在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)的作文 篇1

暑假的一天下午，我正在寫作業(yè)，天氣十分悶熱，我抬眼望去，只見(jiàn)窗外的樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著腦袋，就連躲藏在樹(shù)葉間的知了也在不停地抗議。不知什么時(shí)候，天空開(kāi)始變得陰沉沉了，只見(jiàn)一片片黑壓壓的烏云挨挨擠擠地從天邊涌過(guò)來(lái)，似乎要吞沒(méi)整個(gè)天空。霎時(shí)狂風(fēng)大作，樹(shù)葉也跟著手舞足蹈起來(lái)，發(fā)出沙沙的響聲。烏云越聚越多，狂風(fēng)也吹得越來(lái)越響。遠(yuǎn)處，閃電劃破了長(zhǎng)空，就像一把鋒利的寶劍刺向大地，遠(yuǎn)處悶雷滾動(dòng)，接著耳邊傳來(lái)隆隆的巨響。

突然，幾滴豆大的雨點(diǎn)從天而降，打在我家窗戶的玻璃上“噼噼啪啪”，又調(diào)皮地順勢(shì)滑落，仿佛把我家的窗戶當(dāng)成了它們專用的滑梯呢！雨越來(lái)越大，房頂上的雨水又順著屋檐“嘀嗒”“嘀嗒”落下來(lái)，像掛鐘擺動(dòng)的聲音，又像有誰(shuí)撥弄著吉他的琴弦。灰蒙蒙的天空如瓢潑一般往下灑水，遠(yuǎn)處的山啊、房子啊、樹(shù)啊，都看不清了。到處是“嘩嘩”的雨聲，萬(wàn)物接受著大自然最好的洗禮，路面上的水越積越多，積起了起了小水潭，雨點(diǎn)落在小水潭里濺起美麗的水花。閃電連續(xù)出現(xiàn)，一會(huì)兒像一匹奔騰的駿馬馳騁在天邊，一會(huì)兒又像一條兇猛恐怖的白色巨蟒，可怕地吞噬著大地……

漸漸地，漸漸地，雨停了，太陽(yáng)公公似乎醒了，伸了個(gè)懶腰，把光芒射向了大地，頓時(shí)天邊搭起了一座絢麗多姿的彩虹橋。我迫不及待地沖出家門，快樂(lè)地?fù)肀е旰笄逍碌目諝猓藭r(shí)此景，多么美好啊！

四年級(jí)的作文 篇2

上個(gè)星期六，我們班到鄉(xiāng)下游玩。

走著走著，我們來(lái)到了一片稻田，放眼望去，無(wú)邊無(wú)際的稻田就像一片金黃色的海洋。

我們拿著鐮刀沖進(jìn)了那金黃色的海洋，迫不及待地想嘗試一下。我拿起鐮刀對(duì)準(zhǔn)稻稈用力砍了下去。誰(shuí)知稻稈太柔軟了，一砍就“彎腰”躲開(kāi)了，我又把鐮刀當(dāng)鋤頭來(lái)使，想把根挖出來(lái)，誰(shuí)知用力過(guò)猛，把鐮刀陷進(jìn)去了，我費(fèi)了九牛二虎之力才把鐮刀拔出來(lái)。這時(shí)，我像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)鐮刀的刀刃是一排排小鋸齒。啊！原來(lái)稻稈是鋸下來(lái)的，我高興地鋸起來(lái)，可怎么也鋸不斷稻稈。

正在這時(shí)，一旁的爸爸看到了。來(lái)到我的身旁熟練地做起來(lái)示范，只見(jiàn)他一手用力抓住一把稻稈，一手拿著鐮刀對(duì)準(zhǔn)離地一寸高的地方“刷刷”幾下就割了一大把，我看得目瞪口呆，搶過(guò)鐮刀，照著爸爸的方法終于割下了一小把稻稈。割了一會(huì)兒，我覺(jué)得很累，加上稻稈又刺手，而且稻田里還有許多蚊子、蒼蠅，便不想干了?？煽粗渌瑢W(xué)都在努力著，我決定堅(jiān)持到底。

這次鄉(xiāng)村之行，真好玩！也讓我真正體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的艱辛，更讓我真正懂得了了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。

四年級(jí)的作文 篇3

我家旁邊有一條清澈透明的小河，每個(gè)季節(jié)，它都會(huì)有一種不一樣的美。

春天，河水輕輕蕩漾，有時(shí)還會(huì)有幾條小魚跳起來(lái)呢！突然，一陣風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，這河水就像一片綠色的草地一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。

夏天，河水一片生機(jī)勃勃的樣子。這時(shí)，水里的魚兒、蝦兒都快活地在水里玩耍。溫暖的陽(yáng)光照在水面上，就像一片透明的水晶。

秋天，河水水平如鏡，沒(méi)有一絲顫抖。有時(shí)幾片落葉落到水面上，水面上立刻就會(huì)立刻皺起眉頭，像是一位老太太。

冬天，河水有時(shí)會(huì)結(jié)下一層薄薄的冰塊。這時(shí)要是把冰塊拿起來(lái)，說(shuō)不定它都不會(huì)破裂。

美麗的河水，我們一定要讓你這美好完完全全保留下來(lái)。

四年級(jí)的作文 篇4

童年，宛如一條發(fā)光的金線，而裝點(diǎn)這根“金線”的，就是一顆顆閃亮的童年趣事。在我五彩斑斕的童年里，有著許許多多有趣的事，而最好笑的，無(wú)非是那次“種板栗”了。

記得那時(shí)我四歲，爸爸去蕪湖出差，帶回一小袋“小邢板栗”，要知道，這可是我最喜歡吃的了。正當(dāng)我在想這么好吃的板栗怎么才能天天吃到的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)路邊一位老爺爺對(duì)他孫子說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆……”我一聽(tīng)突然有啟發(fā)：種瓜得瓜，種豆得豆？那種板栗不就得板栗了嗎？想到這兒，我便飛快地跑回家，抓了一大把板栗，扛起鋤頭，來(lái)到后院，忙活起來(lái)：我先用鋤頭在地下挖出一個(gè)坑，再把板栗放進(jìn)去，然后用土把坑填起來(lái)。我種好板栗，心滿意足地拍拍手上的灰，拿起鋤頭得意地轉(zhuǎn)身而回。回到家，我跟爸爸媽媽夸下海口：“您們就等著吃到更多的板栗吧！”爸爸媽媽見(jiàn)我神秘兮兮的樣子，疑惑地看了看我，又互相看看，一頭霧水。

一個(gè)星期過(guò)去了，我急切地去看板栗長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)。當(dāng)我扒開(kāi)土，卻見(jiàn)板栗已經(jīng)腐爛得差不多了。我失望極了，一屁股坐到地下，“哇”地大哭起來(lái)。爸爸連忙跑來(lái)，看看我，又看看地下的土坑，頓時(shí)明白了，笑了起來(lái)。我望著他，疑惑地問(wèn)：“您笑什么呀？”爸爸耐心地對(duì)我講解：“傻瓜，熟的東西放在土里能發(fā)芽嗎？”我聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“您怎么不早說(shuō)呀，害我浪費(fèi)了一大把板栗。”爸爸聽(tīng)了又笑起來(lái)，哄我說(shuō)：“好了好了，以后爸爸再給你買，多買些，這總行了吧！”我這才破涕為笑，拉著爸爸回家了。

童年的這件趣事在我的腦海里一直記憶猶新，每當(dāng)我心情不好的時(shí)侯，想起它，便立馬能讓我快樂(lè)起來(lái)。

四年級(jí)的作文 篇5

暑假里我到碣石山旅游，行走在山中，映入眼簾的，無(wú)不是滿目蒼翠。

在山中休息時(shí)，我突然注意到這種情形：樹(shù)杈交錯(cuò)、枝葉繁茂的樹(shù)木，都長(zhǎng)的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹(shù)，反而枝杈短小、樹(shù)葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的一棵大樹(shù)旁邊，樹(shù)身粗過(guò)三人合抱，向上看，樹(shù)干高達(dá)數(shù)十米，在它的旁邊有的樹(shù)木甚至高達(dá)百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢(shì)，這樣的一個(gè)龐然大物，而樹(shù)冠卻只有低矮樹(shù)木的五分之一；再看樹(shù)身上，低處依然殘存著一些枯枝……

看著這情景，我的心中禁不住忽有所動(dòng)：那些低矮的樹(shù)木，它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰?，為了能得到更多的?yáng)光和雨露，它拼命的、盡可能多的伸展開(kāi)自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風(fēng)頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長(zhǎng)勢(shì)。而那些高大的樹(shù)木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹(shù)木去搶占空間，所以，它不需要太長(zhǎng)的枝，除了生命的必需，它不想那么貪婪的去攫取陽(yáng)光雨露，所以，它不需要太稠密的葉；為了充分利用根部送來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，它不斷的拋棄下面的枝，就是那些樹(shù)身上的枯枝，從而讓更多的營(yíng)養(yǎng)使樹(shù)干加粗加壯，再把一部分送給不是太大的樹(shù)冠，讓它一直保持著向上的勢(shì)頭！

無(wú)言的自然之書，正是用這樣無(wú)字的一頁(yè)向我們透出了這樣一個(gè)真理：一個(gè)人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多那么，他就會(huì)失去向上的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)成不了人間的一棵巍然“大樹(shù)”；而有些人在追求成功的路上，不斷的拋棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些好處和榮譽(yù)，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量，這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業(yè)績(jī)，成為一棵離太陽(yáng)最近的“大樹(shù)”！

自然與人間，萬(wàn)事與萬(wàn)物，莫不同此一理啊！