無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

今天，吳老師給我們上了一堂新鮮的課：給自己取一個(gè)新的名字。同學(xué)們一聽(tīng)都新奇的不得了。

有的同學(xué)馬上在紙上“嘩嘩”地寫下來(lái)?？蓞抢蠋燅R上補(bǔ)充道：“一定要寫上二條你為什么取這個(gè)名字的現(xiàn)由?！睕](méi)想到有的同學(xué)一下子寫了出來(lái)；有的同學(xué)還在苦苦思索。

如果你在教室里的話，在一批扶頭思索的同學(xué)中肯定可以看到我神情。我想是“米麗藍(lán)”呢，還是“藍(lán)花飛”呢？嗯~？我取什么好呢？對(duì)了，寫“藍(lán)燕鳳”吧！

我寫好了，不好意思地把紙交給了老師。老師讓我們一個(gè)個(gè)地上臺(tái)說(shuō)下自己取名的理由。

一分鐘，兩分鐘……一個(gè)人講完了，兩個(gè)人講完了……還是沒(méi)有輪到我，我以為就這樣結(jié)束了，松了一口氣?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到吳老師就在此時(shí)此刻忽然叫到“藍(lán)燕鳳，藍(lán)燕鳳?！拔沂治嬷?、又放下，害羞地走上講臺(tái)。我拿著紙開(kāi)始向大家介紹：”我取“藍(lán)燕鳳”的名字，是因?yàn)槲也粌H很喜歡天藍(lán)色，想和燕子一樣飛翔在藍(lán)天，而且要像鳳凰一樣爭(zhēng)奇斗艷。“講完后，我馬上跑下了講臺(tái)，大家沒(méi)出一點(diǎn)聲，估計(jì)是還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)吧。

我喜歡這堂”取名“課，也喜歡這個(gè)”藍(lán)燕鳳“名字。

四年級(jí)作文 篇2

我有個(gè)弟弟，他啊，撒謊一流，不信？看我慢慢給你陳述。

今天，媽媽上班去了，讓我?guī)Ш玫艿?，我答?yīng)了。媽媽走后，弟弟看起了動(dòng)畫片，誰(shuí)知，弟弟看過(guò)動(dòng)畫片，竟然學(xué)起了動(dòng)畫片里的主人公，拿起他的“金箍棒”亂舞，本來(lái)這也沒(méi)什么的，可是，只聽(tīng)“啪”的一聲，弟弟這下倒霉了，那是因?yàn)?，他竟然打碎了媽媽不?00多元買來(lái)的花瓶！我在一邊心里大叫不妙，一邊收拾著“殘局”。剛剛收拾完，媽媽就回來(lái)了，剛剛還好好的弟弟突然一下哭了，我感覺(jué)莫名其妙，媽媽一見(jiàn)弟弟這個(gè)樣子，連忙跑過(guò)去抱起他，輕聲問(wèn)他∶怎么了，寶貝？這樣一問(wèn)，弟弟哭的更厲害了，哭哭啼啼的，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：姐姐…姐姐…，嗚嗚…把、把你的花瓶弄、弄壞了，還，還打我…嗚嗚…‘??？’我傻眼了，連忙為自己辯解：“沒(méi)有，怎么可能是我？是弟弟弄壞的。”可是，弟弟都哭成這樣了，媽媽當(dāng)然認(rèn)為當(dāng)然不是他打碎的了，這樣，自然而然，我被媽媽揍了一頓，這也罷了，弟弟竟然在一旁，吃著零食，在一旁“觀看”媽媽打我。

哎，我這個(gè)愛(ài)說(shuō)謊的弟弟哪！

四年級(jí)作文 篇3

5月23日上午，我早早地起了床，到蕭山歌劇院集合，跟隨著小記者團(tuán)的水晶老師去參加第二屆中國(guó)（杭州）傳媒創(chuàng)新合作項(xiàng)目交流大會(huì)。

車上，水晶老師對(duì)我們說(shuō)，今天參加會(huì)議的都是傳媒界的大咖，盛閱春書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)到場(chǎng)，并且還要進(jìn)行采訪。聽(tīng)了水晶老師的話，我心里暗喜道：我，蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)：朱天宇，要去干一件大事——我要去采訪報(bào)社的叔叔阿姨以及記者！能和這些領(lǐng)導(dǎo)站在一起，這真是何等的榮幸，一件多么光榮的事情?。【尤荒苡H自采訪到領(lǐng)導(dǎo)哎，這可不是人人都有機(jī)會(huì)的喲！

二十分鐘過(guò)后，我們來(lái)到了奧體中心。一進(jìn)會(huì)場(chǎng)的大門，我就被這浩大的氣勢(shì)給震撼到了：幾十排的座椅整整齊齊地排列著，非常井然有序，像一列列威嚴(yán)的士兵；明亮的燈光照耀著每一個(gè)角落，會(huì)議馬上就要舉行了。

開(kāi)會(huì)時(shí)間還沒(méi)到，領(lǐng)導(dǎo)以及嘉賓都陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。利用休息的時(shí)間，我準(zhǔn)備去采訪。由于是第一次，我既緊張又興奮，有些靦腆。我佩戴上小記者證，再帶上采訪本和筆，按捺不住心中的狂喜，徑直走向一位叔叔的跟前。

“叔叔您好，打擾一下，我是來(lái)自蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)的朱天宇，請(qǐng)問(wèn)您能接受我的采訪嗎？”我口齒清晰地說(shuō)道。

“哦，”叔叔抬起頭說(shuō)，“原來(lái)是蕭山日?qǐng)?bào)的小記者，當(dāng)然可以?！?/p>

“請(qǐng)問(wèn)叔叔您是來(lái)自哪家報(bào)社的？”我滿懷疑惑地問(wèn)道。

“哦，小朋友，我是來(lái)自南京樂(lè)學(xué)少年報(bào)社?！笔迨搴吞@可親地說(shuō)道。

“好的，請(qǐng)問(wèn)叔叔，你們報(bào)社有小記者團(tuán)嗎？”

“嗯，當(dāng)然有。我們的小記者團(tuán)全名叫做南京樂(lè)學(xué)小記者團(tuán)，經(jīng)常會(huì)展開(kāi)一些豐富多彩的活動(dòng)，如烘培、變魔術(shù)等。因?yàn)槲液芘致?，所以同學(xué)們都親切地叫我“小肥羊”老師，而且我們每年5月份都會(huì)有一個(gè)小記者的“萬(wàn)樂(lè)學(xué)”活動(dòng)?！笔迨甯覀冞M(jìn)行了詳細(xì)的講解。

“那么你對(duì)小記者有什么期望或寄語(yǔ)嗎？”

“我覺(jué)得現(xiàn)在孩子讀書(shū)很累，不像我以前那樣，在池塘里抓小魚(yú)、小蝦，而是上著枯燥的補(bǔ)習(xí)班，失去了童年的快樂(lè)。之所以取名叫“樂(lè)學(xué)”，就是希望同學(xué)們能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中受到知識(shí)的快樂(lè)，就像一句話：玩中學(xué)，學(xué)中玩。

采訪過(guò)后，叔叔要瀏覽了我們的手冊(cè)，并和我合了影。真是受益匪淺呀！

四年級(jí)作文 篇4

紫羅蘭

紫色的輕紗裹著她的身體，花兒也是紫色花顯得平凡。她也許沒(méi)有其它花的顏色鮮艷，花朵也不大。但是，她卻是美麗的，她有她自己的生活方式?；▋菏且蚧ǘ涠管|體美，她是以軀體而使花朵美。她的紫，紫得多么醉人?。∽仙型钢t，紅色中透著紫。紫的深沉，也紫的優(yōu)雅。

百合

她白，白的純潔，她就是那冰清玉潔的女孩。她不像向日葵生活在陽(yáng)光下，每天迎著陽(yáng)光過(guò)著炫耀的生活，她生活在陰暗的角落里，悄悄的開(kāi)放，又悄悄的凋零。她因純潔而美麗，她，舞動(dòng)著衣裙兒，風(fēng)情萬(wàn)種；她，如初嫁的農(nóng)家少婦風(fēng)姿綽約，點(diǎn)雅脫俗；她，如詩(shī)般秀麗，如水般清純，如酒般醉人。

梅花

在百花中姐妹中，她的愛(ài)情來(lái)的最晚。當(dāng)她誕生時(shí)，就受著姐妹們的嘲笑。蝴蝶不配接受她熱烈的吻；蜜蜂不配做她的伴侶。她卻將自己悄悄的許配給冬天，在晶瑩的雪地與懸崖峭壁上，她綻放出了最美麗最絢麗的花朵，在風(fēng)雪里，她笑了，她笑得最晚；最開(kāi)心；最燦爛；最美麗。

四年級(jí)作文 篇5

半夜，雨輕輕拍著窗戶，節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢，時(shí)重時(shí)輕，好像打的鼓點(diǎn)又不時(shí)地停了下來(lái)。突然，又一滴雨點(diǎn)重打在窗戶上，像跟我們報(bào)仇一樣，可它的氣勢(shì)不大，但足以給人不小的驚嚇。

天亮了，我從睡夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，悄悄趴在窗戶上。天灰蒙蒙的，藍(lán)天白云都看不見(jiàn)了，即使烏云也被這烏蒙蒙的水霧覆蓋了。走出大樓，就感到空氣中有非常飽和的水汽，十分潮濕，給人一種舒適的感覺(jué)。路面濕漉漉的，有幾處低凹的坑中積滿了水，天空還正下星點(diǎn)微雨。你想用手接它，可怎么也接不到；如果悠閑地走在路上，你會(huì)覺(jué)得那些微雨給你做了一個(gè)免費(fèi)的面部按摩，若有若無(wú)，真舒服。

有一些雨落在了泥土里和草葉上，好像在和我們玩捉迷藏呢。你若一定要探個(gè)究竟，想扒開(kāi)土去看，你是怎么也找不到它，因?yàn)樗呀?jīng)和泥土融為了一體。還有一些在草葉上玩耍，一不留神，就掉入了泥土里，猶如落進(jìn)萬(wàn)丈深淵。如果你輕輕碰了下草葉，它們會(huì)緊緊地抱在上面，好像是一對(duì)形影不離的好朋友。

這場(chǎng)雨，給小草帶來(lái)了必要的水分，給我們帶來(lái)了清新的空氣。

四年級(jí)作文 篇6

今天晚上，我去上英語(yǔ)課外班。上課時(shí)，英語(yǔ)CANDY老師教我們了一個(gè)英語(yǔ)小寓言，名字叫CityMouseandCountryMouse（城市老鼠和鄉(xiāng)下老鼠）。這個(gè)寓言特別有意思，一只城市老鼠乘公交車去鄉(xiāng)下看望他的老兄——鄉(xiāng)下老鼠。他看見(jiàn)了在田野上有好多奶牛、馬、池塘、籬笆、鳥(niǎo)。這時(shí)，他的表兄張下老鼠說(shuō)：“你好，表弟，見(jiàn)到你很高興?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，城市老鼠不高興了，說(shuō)：“我好餓，可這里卻沒(méi)食物，還冷。還不如去城市，我可以讓你住我的公寓，那里很暖和。”鄉(xiāng)下老鼠說(shuō)：“好，走吧！”

他們來(lái)到城市老鼠的家——一座公寓里。他們看見(jiàn)牛奶和奶酪放在一個(gè)大桌子上，正準(zhǔn)備吃，卻有一只貓要吃掉它們。鄉(xiāng)下老鼠不想過(guò)驚險(xiǎn)的日子，只好回到了鄉(xiāng)下。

學(xué)完這篇小故事，老師要讓我們表演，我很高興，因?yàn)槲易钕矚g表演了。老師把全班16個(gè)同學(xué)分成四組，有四個(gè)角色：城市老鼠、鄉(xiāng)下老鼠、大花貓、旁白。我和TINA、LILY1、DANG一組，我演鄉(xiāng)下老鼠，TINA濱城市老鼠、LILY1演大花貓，DANG讀旁白。

開(kāi)始表演了，TINA假裝坐著公交車來(lái)到鄉(xiāng)下，我友好地打招呼，我們來(lái)到城市，我很驚訝，開(kāi)心。我們表演得聲情并茂，有時(shí)還加上小動(dòng)作。4個(gè)小組表演完后，老師還說(shuō)我們小組表演得最出色。

這個(gè)故事很有意思，同時(shí)我們表演得也很棒哦！

四年級(jí)作文 篇7

秋高氣爽，丹桂飄香，一個(gè)周日的上午，我們一家來(lái)到花木蘭曾到過(guò)的地方——“木蘭天池”游玩。

來(lái)到天池腳下，剛好遇見(jiàn)了十年一度的菊花展。各個(gè)品種的菊花顏色各異，有的花瓣像飛瀉下來(lái)的瀑布；有的花瓣像冰晶、像飛雪；有的花瓣高低不等，參差不齊；有的菊花粉得似朝霞；有的紅得似火；有的黃得像金；有些菊花白得如雪……千姿百態(tài)，顏色各異。五彩的菊花，為這座青中有紅、紅中有黃的大山增添了繽紛的色彩，讓這座山忽然有了春天的活力。

我們蜿蜒而上，走著走著，前面出現(xiàn)了一條潺潺的小溪，在深秋紅葉的襯托下顯得格外的美麗；小溪又似一條腰帶，系在木蘭山纖細(xì)的腰上，猶如美女裙裾間的翠色絲帶。

到了半山腰，一只小“千足蟲(chóng)”把我嚇了一大跳。我從小怕蟲(chóng)，這一嚇，可不得了。我使出了我的大絕招——獅子吼，整個(gè)山谷間都回蕩著我的聲音。再一細(xì)看，所謂的“千足蟲(chóng)”原來(lái)只是一節(jié)枝節(jié)分明的小木棍，頓時(shí)羞得我只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

在家人的哄然大笑中，我們終于來(lái)到了山頂，一個(gè)偌大的湖泊映入我們的眼簾?！巴?！薄霧中的木蘭天池如夢(mèng)如幻，真似仙境一般?！蔽覐男牡装l(fā)出對(duì)木蘭天池的贊美。坐在船上，游船繞了天池一圈，如鏡的湖水清澈見(jiàn)底，讓我們嘆為觀止！

走，咱們?nèi)デ镉?，去木蘭天池！

四年級(jí)作文 篇8

窗外，迷離著幾縷黑；校園內(nèi)，這靜謐中又重新?lián)u曳起幾點(diǎn)微明。

人在校園心難回，短暫的假期，飛快掠過(guò)，快得幾乎未留下任何痕跡，似乎只有一種稠稠的悵然，但卻難以名狀。

燈光，熟悉中又憑添幾絲陌生。再次捧起書(shū)本，輕輕吹落浮塵，努力的，搜索著點(diǎn)滴的記憶。朦朧中的那些斷斷續(xù)續(xù)，似有又似無(wú)。

人不孤，但心孤；燈不孤，但影孤。

一同跨入了一個(gè)新的階段，一起邁出了新的一步，但是，只有心孤影孤的我，在慨嘆似水的流年。

時(shí)間的速度，足以用震驚來(lái)形容了。

寂靜的校園，昏沉的燈光，孤獨(dú)的心影，那么的相似，那么的熟悉。然而，卻只是相似，一切都變了，變成了另外的一種孤獨(dú)，一種陌生。

似乎同樣的夜，似乎同樣的我，似乎同樣的感慨，卻有了似乎毫不相同的天地。

孤獨(dú)的心，孤獨(dú)的影，孤獨(dú)的嘆息流淚。

唯愿重拾那份信念，重守那份熱情，重鑄那份執(zhí)著……

四年級(jí)作文 篇9

七支蠟筆娃娃是好朋友，她們天天生活在蠟筆盒里，生活得很快樂(lè)。

可是有一天早晨，蠟筆盒里的蠟筆們卻因?yàn)橐日l(shuí)更厲害而發(fā)生了一陣爭(zhēng)吵。紅色蠟筆娃娃驕傲地說(shuō)：“我可是最厲害的了，紅紅的太陽(yáng)，紅紅的花，小朋友紅撲撲的臉蛋，我都會(huì)畫，你們看，我肯定是最厲害的。”藍(lán)色的蠟筆娃娃一聽(tīng)，就不樂(lè)意了，她說(shuō)：“我才是最厲害的，你看我可以畫藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的海水，藍(lán)色的牛仔服?！薄安?，我才是最厲害的?！秉S色的蠟筆娃娃說(shuō)，“你們看黃色的香蕉，黃色的宮殿，豐收時(shí)黃色的麥田，我都會(huì)畫，是我最厲害吧?！薄安唬覅柡?，我厲害……”大家為了爭(zhēng)誰(shuí)厲害而爭(zhēng)執(zhí)不休。

這時(shí)，紫色的娃娃走了出來(lái)說(shuō)：“大家不要再爭(zhēng)了，你們各有各的長(zhǎng)處，也各有各的短處，我們大家只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣才能畫出一幅美麗的圖畫?！薄皩?duì)呀，我們合作畫一幅畫吧！”蠟筆娃娃異口同聲地說(shuō)。于是，大家忙了起來(lái)，不一會(huì)兒，就畫出了一幅美麗的圖畫：藍(lán)藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，紅紅的太陽(yáng)高高掛在空中，地上是一片片金黃色的麥浪在風(fēng)中搖曳。

俗話說(shuō)得好：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！敝灰覀兇蠹覉F(tuán)結(jié)起來(lái)，就沒(méi)有難不倒的事情。

四年級(jí)作文 篇10

“咚，咚！”你聽(tīng)，我家烏龜又在演奏樂(lè)曲了。說(shuō)這只烏龜聰明是一點(diǎn)也不過(guò)分。

這烏龜聰明，一看就能知道。一雙古靈精怪的大眼睛，看見(jiàn)一個(gè)東西就死死地盯著，像是要看看里面到底是什么，而且非弄個(gè)明白。它的殼也十分奇特，一圈圈的，像是個(gè)海螺上的花紋，十分獨(dú)特，還有一些花紋像是《大禹治水》時(shí)發(fā)現(xiàn)的那只烏龜差不多的花紋。耳朵也有一點(diǎn)怪，像是在流血，于是我們給它起了個(gè)外號(hào)叫“血耳龜”。

剛才說(shuō)到它的耳朵，你知道嗎？這只烏龜?shù)亩淠苈?tīng)音辨人。請(qǐng)看：外婆正走向?yàn)觚?，喝道：“起床啦！太?yáng)曬屁股了！你這只懶烏龜！”烏龜先是伸出腦袋，然后又慢吞吞地伸出爪子，左擺擺，右擺擺，做起了“烏龜健身操”。可是，第二天我又復(fù)制粘貼了一下，大喝：“起床啦！太陽(yáng)曬屁股了，你這只懶烏龜！”可烏龜先是縮的更進(jìn)去一點(diǎn)頭，然后又把爪子縮的更進(jìn)去了點(diǎn)，變成了一塊“烏龜石”。我真是納悶了，這烏龜怎么會(huì)這么聰明呢？

這烏龜?shù)难劬σ蔡仂`，別的烏龜靠鼻子嗅，它不，上次我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，先是放進(jìn)去了一條仿真魚(yú)，上面用絲線連著，烏龜只看了一眼，就不可一世的走開(kāi)了，像是沒(méi)有看到這條仿真魚(yú)。之后我又試了，樂(lè)高積木、紙巾、筆等，可都沒(méi)成功。不過(guò)好戲才剛開(kāi)始，我拿了一只快死的活蝦和一只仿真蝦，看看烏龜會(huì)如何選擇。烏龜先翻了翻眼珠，掃了一眼這，眼里充滿著不屑，烏龜看了一眼就爬向了活蝦，它先是看了我一眼，好像在說(shuō)：“我是霸王我怕誰(shuí)？”我心想：你這小小的烏龜居然敢挑戰(zhàn)我？然后它才一口咬住蝦，還咬一口，看我一眼，充滿著炫耀之情。

烏龜還有一神技——搖尾巴，那樣子還千姿百態(tài)，有些時(shí)候它只露出尾巴，開(kāi)始不停地?fù)u，還只露出頭和尾巴搖，露出四爪和尾巴搖……最多搖尾巴的時(shí)候就是見(jiàn)到外婆，那可就是整個(gè)身子都搖起來(lái)了。你說(shuō)這事怪不怪。

這烏龜說(shuō)聰明吧，肯定的，要不怎么能聽(tīng)音辨人呢？說(shuō)笨呢，也是的，要不干嘛搖尾巴呢？這烏龜真讓人捉摸不透。