在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)的作文 篇1

我是一次性塑料袋，大家一定不會(huì)陌生吧！我有著光滑的皮膚，輕巧的身子，在菜市場(chǎng)、小吃店、超市，你們總能經(jīng)?？吹轿业纳碛?。我為我長(zhǎng)得既漂亮又能方便人們的生活而感到自豪。

可是現(xiàn)在，在大街上幾乎都看不到我們了，人們?nèi)コ匈I東西更是疏遠(yuǎn)了我，用上了身體粗糙、又大又笨的布袋和又老又丑的竹籃子！我做錯(cuò)了什么？我郁悶極了。

起風(fēng)了，我隨風(fēng)愜意地舞蹈，暫時(shí)忘記了煩惱。我飛舞著，盤旋著，有時(shí)還和身邊的紙片追逐游戲著……。風(fēng)停下來(lái)，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒，一動(dòng)也不動(dòng)。

忽然看見一對(duì)母女走過(guò)來(lái)，媽媽手中提著一個(gè)笨重的布袋，小女孩穿著花裙子，蹦蹦跳跳的，她們邊走邊交談著：

“媽媽，我們現(xiàn)在為什么不用一次性塑料袋了呢？”

這個(gè)問題正是我想知道的！我豎起了耳朵。

“我的孩子，那是因?yàn)樗鼈兪遣豢山到獾?。如果把它們埋在土壤里，需要二百年時(shí)間才能腐爛，危害農(nóng)作物的生長(zhǎng)。它們還會(huì)散發(fā)有毒氣體，污染食品，對(duì)人們的健康有不好的影響。它們對(duì)環(huán)境的危害更不能小看，我們可不能光圖方便?。　?/p>

原來(lái)是這樣！我羞得無(wú)地自容，臉紅得像熟透的蘋果。這時(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)了我。

“啊，媽媽，這里有一個(gè)一次性塑料袋……”

后面的話我就聽不見了。因?yàn)樗呀?jīng)把我扔進(jìn)了街邊裝“不可降解”垃圾的垃圾筒。

在垃圾筒里，我的心情漸漸平靜下來(lái)。是的，這是一個(gè)環(huán)保的世界，為了我們的地球更加健康，到了我們?cè)摗巴诵荨钡臅r(shí)候了……

四年級(jí)的作文 篇2

有人總是感嘆時(shí)間如流水，來(lái)去匆匆；感嘆生命的短暫，還沒來(lái)得及充分享受童年，倏忽就已經(jīng)到了暮年。豈不知，我們?cè)诟袊@中，時(shí)間就已悄然逝去，在感嘆中，生命也在逐漸消退……

我十分敬佩屋子后面的那株小草，盡管已是秋天，卻仍然保持這一份春色，待到寒冬來(lái)臨，它也許會(huì)完全枯萎凋零，但到了來(lái)年春天，它依然要破土萌發(fā)，郁郁青青。小草的生命可以說(shuō)是很短暫了，在這短暫的一生中，她沐浴了春風(fēng)，經(jīng)受了日曬風(fēng)吹，決不后悔，因?yàn)樗鼘?shí)實(shí)在在活過(guò)一回。

“曇花一現(xiàn)”往往用來(lái)比喻事物美好，卻非常短暫。殊不知，曇花也是在經(jīng)歷了一番風(fēng)霜雨雪之后，積蓄了力量，憋足了精神，才傲然怒放的。最為可貴的是她是在夜晚，在萬(wàn)籟俱寂，人們都沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，她卻悄然開放。這難道不是一種超然的境界嗎？盡管她的開花只在一瞬間，但她留給人間的美卻是永恒的。

由此，我想到了劉胡蘭，董存瑞，黃繼光……他們用鮮血譜寫了一曲曲人類解放的頌歌，他們的生命雖然短暫，卻是永恒…

四年級(jí)的作文 篇3

手拉手

來(lái)吧

我們一起放飛我們的夢(mèng)想吧

用飛機(jī)飛上高空？

還是讓風(fēng)兒傳遍世界的每一個(gè)角落？

不，都不是

我們一起來(lái)吹泡泡吧

一個(gè)個(gè)彩色的泡泡

徐徐飛上那湛藍(lán)的天空

紅的、黃的、綠的、藍(lán)的……

布滿了廣闊的天空

怎么會(huì)有這么多泡泡？

因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的美好的夢(mèng)想

忽然，調(diào)皮的風(fēng)兒猛地一吹

泡泡就扯得長(zhǎng)長(zhǎng)的

顫巍巍的

真擔(dān)心這些可愛的小家伙會(huì)破掉啊！

那樣，所有人的夢(mèng)想都一一破碎了

化成水，那是淚水嗎？

深深地融入泥土中

再也出不來(lái)了

別緊張——它們是永遠(yuǎn)都不會(huì)毀掉的奇妙泡泡

為什么呢？

它們不但裝載著我們的夢(mèng)想

還滿載著每個(gè)人的力量

是熱情、是堅(jiān)強(qiáng)、是不屈，是向上……

快看——快看——

在朝陽(yáng)的燦爛光輝下

泡泡們手牽手

向天空飛去

越來(lái)越高

越來(lái)越多

越來(lái)越美

克服困難

向未來(lái)、向希望

慢慢飛去——飛去——

四年級(jí)的作文 篇4

親愛的爸爸、媽媽：

你們好！

時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼十一年過(guò)去了，連我自己也無(wú)法相信自己長(zhǎng)這么大了！看到您們那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

爸爸、媽媽，雖然你們沒有為我創(chuàng)造極其豪華的生活，沒有為我創(chuàng)造出俏麗的容顏和“魔鬼”的身材，但是你們?yōu)槲覄?chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖僅此而已，但女兒已經(jīng)很滿足。為了讓我和其他孩子一樣學(xué)習(xí)，生活，你們?nèi)プ鲆粋€(gè)月只有四百多元的“苦活”；為了讓我專心學(xué)習(xí)，你們舍棄了不平日里最愛的電視；為了能讓我全面發(fā)展，你們花了半個(gè)多月的工資為我買了一架電子琴……這一切的一切，女兒都銘記在心，也許你們并不是為了以后女兒去報(bào)答你們什么，僅僅是希望女兒能夠過(guò)得好些！

爸爸、媽媽，為了我的生活、學(xué)習(xí)，你們辛苦地工作，用自己微薄的工資為我買這買那，而你們自己卻舍不得吃、舍不得穿，說(shuō)真的，女兒心里挺不滋味的！看著你們一天天的蒼老，我突然好想長(zhǎng)大，可以為你們分擔(dān)憂愁，可我明白，如果我不努力學(xué)習(xí)，這一切都不會(huì)存在！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓你們過(guò)上幸福的生活，這是我想做到的，這也是我一定能做到的！

我決定在以后的日子里，用我的懂事為你們少添白發(fā)，用我的成績(jī)帶給你們欣慰，用我的孝心帶給你們快樂。

爸爸、媽媽，我愛你們。

四年級(jí):翟欣睿

年月日

四年級(jí)的作文 篇5

如果在你面前有五袋水，你會(huì)喝哪一杯？今天劉老師又給我們帶來(lái)了一節(jié)有趣的作文課！

剛一上課，劉老師神秘兮兮地拿出了五袋水，五袋水只有一袋 水有點(diǎn)淡黃，其余四袋一個(gè)顏色，易欣樂第一個(gè)，姜佩杉第二個(gè)，潘紀(jì)文第三個(gè)，我第四個(gè)，童烜越第五個(gè)。

開始品嘗了，易欣樂選了三號(hào)水，誰(shuí)知，易欣樂剛被劉老師灌了一口水，馬上吐了滿地都是水，劉老師問：“什么水呀？”易欣樂瞟了劉老師一眼，狠狠地說(shuō)：“咸水！”

姜佩杉看見了易欣樂都成那樣，選了四號(hào)水，心驚膽顫喝了一口，姜佩杉還喝了下去，“酸死人了！”姜佩杉大叫一聲，“什么水呀”劉老師問，“什么水呀！這是白醋呀！”說(shuō)完眼淚都出來(lái)了。

第三個(gè)是潘紀(jì)文，她也心驚膽顫，生怕有酸水被她喝了，潘紀(jì)文選了二號(hào)水，她一喝，又大口大口的喝，說(shuō)：“一定是金銀花露，讓我多喝一點(diǎn)?！?/p>

第四個(gè)是我，我選了五號(hào)水，我心想：潘紀(jì)文能喝到好水，我也可以！說(shuō)完我就喝了下去，我大口大口地喝，喝完了就說(shuō)：“好甜??！是白糖水?！?/p>

第五個(gè)是童烜越，他別無(wú)選擇，只能喝一號(hào)水，他一動(dòng)，水都潑他身上了，童烜越哈哈大笑地說(shuō)：“這水沒有一點(diǎn)味，此水一定是白開水。”從今天的五袋水中，我得到的啟示是：不同的水，有不同的味道，人也是這樣，不同的人有不同的特點(diǎn)，如果你只看外表是看不出來(lái)的，只有實(shí)際接觸才會(huì)發(fā)現(xiàn)他真正的特點(diǎn)。

四年級(jí)的作文 篇6

我的爺爺個(gè)子不算高，平時(shí)總是穿一身藏青色的外衣，腳下穿著一雙布鞋，爸爸幾次給他買了皮鞋，他都舍不得穿，還經(jīng)常嘮叨：“多浪費(fèi)呀，我都這么老了，還要穿那么貴的皮鞋嗎？還是省些錢，給孩子們買吧”，還經(jīng)常說(shuō)：“布鞋既暖和又輕便，多方便?。　?/p>

爺爺也很節(jié)約糧食。夏天，有時(shí)候，粥餿了，媽媽要倒進(jìn)垃圾桶里時(shí)，爺爺看見了，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)：“不能倒，不能浪費(fèi)”。之后，便兌上韭菜，煮成了韭菜粥，津津有味地吃起來(lái)，邊吃邊說(shuō)：“我們那時(shí)候，窮得連口粥都吃不上。”

每次買東西時(shí)，爺爺除了買些生活必需品，其他的就舍不得買了。而每當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，爺爺總是給我們買一些吃的。每次學(xué)校訂報(bào)刊雜志時(shí)，爺爺總是毫不猶豫慷慨解囊，還說(shuō)：“訂書好，可以增長(zhǎng)知識(shí)”。

爺爺現(xiàn)在已經(jīng)很老了，顯得很瘦弱。每當(dāng)我想起我小時(shí)候爺爺教我怎么使用勺子和筷子吃飯，怎么系鞋帶，怎么一筆一劃地寫自己的名字的時(shí)候，我的眼睛總是酸酸的?，F(xiàn)在我要緊緊握著爺爺?shù)氖?，慢慢地就像?dāng)年他教我走路一樣，一步一步往前走。我也要像爺爺疼愛我一樣疼愛他們、照顧他們，讓他們也感受到這種愛的溫暖與幸福。

夕陽(yáng)需要朝陽(yáng)的照顧，讓我們好好愛我們家中的老人。

四年級(jí)的作文 篇7

在年少的時(shí)候，我們都有一個(gè)關(guān)于大海的夢(mèng)。想要背起背包，同最好的伙伴悄悄地，不驚動(dòng)任何人，去海邊。哪怕只是吻一吻海水，掬一捧細(xì)沙輕輕的說(shuō)：“大海，我來(lái)了。”

也許因?yàn)閷?duì)大海的那份喜愛，使我在幾千甚至上萬(wàn)本書中一眼就選出了這本書——《天使吻過(guò)這片海》。剛翻開這本書，我就陷入了作者的奇妙幻想中。我開始同書中的人物一起呼吸，歡笑。善良的湛藍(lán)、可愛的錢曉牧，外表冷酷內(nèi)心卻十分熱情的齊跡。他們的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、寬容激勵(lì)著我前進(jìn)。

本文中湛藍(lán)因?yàn)榕c父親意見不合，于是就帶著行李離家出走。在旅途中結(jié)識(shí)了冷漠的少年齊跡，可是，湛藍(lán)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在齊跡冷酷的外表下隱藏著一顆柔軟的心。在湛藍(lán)出走的第四天，還是因父親的妥協(xié)才肯回家。高中開始，齊跡與湛藍(lán)在校園不其而遇，隨著海豚興趣小組建立，郝嘉母女的出現(xiàn)，湛藍(lán)的生活發(fā)生了微妙的變化……

本書中令我印象最深刻的是郝嘉的一句話：“湛藍(lán)，你記住，這是你欠我的?！倍克{(lán)總是回答：“不論你怎樣報(bào)復(fù)我，我都不會(huì)恨你，因?yàn)槟闶俏业挠H人?！鄙钪械氖乱彩侨绱?，我們會(huì)因?yàn)楦改傅墓苁薷改福偢杏X父母虧欠我們，想盡一切辦法與父母作對(duì)，甚至不惜變成一個(gè)壞孩子。本以為可以讓父母對(duì)我們放棄希望?？筛改溉匀辉诤跷覀?，總是把最好的留給我們，時(shí)不時(shí)也會(huì)囑咐我們注意身體。父母對(duì)我們無(wú)邊的愛足以讓我們感恩，可那所謂的自尊總是我們不肯接受這份愛。

文中主人公湛藍(lán)的精神更值得我們學(xué)習(xí)，她雖然一次又一次遭受挫折與困難，可她從不像困難屈服，這正是我們新世紀(jì)的兒童所缺乏的。

勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、寬容都是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和品質(zhì)，可是，隨著人類的發(fā)展，這些傳統(tǒng)和品質(zhì)正在我們的身邊逐漸消失，《天使吻過(guò)這片?！穼⑹鼓闶艿揭淮稳松南炊Y，希望你也好好拜讀！

四年級(jí)的作文 篇8

在我的主人出生后不久，我也隨著小主人來(lái)到了這個(gè)世界。

我有好多小伙伴，每一個(gè)都長(zhǎng)得黑黝黝的，我們可不能像小主人那么愛美長(zhǎng)成白皮膚。主人隔三差五就會(huì)給我洗一次澡，讓我變得絲滑油亮。我們每天喝著小主人給我們準(zhǔn)備的乳液，汲取著營(yíng)養(yǎng)，爭(zhēng)先恐后地長(zhǎng)。小主人為了我們都能精神抖擻的，還會(huì)時(shí)不時(shí)地修剪一下我們。每次修剪我們時(shí)，小主人總是心有不忍，有時(shí)還傷心地流淚。

每天晚上，我們緊緊地拉著手，偎依在小主人的周圍，陪著小主人度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚。每個(gè)早晨小主人為了不遲到還要早早地從被窩里把我們拉起來(lái)，把我們打理得井井有條。看著小主人那樣費(fèi)力地照顧我們，我們即使沒懶覺睡也毫無(wú)怨言了。每逢周末，小主人心情好還會(huì)給我們變很多的花樣。有時(shí)束成個(gè)馬尾，還在上面系上一個(gè)蝴蝶結(jié)；有時(shí)編個(gè)麻花辮，顯得小主人古靈精怪的。然后就帶我們?nèi)ャ逶〈猴L(fēng)，我就在風(fēng)中隨風(fēng)飛舞；漫步夏日的林陰小道，我就同林間的陽(yáng)光捉迷藏；秋葉飄飛時(shí)我就把落葉當(dāng)花帽；雪花飛舞時(shí)，我們就和雪花親吻嬉戲。我們分享著小主人的快樂，伴著小主人快樂成長(zhǎng)。

我最喜歡的季節(jié)當(dāng)然是冬天啦！因?yàn)樵诙?，小主人?huì)給我們披上一條毛茸茸的圍巾，每天我都舒舒服服地躺在里面。冬天小主人也不會(huì)拋棄我。真的搞不懂，為什么小主人總在夏天把我的哥哥姐姐們狠心地拋棄呢？哦，我機(jī)靈一動(dòng)，難道是因?yàn)槲叶焓前研≈魅说牟弊訃脟?yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，密不透風(fēng)，讓小主人覺得很暖和的緣故，所以小主人不舍得把我拋棄吧？難道夏天不應(yīng)該這樣嗎？如果真的是這樣的話，我下次一定會(huì)注意的，希望小主人夏天不要把我拋棄了！

小主人，我想一直陪伴在你身邊，你聽見了嗎？

四年級(jí)的作文 篇9

還沒到夏天，太陽(yáng)公公就開始盡情地釋放它的熱量。原來(lái)大家超喜歡的體育課現(xiàn)在也變成了痛苦的煎熬。

這周星期二，同學(xué)們剛剛跑完課間操，下節(jié)課就又要上體育課，回到教室后同學(xué)們不禁抱怨起來(lái)。而我因?yàn)槭侵等丈?，躲過(guò)了跑操的任務(wù)，緊接著便又打起了體育課的主意。

其實(shí)在大課間，我一邊喝著學(xué)生奶，一邊就想到了一個(gè)小小的“陰謀”。

體育課一上課，我就開始實(shí)施自己的計(jì)劃。首先獲取“敵人”的同情。我左腳慢慢向前走，右腳卻顯得十分費(fèi)力地拖著，一瘸一拐地走到了體育老師的面前，裝著很疼難以忍受的樣子，愁眉苦臉地說(shuō)：“體育老師，我的腳崴了，可疼可疼了?！闭l(shuí)知郭雨希也頭腦靈活地就坡下驢，竟然跟著說(shuō)：“體育老師，我的腳骨折了，也可疼了?！崩蠋熕坪鯖]多想，就讓我們倆去坐在操場(chǎng)邊的花壇上休息。這時(shí)我則開始實(shí)施第二步計(jì)劃：迷惑大家。我又盡力回憶竭力模仿剛才那個(gè)動(dòng)作走向花壇，還不時(shí)發(fā)出幾聲“哎喲哎喲”的慘叫聲，那樣子簡(jiǎn)直可以去參加影帝評(píng)選大賽了！

坐到花壇上后，我看著同學(xué)們頂著火紅的太陽(yáng)在操場(chǎng)上跑步，心里偷偷為自己的陰謀感到得意。然而就在這時(shí)，我突然聽見有同學(xué)在低聲議論。仔細(xì)一聽，原來(lái)有人發(fā)現(xiàn)我是裝病，我的臉?biāo)查g紅了起來(lái)。這時(shí)恰巧魏老師讓我們?nèi)グl(fā)練習(xí)冊(cè)，把我叫進(jìn)了教室，這才給我解了圍。

雖然我裝病逃過(guò)了一節(jié)體育課，但總覺得有什么東西壓在心頭，沉甸甸的，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。哦，我明白了。人如果做了虧心事原來(lái)是這種感覺??！以后我可再也不這樣了，一定要做個(gè)光明磊落的男了漢！

四年級(jí)的作文 篇10

微笑，是多么簡(jiǎn)單的詞，可是，在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。

微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗，我不曾否認(rèn)我小學(xué)六年級(jí)時(shí)失敗過(guò)。以前，每學(xué)期都要舉行一次寫作比賽，可因?yàn)榱昙?jí)上冊(cè)因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報(bào)名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過(guò)來(lái)，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)：“怎么了？是因?yàn)楸荣悊?？其?shí)你完全可以參加的，只要你自信一點(diǎn)，然后多努力一點(diǎn)，就可以了。”我低著頭，支支吾吾地說(shuō)：“可是，我——我失敗——過(guò)?。　崩蠋熥轿业那懊?，說(shuō)：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說(shuō)：“你看，只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無(wú)法在失敗中站起來(lái)?！崩蠋煹脑挘路鹨徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力，是的，我爬起來(lái)了，我也不會(huì)再在那條路上跌倒了，永遠(yuǎn)不會(huì)……