇了家里客廳的一個(gè)角落，可以依靠著沙發(fā)，隨手還可以抽取圖書(shū)的一個(gè)地方，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)架放置在靠墻的柜子上，期初我只有很少的圖書(shū)，我記得我的第一套圖書(shū)是林漢達(dá)的《中國(guó)歷史故事》，一共八本，是洋洋兔出品的漫畫(huà)，我很喜歡，很快我就看完了，這套書(shū)至今我一有時(shí)間就拿出來(lái)翻閱，已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，后來(lái)媽媽又給我買(mǎi)了洋洋兔出品的《史記漫畫(huà)》，一共十二本，我也很喜歡，我喜歡漫畫(huà)，也喜歡和歷史相關(guān)的知識(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了一套洋洋兔出品的《孫子兵法》和《三十六計(jì)》，現(xiàn)在的我都可以倒背如流了。有一次我和媽媽做游戲，媽媽拿著圖書(shū)隨意說(shuō)個(gè)故事讓我猜是什么，我很快就能說(shuō)出來(lái)，媽媽很吃驚，原來(lái)我知道這么多，這是平時(shí)她沒(méi)有看出來(lái)的。

現(xiàn)在我的圖書(shū)角里面已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多圖書(shū)，有凡爾納的《機(jī)器島》，《從地球到月球》，《地心游記》，知道這個(gè)作者還是我從課外班老師那里學(xué)到的，老師給我們講了很多這個(gè)作者的小說(shuō)，很好看，我就讓媽媽給我買(mǎi)來(lái)閱讀。老師還給我們介紹了很多其他的圖書(shū)都很不錯(cuò)，我也買(mǎi)回來(lái)閱讀，有《王子與貧兒》，《苦兒流浪記》，《所羅門(mén)王的寶藏》，都是一些外國(guó)文學(xué)，也讓我了解了世界的歷史。

這個(gè)寒假格外的漫長(zhǎng)，再加上病毒疫情，還好媽媽在假期結(jié)束的時(shí)候給我買(mǎi)了《瘋狂的課程系列》，有語(yǔ)文課，歷史課，物理課，簡(jiǎn)直太有意思了，可是這些書(shū)也被我都看完了，我只好再回過(guò)頭看我以前的圖書(shū)，其中《超好看—最三國(guó)作文》，《超好看—最西游作文》，教我如何看完書(shū)，學(xué)會(huì)寫(xiě)作文，我現(xiàn)在雖然看的書(shū)很多，但是讓我做到筆尖流暢還是有困難，我只做到了輸入沒(méi)有做到輸出，媽媽總是因?yàn)閷?xiě)作文和我著急，我也很是苦惱，正好這個(gè)圖書(shū)角他可以幫我解決這個(gè)問(wèn)題，我要成為它的搬運(yùn)工，不止讓它輸入，我還要輸出。

這個(gè)圖書(shū)角是我的良師益友，我閑暇無(wú)事的時(shí)候總是喜歡拿上一杯飲料放在桌角，然后依靠在沙發(fā)上，隨手可以從圖書(shū)角夠下一本圖書(shū)，消磨我的休閑時(shí)光，讀書(shū)可以讓我遠(yuǎn)離手機(jī)，遠(yuǎn)離平板電腦，遠(yuǎn)離電視，讀書(shū)一樣帶給我快樂(lè)，從書(shū)中可以體會(huì)到他們的喜怒哀樂(lè)，讓我也跟著一起感受，我很喜歡我的圖書(shū)角。

說(shuō)到我的圖書(shū)角，我又要整理一下它了，不定期的更換一下我的圖書(shū)，按照他們高矮的順序，擺放整齊，稍微有空隙的地方還會(huì)放上一個(gè)我的小飾品——小黃人的存錢(qián)罐，每次表現(xiàn)好的時(shí)候媽媽都會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，我將這些獎(jiǎng)勵(lì)存起來(lái)，留做我的圖書(shū)基金，下次可以購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)使用。

我的圖書(shū)角，我的樂(lè)園。

四年級(jí)的作文 篇4

那天，表姐收到了云南民族大學(xué)的錄取通知書(shū)，姨媽可高興了，在和萍酒店張羅了幾桌宴席，邀請(qǐng)親戚朋友來(lái)參加。

媽媽和小姨是收禮錢(qián)的，我吃完了飯，閑著沒(méi)事干，于是就來(lái)到媽媽旁邊站著。這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)人都吃好了飯，來(lái)禮桌前抓瓜子和糖吃。一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)，他個(gè)子不高，衣服穿的不是很整齊，一雙早就過(guò)了時(shí)的鞋子。他看了看盤(pán)子里的糖，伸手抓了一把，然后轉(zhuǎn)過(guò)身去，開(kāi)始數(shù)起糖來(lái)：“1顆、兩顆、三顆、四顆、五顆?！甭曇敉Ａ讼聛?lái)，他抓了五顆糖。怎樣，還要嗎？果然，他轉(zhuǎn)了回來(lái)，害怕的看著我們，怯生生的問(wèn)道：“能在給我一顆糖嗎？就一顆。”小姨搖了搖頭：“一顆糖也沒(méi)有了?！甭?tīng)了這句話(huà)，他眼神中全是失望，走了。我感到非常不滿(mǎn)，都有了那么多的糖，還厚著臉皮要，農(nóng)村人就是農(nóng)村人。

在一次與媽媽回外婆家的時(shí)候，我?guī)Я藥最w糖，在外婆家我見(jiàn)到了那個(gè)小男孩，他看見(jiàn)我，說(shuō)道：“大姐姐好！”話(huà)才說(shuō)完，五個(gè)孩子跑了過(guò)來(lái)，一個(gè)小女孩說(shuō)：“謝謝你那天給我們的糖，可你卻沒(méi)有…”我驚呆了，那天他抓的糖是要給那五個(gè)孩子吃的，他再次要的糖是給自己的，我鼻頭一酸，不由自主的掏出一顆糖，遞給了他……

四年級(jí)的作文 篇5

我童年的樂(lè)園，就在鄢陵生態(tài)園。

一圈搖椅圍著我那可愛(ài)的樂(lè)園，搖椅上是紫色的薰衣草。風(fēng)兒吹過(guò)，它就翩翩起舞。樂(lè)園地上鋪著黃色的小草，放眼望去，就像一個(gè)金色的水塘。那里有很多游樂(lè)設(shè)施，除搖椅外，還有大型滑梯、梅花樁、吊橋、鉆天網(wǎng)等。

一次偶然得不能再偶然的機(jī)會(huì)，讓我知道了這片世外桃源。那天，爸爸媽媽帶著我去看別墅。別墅華麗、漂亮，但實(shí)在太沒(méi)趣了，一點(diǎn)也不好玩，就看看，自己也買(mǎi)不起?？戳T別墅，我們來(lái)到了鄢陵生態(tài)園。我立刻興奮不已，飛奔著向那片游樂(lè)設(shè)施的地方跑去。啊，這地方太美了!我瘋狂地在那里玩了起來(lái)。

以后的日子里，我經(jīng)常去生態(tài)園游樂(lè)區(qū)玩耍，一次比一次玩得瘋狂，玩得開(kāi)心。還記得最后一次去的時(shí)候，天上飄著朵朵白云，碧綠的河水中紅色錦鯉正在歡快地覓食，熱情的桃花綻開(kāi)了笑臉……那場(chǎng)面，真可以稱(chēng)為“仙境”了。

后來(lái)，我上小學(xué)了，因?yàn)樽鳂I(yè)多，加上各種輔導(dǎo)班，就不再去生態(tài)園玩了。有一次，我實(shí)在太想那片樂(lè)園了，竟做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)生態(tài)園比原來(lái)還美，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌;一只小貓從我腳下懶散地走過(guò)，朝著我“喵”了一聲，跳到了我的腳上;清清的河水流著……

鄢陵生態(tài)園，是我童年向住的地方，也是我心目中的世外桃源。

四年級(jí)的作文 篇6

清晨，一道淡淡的紅光，穿過(guò)密密的樹(shù)梢,透過(guò)厚厚的玻璃窗戶(hù)，照在床頭上。我連忙打開(kāi)窗戶(hù)向東望去，原來(lái)是太陽(yáng)在不知不覺(jué)中已經(jīng)升起來(lái)了。起先是見(jiàn)到一層如紗般薄霧籠罩著大地，那淡淡的粉紅色預(yù)示著我們又將告別一夜的黑暗，迎接新一天的到來(lái)。那薄紗像極了一條淡紅色的紗巾，在蒼茫的天宇間輕輕的飄動(dòng)，我真想抓住那美麗無(wú)比的紅紗巾披戴在身上。噢，那粉紅色的“紗巾”一定就是朝霞。隨著太陽(yáng)慢慢地上升,紅霞的范圍越來(lái)越大，顏色也慢慢地變成了緋紅色，而且還在不斷地加深加紅。剎那間，天宇竟變成了一個(gè)色彩繽紛的瑰麗世界。這時(shí)的太陽(yáng)，像一個(gè)大紅柿子，被朝霞團(tuán)團(tuán)地圍住，像極了母親保護(hù)自己的孩子。周?chē)某?，顏色瞬息萬(wàn)變：如朱紅、桔黃、濃紫等等。而形態(tài)也是千姿百態(tài)，變化無(wú)窮：有的像一只展翅欲飛的雄鷹；有的像一條歡快活潑的金魚(yú)；有的像一匹神勇不羈的駿馬；有的像……多么美麗的景象??！

在太陽(yáng)暖暖的照耀下，大地也慢慢地活起來(lái)了。小鳥(niǎo)在樹(shù)丫上蹦來(lái)跳去，練練清脆的喉嚨；小草伸伸懶腰，伸展伸展筋骨；小花脖梗上掛著晶瑩的項(xiàng)鏈，探出頭來(lái)左顧右盼；小樹(shù)也不甘寂寞，在風(fēng)的伴奏下做起了早操……干凈的馬路也漸漸熱鬧起來(lái)。

俗話(huà)說(shuō)：“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里。” 在我們生活的每一天，朝霞與晚霞是最美的兩道風(fēng)景，可我喜歡朝霞更甚過(guò)于晚霞。與晚霞相比，她是那么的純潔無(wú)暇，她又是那么的生氣蓬勃，她沖散長(zhǎng)夜無(wú)盡的黑暗，使人們想到了希望，我愛(ài)朝霞，因?yàn)橛心憔陀刑?yáng)，有你就有希望。

四年級(jí)的作文 篇7

嗨！大家好，我是小魚(yú)皮皮。我原本是自由自在生活在大河里，是人類(lèi)改變了我們的生活。

以前，我和兄弟姐妹和親人在一起。我們生活的母親河穿著淡黃色的衣服，美極了！

周?chē)鷺?shù)林成群。可是如今，我的兄弟姐妹被殺害，我的家被垃圾，污水 包圍著。周邊的樹(shù)木砍伐，一棵棵茂盛的樹(shù)木和山丘露出了光禿禿的頭頂。愛(ài)笑的花朵低下了頭。自己的地方，以前漂漂亮亮的，可是今天，也是垃圾成堆。人類(lèi)覺(jué)得他們?cè)斐傻膫€不夠，繼續(xù)砍伐樹(shù)木殺害魚(yú)類(lèi)，山丘上的禿頂越來(lái)越多。兄弟姐妹吐著白沫死在了河面上。

從工廠(chǎng)里排放出的污水源源不斷，使我們不停地嘔吐，感冒，發(fā)燒，使我們的身體變得虛弱。或許是明天，死神會(huì)盯上我，也許現(xiàn)在，死神正在凝視著我。不過(guò)我已經(jīng)不在乎了，就讓我和天堂的親人們?nèi)ハ嘁?jiàn)吧！

人類(lèi)呀！你們的貪婪只會(huì)讓環(huán)境更糟糕，而不是更美好。人類(lèi)呀！你們不顧我們的感受嗎？你們是快樂(lè)了，那我們呢！可恥的人類(lèi)，你們?yōu)槭裁匆@么貪，我們也是有生命的！希望我的離去，讓人類(lèi)再也不破壞環(huán)境，會(huì)讓我們的后代生活環(huán)境變得好！

四年級(jí)的作文 篇8

我有一個(gè)慈祥、美麗的班主任——馬老師。

馬老師的個(gè)子不算高，有一雙水汪汪的大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見(jiàn)馬老師，還以為馬老師才20歲呢。

馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學(xué)不聽(tīng)話(huà)或犯錯(cuò)誤了，馬老師就會(huì)好好教導(dǎo)他（她），要是那個(gè)同學(xué)還沒(méi)有糾正錯(cuò)誤，馬老師就會(huì)懲罰那個(gè)同學(xué)(要看犯的是重還是輕）。

馬老師水汪汪的大眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢。有一次，馬老師叫我回答一個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有回答上來(lái)（因?yàn)槲液苣懶?，不敢回答?wèn)題，怕答錯(cuò)。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“李楚郡，別怕，大膽的說(shuō)出來(lái)，你答錯(cuò)了老師不會(huì)批評(píng)你的?！蔽矣赂业恼f(shuō)了出來(lái)，答對(duì)了。馬老師的眼睛看著我，好像說(shuō)：“李楚郡，現(xiàn)在知道了吧，只要你上課積極回答問(wèn)題，一定會(huì)進(jìn)步的。加油哦！”過(guò)了那一次，我按照馬老師的話(huà)去做，膽子大了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少，這多虧了馬老師呀！

馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個(gè)同學(xué)，無(wú)微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。

這就是我的班主任——馬老師。

四年級(jí)的作文 篇9

姹紫嫣紅的春，烈日炎炎的夏，瓜熟蒂落的秋，白雪皚皚的冬，便湊成了五彩斑斕的四季。

春姑娘的到來(lái)為世界增添了許多色彩，青嫩的小草從土里探出了尖尖的頭，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕地?fù)u擺，好像在歡迎春天的到來(lái)。小花也不甘示弱的綻放出她那可愛(ài)的臉頰，興高采烈地牽起小草的手，和小草一起翩翩起舞。柳條拍打著溪面，泛起了陣陣漣漪，好像在為小花小草的舞蹈伴奏，這種畫(huà)面別提有多美了。

夏天，太陽(yáng)像火球烤著大地，空氣燥得仿佛遇到一點(diǎn)兒火星就會(huì)燃燒起來(lái)，路旁的小草焦黃的，已經(jīng)奄奄一息了。知了們不得不在樹(shù)上開(kāi)起一場(chǎng)熱鬧的“演唱會(huì)”，好像唱著唱著就會(huì)減去熱量?？撮T(mén)狗在樹(shù)下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭呼哧呼哧喘著粗氣，好似在說(shuō)：“熱死我啦！熱死我啦！”。種田的農(nóng)民伯伯被太陽(yáng)曬的汗流浹背，但他們絲毫也不在意炎熱，越種越快，任由太陽(yáng)火球一般烤著他們。

秋天可是個(gè)忙碌的季節(jié)，所有的果實(shí)都成熟啦！走進(jìn)果園琳瑯滿(mǎn)目的紅通通的蘋(píng)果，金黃色的梨一下子便進(jìn)入了你的眼簾。葡萄小姐脫去了青綠色的外衣，穿上了紫色的外套。墨綠墨綠的香蕉寶寶也脫去了外衣，穿上了黃黃的短袖。瞧！稻田中的稻谷全部笑彎了腰，個(gè)個(gè)都是金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就如同一個(gè)金黃色的天然地毯。樹(shù)上的甜柿子在枝杈上互相擁擠，爭(zhēng)著讓人們采摘。好像柿子寶寶太重了，樹(shù)媽媽已不堪重負(fù)地彎下了腰。

冬天，放眼望去白茫茫一大片，只有梅花、松樹(shù)孤零零的站在雪地中，凄美的散發(fā)寒冬里的芳香。動(dòng)物們?nèi)级阍诙囱ǎ魢：魢５乃笥X(jué)，狗熊刨了個(gè)洞，蜷縮在里面睡著了。小朋友穿上厚厚的冬裝，愉快地游戲。“啪”一個(gè)雪球打得小朋友渾身是雪，但被打中的小朋友絲毫不在意，追趕著其他小朋友。

這就是我眼中的四季，你眼中的四季又是什么樣的呢？

四年級(jí)的作文 篇10

清晨的小區(qū)，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)輕輕地吹拂著，人們也陸陸續(xù)續(xù)出來(lái)活動(dòng)了。

在小區(qū)的廣場(chǎng)上，有許多老年人在鍛煉。有一群老大爺們正在打太極，他們的動(dòng)作極其緩慢，好像生怕閃到腰似的。只見(jiàn)其中一個(gè)老大爺伸出手掌，接著腿往前輕輕一踢，又緩慢地轉(zhuǎn)過(guò)去，弓著腿把剛才的動(dòng)作又做了一遍。其他老大爺也跟著他學(xué)，個(gè)個(gè)精神抖擻。

在另一邊，還有幾十個(gè)老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，她們?nèi)宄扇?，放著激情澎湃的音?lè)，跳著富有青春活力的廣場(chǎng)舞。那位領(lǐng)頭的老奶奶，拿著一把大紅色的扇子，時(shí)開(kāi)時(shí)合，一會(huì)兒身板挺立，一會(huì)彎腰，一會(huì)兒挽個(gè)手花擺出了個(gè)亮相的動(dòng)作。老奶奶這優(yōu)美的舞姿，配著她美麗動(dòng)人的微笑，像個(gè)從天而降的天使一般。

這時(shí)，已經(jīng)臨近八點(diǎn)半了，一群小孩子從家里跑出來(lái)。見(jiàn)老爺爺和老奶奶在那里鍛煉，于是男孩子們學(xué)著老爺爺?shù)臉幼哟蛱珮O，女孩子們則跟著老奶奶跳廣場(chǎng)舞。一個(gè)女孩子似乎覺(jué)得老奶奶的舞蹈不夠活潑，將廣場(chǎng)舞改編了一番，只見(jiàn)她左一踢，又一踢，上躥下跳，一會(huì)兒空翻，一會(huì)兒前橋、后橋……整個(gè)廣場(chǎng)舞顯得更有活力了，一老一少，一個(gè)沉穩(wěn)一個(gè)活潑，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)面。

我就住在這樣的和諧的社區(qū)里，過(guò)著幸福的生活。