在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文 篇1

我的語文老師不僅是我學(xué)習(xí)上的老師，更是我人生路上的導(dǎo)師。能夠給我們講一些淺顯易懂的道理啟發(fā)、影響著我們。

有一次，王老師講課的時(shí)候提到了一個(gè)問題，說：“怎樣才能讓自己成為一個(gè)有目標(biāo)的人？”她就告訴我們：“你們從小就要有目標(biāo)，知道自己今后想成為什么樣的人，然后還要做出行動(dòng)，盡自己最大的努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地一定能成為你希望的樣子?！?/p>

聽完王老師的話，我感受很深，后來班里正好舉行成語比賽，第一次的時(shí)候我沒有認(rèn)真準(zhǔn)備，成績(jī)不太理想，后來我想到了王老師給我們講的目標(biāo)管理，設(shè)定自己在下次比賽中要背過210個(gè)成語的目標(biāo)，然后還制定了計(jì)劃，每天都會(huì)去按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，果真在第二次比賽時(shí)我的進(jìn)步很大！

王老師的字寫得非常好看，她往黑板上寫的每一個(gè)字一筆是一筆，不大不小，工工整整，仿佛是一個(gè)個(gè)軍人端正地站著，充滿力量。她對(duì)我說“玥辛，從你寫得字中能看出你特別想寫好每一個(gè)字，用的勁兒不小，反倒把字寫得歪扭不一了，以后要學(xué)會(huì)巧用勁兒?！苯又趵蠋熥屛夷侵ЧP，她用手握住我的手寫了幾個(gè)字，然后說：“感受到老師是怎么用力了嗎？”我笑著猛點(diǎn)了幾下頭。以后的字果然越寫越漂亮。

這就是我的王老師，我希望我長(zhǎng)大后也會(huì)成為像王老師一樣的人，去影響身邊的每一個(gè)人！

四年級(jí)作文 篇2

今天到外婆家去吃飯，媽媽發(fā)現(xiàn)我的兩顆牙齒已經(jīng)動(dòng)得很厲害了，我只要用舌頭一舔，牙齒就會(huì)往外面翹，而且里面也長(zhǎng)出小牙齒了。媽媽說：“我來幫你拔牙齒吧，不然，牙齒會(huì)長(zhǎng)歪的?！蔽疫B忙捂住嘴說：“我怕疼。”媽媽又說：“不要緊的，只有拔的時(shí)候痛，拔完后就不痛了?！蔽野欀碱^說：“那好吧！”

媽媽說：“用什么拔牙齒呢？”外婆說用老虎鉗，一聽到要用老虎鉗拔牙齒，我想到了動(dòng)畫片中的老虎被狐貍忽悠得痛苦拔牙的情景，嚇得躲在了門背后，任媽媽好說歹說就是死也不肯出來。媽媽沒耐心了，一把把我揪出來：“那就用繩子拔牙齒，肯定一點(diǎn)兒也不痛?！?/p>

拔牙開始了。媽媽問外婆要了一根牢固的繩，打了一個(gè)結(jié)，把這個(gè)結(jié)套在我的牙齒上。為了怕我掙扎，還叫外婆抓住了我的兩只手，不許我亂動(dòng)。只感覺媽媽用力把繩子一拉，伴隨著一陣疼痛，我還沒有來得及喊叫一聲，一粒牙齒就掉下來了。因?yàn)槭窍卵?，外婆說要扔在房頂上，小孩子才能健康成長(zhǎng)。

我漱了漱口，接著拔了第二顆牙齒。這時(shí)，我已經(jīng)不那么緊張了，也沒要外婆抓，拔得很順利。

其實(shí)，有些事情并沒有我們想象中那么可怕。只要你去嘗試，就能戰(zhàn)勝恐懼。就像我這次拔牙，一開始我對(duì)它心存恐懼，后來我勇敢地去嘗試，最終戰(zhàn)勝了它。我相信以后我還能戰(zhàn)勝更多的事情。

四年級(jí)作文 篇3

暑假的一天，媽媽帶我們?nèi)ニ蠘穲@游玩。

我們換好泳衣，直奔游玩設(shè)施?！昂酶甙?！”媽媽說。我順著媽媽的目光看去，約１２米高的水上滑滑梯矗立在那里。上面有３個(gè)滑梯，兩個(gè)是緩沖的，一個(gè)是幾乎垂直的大紅色滑梯。我想：那個(gè)紅色的滑梯一定很刺激！我對(duì)媽媽說：“媽媽，我覺得紅色的滑梯看起來挺刺激的，你拍照，我去玩?！薄昂玫模　眿寢屝廊煌?。我爬到最頂端，伸出頭去探了探。這一探可不得了，我倒吸一口涼氣：從上往下看，如同一個(gè)深淵，滑下去就像蹦極一樣。紅色滑梯旁擠滿了大人，他們都不敢下去。我一定要給大人做一個(gè)勇敢的榜樣！想到這兒，我對(duì)工作人員說：“叔叔，我想玩這個(gè)。”大人們都驚訝地望著我。工作人員也瞪大了眼睛，過了一會(huì)兒，他才回過神來。我做好準(zhǔn)備，工作人員把我用力往下一推。我閉著眼睛，心里有點(diǎn)后悔，開始害怕起來，雙手下意識(shí)地去摸滑梯的邊緣。過了一會(huì)兒，心里釋然了許多，雙耳聽到“呼呼”的風(fēng)聲，快速前進(jìn)帶來的刺激感占據(jù)了我的全身。到底了，一個(gè)阿姨問我：“害怕嗎？”我搖搖頭。在上面的叔叔們看見我一個(gè)小孩子都滑下來了，也一個(gè)接一個(gè)往下滑。

尖叫聲、歡呼聲，一陣陣從這里飛出……水上樂園，真是挑戰(zhàn)者的天堂！

四年級(jí)作文 篇4

“人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？是愛，有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活，美麗和不朽的生命?！边@段話是著名作家金波爺爺寫得。就在暑假里，我讀了他寫得長(zhǎng)篇童話《烏丟丟的奇遇》。一開始，我看見書名就猜想烏丟丟是女孩還是男孩呢？看著書的封面，封面上有一個(gè)小女孩拄著拐棍向前走著。我心想：那她就應(yīng)該是烏丟丟吧！可閱讀書后，我才發(fā)現(xiàn)烏丟丟原來是男孩。這本書從木偶獨(dú)腳大俠烏丟丟丟失了他唯一的一只小腳丫，到小腳丫通過重重困難回到了珍兒的身邊，讓殘疾的珍兒變成了一個(gè)正常人的故事。故事中吟癡老人給我的印象十分深刻，因?yàn)樗尣幻靼讗鄣臑鮼G丟，懂得了愛，更懂得了愛的可貴。

在這本書中有一個(gè)片段令我十分感動(dòng)：烏丟丟為了救出珍兒，縱身跳入火海中，尋找珍兒。大火被撲滅了，珍兒被救出來，可是烏丟丟卻失蹤了。珍兒只在廢墟找到了烏丟丟的小腳丫，他的身子永遠(yuǎn)地消失了，這讓大家十分傷心。故事中金波爺爺運(yùn)用了想象、擬人等手法把本篇文章寫得更加有趣、生動(dòng)。我喜歡懂得愛的烏丟丟、善良的吟癡老人。

這本書讓我們知道了愛、知道了要珍惜友情的道理。

四年級(jí)作文 篇5

在我們學(xué)校的操場(chǎng)旁，有很多植物，如爬山虎、野草、大樹等等。但我最喜歡的，還是東邊墻上攀巖著的使君子?？墒牵鼮槭裁唇惺咕幽?？難道它有一種精神很可貴，和君子一樣嗎？

我?guī)е鴨栴}，上網(wǎng)查了資料。哦！原來關(guān)于使君子，還有一個(gè)小故事呢！在古時(shí)候，有一位名叫郭使君的郎中，很厲害。有一天，他在采藥時(shí)發(fā)現(xiàn)了這種植物的果實(shí)，于是炒給孫兒吃。孫兒吃過后，竟排出了幾條蛔蟲。后來，大家問起這種植物叫什么，郭使君實(shí)在想不出，便起名為使君子。

使君子的花可漂亮了，共有五片花瓣。它的花瓣圓圓的，像小熊的腳印，可愛極了。它的花，有五，六朵聚集在一起湊成一簇，好像在討論什么難題似的。它的花剛長(zhǎng)出來時(shí)，是一個(gè)個(gè)米色的小花苞，大小和黃豆差不多，圓溜溜的，看起來真像一個(gè)個(gè)拇指姑娘玩的小球。

看到這么美的場(chǎng)景，我忍不住上前聞了聞。?。∈咕拥幕勆先ビ械南阄叮炔幌衩倒灏銤庥?，也不像野花般的無味。我從來沒有見過香味和甜味搭配得如此和諧的花兒。一簇簇花兒像是被噴了香水似的，散發(fā)出淡淡的花香，讓人聞了感覺十分舒服。

使君子的葉子，也挺有特點(diǎn)的呢！它們居然像約好了一樣，一片一片對(duì)稱地長(zhǎng)著。葉子是橢圓形的，葉脈在葉子的背面一道道地凸出來。葉子像是被染了色似的，綠得那么新鮮，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。

這就是我最喜愛的植物—使君子。

四年級(jí)作文 篇6

今天，爸爸媽媽帶我去游泳。

到了游泳池，我快速地穿上了游泳衣、帶著我的游泳圈，來到水池上。我把手放在水里，突然覺得水很冷，過了一會(huì)兒，我又覺得水很熱，忽冷忽熱，令我覺得很爽。過了一會(huì)兒，媽媽過來了，看見我在水池上坐著，不下水玩，就問我：“

你為什么不下水玩呢？”我親切地說

媽媽我既怕水跑到鼻子里，又不會(huì)游泳，怎么下去呢？”媽媽對(duì)我說：“下來，我交你?！毕葞嫌斡救?，再到水里來。”可是，我一點(diǎn)也不敢不去。媽媽說：“你看比你小的都敢玩，或者你從滑滑梯上下來，媽媽在下面接住你?！蔽衣犃藡寢尩脑挘瑥幕萆匣聛?，剛巧落在媽媽的手上。媽媽親切地說：“手滑著，腳踢著，這樣你就會(huì)游了?！蔽以囍鴭寢屨f的意思游了起來，可怎么也游不起來。媽媽說：“加油！加油！”我鼓起了勇氣，這次終于能游起來了，我高興得游起來。

我終于學(xué)會(huì)游泳了！

四年級(jí)作文 篇7

今天，老師讓我們回家泡豆子，并好好觀察一下。我回到家，在一個(gè)透明的小瓶子里裝了一些水，撒了一小把綠豆。綠豆舒舒服服地泡在水里，像一粒粒沉睡的小石子。聽別人說，綠豆的生長(zhǎng)速度特別快。真期待看到它以后會(huì)是什么樣子。

第二天，呀！我的綠豆變得和“黃豆大哥”一般大了。它撐破了小小的“綠衣裳”，淡黃色小身子便露了出來。那光滑的小身子，飽滿的很，似乎馬上就會(huì)噴出水花來。在綠豆的尾部有一小根白白嫩嫩的胖芽?jī)赫谇那牡靥匠鲂∧X袋呢！

我的小綠豆真是不看不知道，一看嚇一跳呀。它們?nèi)堪选熬G衣裳”脫了，前天才探出的小腦袋，今天就高高地矗立在水面之上了，齊刷刷地?fù)螡M了整個(gè)水面。這應(yīng)該就是綠豆芽了哦。有些小腦袋上還長(zhǎng)出了兩片小小的嫩綠小葉子。

又過了一天，那個(gè)芽頭變小了，蔫蔫的，馬上就要枯萎了一樣。再仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們又長(zhǎng)高了一些，也粗壯了一些。尤其是其中有一根豆芽，已經(jīng)沖出了瓶口，也許它是個(gè)領(lǐng)頭的豆芽將軍吧?？此煺怪鴥善G葉子，多么神氣??！

幾天過去了，它們每天都會(huì)給我?guī)聿灰粯拥母杏X。現(xiàn)在我的豆芽們像一棵棵小樹一樣都冒出了瓶口。那些葉子綠得那么新鮮，看著真讓人感覺舒服。現(xiàn)在儼然是一瓶充滿生機(jī)的綠色盆景嘛。小小的綠豆子居然能長(zhǎng)成一片“森林”。真是讓我感慨這大自然的生命如此奇妙啊。

四年級(jí)作文 篇8

今天，我們學(xué)校上午舉行了四年級(jí)到一年級(jí)體育運(yùn)動(dòng)達(dá)標(biāo)測(cè)試。一共測(cè)試4個(gè)項(xiàng)目，分別是五十米跑步、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、坐位前屈。

第一個(gè)項(xiàng)目是一分鐘跳繩。站兩排，北邊的同學(xué)先跳，南邊的同學(xué)給北邊的同學(xué)計(jì)數(shù)，北邊的同學(xué)跳完了和南邊的同學(xué)交換位置。

楊光給我計(jì)數(shù)，他沒有帶跳繩，我跳完了借他用。開始了，我猛地一陣狂跳，結(jié)果連續(xù)跳到五十個(gè)就沒氣兒了，這時(shí)，楊光對(duì)我說：喂，你跳得太快了，把我給數(shù)迷糊了，讓我看看你的計(jì)數(shù)器！我給楊光看了計(jì)數(shù)器是五十，他才明白。我又連著跳，跳著跳著就沒力氣了。等到停的時(shí)候，我才跳到了一百零四個(gè)。

下一項(xiàng)是五十米短跑，我們排著隊(duì)到操場(chǎng)上分組，每族五個(gè)人，我被調(diào)在第三組，跑了個(gè)第四。

下一個(gè)就是坐位前屈了，我沒拿到合格，合格是十五厘米，我推了十四厘米。

最后一個(gè)項(xiàng)目是一分鐘仰臥起坐，一個(gè)同學(xué)給做的同學(xué)壓著腿，做完了交換過來。

王恒震給我壓著腿，我越做越?jīng)]力氣，最后做了三十三個(gè)。

該我給王恒震壓著腿了，王恒震前幾個(gè)都動(dòng)腳，不算，最后做了三十七個(gè)。

這次測(cè)試我有不合格的項(xiàng)目，以后我多多練習(xí)，爭(zhēng)取全部合格或優(yōu)秀。

四年級(jí)作文 篇9

中秋節(jié)前后，美味的大閘蟹上市了?，F(xiàn)在都流行網(wǎng)購(gòu)，媽媽早早地就預(yù)訂了正宗的陽澄湖大閘蟹。這下，我和爸爸、姐姐可有口福了！雖然平時(shí)菜場(chǎng)上也有蟹賣，但這些貼著標(biāo)簽的蟹還是很難得的。

蟹的做法多種多樣，可燒可煮。不過，想吃原汁原味的，還得是清蒸。蒸之前先清洗，用小刷子仔細(xì)地把蟹腳上的毛沖刷干凈。冷水上鍋小火蒸，要讓它們慢慢適應(yīng)高溫，不然蟹腳會(huì)掉，賣相就不好了。

隨著蒸汽緩緩上升，香噴噴的大閘蟹就出鍋啦！頓時(shí)廚房里鮮香四溢，連飯廳內(nèi)都彌漫著蟹香，可以跟杭州的桂花林相比了呢！拿上一只蟹，摘下油光滿面的蟹殼，露出金燦燦、肥美的蟹黃膏，用舌尖輕輕舔上一口，??！真香！仿佛置身于仙境一般，猶如我騎著太乙真人的小肥豬，正在閑逛呢！好吃得讓人停不下來，一眨眼的功夫，就只留下一個(gè)空殼了。

接著該吃蟹身了。從中間用力一掰，一只蟹一分為二，雪白的蟹肉便暴露無遺了。咬上一大口，又軟又嫩，讓人忘記了煩惱，忘記了憂愁。

此時(shí)的蟹身已被我吃得一干二凈了，輪到蟹腳入肚了。這時(shí)，吃蟹的專用工具——蟹剪，就要上場(chǎng)大顯身手了。只聽“咔嚓”一聲，一只蟹腳被剪成兩段，我趕緊吮吸出殼里的肉，香中帶著一絲甜，比奶油蛋糕還誘人。吃完了一整只蟹，咂咂嘴，回味無窮；舔舔嘴巴周圍，唇齒留香；再聞聞吃蟹的手，?。∵€是那個(gè)字——香！

這蟹，不僅有它自身濃濃的鮮香，還有媽媽精湛的廚藝，更有“家”的味道，在我的腦海里留下了難以忘記的一道痕跡。