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四年級(jí)作文

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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇,希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文 篇1

今天,我和媽媽早早地起床了,因?yàn)槲覀円S山旅游。

我們坐了四個(gè)多小時(shí)的旅游車,才來到了黃山腳下的湯口鎮(zhèn)。午飯過后,我們再一次坐車來到了黃山景區(qū),準(zhǔn)備坐纜車上山。站在索道站旁,我抬頭仰望:黃山真高啊!山體突兀森郁,很有氣勢,一輛輛纜車從山上呼嘯而下。我們坐上纜車。纜車慢慢地啟動(dòng)了,突然聽到“哐當(dāng)”一聲,我們“飛”了起來,我忍不住叫出聲來。只見一座座重重疊疊的山峰向我們飛奔而來。我們越飛越高,貼著懸崖,一路飛奔到玉屏站。

剩下的路程只能靠自己的兩條腿走了。我們跟著導(dǎo)游阿姨,見到了著名的迎客松、還有蒲團(tuán)松、送客松等。黃山的石頭果然千奇百怪:有的像鸚鵡;有的像一只小兔子趴在大石頭上安安靜靜地睡覺,后面有一只烏龜,在努力地追趕他;旁邊的石壁上,還可以隱隱約約的看見兩只鴛鴦在歡快地戲水呢;蓮花峰真的很像一朵盛開的蓮花,旁邊還有一個(gè)花蕊;險(xiǎn)峻的天都峰高聳入云。我們翻過陡峭的“一線天”,就來到了鰲魚峰。在那里,我們碰到了以前的美國的同學(xué)Jack和他的家人。最后,我們登上了光明頂。蓮花峰、天都峰和我們遙遙相望。這次,我們沒有時(shí)間去攀登它們了。

沿著陡峭的山路,我們又去拜訪了有名的飛來石。在排云亭里看到了許多奇形怪狀的石頭:有的像靴子,有的像繡花鞋,有的像天女在彈琴,不遠(yuǎn)處,一只天狗在靜靜地在聆聽天女的琴聲……

天漸漸黑了,我們才來到了北海賓館休息。

四年級(jí)作文 篇2

今天下午的第二堂課是班隊(duì)課,這堂課可要注定同學(xué)“將來的命運(yùn)”。

老師說:“要選八個(gè)中隊(duì)委,二十個(gè)班干?!蔽以谛睦锵肓撕镁靡矝]有想出來,我頓時(shí)靈機(jī)一動(dòng)想出來了。李玲玉當(dāng)了那么多年的班長也累了。不如就讓鄭媛媛 當(dāng)班長吧!再說了,鄭媛媛心地善良,助人為樂,學(xué)習(xí)又好。就選她吧!文藝委員,選梁言和黃思遠(yuǎn)吧!梁言歌聲優(yōu)美,黃思遠(yuǎn)書法寫的好,國畫畫的比較好五子棋下的也好,選她們沒錯(cuò)。宣傳委員選董學(xué)承好,董學(xué)承有幽默感,聲音洪亮,消息靈通。就選董學(xué)承吧!方晶晶熱愛勞動(dòng)選她應(yīng)該行。陳先如數(shù)學(xué)好,就選他當(dāng)了數(shù)學(xué)委員。副班長我選了能干聰慧的蘭雨瀟等人。哦,我的記性怎么忽冷忽熱呀!差點(diǎn)把最最重要的中隊(duì)委給忘的一干二凈了。中隊(duì)委我選擇了平時(shí)成績比較突出的人選,如方然、閻陽、李增輝等等……張愷星最管不住自己了,就讓他當(dāng)紀(jì)律委員,好好的管住自己的那張嘴。

還有更多的班干部我就不一一介紹了。有一些班干有機(jī)會(huì)我再一一的介紹給大家了。

我真希望大家投我一票,因?yàn)槲覜]有當(dāng)過一次“大官”。

四年級(jí)作文 篇3

我,是一個(gè)品嘗兼優(yōu)、興趣廣泛、上四年級(jí)的小男孩兒。

我長著一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,潔白的小臉上鑲著一個(gè)挺直、秀美的小鼻子,一對潔白整齊的牙齒,大大的“招風(fēng)耳”守衛(wèi)在腦袋兩旁。

今年,因?yàn)槲冶憩F(xiàn)很優(yōu)秀,很出色,還得到同學(xué)們的認(rèn)可,所以當(dāng)上了優(yōu)秀少先隊(duì)員。我想對自己說:“我真棒!”

因?yàn)槲易魑膶懙帽容^好,所以老師讓我去參加作文比賽。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我已經(jīng)參加了三次作文大賽。我想對自己說:“我真棒!”

在四年級(jí)的下學(xué)期里,我英語最高考了100分,數(shù)學(xué)最高考了98分,語文最高考了95分。我們班還有一個(gè)“摘星臺(tái)”。只要五次作業(yè)得高分,考試考上九十分就可以得一顆星,我是我們班里得星星最多的。數(shù)一數(shù),我一共得到了15顆星!我想對自己說:“我真棒!”

我不僅學(xué)習(xí)好,興趣愛好也很廣泛。

有游泳、騎自行車、小提琴、書法、跆拳道等等。游泳是我的強(qiáng)項(xiàng)之一,我游的可是標(biāo)準(zhǔn)的“蛙泳”喔!只要手腳協(xié)調(diào),雙手一推一拉,雙腳往后一蹬,反復(fù)做這兩個(gè)動(dòng)作。這樣一來,自己就會(huì)往前游動(dòng)了。騎自行車也是我的強(qiáng)項(xiàng),有一次,我騎自行車去了紅椿碼頭,一共騎了54千米呢!我想對自己說:“我真棒!”

我的“豐功偉績”還有很多,我想對自己說:“我真棒!”

四年級(jí)作文 篇4

有一天,小智帶著他的神奇寶貝們又踏上了探險(xiǎn)的旅程。

正當(dāng)他們在森林中行走時(shí)。突然,火箭隊(duì)從叢林中跳了出來,把小智和皮卡丘嚇了一跳。誰知,讓他們一點(diǎn)沒想到的是,火箭隊(duì)一上來就召喚出“大巖蛇”,大巖蛇十分龐大,身體由一塊塊巖石組成,也像巖石一樣堅(jiān)強(qiáng),但它沒有智慧,只適合蠻力撞擊對方?!捌たㄇ稹笔褂昧耸f伏特電壓回?fù)簟按髱r蛇”,可惜大巖蛇是由石頭組成的,身體十分堅(jiān)硬,這種電壓對它沒有任何效應(yīng)。于是,大巖蛇猛地向皮卡丘撞去,皮卡丘向左一跳,閃過了大巖蛇的攻擊。大巖蛇又向皮卡丘撞擊,這次又被皮卡丘閃了過去。

經(jīng)過幾個(gè)回合,小智終于發(fā)現(xiàn)了破綻:原來,大巖蛇只會(huì)用蠻力。皮卡丘在小智的領(lǐng)導(dǎo)下,在大巖蛇的身體打來了一個(gè)結(jié),這一招果真見效,大巖蛇終于倒在地下,動(dòng)彈不了了。武臧和小次郎看到種場面,撒腿就跑。但很快又被小智抓住了,且被套上了繩索。小智命令杰尼龜用噴水攻擊它們,讓它們?nèi)頋裢?,再命令皮卡丘使用一百萬伏特電壓將它們一擊而“飛”。戰(zhàn)斗不一會(huì)兒,從天邊傳來了一陣風(fēng)怒的聲音:“我討厭這樣的感覺!”

就這樣,雖然戰(zhàn)斗很快結(jié)束了,但小智腳步?jīng)]有停留,他們又踏上新的旅程。

四年級(jí)作文 篇5

燥熱的夏天總算告一段落了,清晨的風(fēng)也換了一種顏色,變成一種爽到心底的涼風(fēng)。云高高的掛在空中,一切都顯得高了,清了,明了。

古人有過黛玉葬花的悲嘆,但秋天不都是如此凄涼,它仍有一幅幅初秋的美景,讓人難以忘懷。

初秋的早上,一切都是如此干凈,如此涼爽,秋風(fēng)簡直象濾過一樣。路邊的柏樹不再象以往一樣高大威猛,換了一副和藹可親的模樣,讓人的心柔和了許多。一陣陣秋風(fēng)吹來,沒有了春天的溫暖、夏天的酷熱,更沒有冬天的刺骨,只是涼涼的、淡淡的拂過面頰,給人一種快樂的享受。

走過學(xué)校安寧的小路,踏著金黃的落葉,會(huì)感受到大自然帶來的樂趣。逗一逗樹葉上慢慢爬行的小蟲,它不高興的向我撇撇嘴。碰一碰在樹枝上正嘩啦啦唱歌的樹葉,樹葉向我發(fā)出邀請去參加它們的游戲。半黃半綠的葉子,桃紅色的薔薇,不再扎手的松針,無一不在向我訴說著秋天的美好……

清朗的歌聲從很遠(yuǎn)的地方傳來。抬頭看天空,很高、很藍(lán)……

四年級(jí)作文 篇6

把夢帶向藍(lán)天

這段時(shí)間的美術(shù)課,我們親手制作了風(fēng)箏。本周三下午,我們又親手把風(fēng)箏放上了藍(lán)天。

“飛呀,飛呀!”我們奔跑著,歡呼著,希望風(fēng)箏能帶著我們的夢,飛向無邊無際的藍(lán)天。

我一手拿著風(fēng)箏,一手拉著線,只知道拼命地往前跑,卻沒有看見身后的風(fēng)箏已經(jīng)摔了十幾個(gè)跟頭。我一個(gè)勁兒地怪風(fēng)箏不好,回頭看見沈陽的風(fēng)箏越飛越高,我好不羨慕呀!

于是,我又開始加速跑,風(fēng)箏越飛越高。正當(dāng)我得意時(shí),不知是風(fēng)箏想和同伴一起玩耍,還是想和它們一比高低,兩只風(fēng)箏竟纏在一趣了。此時(shí),我的嘴成了O字型,不停地嘟囔:“完了完了,這回徹底完了!”一邊這么喊著,一邊輕手輕腳地給風(fēng)箏做起了分身術(shù)。在一陣提心吊膽的搶救后,這兩名“好友”終于依依惜別了。

我心目中的白色戰(zhàn)機(jī)又起飛了,它自由自在地逍遙在空中。同學(xué)們的風(fēng)箏也在天空翩翩起舞,形成了一道美麗的風(fēng)景線,引來了低年級(jí)同學(xué)羨慕的目光。

天長校園的上空,有無數(shù)的風(fēng)箏在盡情飛翔,它們越飛越高,我們的夢也越飛越高,越飛越遠(yuǎn)!

四年級(jí)作文 篇7

過年時(shí),爸爸為我買了一只小烏龜,讓我學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、照顧小烏龜。

今天,我放學(xué)回家給小烏龜喂食時(shí),突然發(fā)現(xiàn)小烏龜吐了許多水泡,我好奇極了,心想:小烏龜平時(shí)不吐水泡,今天怎么了?于是,我忙問旁邊看報(bào)紙的爸爸:“爸爸,小烏龜怎么吐水泡呀?”爸爸走過來,瞧了一眼小烏龜,只見它又吐了一些水泡,而且比原來更大了,我擔(dān)心極了??墒前职忠膊恢涝?,這可怎么辦呀!我連忙打開電腦,希望能從電腦中找到答案,過了一會(huì)兒,就搜集到了。原來,天涼了,小烏龜總在水里容易感冒,它吐水泡就是打噴嚏,原來如此。

于是,我連忙往水中撒上消炎藥,為小烏龜治病,然后我還往水中放了幾塊鵝卵石,陽光明媚的時(shí)候,它可以在上面曬太陽。

這時(shí),爸爸過來了,我忙告訴他小烏龜吐水泡的原因,爸爸聽完后,對我說:“妍妍真棒,原來是小烏龜感冒了呀?!甭犃税职謱ξ艺f的話后,我心里美滋滋的。

小烏龜,你的感冒趕快好吧,讓我繼續(xù)看到你悠閑愛動(dòng)的身影吧。

四年級(jí)作文 篇8

杭州江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校不僅是一座學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),視野開闊的學(xué)校,更是一座風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

當(dāng)你還沒有走進(jìn)校門,你就可以看到兩座小橋似彩虹一樣橫跨在湖面上,小橋的一端連著馬路而另一端則通向知識(shí)的殿堂——學(xué)校,橋下湖水清澈見底,睛天的時(shí)候,你還能看見滿池塘的小魚,時(shí)不時(shí)游上來頑皮地在湖面上吐幾個(gè)小泡泡,好像在和同學(xué)們問好。下雨時(shí)就更好玩了,空中云霧迷蒙,小雨滴滴答答爭先恐后地躍入小池塘、落在橋面上,濺起了一朵朵小水花。

走進(jìn)校門,向左轉(zhuǎn),一股淡淡的竹葉的清香撲鼻而來,讓人精神為之一振。那是江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校最有特色的小竹林——江南竹韻。走進(jìn)竹林,一大片綠葉映入眼簾。一陣微風(fēng)吹來,一棵棵竹子翩翩起舞,好像在說:“歡迎、歡迎!”春天,同學(xué)們吃完午飯結(jié)伴來這里尋找剛剛拱出地面的小筍尖。夏天,竹子像一位堅(jiān)強(qiáng)的哨兵,不畏酷暑,伸展著枝葉,為我們擋住陽光。同學(xué)們特別喜歡在竹林里乘涼,在綠陰下看書。秋天,竹葉慢慢的有些變黃了,有些顏色更深了。冬天,同學(xué)們來這里看掛在竹葉上閃閃發(fā)亮的小冰晶……

穿過靜靜的竹林,走過群賢啟夢,來到了“江南十景”之—晨鐘迎旭,這也是我最喜歡的景點(diǎn)之一。站在操場抬頭看,那口矗立在校園中央的大鐘就是“晨鐘迎旭”。它雖然沒有保俶塔的秀麗,也沒有六和塔的古樸,更沒有東方明珠塔的雄偉,但它別有一番風(fēng)味。每天清晨、中午和傍晚它都會(huì)準(zhǔn)時(shí)敲響,似乎在提醒我們“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“時(shí)不我待,只爭朝夕”,告誡我們要珍惜時(shí)間,珍惜在學(xué)校的美好生活。

我愛我的學(xué)校,它是獨(dú)一無二的,它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。

四年級(jí)作文 篇9

暑假到了,又到了游泳的季節(jié)。

表弟洲洲約我到他家小區(qū)的游泳館去游泳,我高興地答應(yīng)了。

我非常期待,所以很早就睡下了?!岸66!濒[鐘響了。我懶洋洋地爬起來又躺了下去。

媽媽把我叫醒,對我說:“你再不起來我們就走了?!薄叭ツ睦锇??”“到店里和洲洲匯合?!?/p>

對了!我答應(yīng)了洲洲今天去游泳的,差點(diǎn)忘記了。我趕緊起床,急急忙忙準(zhǔn)備好。爸爸開車帶我到店里,然后和舅媽、洲洲一起乘公交車來到他們家。

到他們家后,舅媽說:“游完泳再回來吃飯吧,飯后最好不要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)?!?/p>

到了游泳館,我們飛奔進(jìn)去。我們先到淺水區(qū)去游泳。我們兩個(gè)同時(shí)跳下水,用力劃水,可是劃了很久還在原地。舅媽看到哈哈大笑:“你們這叫狗刨式,這樣是劃不動(dòng)的。下次叫舅舅帶你們來,教你們游泳?!敝拗拚f:“我們來比潛水吧。”說完就把整個(gè)人都蹲到了水里。舅媽幫我們計(jì)時(shí)。我們玩得筋疲力盡才上岸。

我很期待下次舅舅教我們游泳,我要是學(xué)會(huì)游泳了,就可以像魚兒一樣在水里暢游。

四年級(jí)作文 篇10

一天下課時(shí),我和同桌發(fā)生了一次‘戰(zhàn)爭’。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,我們都在座位上寫作業(yè)。就在這時(shí),我的同桌指著一道判斷題對我說:“陸靜雯,你這一題寫錯(cuò)了!”“是你寫錯(cuò)了吧!”我看了他的作業(yè),不耐煩的說道。

我和同桌的‘戰(zhàn)爭’之火,慢慢燃燒了起來。

“是你寫錯(cuò)了!”同桌朝我吼道。

“我沒錯(cuò)!明明是你寫錯(cuò)的好不好!”我非常生氣。

“就是你錯(cuò)了!”,同桌大喊大叫,“好心提醒你,你還不聽!好心當(dāng)成驢肝肺!到時(shí)候錯(cuò)了可別怪我!”

“我不聽又怎樣。說不定到時(shí)候錯(cuò)的是你呢!哼!”

我們就這樣你一句我一句地吵了起來,吵得不可開交。就像兩頭發(fā)怒的獅子在互相殘殺。

一直到上課,我和同桌的戰(zhàn)爭還在繼續(xù),不知道要到什么時(shí)候才能平息。

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