在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級作文 篇1

下雨了，雨過后空氣中帶有一些潮濕的薄霧，這討厭的天氣！但在這討厭的天氣里，有一些可愛的小生物爭先恐后從濕濕的泥土里鉆出來，那就是雨天來客——小蝸牛、西瓜蟲。

下課鈴剛響，我與同桌高一童就迫不及待地去拜訪它們。一只小蝸牛發(fā)現(xiàn)了我們，立即旋轉它帶花紋的殼，慌慌張張要躲進身邊的樹叢里，被高一童一把抓住。過了一會兒，它見周圍沒動靜，便悄悄把長長的眼睛從殼里伸出來，好奇地打量著我們，仿佛在說:“你們長得好奇怪！怎么沒有殼？”

雨天的蝸牛行動緩慢，蹣跚學步的孩子都能隨手可取，不像西瓜蟲，總是快快地爬，好像一個遲到的學生在上學的路上奔跑，總是難以抓住。這可難不倒我們，我緊追幾步就抓住了一只，它灰色的身體長得又胖又圓，兩排黑色的小腿兒在不停的掙扎，撓得我手心發(fā)癢，把它放在地上，它害怕的縮成了一個灰色的小球，讓人一看就像塊毫無生氣的小石子，可等你不去管它了，那“石子”就會慢慢伸出小腿和觸角，先是試探一下，確定危險消失了，便若無其事地溜走了。

上課鈴聲響了，我們只能與小蝸牛、西瓜蟲依依惜別了，但我們相信，下課后我們還能找到它們。

四年級作文 篇2

癡愛夕陽已經很久了，卻又道不出個為什么，只是覺得夕陽是一個很有個性的事物日出前絢爛的預示著新的一天的來臨；日落時絢爛的化做白云的羽翼，躲藏到云層后面；日落后絢爛的預示著夜幕的降臨。然而，正是她落幕時永恒的一瞬觸動了我的心靈，那一刻，我仿佛穿透了夕陽，望見了夕陽的背后，可是我看見的卻只有黑暗，除了黑暗什么沒有我頓時怔住了，眼角的淚花毫不留情的泛了出來原來我望眼欲穿卻是黑暗。

無意苦吟秋，只恐花褪紅盡。

我還是一如既往的認為夕陽的背后是我心中最美麗的地方，哪個地方有我所追求的隨著年齡的增長，對夕陽的背后有了更深一層的了解，總覺得夕陽的背后不僅僅只有黑暗，還有其他的，只是我還未透徹罷了。

有于愛屋及烏的緣故，自己的網(wǎng)名也改成了夕陽的背后，曾經總覺得個人說明沒什么好寫的，可是現(xiàn)在，我寫上了這樣一段文字：夕陽無限好，只是近黃昏，我所感到的不是夕陽有多么的絢麗，只是因為夕陽的背后有我這一生所追求的東西。

我是一個喜歡玩文字的人，總喜歡用睿智剔透的語言寫人生悲喜，寫風光旖旎，寫夕陽的背后我討厭束縛，喜歡自由，追求恣睢之美，放縱之情。

夕陽的背后是什么呢？

我也不知道！

四年級作文 篇3

我不假思索地答道!”我含著筆頭無精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時期有不同的理想，理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑，拉著我去他的房間，三舅舅就從他的背包里拿出給我的禮物：一面鏡子，一本電話簿，一個鑰匙扣，三件禮物！春雨呀,春姑娘因你而美麗。

一開始，看到這個名言也不知道是什么意思，老師講完《老人與海鷗》之后，我恍然大悟。

只是一個感人的故事，十幾年了，每到冬天老人都會來翠湖喂海鷗，久而久之和海鷗結下了深刻的情誼。后來，老人去世了，海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。

這個生活很簡樸的老人，每個月只有三百零八元的退休工資，他的衣服都褪色了，也不愿花錢買衣服，每天不辭辛苦步行二十余里來喂海鷗，他都不肯坐車來，省下錢只為給海鷗買餅干，因為他知道餅干是海鷗的最愛，他還時常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對海鷗的那份無私的愛，又展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。

善良的老人，純潔的海鷗，彼此間有真情共同譜寫了一曲愛的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴，讓我們猛然領悟，人與動物自然和諧共處，原來是如此美好！

老人去世時，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使?！鞍滓硖焓埂睂懗隽撕ｚt對老人去世的悲痛，這個場面是多么感人，這么多年老人已把海鷗當場自己的兒女，海鷗也把老人當做自己的父親，失去親人的痛苦是你無法體會的。

現(xiàn)在回想起來，鄧啟耀的名言，是：人與動物之間的情是美好的，人對某種動物好，動物會雙倍來回報人。動物是有靈性的，人與動物要和諧相處，我們要熱愛大自然，熱愛動物，這不是奢望。

老人走了，海鷗在飛，海鷗飛再來人的心理，來人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈......

四年級作文 篇4

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”。我們須自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使社會形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發(fā)生

無論在學校還是家庭中，一旦發(fā)生火災事故，那便會是影響巨大、損失巨大，直接影響學習、工作的正常進行。由此可觀，火災是世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產的嚴重損失。隨著社會生產力的發(fā)展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規(guī)律。

退一萬步來說的話，即使火災不可避免地發(fā)生了，那么我們作為一個熱愛生活的中學生就應當學習并掌握消防知識，例：火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識等。

四年級作文 篇5

春聯(lián)是以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發(fā)美好愿望，是中國的文學形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門上，為春節(jié)增加喜慶氣氛。下面讓我們一起來賞析又是一年芳草綠，依然十里杏花紅這對春聯(lián)吧！

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅的意思是說：年復一年，春天又到了，郊外的各種小草一片翠綠，散發(fā)出清香，連綿不斷的杏樹開滿了粉紅的花朵仍然是那么的燦爛迷人。這幅春聯(lián)形象地展現(xiàn)了春光的明媚，表達了人們對美麗春色的熱愛之情。

這幅春聯(lián)對應得非常好，上句芳草綠與下句杏花紅都展現(xiàn)了春天亮麗的色彩。一年和十里在數(shù)字方面又有了對應。

讀了這幅春聯(lián)，我想起了英國詩人雪萊的著名詩句：如果冬天來了，春天還會遠嗎？這幅春聯(lián)也讓我們感受到春天就在眼前，大地將萬物復蘇。

四年級作文 篇6

今天去外婆家，又見到了胖嘟嘟的鴨子。 鴨子是去年三月初五外公從坂上集市上買回來的，起先小鴨子全身長著金黃色的小絨毛，而今早已脫胎換骨，變成了褐色加白色再加一抹黑色的混合色了，唯獨不變的是它的嘴巴依然是扁扁的，長在腦袋兩側 的眼睛仍舊熠熠發(fā)光，活像兩顆閃耀的黑珍珠，楓葉般的腳掌則變成了兩把堅硬的大蒲扇了，走起路來永遠是一搖一擺，那么惹人喜愛。

每次去外婆家，我總要先到鴨棚去探望一下鴨子，看看它們長成啥樣，是不是變肥了，外婆總會把新鮮的青菜葉子，還有我們吃剩下的殘羹冷炙喂給鴨子吃。每當外婆把滿滿的鴨食端去鴨棚時，鴨子們搶食的速度可快啦，你推我擠，嘴里還“嘎嘎嘎”叫個不停，像是為自己打氣，一下子蜂擁而上，把鴨食一掃而光，把鴨盆吃得個底朝天，最后個個都吃得撐腸拄腹，滿載而歸。

鴨子在夏天是最活躍的，陣雨過后，外婆總會給它們放風時間，自由地去池塘邊洗澡，別看它們在棚里懶懶散散，但是到了河里它們可都是“游泳健將”，而且個個都是訓練有速的運動員，它們注重團隊合作，每回上岸，回棚，隊伍總是排得整整齊齊。 更令人可喜的是，我今天看見鴨子生鴨蛋了，它蹲在鴨棚邊的角落里，把鴨屁股一蹶，兩個腳掌一蹬，一個又圓又大的鴨蛋就滾出來了，我高興地大叫：“我看見鴨子生蛋了！” 每次去外婆家，鴨子總能帶給我意想不到的驚喜和快樂！

四年級作文 篇7

這個暑假，永嘉縣青少年科技協(xié)會聯(lián)合永嘉甌窯小鎮(zhèn)推出五期“公益課堂”活動，每期參加限制16人。我媽媽那天一大早就著手機在那里等，好不容易幫我搶到“玩尿娃”這期活動的名額，地點設在甌窯小鎮(zhèn)的巨農茶院。

沖著對尿娃的好奇，我很早就到了巨農茶院，居然發(fā)現(xiàn)講課的老師是我的科學老師--陳浩權老師。剛開始的時候陳老師先用3個氣球、三杯水(一杯燙的，一杯常溫的，一杯冰的)做了一個關于熱脹冷縮的實驗，讓我們了解熱脹冷縮的道理，才開始做正事--發(fā)尿娃。當每人都有一個尿娃時，老師就讓我們開始觀察尿娃外表是什么樣子。我們立馬安靜下來，認認真真的開始觀察自己的尿娃。后來，經過我們的認真觀察，發(fā)現(xiàn)尿娃是一個小和尚，在雞雞上有個小眼。我們推測水應該是從這“撒”出來的。

然后，陳老師給我們展示了尿娃如何“撒”尿的過程，這時，陳老師問我們：尿娃為什么會“撒”出水來？我們便立刻開始動手做讓尿娃“撒”尿的過程，以方便讓我們思考水是怎樣“撒”出來的。最后，經過我們仔細觀察，尿娃怎么“撒”尿的原理找出來了！尿娃放進熱水時，空氣受熱膨脹，空氣被擠出來了(尿娃會冒泡可以證明)。尿娃放進冷水時，空氣受冷縮小，水就進來了(水少了可以證明)。最后，熱水澆上去時，空氣再次受熱膨脹，水就被擠出來了。簡單點就是利用熱脹冷縮的這個原理讓水進去，再擠出來。

通過這次活動，我不僅了解了尿娃撒尿的原理--熱脹冷縮，更感受到了古人的智慧。發(fā)現(xiàn)科學其實就在我們身邊，只是我們很少去關注。并更加激發(fā)了我對科學的熱愛，我要在生活中發(fā)現(xiàn)更多的科學原理，去探索這個奇妙的世界。

四年級作文 篇8

秋風起，天漸涼。每夜擁被而眠時，總有一股若有若無的清香，沁入心脾，那是嘉宸小枕頭中野菊花的香氣。快一年了，飽滿蓬松的枕頭變得扁平，我料想那一朵朵野菊早已化為了碎末，但暗香依然浮動。

這野菊是父母特意從野外采來，讓我們裝入枕頭，給嘉宸睡的。他們常說：“枕菊花枕頭，清心明目，好！”眼前總浮現(xiàn)第一次見到金菊鋪滿陽臺的情景。嘉宸五歲那年，一次下班，打開房門，一股奇香撲鼻而來，在臥室？我忙跑進去，不，在陽臺！初秋的陽光下，一地金黃的菊花被映得格外鮮亮，清香中還帶著朝露的氣息，清新怡人。它們勻勻實實地鋪在陽臺上，下面小心地襯著一層白紙。正在陶醉中，媽媽的電話打了過來：“今天去西崗上擼了一大袋子菊花，曬干，給孩子裝個枕頭吧！”從那以后，每天下班，我都先去陽臺看看那耀眼的金菊，摸摸柔軟的花瓣，聞聞留在指間的清香。媽媽總叮囑我要多翻動，讓下層的花透透氣，孩子枕時才不會反潮、發(fā)霉。每次翻動，那清爽的藥香都會更濃郁地散發(fā)一次，臨陽臺的臥室也便染了香氣，從此，每個夜晚都變得沁人心脾、沁人心脾、、、、、、

終于等它干透了，我便迫不及待地往小枕頭里裝，每一朵花都不帶一點葉梗，想是爸爸媽媽怕葉梗太硬，扎著小家伙的臉，而特意剪掉的吧。很快一個柔軟的枕頭填好了，嘉宸枕上去，“真好！”躺在她的身邊，每夜也在這一枕菊香中沉沉入睡，愜意！

一年的光陰在這迷人的氣息中悄然滑過，一天，我好奇地問媽媽：“這菊花叢哪摘的？”“倒也不遠，順醫(yī)院那條路往西走，不一會兒就倒了。就是不好摘，菊花長在一條大溝里，很大的斜坡，總是站不住，菊花枝也結實，我們怕一下子把花拽散了，得一朵朵摘、、、、、、”我仿佛看見清冷的秋陽中，兩位老人站在金黃的菊花叢中摘花的情景，站一會兒歇一會兒，一大袋菊花才能裝成一個枕頭，那得摘多久？站多久？累多久？

我不忍再想下去，說：“明年再去摘菊花，我跟你們去，我年輕，摘得快?！彼麄兇饝恕５罱K，他們還是悄悄地把菊花送到了我們的陽臺上?！澳銈児ぷ髅?，趁我們還干得動，就幫你們摘了！花梗你得自己剪剪，別扎著孩子。”電話這頭的我無語。低頭翻動那堆野菊，耀眼依然，濃香依舊，每朵下面真的多了長短不一的梗，父母真的年齡大了，不再腿腳麻利，不再滿身是勁，但還想著給外孫女摘菊花，而我們每天匆匆奔忙，又有幾次想到去陪他們聊聊天？擇擇菜？

我拿來剪刀，一朵朵地剪，不一會兒竟彎得腰酸背疼。便一束束地剪，依然剪不完。唉，不知爸爸媽媽是怎樣細心地把花一朵朵地摘下來，一枝枝把梗剪掉的？其中的心血，粗心的我們又怎能知曉？

一枕菊花香，夢中愛飛揚、、、、、、