在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文 篇1

隨著科技的不斷發(fā)展，我們的生活也發(fā)生了曰新月異的變化。20年后，母校也煥然一新。踏進(jìn)校園，宛如走進(jìn)了仙境。

來到校門口，迎面是幾座高大的教學(xué)樓，它是用塑料制的好大好大。同學(xué)們在樓頂上做體育鍛煉，我感到奇怪的是：操場怎么跑到樓頂上了？再一看，?。≡瓉聿賵鏊闹芏挤N滿了婀娜多姿的柳樹，還有好多花叢，到處種滿花草，萬紫千紅。湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色！原來塵土飛揚的操場成了同學(xué)們的游樂場所，母校既美化了環(huán)境又利用了空間。

走進(jìn)教室，首先映入我眼簾的是五顏六色的墻壁，它可以隨著時間而改變：下課了，墻壁變成綠色，使同學(xué)們可以放松一下疲勞的大腦，。上課了，墻壁又變成了藍(lán)色，大家看了就不會過于緊張。如果趕上陰天，教室光線不好，它又變成了白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。

我懷著高興的心情在教室里等著老師出現(xiàn)，但等了好久時間也不見老師來，一會兒，同學(xué)們面前的彩色電視機(jī)閃出了老師慈祥的面容，原來老師在通過電視機(jī)給同學(xué)們講課。而且一人一臺電子計算機(jī)，一切都是現(xiàn)代化，同學(xué)們可以直接在網(wǎng)絡(luò)上跟老師交流。

上體育課時，大家乘上電梯，到樓頂去上課，樓頂周圍設(shè)有防護(hù)電腦，安全極了！上面還有足球場排球場……設(shè)施完備，這優(yōu)越的條件讓大家身體健康，茁壯成長。

母校的變化真大，希望在以后的日子，母校會更加美好，我愛你，哺育了我6年的母校！

四年級的作文 篇2

你離開了，我不怪你。你還記得我們第一次見面的嘲嗎？那個時候我們是因為一個數(shù)學(xué)問題而認(rèn)識的，那個時候你幫助我解開了這道數(shù)學(xué)題，我的心里是非常的開心。從那之后我就開始一有問題就來找你了，于是就這樣，我漸漸得開始依賴你了。后來你變得開始對我的問題愛理不理了，我不明白這是為什么？

你離開了，我不怪你。我們之間相識日子一天天過去了，可是那個時候我以為還有機(jī)會和你繼續(xù)相處。后來，我聽說你要離開了，我還是從別的同學(xué)那里聽說的。我發(fā)現(xiàn)我有一種被傷害的感覺，覺得你沒有把我當(dāng)做朋友，可是我不怪你，因為我把你當(dāng)做朋友啊。

你離開了，我不怪你。當(dāng)我得知你要走的消息的時候，我就漸漸的發(fā)奮學(xué)習(xí)了，我不想和你再說話了。覺得我沒有臉和你說話，我不明白這是為什么。于是我就這樣開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，以此來減少自己心里的痛苦。后來你終于走了，我感覺我的心里有種空空的感覺。

你離開了，我不怪你。你就這樣從我的世界里離開了，連一個聯(lián)系方式都沒有，我不知道將來還會不會想起你，但是現(xiàn)在我還是會想你的。我會繼續(xù)發(fā)奮讀書，讓自己有一個美好的未來。

四年級的作文 篇3

假如我有一支馬良的神筆，我會畫一個未來的地球。我要把地球上的沙漠變成生態(tài)園；把荒山變成森林公園。假如我有一支馬良的神筆，我要把污水變成清澈的小溪；我還要把公路邊變出一排 排的綠化帶。假如我有一支馬良的神筆……

未來的地球特別神奇，它可以自動伸縮，當(dāng)隕星向它襲來時，它會收縮成一納米的微小顆粒，成功的躲過隕星的撞擊。當(dāng)?shù)厍蛏系娜丝谠黾拥臅r候，我給地球的內(nèi)核里撒一些”酵母粉“，地球就 會自動膨脹，變大許多。這樣就不怕人多為了造房子而吞并土地。

當(dāng)未來的地球上火山爆發(fā)的時候，巖漿流過的巖石都會自動變成鋼鐵。地球表層也非常有韌性，它們隨著地震波連綿起伏而不會斷裂，不僅避免了人們的災(zāi)難，還形成了壯觀的山脈。以前的隕石 坑也變成了充滿勃勃生機(jī)的淡水湖，真是太奇妙了。

未來的地球上面還有許多人們想不到的美麗東西：帶有笑臉的種子、帶有彈簧的花、會唱歌的魚……在未來的地球上發(fā)射宇宙飛船，不管到哪個行星，它都可以隨時改變軌道，然后順利到達(dá)。

未來的地球特別好，真盼望它能變成現(xiàn)實。

四年級的作文 篇4

一天，我在家門口玩耍，無意間看見了一群螞蟻在搬東西。我突然想：螞蟻真的是最團(tuán)結(jié)的動物嗎？

嘿，說干就干！我找來了一小塊面包。不一會兒，一只螞蟻走了過來，圍著面包轉(zhuǎn)了一圈，又走了。又過了幾分鐘，浩浩蕩蕩的“螞蟻大軍”來了，抬起了面包，可過了十多分鐘，面包幾乎還在原地沒動。我拿來了一把小刀，將一部分螞蟻移走。我本以為速度會慢下來，可是速度反而快了。

是不是偶然呢？我換了個地方，又找來了一小塊面包，在一旁靜靜等候。來了一群螞蟻，它們在抬面包。過了二十分鐘才抬三四厘米。我用一把小刀將一部分螞蟻移走，結(jié)果還是速度快了。

這是為什么呢？我百思不得其解。終于，我還是上了網(wǎng)，查找資料。網(wǎng)上說：螞蟻在搬東西時，不同的螞蟻會朝不同的方向施力，速度也會慢下來。假如是一只或兩只螞蟻來抬的話，那將會非?？?。

真的嗎？我對網(wǎng)上說的話半信半疑。我準(zhǔn)備做第三次實驗。我找來的實驗品還是面包，只不過換了塊大的。我等了一會兒，看見了一只螞蟻，它抬了起來。果然不出我所料，速度確實快了，幾乎一秒就能抬幾毫米。看來網(wǎng)上是對的。

螞蟻雖小，但它能抬起的東西也不少。一只螞蟻能抬得了，喊了那么多只螞蟻，為什么抬不了呢？真是聰明反被聰明誤??！看來只有心往一處想、勁往一處使，才能盡快完成任務(wù)。

四年級的作文 篇5

我有一間屬于自己的房間.這間小屋既是我的臥室又是我的小天地.下面我就向大家介紹一下我的小屋。

一進(jìn)我的小屋，你就感覺好像來到了卡通天地.不管在墻上、床上、桌子上…..你都能看到米老鼠和唐老鴨的蹤影。

房間正中的墻上掛著一幅畫，畫著一個月亮，月亮下面是米奇和米妮。他們好像在賞月。

畫的下面是我的小圖書館，里面有故事書、科技書、增長知識的科普書，恐怖的冒險書，幽默的漫畫書……看，我是不是像個小書迷。

書櫥的左面是我的衣服世界，漂亮的衣服各種各樣，花花綠綠，五顏六色，又紅的、黃的、白的、藍(lán)的……

衣柜前面的墻上掛著一塊小黑板，這是我的小小英語角，我就是在這塊小黑板上與爸爸媽媽交流英語。

黑板的右面是我的床。床上的米奇、米妮、加菲貓好像在朝我招手，朝我微笑。

床底下的盒子里，是我的玩具，里面的玩具各種各樣，里面有飛機(jī)模型，死去車，肯德基的玩具，麥當(dāng)老的玩具……

床的前面是我的書桌，桌上擺著筆、書、紙和本子，我就是在這里讀書，寫字，學(xué)習(xí)。

我喜歡我這間小屋，因為它給我?guī)砹丝鞓泛瓦M(jìn)步。