在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文300字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)的作文300字 篇1

十一長(zhǎng)假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動(dòng)物園游玩，我們一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一座山，流著瀑布，完全和我小時(shí)候來(lái)時(shí)看到的不一樣，漂亮多了。

我們首先坐上了那里的游覽車(chē)，沿途我看見(jiàn)了頑皮的猴群；留著長(zhǎng)胡須的山羊；長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)犄角的羚羊；身上背著兩座山的大駱駝；笨重的黑熊；以及穿著黑白條紋衫的斑馬；脖子很長(zhǎng)很長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿；可愛(ài)的袖珍小鹿；獸中之王大老虎；潔白的美洲虎……讓人目不暇接。接著我們下車(chē)去了水族館，表演開(kāi)始啦！一只小海獅在歡迎我們，教練把三個(gè)圓圈扔到了水里，小海獅敏捷的把三個(gè)圓圈套在了自己的脖子上，教練又請(qǐng)來(lái)了一只小海獅，他們兩個(gè)同時(shí)跳到了墻上的球上，厲害極了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我們還去了博物館，里面有很多的動(dòng)物模型，爺爺給我照亮很多照片。在這些動(dòng)物里我最喜歡白天鵝了，因?yàn)樗苊利?，羽毛潔白如雪，彎彎的脖子有漂亮的曲線，它們身姿優(yōu)美的在水面上有的飛舞，有的悠閑地游泳，顯得那么高貴典雅。

我非常高興，因?yàn)槲蚁矚g小動(dòng)物們，它們給我留下了深刻的印象

四年級(jí)的作文300字 篇2

《柳林風(fēng)聲》是一本關(guān)于動(dòng)物的小說(shuō)。這本書(shū)是英國(guó)著名的作家肯尼斯·格雷厄姆著作的。

這本書(shū)里，格雷厄姆塑造了四個(gè)有趣的小動(dòng)物：勤勞樸實(shí)，但有些膽小怕事的鼴鼠；即聰明又樂(lè)于助人的河鼠，它不愿意接觸新事物；癩蛤蟆紳士喜歡冒險(xiǎn)，卻有些揮霍浪費(fèi)，但它熱愛(ài)生活；老獾沉著穩(wěn)重，是個(gè)極有影響力的動(dòng)物。

在生機(jī)勃勃的春天，鼴鼠從陰暗的家里鉆了出來(lái)，認(rèn)識(shí)了河鼠等好朋友，在小河中度過(guò)了春季；在驕陽(yáng)似火的夏天，癩蛤蟆迷上了汽車(chē)，開(kāi)始了它們的冒險(xiǎn)生活；在金風(fēng)送爽的秋天，河鼠在美夢(mèng)中旅行了一次；在雪花紛飛的冬天，老獾幫助了在雪地中吹著西北風(fēng)的鼴鼠和河鼠。

自從蛤蟆愛(ài)上，或者說(shuō)迷戀上汽車(chē)后，闖了不少禍：先是搶車(chē)，再是越獄，最后竟然搶警車(chē)開(kāi)，差點(diǎn)把命都給搭了進(jìn)去，好在還活著。但回到伙伴身邊時(shí)，令它意想不到的是，蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬給占領(lǐng)了！但在四個(gè)好朋友共同的努力下，它們齊心協(xié)力，一起打敗了那群壞蛋們，奪回了蛤蟆別墅！

讀了這本《柳林風(fēng)聲》，讓我體會(huì)到了：不能像癩蛤蟆一開(kāi)始那樣，一天變一個(gè)花樣。其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的風(fēng)聲！

四年級(jí)的作文300字 篇3

兒童在學(xué)習(xí)中遇到什么困難，原因是什么？什么是知識(shí)？如何讓知識(shí)既是目的又是手段？

蘇聯(lián)著名教育學(xué)者蘇霍姆林斯基認(rèn)為：知識(shí)是目的，又是手段。由于將知識(shí)作為目的，這樣的學(xué)習(xí)是死的、是死板的，將學(xué)習(xí)知識(shí)作為一種手段，那才是可以靈活運(yùn)用的。

那么什么是知識(shí)？

知識(shí)——意味著能夠使用，只有當(dāng)知識(shí)成為精神生活的因素，人們的思想，激發(fā)人們的興趣，知識(shí)才可以被調(diào)用起來(lái)。積累的知識(shí)越多，工作熱情、積極性就能夠持續(xù)發(fā)展。

只有不斷發(fā)展、深化知識(shí)、知識(shí)才是活的，只有知識(shí)不斷發(fā)展的條件下，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)規(guī)律：更多知識(shí)的掌握，學(xué)習(xí)就會(huì)變得容易。其實(shí)，將知識(shí)作為一種手段，是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的一個(gè)辦法，也就是讓學(xué)生培養(yǎng)自身善于運(yùn)用知識(shí)的力量，如此即能喚醒學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我們作為教師，如何讓學(xué)生進(jìn)行大量學(xué)習(xí)，讓學(xué)生可以更富有創(chuàng)造性，是值得我們繼續(xù)努力研究的課題。

四年級(jí)的作文300字 篇4

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。在賣(mài)火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是香噴噴的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂；在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是“玩命訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光”，堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?。我也有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)一名作家。這個(gè)夢(mèng)想的種子，已經(jīng)在我心里生根、發(fā)芽。

小時(shí)候，每天纏著爸爸，要他給我講故事。自從上了學(xué)，我就很喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，尤其喜歡其中的閱讀課。上了三年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力。上課，我仔細(xì)地聽(tīng)老師講每一個(gè)句段、每一個(gè)情節(jié)。當(dāng)我知道“細(xì)節(jié)”這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，就要抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。課余，我喜歡看課外書(shū)，那些書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的新世界，一切都讓我感到新奇。于是，我認(rèn)真理解作者的文章內(nèi)容，去積累好詞佳句，汲取他人的精華，讓我的作文更亮麗。

我想，自己要想成為一名作家，就要朝著自己設(shè)定的目標(biāo)努力奮斗，絕不放棄！在今后的學(xué)習(xí)和生活中，要勤奮努力，要積極思考，要堅(jiān)持不懈，要勇于克服困難。我相信“一份耕耘一份收獲”，只要肯努力，我的夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

四年級(jí)的作文300字 篇5

放學(xué)了，我獨(dú)自走在回家的路上。一邊走一邊聽(tīng)到同學(xué)談?wù)摚骸肮P可以吸起東西”這一話題。我懷著好奇心，急忙向家中走去，想做個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明。

我先把紙撕碎，然后用鉛筆在爸爸的頭上摩擦了一會(huì)兒，再用鉛筆去吸紙片，可怎么也吸不起來(lái)，就問(wèn)爸爸：“這是怎么回事？”爸爸看了看，笑了笑說(shuō)：“鉛筆是不會(huì)帶電的，所以不會(huì)吸起紙片，應(yīng)該使用塑料棒、塑料筆或塑料尺子?！边@時(shí)我拿起我的塑料尺子又在爸爸頭上摩擦了一會(huì)兒，再用塑料尺子去吸紙片，可還是吸不起來(lái)。我煩躁地問(wèn)爸爸：“怎么吸不起來(lái)?。俊卑职窒劝参课乙粫?huì)兒，接著看了看意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“做什么事情都要善于動(dòng)腦、細(xì)致耐心。要想吸起小紙片需要三個(gè)條件：干燥的毛皮、米粒那樣小的紙片、塑料尺子或塑料筆棒?！苯?jīng)過(guò)爸爸的指點(diǎn)，我把紙片撕得小了點(diǎn)，我再次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果吸起來(lái)了。最后我把塑料筆在自己頭上摩擦了一下，同樣可以吸起小紙片來(lái)。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：做什么事情都要認(rèn)真觀察，勤于動(dòng)腦。

四年級(jí)的作文300字 篇6

星期五晚上，我正在描字帖，描著描著竟然描歪了，我很氣憤，在心里對(duì)自己說(shuō)：不能再描歪了?？墒敲柚柚置柰崃?，于是我就氣的不得了，就決定到陽(yáng)臺(tái)上去散散心。

剛剛到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，竟瞧見(jiàn)一只小螞蟻，正在和另一只小螞蟻打架，這時(shí)候我心情不好，就把他兩個(gè)丟在養(yǎng)魚(yú)的盆里了，然后就想走開(kāi)?？墒?，那兩只螞蟻竟然一起爬上來(lái)了。于是，我又把那 兩只螞蟻丟進(jìn)盆里，一邊往盆里吹起，一邊仔細(xì)觀察。這次由于有了風(fēng)的干擾，他們就更不容易上來(lái)了，可是，下面的的一幕令我心里不經(jīng)一震：一只螞蟻在后面推著游，一只螞蟻在前面拉著游，雖然 有風(fēng)的干擾，但是在他們的齊心協(xié)力的努力下，這點(diǎn)困難算不了什么，經(jīng)過(guò)一系列的努力下，終于爬上來(lái)了。

我也豁然開(kāi)朗：一只小螞蟻都能一次一次的爬起，難道我就不行嗎？謝謝你，螞蟻，你讓我懂得了什么叫堅(jiān)持去，我也下了決心，一定要把字帖描好！

四年級(jí)的作文300字 篇7

你們?nèi)ミ^(guò)柬埔寨的洞里薩河湖嗎？那里的湖猶如大海般無(wú)邊無(wú)際，似乎沒(méi)有邊際一樣。暑假末的幾天，我們一家人坐著飛機(jī)來(lái)到了那里。

那天，晴空萬(wàn)里，我們坐著巴士來(lái)到了湖邊。坐在車(chē)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這個(gè)湖橫臥在眼前，仿佛是被施過(guò)魔法的，沒(méi)有邊際。我不禁感嘆道：“這個(gè)湖真大啊！”下了車(chē)，我們登上了船，只見(jiàn)周?chē)姆孔佣紟е吒呋_屹立在湖邊，里面住著許多人。

過(guò)了一會(huì)兒，船開(kāi)了，道路兩旁長(zhǎng)著茂盛的植被。導(dǎo)游告訴我們：“當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，旁邊的樹(shù)林會(huì)被淹沒(méi)，整個(gè)湖會(huì)被擴(kuò)大一倍?！蹦菚r(shí)的洞里薩河湖該會(huì)有多大啊！到了湖中央，放眼望去，河的兩邊有許許多多的房子，它們像船一樣漂浮著。我環(huán)顧四周，除了房子，周?chē)际撬?，就像身處一片汪洋大海一樣。?tīng)說(shuō)繞西湖一圈要一天，那么繞洞里薩河湖就至少要走上一個(gè)星期呢！

船行駛著，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了四十分鐘了，連對(duì)岸的影子都沒(méi)有，湖怎么這么大？開(kāi)了這么久還沒(méi)到對(duì)岸呢！不知又開(kāi)了多久，終于，我在遠(yuǎn)處水天相接的地方，模模糊糊地看見(jiàn)了一棟浮在水面上的小屋。

到了河對(duì)岸，我望著渾濁的湖面?！按蟀。〈蟀?！真大啊！”我吶吶自語(yǔ)道。

四年級(jí)的作文300字 篇8

家鄉(xiāng)的風(fēng)景是清秀的，淳樸的，是生機(jī)勃勃的，不同于大城市的燈紅酒綠，紙醉金迷，刻意打造扭曲的風(fēng)景。家鄉(xiāng)的風(fēng)景是自然的，最有韻味的，最出塵別樣的。

看，在清晨，火紅的太陽(yáng)冉冉升起，似乎火球在天空中緩緩燃燒。看，那青翠欲滴的竹葉，似乎經(jīng)過(guò)一夜露珠的醞釀老輩的人們?cè)缭绲钠饋?lái)，出去跑跑步或者甩甩手臂，鍛煉身體。

在我小時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，一眼望去，水底的石頭，小蝦等都看得清清楚楚。還看見(jiàn)一些調(diào)皮的小孩子在摸魚(yú)摸蝦，揭開(kāi)水底的大石塊，等著里面的蝦自投羅網(wǎng)，那是多么的愉快?。?/p>

在我家前面的小山坡上，我爺爺放的羊在那里靜靜地吃草，我在山坡的高處往下看，碧綠的小草，紅紅的野山茶，淡白的小花，毛茸茸的狗尾巴草，我和我的小伙伴們一起躺在碧綠的草地上，感受大自然的氣息，玩夠了，該回家了，我們打打鬧鬧的回家去了。在路上，余輝散落在小溪上，不是有魚(yú)兒在水中打滾，泛起一片金色的水花。

家鄉(xiāng)的夜晚也是美麗的，透過(guò)窗戶，我看見(jiàn)河邊的草叢中有螢火蟲(chóng)在一閃一閃的發(fā)著光，這些光灑在橋上，水上……夜深了。

這就是我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)它的不俗，清秀，悠閑。