無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王?！崩蠋熅褪抢匣ⅲ覀兙褪呛镒印?/p>

這不，我們班就上演了一場老虎不在山的鬧劇。上課鈴響了，我們各自坐回自己的座位，等老師來上課?？衫蠋熥哌M教室說要去204班聽課，說完就急匆匆地走了。老師剛走，班上便熱鬧起來了。大家都下位子找別人玩，有的同學在玩小飛機，有的在大聲唱歌，有的在黑板上亂寫亂畫，還有的則在后面扭來扭去自得其樂呢。我也沒閑著和李元弘在拍卡。大家都很開心，根本不擔心老師會來，因為唐呈在放哨呢。突然唐呈喊了一句“老師來了！”說著自己便跑回座位，拿起語文書讀了起來，大家都嚇了一跳，趕緊跑回座位讀起書來?？墒沁^了幾分鐘老師也沒來，我蹬了唐呈一眼，舉起拳頭就要打他，他一閃躲過了，我想去追，可是想到我追他的時候老師真的來了可不值得。我又坐回座位看起漫畫書了，其他的同學照樣玩得不亦樂乎，唐呈則還是在門口看著了，過了十幾分鐘，唐呈又在大叫了“老師真的來了，不騙你們。”說完跑回座位。大家相信了他，都在位子上心不在焉地讀書了。不一會兒，老師真的來了，看到我們在“認真”讀書，她也是有氣沒處出。

怎么樣？這場戲我們班演得很好吧！

四年級優(yōu)秀作文 篇2

世上有一種東西，比金子都寶貴，比流水還匆匆。它看不見，摸不著，但它卻時時刻刻陪在我們身邊。它，就是時間。

俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！痹谥熳郧宓纳⑽闹校幸黄恼陆小洞掖摇?，他告誡我們，要珍惜時間，不要浪費時間。的確，時間就如流水一般一去不復還。我們要認識時間的有限，不要虛度年華，不要耽誤了自己的美好前程。

發(fā)明大王愛迪生，他的一生從沒有浪費過時間。有一次，他吩咐他的助手量一個容器的容積。他的助手就用卷尺來量，費了好一會兒時間也沒有量出來。愛迪生看見后，把那個容器灌滿了水，又倒在量容積的器具里，這個容器的容積立刻就知道了。

從這件事中，我們就能看出，愛迪生對時間的珍惜，他懂得如何去節(jié)約和利用時間。

現(xiàn)在，我上六年級了，總覺得時間不夠用。其實，時間是節(jié)約出來的。我可以利用空余時間背英語，用玩的時間來記單詞。我相信，如果我珍惜時間，那我的英語成績肯定會上升的！

讓我們從現(xiàn)在做起，不要再等明天。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；花兒謝了，有再開的時候；而時間一旦流逝，就永遠不會再來了！

“盛年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人?！蔽覀円湎r間，努力讀書，將來用自己的知識回報祖國！

四年級優(yōu)秀作文 篇3

童年就像金色的沙灘，童年里的記憶就像沙灘上的五彩貝殼，總也撿不完，總也說不完，里面的每件事都有無窮的樂趣，其中的一件最讓我記憶憂新。

那是一次去水上樂園的時候，我們一家三口開車去水上樂園，經歷了半個小時的長途開車，終于到達了目的地，我們先買完票，穿好游泳需要的裝備，就進入了水上樂園，看到眼前的一幕，我的嘴合不上了，因為，里面的游玩項目太多了，有模擬海浪、大喇叭、水上滑梯、水道漂流，等許多游樂設施，我都不知道先游玩哪個好了，媽媽看出了我的心思，便說：“我們先游玩哪個好，我們先玩玩模擬海浪吧！”我一聽可高興壞了，我剛戴上游泳圈就撲進了水里，爸爸和媽媽也陸續(xù)下了水。爸爸對我說：“兒子，你自己去深水區(qū)玩會吧！”我說：“太深了，還是不去了?！卑职謪s說：“沒什么大不了，我們在岸上等你?！薄安灰?！”我大叫一聲，可不知不覺就被爸爸推到了深水區(qū)，他卻轉身回去了，我使出全身力氣向回游，可無法前進，這時，一個波浪過來，我不自主的向前游了很多，我可高興壞了，心想：要是波浪的力量、我的力量合在一起，不就到岸邊了嗎？就如同我想的一樣，我一直努力，“功夫不負有心人。”我果然成功了。我到了岸邊，對爸爸媽媽說：“我們快去玩水道漂流吧！”爸爸和媽媽一致同意。我進入了三個水簾洞，不一會兒，有了一個大洞。這個洞里有什么？黑不黑？各種問題在我的腦海中浮現(xiàn)了，我鼓足了勇氣，一直游，沒想到，還出來了，我又游了一會兒，又遇到了一個洞，這個洞好像很恐怖，我進了里面，“哇！好黑啊！”我都看不見兩邊的墻壁和自己的手指了，只好讓媽媽拉著我游，游了大半天，才出來，真是其樂無窮啊！我上岸了。沒想到這就要清場了，我們一家三口戀戀不舍地離開了水上樂園。

??！童年，承載著甜蜜，充滿了歡笑，充滿了樂趣，使人永遠不會忘記，讓我回味無窮。這件事永遠地留在我甜蜜的記憶里，使我永遠不會忘記，一直在我的腦海里時時浮現(xiàn)出來。

四年級優(yōu)秀作文 篇4

在一個陽光明媚的早晨，我伴著優(yōu)美的音樂，走進我的智慧校園――香山小學。它讓我成長、它讓我快樂。每次的經歷，都使我變得更加成熟、變得更有禮貌。

早讀的時候，每個班級都在聚精會神地讀書。雖然讀的內容不一樣，但同學們都投入到知識的海洋中，在海洋中不斷尋找著新的知識。

每周四下午第一節(jié)課，都是精品課。音樂教室里的歌唱家們，唱出了一支支動聽的歌曲；舞蹈教室里的舞蹈家們，跳出了優(yōu)美的舞蹈；繪畫教室里的小畫家們，畫出了一幅幅栩栩如生的畫；書法教室里的書法家們，寫出了一個個規(guī)范的鋼筆字；操場上的運動員們，跑出來一個個驚人的成績。

我們的操場很大。操場兩旁都是綠油油的大樹。當你站在樹底下的時候，涼爽的輕風，就會讓你覺得很悠閑、很自在。你的疲勞，轉眼間消逝。

學校里開展了很多的活動：畫葫蘆、畫小傘、六一晚會、升級課程……最重要的是“四季課程詩詞之旅”。里面有四個內容：春之聲、夏之炫、秋之美、冬之韻。

我們學校有計算機房，里面有六十臺電腦。老師會教你怎么樣使用電腦。

我們學校不僅有計算機房，還有圖書館。圖書館里應有盡有，而且還有很有趣的書：《煮石頭湯》、《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》、《笑貓日記》、《拇指班長》、《小房子》、《十萬個為什么》、《哈里波特》……我們可以隨時到圖書館里借閱我們喜歡的書。

這就是我的智慧校園――香山小學。我喜歡我的智慧校園。

四年級優(yōu)秀作文 篇5

“什么？今天……。要……軍訓??？”聽到這個“驚天動地”的消息，班級里一下沸騰了，我“啪”的一下從課桌上跳了起來，不！是飛了起來！各種想象隨之而來，軍訓對我來說，既熟悉又陌生，以前只在電視上見過，但畢竟沒有接受過正規(guī)的訓練，“今天頭一次訓練會怎樣呢？”“今天會訓練什么呢？”“那些動作難不難？”……我的心情又激動又緊張，心不停地“砰砰”跳。

隨著武警叔叔嘹亮的口令聲，軍訓開始了……

“立正！稍息！”幾聲口令后，同學們開始了隊列對齊訓練。起先，同學們有的站得靠前，有的站得靠后，有的相隔近，有的相隔遠，東斜西歪，隊伍就像一條彎來彎去的繩子。經過耐心的武警叔叔反反復復地“吐口水”，我們才勉勉強強地對齊了點，可這時，我已經感到四肢無力了。

接下來練轉身，武警叔叔一喊“像右轉”的口令，大家“陸陸續(xù)續(xù)”地轉身，有的快，有的慢，有的卻向左轉，有的撞在一起，有的……亂七八糟東倒西歪的。武警叔叔見狀馬上來到同學們之間開始糾正動作，“你……要……你不要……”“還有你……這樣做……講得同學們頭昏腦脹。

好不容易從一陣“唧唧歪歪”里逃出來，但繼之而來“可怕”的口令聲表示新動作的訓練又開始了，我心里暗暗叫苦……

我們還要學習這節(jié)課最后一個動作————喊口令原地踏步。首先，武警叔叔講了一下動作要領，然后示范了動作。緊接著，我們進行喊口令原地踏步訓練。盡管武警叔叔不時地提醒我們：要和他的節(jié)奏保持一致?？晌覀儾皇强诹罟?jié)奏不對就是腳步混亂，老是改正不來。武警叔叔又是喊口令又是糾正動作，只見他，累得汗水不停地從額頭往下淌，渾身都濕透了。

可不僅他累，我們也累??！許多同學忍不住伸手去擦汗，有的甚至蹲了下來。我也不例外，又是擦汗又是伸腿……

“丁鈴鈴，丁鈴鈴”下課了！“苦苦”訓練了兩節(jié)課，終于解放了！同學們像是幾天幾夜沒喝水似的，不僅口舌干渴，還手酸腳軟，雖然站在樹下，但烈日所散發(fā)的熱氣，卻不依不饒、毒辣地烤曬著我們。有好幾位同學出現(xiàn)了頭暈想吐的癥狀，其中一個女同學甚至暈倒了。

經過這次軍訓，讓我懂得了軍訓是怎么一回事。讓我真正懂得了什么叫“苦”！讓我明白了一個道理：凡事要有所收獲，就必須付出辛勤的勞動。

四年級優(yōu)秀作文 篇6

朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。在人的成長道路上，朋友是必不可少的。

隨著年齡的增長，我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花，有時一不小心，就會有一朵桃花掉落下來；有時風吹日曬，就會有一朵桃花變色枯萎。有時千言萬語，就會有一朵桃花新開枝頭，有時狂風暴雨，就會有一朵桃花依然如舊。而那些依然如舊的“桃花”，就是我的創(chuàng)客朋友。

創(chuàng)客創(chuàng)客，什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”，是指那些不以盈利為目標，努力把各種創(chuàng)意，想象轉變?yōu)楝F(xiàn)實的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會為自己，同時也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。

我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會把各種想象轉變?yōu)楝F(xiàn)實，有時會邀我一起。雖然有時失敗，有時成功，但我們很快樂。

有一次，我們在一起玩，看見了一個人手里拿著一個飛機模型，那個人把飛機往前一飛，便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著，不一會兒，小鳥便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。他想了一會，對我說：“我們也做一個吧！”我也想和他一起做，但我要回家吃飯了。

等我吃完飯去找他的時候，便看見了他手中的一個模型。

“哇！太酷了。能飛嗎？”“當然！”他十分自信地說，“我試過很多次了?！痹捯魟偮?，便看見一只“小鳥”在空中飛著，平平地，穩(wěn)穩(wěn)地。第二次，他換了一個方式飛，只見那只“小鳥”在空中轉了幾圈。

“哇！太棒了！”

“這可花了我好大功夫呢！帥吧？”“嗯！”……

這就是我的創(chuàng)客朋友，雖然我和他已經分開了，但他永遠都是我的朋友，我的創(chuàng)客朋友。

四年級優(yōu)秀作文 篇7

“請問，這是誰丟的錢包呀？”交通車上一位背著書包的小學生喊到。

我上下打量了一下這個小學生，個不太高，樸素的衣著。這位同學還真不錯，拾金不昧，我在心里不由的給他打了100分。

“噢，是我的錢包，謝謝你?！币晃恢心陭D女答道?！板X包我可以還你，但怎么說，也得給點感謝的錢吧！”這個人怎么這樣，拾到東西，還向失主索要好處費，太差勁了，現(xiàn)在我給他打分，連及格都打不到。

“你這個人，怎么這樣?！笨雌饋碇心陭D女有些氣憤?！半y道我撿了你的東西連點好處費都不給，20元就行，我不要太多?！薄靶?，行，行，我給你20元，不就20元嗎！”說著那位中年婦女有些舍不得地從褲兜里拿出一張20元錢，給了那位學生，嘴里嘟囔著“今天算我倒霉，白白損失了20元……”站在一旁的一位老人也責備那位學生：“你怎么做這樣的事呢，揀了別人的東西還給人家那是應該的，怎么還能要錢呢？”

我的心里也對這位學生也產生了不滿，最多給他打30分。

“老人家，您看看您是不是丟了20元錢，老人檢查了一下褲兜，”“呀，我真丟了20元錢??！”“這20元錢是不是你的？”老人接過錢，仔細地看了一下，點了點頭，“那這是……”老人輕聲嘀咕著?！捌鋵嵗先思?，是您丟了20元錢，錢落在地上，我本想揀起來還你，但是她……”，指了指中年婦女，“她把錢揀起來揣進了自己的褲兜里，但她沒注意在彎腰時他的錢包掉在了地上，所以我才想出了這樣一個辦法。”我細細回想，那個中年婦女真是從褲兜里拿出的那張錢。只見那位中年婦女的臉一下子紅到了耳根。全車的人向那位學生投去歉意的目光，向那位中年婦女投去了鄙夷的目光。

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應該繼承和發(fā)揚?，F(xiàn)代人，有些人像那位中年婦女一樣把揀來的東西放入自己的腰包，這種做法是有背于我國的傳統(tǒng)美德的，應給予糾正。

夕陽從車窗射入，灑了一地，那位學生站在那里，仿佛全身閃閃發(fā)光，那不僅是一個人，更是中華民族傳統(tǒng)美德的真實寫照。我為他而喝彩，我為有著這種美德的人而喝彩，我為中華民族的傳統(tǒng)美德而喝彩，現(xiàn)在我為這位小學生打了120分。

四年級優(yōu)秀作文 篇8

“喂，媽媽，你的車買好了嗎？”

“是呀！快回來看看吧！車就在樓下喔！”

接了媽媽的電話，我一蹦三尺高！

……到了樓下停車處，一輛白色的?？怂剐萝嚵⒓次宋业难矍?。雪白的車身，流暢的線條，多像一位高貴的公主呀！正在我喜不自禁時，媽媽笑盈盈地來到了車旁，“怎么樣？媽媽的眼力不錯吧！”

“好！好！快打開車門，讓我進去坐坐呀！”

車門一打開，一股新車的味道撲鼻而來。我和爸爸迫不及待地坐了進去。好軟的皮墊子呀！咦！上面是什么呀？“天窗呀！”媽媽按了一下按鈕，天窗就慢慢地打開了，我立即站了起來，將半個身子探出了天窗外，看著藍天白云，心里有說不出的愜意！

這時，媽媽輕輕啟動了車子，出發(fā)嘍！

耳邊忽然飄來了動聽的音樂，原來是媽媽打開了車載音響。最愛聽歌的我，又連忙坐回了車里，媽媽選了好幾首我喜歡的歌，聽著立體環(huán)繞的音樂，恍若走進了音樂大廳，真舒服呀！

一邊聽音樂，媽媽還一邊向我們介紹起這輛車。“這款?？怂?，是自動擋的，開車途中不會自動熄火哦！方向盤也是多功能的，除了把握方向，還可以用它來調節(jié)音量、選擇音樂、查看行車電腦?！?。

真是一輛不錯的車呀！

有了這輛新車，我們再也不怕風吹日曬了。開著車，聽著歌，我們天天都有好心情了。有了車，還可以帶著爺爺奶奶去旅行，多幸福呀！

??！我家有新車啰！

四年級優(yōu)秀作文 篇9

俗話說：“天下興亡，匹夫有責！”責任是我們必不可少的。

在現(xiàn)實生活中，每一個人都有不同的責任。送信是郵遞員的責任；看病是醫(yī)生的責任；教導是老師的責任；那么，身為小學生的我們，責任是什么呢？

學校里，我是為大家付出也是為自己付出的班長，每天除了學習和玩，就是管紀律了。同學們都喜歡管紀律，我也喜歡。身為班長，有時也有很多的責任：同學們都在寫作業(yè)，我有時要幫老師拿粉筆或書什么的；同學有時找不到了，我就要和老師一起，跑上跑下，跑前跑后地找；上自習課，管好班級紀律是我的責任；有時，偶爾會遇見不聽話的同學，我會耐心地讓他們安靜下來；在學校里，我有責任，出去游玩時，也有管好大家安全的責任；我為班級付出了很多，但給予的是快樂，一種為班級付出的快樂責任！

在生活中，這樣的事例處處可見：有些同學看見水龍頭“嘩，嘩”地往外流水，卻不去關上。為什么？因為他們總說：“這不是我開的，我為什么要去關！”是，這的確不是他們開的，可是，這水不是他們天天洗手用的嗎？難道他們不該伸出手去關一下嗎？這點關水龍頭的責任都不能去“承擔”嗎？我們現(xiàn)在還小，但要從現(xiàn)在開始負起責任，每一滴水都是生命的源泉。我們也要珍惜每一滴水。如果每個人都不珍惜水，50年后，我們將用3小時才能取出在杯子里不到1厘米的水。再若干年后，最后一滴水，真的會變成我們的眼淚。所以，我們要負起愛水、節(jié)水、護水的責任。

責任有時大，有時小。大時需要花費幾個月，甚至幾年的時間。小時可能只要幾分鐘，甚至幾秒鐘。

責任有時就是一張小紙片，有些人看見會立刻撿起來，扔進垃圾箱。而有些人卻恰恰相反。他們?yōu)槭裁床粨?。因為他們有一個充足的理由：“這不是我扔的，讓扔紙的人來撿吧！”紙并不是你扔的，但保護環(huán)境是大家的責任。我們的馬路、街道、小巷子，不只是讓環(huán)衛(wèi)工人們保持的，更是我們共同的責任。一個人撿起一片紙，沒有什么，但幾十個，幾百個人一起撿紙，就等于做出了一個很大的貢獻。

責任，有時僅僅是舉手之勞；責任，有時只需付出一點點；但是，責任我們每個人都要有，不論學生、老師還是家長！?。ㄐ∽髡咦詈蠼Y尾發(fā)出的呼吁，不僅呼應題目，更是使文章的主題在這里得到了升華，讓讀者、讓人們明白，責任是你我共同擁有的！）

四年級優(yōu)秀作文 篇10

理想是人生指示的燈塔；理想是給人指明前面路的黃火蟲；每一個人都會有自己的理想，我同樣也有我的理想－一畫畫。很小的那時候，天天都在家看著姐姐作畫，把一些人物畫得栩栩欲活，把一個人、一間房、一片樹木畫得很俊俏。

有一回，姐姐說；“我?guī)湍惝媯€肖像畫，怎么樣？＂我特別開心，連叫“好啊好啊好啊！”姐姐先叫我莫要動，使他細細看看我，過了可能一個鐘頭，姐姐畫完了，她拿給我時，我一看，哇！

為什么畫得這么俊俏??！我拿著畫來到梳妝臺前，去梳妝臺前對比，我完全驚呆了，幾乎是一模一樣。我開心的問姐姐，說：“姐姐，你怎么畫的？

如此俊俏，教我行不行?。俊薄斑@是素描，你先學畫一些輕松的畫，待你大一點了，再教你臨摹?！卑?？我心底發(fā)生了一些疑惑，甚麼叫“樹苗”上頭畫的是我，又不是樹苗。雖然我很是疑惑，但是我還是假裝明白了的說：“哦！

＂還和姐姐許下了個承諾，說大一點了也要給姐姐畫個肖像畫，還得畫得比姐姐的俊俏。那是童年的時候簡單的承諾，現(xiàn)在，我才明白，甚麼叫臨摹，不會像小的那時候想成“樹苗”了，可是，學臨摹是一件特別不簡單的事，一定要很有認真，用心，才能夠畫好。

我相信，雖然這個理想很艱巨，可是經由努力，這個理想定會做到的。