在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

我以前經(jīng)常會(huì)丟三落四，后來(lái)老師教我了一個(gè)辦法，讓我從此以后再也不會(huì)忘帶作業(yè)了。

一次，我悶悶不樂(lè)地走向?qū)W校，因?yàn)榻裉煺Z(yǔ)文和英語(yǔ)都要考試，花兒見(jiàn)了我不高興的樣子，咧開(kāi)了嘴，仿佛在逗我開(kāi)心呢！

早上8點(diǎn)，我們開(kāi)始交作業(yè)了。昨天作業(yè)忘帶了，今天得交兩份作業(yè)。我打開(kāi)書包一看，頓時(shí)就蒙了，昨天忘了收拾作業(yè)了！我像熱鍋上的螞蟻，急得焦頭爛額，心想：完蛋了，怎么辦呀，作業(yè)又沒(méi)帶，老師肯定不會(huì)再原諒我了，365天中我只好有80次沒(méi)帶作業(yè)。沈老師要是知道了我又沒(méi)帶作業(yè)，還不把我吞下去，怎么辦？

又犯了錯(cuò)的小白羊只得低著頭，走到山羊老師面前，，向羊老師認(rèn)錯(cuò)：老師，對(duì)不起，我又忘了收拾作業(yè)。羊老師不但沒(méi)有發(fā)脾氣，反而撫摸著我的頭，笑吟吟的說(shuō)：你這個(gè)小兔崽子，來(lái)，老師教你個(gè)辦法，以后每天做完作業(yè)就拿著抄寫回家作業(yè)本一個(gè)一個(gè)作業(yè)對(duì)過(guò)來(lái)，然后放進(jìn)書包里。你就想，這些作業(yè)都是些妖魔鬼怪你得把它放進(jìn)你的收妖袋里，懂么？我感動(dòng)的熱淚盈眶，對(duì)張老師說(shuō)：我知道了，謝謝老師！

后來(lái)，我一直用這個(gè)方法，再也不會(huì)丟三落四了，我感謝我的老師。我終于戰(zhàn)勝了丟三落四！

四年級(jí)作文 篇2

由于我成績(jī)很好，老師便給了我組長(zhǎng)的職位，雖說(shuō)是最小的官職，但我還是很認(rèn)真?？墒怯?個(gè)人讀書老是結(jié)結(jié)巴巴，他們就成了我的煩惱。

看，他們又來(lái)了。第一個(gè)人物是胡鵬，他拿起書就在我面前背起來(lái)：“我開(kāi)心……開(kāi)心的說(shuō)……”我說(shuō)了很多次：“背熟了再來(lái)找我。”可他來(lái)過(guò)好幾次了，可就是背不熟。我費(fèi)了無(wú)數(shù)的口舌，把他給打發(fā)走了。不料，胡鵬走了，卻迎來(lái)了一個(gè)比胡鵬還差的人---涂張志。

他懇求我說(shuō)：“組長(zhǎng)，我是壞學(xué)生，寬容一點(diǎn)啊。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，想著也就多提醒他幾個(gè)字而已，可是，不是一個(gè)，是幾段?。骸爸車恰鄙窭玻≡趺匆粋€(gè)比一個(gè)慘??！我要折壽了，倒霉死。我對(duì)他大聲說(shuō)：“你們就不能背的熟悉一點(diǎn)才來(lái)嗎？煩死我了！你看別人！背的多么流暢??！”說(shuō)著就指了指班長(zhǎng)。他害羞的走了。第三個(gè)——韓峰！他把書拿來(lái)了，我是真的受不了了，我直接把書扔到地上，對(duì)他大吼：“你們個(gè)個(gè)不能背熟??！”他委屈的說(shuō)：“我們可是同學(xué)，你就寬容下吧？”“不行！我要負(fù)責(zé)！”他憤怒的對(duì)我說(shuō)：“神氣什么?。〔痪褪且粋€(gè)破組長(zhǎng)嗎？老子大不了不背了！”說(shuō)著就走了。

當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)可真難，讓他們蒙混過(guò)關(guān)吧，就是辜負(fù)了老師對(duì)我的期望；不讓他們蒙混過(guò)關(guān)吧，他們就說(shuō)我驕傲、忘記了同學(xué)。這怎么辦??！當(dāng)個(gè)小小的組長(zhǎng)都這么難??？！

四年級(jí)作文 篇3

陳策是我的好朋友，我倆常常一塊兒游泳。每次游泳回來(lái)的路上，我倆可以說(shuō)是“有福同享”。我要是買一瓶汽水，他準(zhǔn)買兩只雪糕；他如果買一包餅干，我就買兩袋蝦條。沒(méi)說(shuō)的，我倆是吃喝不分的鐵哥們兒。

可是，這幾次游泳回來(lái)，我說(shuō)坐車，他說(shuō)：“不坐，不坐，我要練長(zhǎng)跑?！蔽乙I可樂(lè)，他說(shuō)：“不渴，不渴！”我想吃灌腸，他說(shuō)：“不餓，不餓！”陳策這是怎么了？怎么變得這么小氣了？

這天游泳回來(lái)，陳策說(shuō)：“走，陪我去趟農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)吧！”我想，這回他要“開(kāi)齋”了，應(yīng)該“敲”他一下。于是，我滿口答應(yīng)了，沒(méi)想到，進(jìn)了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，他領(lǐng)我繞過(guò)了食品攤，來(lái)到了賣涼席、竹枕頭的地方。他走過(guò)去，掏出幾元錢，二話沒(méi)說(shuō)就買了個(gè)竹枕頭。我看了很驚訝，心里充滿了疑惑。他用那么多錢，買那玩意兒干什么？

在回家的路上，我忍不住問(wèn)他。他說(shuō)：“前幾天，姥姥從上海到北京來(lái)看我。我從小在姥姥家長(zhǎng)大，姥姥特別疼我。這回姥姥來(lái)北京，我要好好孝敬她老人家。北京的天氣熱，姥姥枕木棉枕睡不好，高血壓病又犯了。這種竹枕頭既通風(fēng)，又軟和，姥姥枕著一定舒服?！编蓿∥一腥淮笪?，怪不得這些日子陳策省吃儉用，變得這么“小氣”了，原來(lái)是為姥姥攢錢買竹枕頭??！

陳策真是一個(gè)孝敬老人的好孩子。我也得向陳策學(xué)習(xí)，對(duì)長(zhǎng)輩盡孝心，別做人們常罵的“白眼狼”。

四年級(jí)作文 篇4

我有一個(gè)智慧校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了快樂(lè)。

當(dāng)晨曦徐徐拉開(kāi)帷幕，開(kāi)始了清新絢麗的一天。我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧校園，我呼著新鮮的空氣，望著藍(lán)藍(lán)的天，我的心情是多么的愉快。

早晨的校園，花壇中散發(fā)出芬芳的氣味，濕潤(rùn)的泥土氣味樸鼻而來(lái)，這種氣息讓人精神飽滿。同學(xué)們正在教室里讀書，那聲音傳遍整個(gè)校園，為學(xué)校增添了許多生機(jī)。

校園里充滿了智慧，當(dāng)老師提問(wèn)題的時(shí)候，舉的小手如同一片海，回答問(wèn)題時(shí)有的眉頭緊皺.有的滿臉笑容，有的急得光想哭出來(lái)……那種種神情有趣級(jí)了。我最喜歡上快樂(lè)讀吧課，同學(xué)們認(rèn)真的表情令人琢磨不透，似乎已經(jīng)和書的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他們的喜、怒、哀、樂(lè)，讀玩后他們輕輕合上書本，閉上眼，還回味著文章的無(wú)限快樂(lè)。

智慧校園有著無(wú)限的快樂(lè)。課間時(shí)光，他們有的踢毽子，有的跳繩……，都玩的無(wú)必快樂(lè)，笑的比陽(yáng)光還燦爛。

到了放學(xué)，他們都會(huì)歡呼，放學(xué)了、放學(xué)了，他們就像展翅待飛的小天使！我愛(ài)我的智慧校園和我敬愛(ài)的老師。

四年級(jí)作文 篇5

“阿爾法狗”因戰(zhàn)勝韓國(guó)圍棋冠軍而名聲大噪。從那一天開(kāi)始，智能機(jī)器人開(kāi)始在我小小的世界里發(fā)芽，深深吸引我的注意力，使我一有機(jī)會(huì)就看相關(guān)的書籍和新聞。有一天，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

夢(mèng)里，清潔工阿姨變成了機(jī)器人，終于不用再擔(dān)心嚴(yán)寒酷暑了。汽車也可以人工智能了，外出游玩的時(shí)候，爸爸可以悠閑的坐在車?yán)锖臀彝嬗螒颍挥迷匍_(kāi)車了。我正開(kāi)心著，景象卻突然變了——我看到漂亮可親的語(yǔ)文老師變成了機(jī)器人，講課生動(dòng)幽默的數(shù)學(xué)老師已被機(jī)器人替代，還有英語(yǔ)老師、音樂(lè)老師，他們都變成了機(jī)器人。我急著問(wèn)：為什么是機(jī)器人當(dāng)老師？機(jī)器人能告訴我們什么是喜悅和傷心嗎？機(jī)器人能教給我們什么是愛(ài)嗎？甚至于，我都不知道對(duì)面的那個(gè)“人”是機(jī)器人還是人類。人與人之間會(huì)不會(huì)變得更加冷漠，沒(méi)有愛(ài)的世界太可怕了。

我一下子從夢(mèng)中驚醒，發(fā)現(xiàn)只是做了一個(gè)夢(mèng)。也幸好，只是一個(gè)夢(mèng)！也許有一天，人工智能可以替代絕大多數(shù)的行業(yè)和職業(yè)，甚至，這些人工智能會(huì)比人類做的更好，但我還是堅(jiān)信人工智能不能教會(huì)我們?nèi)?ài)，更不能帶領(lǐng)我們?nèi)ふ覑?ài)！

我決定，馬上跑到父母的房間擁抱他們，告訴他們，我愛(ài)他們；明天上學(xué)時(shí)我要擁抱我的每一位老師，告訴她們，我一定好好學(xué)習(xí)；我要大聲地告訴我的同學(xué)們，我是多么的喜愛(ài)他們。相信我們的共同努力，會(huì)讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，會(huì)變得更加美好！

四年級(jí)作文 篇6

每個(gè)人都得到父母的關(guān)愛(ài)，這種感覺(jué)溫馨快樂(lè)。不能不承認(rèn)，天下的父母都愛(ài)孩子的。我也是一個(gè)被父母嬌生慣養(yǎng)的女孩。

記得我十歲那年，真是令人懷念?。∮幸淮?，我忘記帶紅領(lǐng)巾，在書包翻來(lái)覆去地找也找不到，于是我便飛快地跑回家找。

“叮咚”，“叮咚”……我著急地按門鈴，媽媽緩緩地來(lái)開(kāi)門。我連鞋都沒(méi)脫就跑進(jìn)房間，我東找找，西看看，房間被我翻得亂七八糟，便問(wèn)：“媽媽，有沒(méi)有看見(jiàn)我的紅領(lǐng)巾?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“晚上，又不把東西收拾好，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要改掉壞毛病……”好了，你不要太哆嗦，我現(xiàn)在像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你又不幫我找，說(shuō)著便把擋道的凳子一腳踢到墻角。即使我把房子弄得四腳朝天，也找不到紅領(lǐng)巾，我急得火冒三丈，六神無(wú)主。終于在一個(gè)顯眼的地方找到了紅領(lǐng)巾，我真是太粗心了，連遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的紅領(lǐng)巾也找不到。噢！我終于明白了，原來(lái)星期六，我拿紅領(lǐng)巾來(lái)玩游戲，不小心掉進(jìn)污水里，因?yàn)橥娴煤芷饎?，所以隨手一扔，掉進(jìn)客廳。我又看了看紅領(lǐng)巾，煥然一新，潔白無(wú)瑕、香飄四溢，我這才領(lǐng)悟到我的過(guò)錯(cuò)。在路上，我一直反思，一真在反思著對(duì)媽媽的不禮貌。我仿佛看見(jiàn)了媽媽內(nèi)心深處的一道傷痕。對(duì)不起，媽媽，我無(wú)法彌補(bǔ)您心靈的創(chuàng)傷。這件事讓我終生難忘。

我相信母愛(ài)是無(wú)私的，這偉大的母愛(ài)比天還高，比海還深。

四年級(jí)作文 篇7

朋友是什么？朋友是夏天的樹(shù)蔭，為你送來(lái)一片清涼，朋友是人生中亮麗的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。而我卻認(rèn)為朋友是一陣風(fēng)，吹開(kāi)了我內(nèi)心的憂愁。

我有一個(gè)形影不離的閨蜜，也是我的姐妹。我和她關(guān)系十分好，經(jīng)常一起玩、一起瘋、一起笑，我提起她總會(huì)意猶未盡，仿佛三天三夜也寫不完似的。

朋友的名字叫葉若昕，特別愛(ài)吃，我經(jīng)常叫她“小吃貨”，小吃貨的臉蛋紅撲撲的，像個(gè)大紅蘋果，有一頭如瀑布般的秀發(fā)，小小的眼睛笑的時(shí)候瞇成了一條線兒，還有一個(gè)紅嘟嘟的小嘴巴。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和他一起去爬文昌閣。一路上紅牡丹、野薔薇向我們問(wèn)好，綠綠的小草向我們點(diǎn)頭微笑，使人心曠神怡、神清氣爽。我由于情緒激動(dòng)，興奮過(guò)頭，差點(diǎn)掉下懸崖，可忽然有一種莫名的力量拉住了我。啊，是小吃貨！她吃力地把我拉上來(lái)，我也開(kāi)始努力自救。一次不行，兩次、三次……我終于被救了上來(lái)。

被救之后，她趕緊把僅有的一點(diǎn)兒水給我喝，還安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，昕昕，這只是一次意外，不用害怕，?。　甭?tīng)了她的話，我的心里頓時(shí)起了一股暖流流入心間，謝謝你，我最可愛(ài)的小吃貨。

友誼呀！你像風(fēng)一樣帶給我清涼，你像花朵一樣帶給我芬芳，你像玩具一樣帶給我快樂(lè)。謝謝你，友誼，在我心里，像一杯濃濃的水，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

四年級(jí)作文 篇8

秋天到了，小區(qū)里的桂花樹(shù)又展現(xiàn)出了它們多彩迷人的舞姿。小區(qū)內(nèi)到處飄香，所有居民都沉浸在了桂花的香氣里。

我和媽媽高高興興地出門玩，發(fā)現(xiàn)大家都在打桂花，我和媽媽也趕緊回家拿了個(gè)袋子和一把雨傘。“雨傘有什么用呢？”我睜大了眼睛好奇地問(wèn)?！耙粫?huì)兒你就明白了?！?/p>

我和媽媽迫不及待地來(lái)到桂花樹(shù)下，樹(shù)上那一朵朵有紅有黃的枝丫上，小巧精致，香氣十足的桂花真得“引鼻注目”。桂花樹(shù)挺直了腰板，桂花高高地掛在枝頭上，我踮起了腳尖也夠不到。怎么辦呢？我跳起來(lái)夠到了一根樹(shù)杈，拖泥帶水的把它拽了下來(lái)。被壓彎了樹(shù)杈上掛滿了羞答答的桂花娃娃，紅撲撲的臉蛋更是讓人歡喜。媽媽撐開(kāi)了雨傘倒放著，我心中的疑問(wèn)更大了：雨傘倒放著，不應(yīng)該是打著傘，避免自己淋到“雨”嗎？或者是想在雨傘中集桂花，然后倒過(guò)來(lái)做惡作劇呢？媽媽這個(gè)細(xì)小的行動(dòng)讓我百思不得其解。

媽媽接過(guò)了我手中的樹(shù)杈打起桂花來(lái)：她抱著枝丫使勁搖，桂花們經(jīng)不住折磨，接二連三地、迫不得已地降落了下來(lái)，落在雨傘上棲息。這時(shí)，我才恍然大悟，急忙趴在地上撿起被打落的桂花。一會(huì)兒，這根可憐的枝丫就被掃蕩了一番，己經(jīng)空空如也、身無(wú)分文了。我又抓來(lái)了一根“俘虜”，抓緊那細(xì)小的桿子，小心翼翼地晃一晃，三三兩兩的桂花紛紛落下，一同落入了傘中，好像剛剛商量好了一樣。搖呀搖，傘中的桂花堆成了一個(gè)小山丘，擠擠攘攘的，可愛(ài)極了。漸漸的，這棵丹桂樹(shù)（樹(shù)上的桂花是橙色的，異常鮮艷）上的桂花，已經(jīng)被我們搖成了“光棍”。在我們剛來(lái)時(shí)，它還閃閃發(fā)光，像一棵長(zhǎng)滿了金子的“搖錢樹(shù)”，可是我們走后，它已經(jīng)光禿禿的，成了一棵不起眼的普通大樹(shù)。唉，被我們盯上的樹(shù)都難逃此一劫啊，可憐的桂花樹(shù)！

我們把傘中聚集的打下來(lái)的桂花紛紛倒入袋中，袋子鼓鼓囊囊的，閃爍著耀眼的金光。

秋天，就是這樣一個(gè)有意思、有樂(lè)趣、有收獲、有香味的豐盛的美好季節(jié)！