在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)的作文 篇1

今天，我和同學(xué)們到葉店文化中心參加“雙堂雙進(jìn)”德育實(shí)踐活動(dòng)。

一路上我們帶著喜悅的心情邁著輕盈的步子走向文化中心，麻雀?jìng)冊(cè)陔娋€桿上嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“瞧，這一對(duì)人要去哪兒呀？”“當(dāng)然要去文化中心學(xué)習(xí)去了！”“哦？咱們也飛去看看新鮮事兒吧！”說(shuō)完，麻雀?jìng)兙团呐某岚蝻w走了。

這次實(shí)踐活動(dòng)共有六個(gè)項(xiàng)目：寫書法、捏陶泥、畫漆畫、印版畫、縫布、剪紙。

首先我第一次被派到了寫書法的地方。老師詳細(xì)地為我們講解如何寫好毛筆字。我看著老師寫得洋洋灑灑的字，心生羨慕，再想想自己從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)的毛筆字，心中暗暗對(duì)自己說(shuō)，以后要好好學(xué)習(xí)毛筆字，一定要堅(jiān)持不懈下去才能有進(jìn)步。

接著，我被分到了學(xué)剪紙的地方。那一張張紅色的紙吸引了我，那位老奶奶真是活靈活現(xiàn)，咔嚓咔嚓幾下，不一會(huì)兒一張剪紙畫便剪好了。接著，老奶奶便一步一步把怎么兼職的方法教給了我們：先對(duì)折，再對(duì)折，再再對(duì)折……對(duì)我而言，剪紙是種享受，咔嚓幾下，一片雪花緩慢地落了下來(lái)。我將它展開來(lái)，呀！雪花的“花”真的開了！一朵美麗的“紅雪花”綻開了，多么神奇??！剪紙可是個(gè)細(xì)致活兒，往往一不小心，就功敗垂成，讓人惋惜不已。所以學(xué)好剪紙也可以修身養(yǎng)性，不可急躁且增強(qiáng)心性的細(xì)致。剪紙成功的作品更可以點(diǎn)綴、美化人們的生活。

不過(guò)讓我印象最深的還是印版畫。我排隊(duì)好久才領(lǐng)到了一張紙?？粗蠋煄?lái)的畫版，感到十分神奇。小小木板上刻著各式各樣的圖案，其中人物的頭發(fā)絲都刻得栩栩如生。輪到我了動(dòng)手實(shí)踐印版畫了。首先老師把調(diào)好的油墨涂上畫版上，讓我用油滾來(lái)回滾動(dòng)使油墨均勻地粘于畫版上。然后我小心地將紙對(duì)正畫版并放好，接著在紙表面用手用力摩擦拓印。最后仔細(xì)檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不印實(shí)的地方，我便把紙取下了。我看了一下自己的作品一想，這印版畫是中華文化印刷術(shù)的一種，這中華文化真是博大精深，我得好好學(xué)習(xí)它。

今天，我總算明白了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。老師們的手藝看似簡(jiǎn)單，卻是經(jīng)過(guò)了數(shù)十年或甚至更長(zhǎng)時(shí)間的沉淀才練就而成。每位老師的背后都體現(xiàn)了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。創(chuàng)造性思維可以融入我們生活，每一項(xiàng)體驗(yàn)都需要日積月累下才能精益求精?？粗约航裉斓淖髌罚乙惨煤脤W(xué)習(xí)，將這種優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化繼承下去。

四年級(jí)的作文 篇2

我叫劉棣銘，我有一個(gè)奶奶，她有一雙怪耳朵，實(shí)在太奇怪了，不信，請(qǐng)讀下面我的故事。

有一個(gè)星期天，我和奶奶正在吃早飯，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天中午我想吃排骨。”奶奶還是一直在吃，我對(duì)她叫了幾聲：“奶奶，中午我想吃排骨”?？墒悄棠踢€是沒(méi)有聽到，還反過(guò)來(lái)問(wèn)我“怎么了？銘銘”。我急的大叫，還一邊踹了一下桌子。“奶奶我想吃排骨！”“你想吃排骨呀，好的，中午就給你燒，還有說(shuō)話不要這么大聲。”費(fèi)了我九牛二虎之力，奶奶終于是聽到我的要求了，我的喉嚨也變得又干又啞。

到了中午，我正滿心歡喜地等著吃我那美味的排骨，可是拿上來(lái)的卻全是素菜，沒(méi)看半點(diǎn)排骨的蹤影?！拔乙耘殴?，我要吃排骨”我又開始大聲叫?！霸趺戳耍俊蹦棠虇?wèn)。她一看我嘴張得大大的，就說(shuō)：“哦，我明白了，你這是牙疼了吧！”一邊問(wèn)一邊過(guò)來(lái)給我看牙?！澳愕难罌](méi)問(wèn)題呀”。這時(shí)我真的再?zèng)]有力氣說(shuō)話了，有力無(wú)力地說(shuō)：“奶奶我要吃排骨！”“排骨呀，有，就放蒸鍋里馬上拿”。奶奶看著我，一邊說(shuō)，“好好說(shuō)話嘛！”

你看，這就是我的奶奶，你說(shuō)我奶奶的耳朵怪不怪？

四年級(jí)的作文 篇3

這天，就是一個(gè)值得紀(jì)念又值得回味的日子。在“六一”兒童節(jié)的前一天，我們的教室里回蕩著一陣陣爽朗而經(jīng)久不息的笑聲，教室里回蕩著一股清新的粽子香。我們包粽子了。

這天我們都按照老師的安排，帶來(lái)了各自需要帶的東西：米、蘆葉、餡、勺子、線、盆子……

我也不例外，拿起搭好的蘆葉，小手輕輕一扣，一個(gè)粽子的“餡地”就出來(lái)了，此時(shí)我心想“嘿！這點(diǎn)小活對(duì)我而言就是小菜一碟。”之后，開始放餡了，我拿出勺子勺了米，放入餡地，就在我得意之時(shí)，一個(gè)疏忽，米都逃了出來(lái)。哎！只好重來(lái)了！

這次，我謹(jǐn)言慎行，征服重重“關(guān)卡”，來(lái)到最后階段——綁線，綁線就是包粽子中最難的，它講究方法，技巧。一開始，我也亂了手腳，心里急得如熱鍋上的螞蟻，我極力讓自我冷靜下來(lái)。開始試驗(yàn)，找出技巧，透過(guò)多次試驗(yàn)，我最后明白，綁線時(shí)要扎緊，還要把一些口扎緊，才能保證粽子在煮時(shí)不會(huì)變成蘆葉粥。

老師把我們包的粽子送到食堂去煮。傍晚，我吃著自我包的粽子，此時(shí)真開心呀！與此同時(shí)，我最后體會(huì)到了包粽子的麻煩，也明白了外婆平時(shí)在百忙之中抽出時(shí)光包粽子給我吃有多么不易，我以后必須也包粽子給外婆吃。

到了傍晚，老師端來(lái)了一盆粽子，粽子的香味飄滿了教室，也飄進(jìn)了我們的心里……

透過(guò)包粽子這件事，讓我懂得了，做任何事情，都要冷靜，要去試驗(yàn)，要去發(fā)現(xiàn)。

四年級(jí)的作文 篇4

在很久很久以前，另外一個(gè)星球上，有一片五彩森林。

那里的樹，長(zhǎng)著火紅葉子；那里的花，開著橙黃的花瓣；那里的草，發(fā)出青綠色的芽；那里的小溪河流，發(fā)出炫目的五彩光芒……每一顆花草、樹木、河流都是擁有生命的精靈，她們就是這繽紛世界的主人。榕樹老爺爺輕撫著自己的長(zhǎng)胡須，花仙子穿著彩虹裙在跳舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山坡上，青草王子穿著他的披風(fēng)帥氣的走來(lái)，清涼透明的水公主搖一搖她的魔法棒，露珠沾滿了每一片葉子，五彩森林的精靈們迎著日出蘇醒，幸福而快樂(lè)的生活。

然而，在山的另一邊，卻是另一派景象，灰暗籠罩著大地，那是被色彩遺忘的地方，那里只有灰色和褐色和黑色，住著傳說(shuō)中會(huì)吃掉所有精靈的——豬籠草。豬籠草是一個(gè)龐大的家族，成片的住在一起，黑暗的顏色讓它們看起來(lái)更加沒(méi)精打采，因?yàn)檫B太陽(yáng)也從不照亮那里。

歡聲笑語(yǔ)響徹五彩森林，原來(lái)是精靈們正在準(zhǔn)備著聚會(huì)，有說(shuō)有笑，有美味的蛋糕，有甜蜜的果酒，精靈們翩翩起舞，歡聲歌唱，到處都充滿了笑聲。卻沒(méi)人注意到，聚會(huì)的角落里，小百合正皺眉思考著什么。

小百合是一個(gè)勇敢的姑娘，愛(ài)探險(xiǎn)的她每天只穿一身軍綠，這次她正大膽的想象著，那片從未去過(guò)的灰暗森林，沒(méi)有人提起那里，更讓小百合心中充滿的好奇——“那里到底住著什么？它們有多可怕？我一定要去灰暗森林看看！”

決定好探險(xiǎn)的目的地后，小百合便踏上了他的冒險(xiǎn)之旅。這一路非常的辛苦，跨越山谷時(shí)，越接近灰暗森林，地上的樹根就越茂密，樹根慢慢的纏繞著她的手腳，幾次都險(xiǎn)些將她絆倒；路邊的食人花也張大了紅色的嘴巴，仿佛要將她吃掉；幸好小百合是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的探險(xiǎn)者，這些都沒(méi)能難倒她，她輕輕的拍打樹根，樹根便放開了她的腳，她勇敢的面對(duì)食人花，獻(xiàn)上自己甜美的花蜜，食人花便欣然接受并讓她過(guò)去。走進(jìn)灰暗森林的一切都是那么恐怖，但小百合卻一點(diǎn)也不害怕，雖然有小小的荊棘刺破了她的小手，但是她并沒(méi)有放慢自己的腳步，因?yàn)樗谠铝脸鰜?lái)前，到達(dá)灰暗森林的安全木屋。

歷經(jīng)艱辛，終于來(lái)到了安全木屋，這里的安全木屋可不比五彩森林里的美麗豪華，空蕩蕩的房間，只有一面蜘蛛網(wǎng)供路人休息，小百合也只能在這簡(jiǎn)陋的地方住上一晚了。小百合沒(méi)有睡意，只是閉目休息，心里依然不住的想著前方可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)，第二天一大早就起身出門，門外依舊是冰冷的月光和昏暗的小路。

突然，一陣嚶嚶的哭泣聲傳來(lái)，小百合停住腳步仔細(xì)辨認(rèn)方向，順著哭聲一路向前，出現(xiàn)在她面前的居然是一株其丑無(wú)比的豬籠草，小小的嘴巴，大大的肚子，細(xì)細(xì)的身子，耷拉著腦袋，正哭的傷心。

“你是，豬籠草嗎？”小百合鼓起勇氣問(wèn)道。

“對(duì)呀，我就是豬籠草，我是丑陋的豬籠草，被遺忘的豬籠草”豬籠草喪氣的回答著。

“豬籠草，你為什么哭呢？你會(huì)吃掉我嗎？”“你是誰(shuí)？我為什么要吃你呀？我哭，就是因?yàn)槲覀冐i籠草家族被誤解，被遺忘，我們生活在會(huì)暗中，沒(méi)有幸福。我們豬籠草只吃害蟲，不吃精靈，我們也是精靈，怎么會(huì)吃同類呢？”說(shuō)著豬籠草又哭了起來(lái)。

小百合原本恐懼的心，突然被震撼，心里反復(fù)想著“豬籠草不吃精靈，豬籠草是被誤解了？原來(lái)我們都錯(cuò)了，我們是以貌取人呀！”

“豬籠草，我是小百合，對(duì)不起我誤解你了，你不要難過(guò)，我?guī)慊匚宀噬?，我?guī)闳フ一仃?yáng)光”，說(shuō)著小百合便背起豬籠草，大步的向五彩森林走去。

回到熱鬧非凡的聚會(huì)上，大家都沒(méi)注意到小百合，等小百合放下豬籠草，每一個(gè)精靈都大驚失色，“那是吃精靈的豬籠草！”，紛紛要趕走他。小百合急忙將豬籠草攔 在身后，并一五一十的把這次探險(xiǎn)遇見可憐的豬籠草，一路結(jié)伴和豬籠草回五彩森林找回陽(yáng)光的經(jīng)過(guò)告訴大家，豬籠草不會(huì)傷害任何人的。

青草王子第一個(gè)站出來(lái)，他張開手臂擁抱豬籠草，說(shuō)：“親愛(ài)的兄弟，是我們誤會(huì)你了！”榕樹爺爺也用自己的長(zhǎng)胡須撓撓豬籠草的頭“豬籠草，歡迎回來(lái)！”花仙子、水公主，所有的精靈們都擁上前，歡聲笑語(yǔ)再次回蕩在山間，豬籠草也抬起了頭，咧開小嘴笑了。

天上的太陽(yáng)公公，見證了這一幕非常感動(dòng)，輕輕的一點(diǎn)，陽(yáng)光瞬間充滿了灰暗森林，豬籠草家族也變身為美麗的五彩仙女，大家都很愛(ài)她們。這個(gè)美妙的星球，再也沒(méi)有被遺忘的灰暗森林，大家融為一片，精靈們活躍起來(lái)。他們彼此傳頌著這樣一個(gè)故事：不要被丑陋的外表而疑惑，更不能以貌取人妄自猜測(cè)，當(dāng)所有的心扉敞開，陽(yáng)光就會(huì)灑滿大地，沒(méi)有灰暗，只剩五彩的世界。

快樂(lè)美麗的星球，從此以后又書寫了新的一頁(yè)故事……

四年級(jí)的作文 篇5

我是一根風(fēng)靡全球的煙。我的家族很龐大，有許多兄弟姐妹遍布世界各地。我給主人帶來(lái)風(fēng)光、面子的同時(shí)，也給他們帶來(lái)巨大的傷害。在主人與我們親密接觸時(shí)，我會(huì)讓他們的身體健康受到嚴(yán)重威脅。

聽說(shuō)這世上有很多人對(duì)我是既恨又愛(ài)。愛(ài)我，是因?yàn)槲夷茏屗麄冋业健帮埡笠恢?，賽過(guò)活神仙”那飄飄欲仙的感覺(jué)；恨我，則是因?yàn)槲易屗麄兓忌狭瞬?，甚至付出了慘重的生命代價(jià)！

記得我的一個(gè)主人，他是位企業(yè)大老板。因一次偶然的因緣際會(huì)，他和我交上了朋友。從此，我們的感情就越來(lái)越好，幾乎到了形影不離的地步。每天一起床，他就先和我來(lái)個(gè)熱吻。平時(shí)閑著沒(méi)事也不忘和我親熱一番，飯前飯后更是如此。甚至連睡前也要和我親吻一下，他才心滿意足地入睡。天長(zhǎng)日久，他的身體越來(lái)越差，他的家人也因被迫吸我而弄得肺部感染了。

一天夜晚，我的主人突然大聲呻吟：“哎喲，好痛！快來(lái)人啊，我受不了了！”他的妻子被驚醒了，立刻撥打了120。經(jīng)醫(yī)生檢查，原來(lái)他的肺部早已變得黑乎乎的，而且一定要盡快做切除手術(shù)才行。醫(yī)生把我的主人推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)過(guò)程中，醫(yī)生大吃一驚：我的主人肺里的血管與黏稠的黃痰黏合著。醫(yī)生很難分清什么是血管，什么是肺。所以一不小心把他的血管切破了，導(dǎo)致大出血。雖經(jīng)醫(yī)生全力搶救，但最終還是回天乏力，主人的心跳越來(lái)越弱，最后竟停止了跳動(dòng)。就這樣，我那才四十多歲的主人撇下了痛不欲生的家人，英年早逝了。

人類，你們可別怪我心狠手辣，如果你們不痛下決心從此遠(yuǎn)離我的話，那么你們的子孫后代也會(huì)讓悲劇再次重演……

怎么樣，聽了我的肺腑之言，你們還想和我交朋友嗎？

四年級(jí)的作文 篇6

夏天，烈日炎炎，小象在家里吃不下飯，睡不著覺(jué)，于是，它決定到小河里洗個(gè)澡，游游泳，好好的涼快涼快。

小象到河邊一看，小河里呀！可真熱鬧，小熊、小豬、小兔子和小老鼠正在河里玩打水仗呢！它們都是小象的好朋友，一見小象來(lái)了，就都喊起來(lái)，“喂，小象，快下來(lái)吧，水里可舒服了。”“好，來(lái)了，我馬上就下水?！闭f(shuō)著，小象三把兩把的換好了游泳褲，撲通一聲跳進(jìn)了水里，因?yàn)樾∠蟮膫€(gè)頭太大了，所以濺起的水花老高老高的，河里的小老鼠差點(diǎn)就被濺到岸上去，要不是小象及時(shí)的用它的長(zhǎng)鼻子卷住小老鼠的尾巴，說(shuō)不定還會(huì)出事故呢。水里的確很舒服，一開始小象還覺(jué)得有點(diǎn)涼，可是沒(méi)過(guò)多一會(huì)它就適應(yīng)了，幾個(gè)好朋友在小河里玩呀玩呀！它們一會(huì)兒捉小魚，小象用它的長(zhǎng)鼻子吸足了水，當(dāng)刺水槍，跟小熊打水仗，小豬拽過(guò)小象的長(zhǎng)鼻子當(dāng)淋浴噴頭洗起了澡，小兔子和小老鼠呢！它們玩累了，就爬上了小象的背，把小象的大耳朵一支開，就像兩把大太陽(yáng)傘，它們躺在下面好舒服?。　拔?，小熊、小豬，你們也上來(lái)吧？小象的背就像一塊會(huì)動(dòng)的大石頭。”

你們說(shuō)我編的故事好玩嗎？

四年級(jí)的作文 篇7

我有許多許多的心愿深深地埋藏在我內(nèi)心的深處，其實(shí)我最大的愿望就是長(zhǎng)大后能當(dāng)個(gè)飛行員。 有一次我看電視的時(shí)候聽說(shuō)見到流星劃過(guò)你再許一個(gè)愿望，那就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，于是我產(chǎn)生了好奇心，就去問(wèn)媽媽是不是真的呢?媽媽說(shuō)有時(shí)候可以實(shí)現(xiàn)，這要靠各人的運(yùn)氣和努力，于是我的好奇心促使我去試一試。

有一天晚上我與妹妹在陽(yáng)臺(tái)上一直等流星等到了半夜，終于功夫不費(fèi)有心人，我把流星等到了，心里高興極了，我急忙許下一個(gè)愿望，長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)飛行員，我希望流星能幫我行好運(yùn)。 我深知，飛行員的職業(yè)是無(wú)尚光榮的，責(zé)任也十分重大，為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，我要加倍努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，鍛煉身體，培養(yǎng)好做人的品格，將來(lái)讓自己的心愿變成現(xiàn)實(shí)，在祖國(guó)的藍(lán)天上飛翔，保衛(wèi)祖國(guó)安寧，保護(hù)人們安居樂(lè)業(yè)。

四年級(jí)的作文 篇8

在唏噓的千年里，思念化作夢(mèng)陪伴在身邊。

我似乎可以看到你抱著我痛哭的一瞬間，

眼淚順著臉頰落到地上，

你說(shuō)過(guò)不會(huì)離開我，但我食言了。

生命是那么的卑微，我在這一刻離去了，

又在另一個(gè)時(shí)空再度復(fù)蘇，

睜開雙眼看清那虛無(wú)縹緲的宇宙，

當(dāng)我和你的距離不再是那冰冷的屏幕，

而是溫暖又寬大的胸懷，

我會(huì)毫不猶豫的擁抱你，

感受溫暖帶給我的快樂(lè)。

請(qǐng)?jiān)试S我最后吻你一次，

我怕我又會(huì)失去你，

一次次的離別，一次次的重逢，

換來(lái)的只是一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞。

你看著水晶里安詳熟睡的我，

我看著躺在地上不會(huì)醒的你，

那是怎樣的悲傷？

是自己被愛(ài)封印，

是我把回憶埋葬。

風(fēng)，輕撫著我的尸體，

任由寒冰遮掩住淚水，

不久就會(huì)有人代替我愛(ài)你。

請(qǐng)永遠(yuǎn)忘記我的存在，

請(qǐng)永遠(yuǎn)離開我的世界。

“滴答滴答”流逝的東西是不會(huì)再回來(lái)的，

我會(huì)把深藏在心里的秘密告訴你，

讓你知道我有多愛(ài)你。

像琉璃般破碎的情，

似有似無(wú)，雕刻在我背上的自由之翼在召喚我，

做了兩千年的夢(mèng)，是時(shí)候該醒了。

同樣的故事，同樣的人，同樣的選擇，同樣的結(jié)果。

即使已輪回千次萬(wàn)次。

再深的情也經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，

告訴傻傻的自己，該放手了。

——致兩千年后的自己

四年級(jí)的作文 篇9

隨著時(shí)間的流逝，世界上的書越來(lái)越多?？墒怯行?yuàn)W，我們看不懂；有些書太長(zhǎng)，我們讀著讀著就忘記了前面的內(nèi)容。諸如這些問(wèn)題，該怎么解決呢？未來(lái)的書可以輕松幫我們解決所有問(wèn)題。

未來(lái)書的封面上長(zhǎng)著一雙雪白的小翅膀，它可以在你看書的時(shí)候把書帶著飛起來(lái)，解放你的雙手和雙腿，得以讓你選擇最舒適的姿勢(shì)看書。你可以在閱讀的同時(shí)練練壓腿、坐位體前屈、練劈叉甚至倒立，在閱讀書籍豐富知識(shí)的同時(shí)又鍛煉身體，做到汲取精神食糧與強(qiáng)身健體兩不誤。封面上的雪白翅膀?qū)嶋H上是一對(duì)可以根據(jù)你的體位來(lái)調(diào)整放書位置的微型“支架機(jī)器人”。

未來(lái)書的頁(yè)面中心有一個(gè)小孔，難道是是通往讀者內(nèi)心的鑰匙？恭喜你，答對(duì)了。在你閱讀完成一頁(yè)時(shí)，只需要盯著小孔看一秒，它就可以讀取你的想法，從而決定自動(dòng)幫你翻頁(yè)還是合上該書；如果書太長(zhǎng)，而你又忘記前面的內(nèi)容時(shí)，它還可以幫你返回到你想重新閱讀的頁(yè)面。小孔是讀取人類思想并執(zhí)行指令的微型“翻頁(yè)機(jī)器人”。

未來(lái)書的頁(yè)面右上角有一個(gè)小仙女圖案，這又是做什么的呢？原來(lái)小仙女可以識(shí)別你遇到的問(wèn)題。當(dāng)你遇到陌生的字詞時(shí)，只需要盯著小仙女一秒，小仙女就會(huì)識(shí)別出你內(nèi)心思索的問(wèn)題，并幫你讀出該字詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音。如果你讀到無(wú)法理解的數(shù)學(xué)或科學(xué)問(wèn)題，只需要在思索這些問(wèn)題時(shí)盯住小仙女兩秒，小仙女就會(huì)進(jìn)一步幫你解釋這個(gè)問(wèn)題。實(shí)際上，當(dāng)你的目光接觸小仙女時(shí)，問(wèn)題就像玩滑滑梯一樣滑到了小仙女的體內(nèi)，她會(huì)讀取你的問(wèn)題與疑問(wèn)，并幫你一一解決。小仙女是讀取問(wèn)題并解決問(wèn)題的微型“思維機(jī)器人”。

未來(lái)的書真神奇，它還有很多奇妙的本領(lǐng)。你希望擁有嗎？

四年級(jí)的作文 篇10

星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽帶我到美麗的人民公園游玩，我高興極了。在路上，紅紅的太陽(yáng)公公對(duì)我微笑，溫柔的風(fēng)妹妹和擁抱，機(jī)靈的小鳥向我打招呼，鮮艷的花兒跟我點(diǎn)頭，周圍的景物仿佛變得比往常更加美麗了。

不知不覺(jué)，我們來(lái)到了人民公園。走進(jìn)大門，只看見門口兩邊站著兩排整齊的松樹，像兩隊(duì)威武的士兵，又像一把把撐開的綠色大傘。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，松樹左右搖擺，還發(fā)出“沙沙”聲音，似乎在用優(yōu)美的舞姿和動(dòng)聽的歌聲熱情地歡迎我們的到來(lái)。

順著松樹往前走，展現(xiàn)在眼前的是一座美麗的花壇。花壇里生長(zhǎng)著許多綠油油的小草，像鋪了一張綠色的地毯，把花壇打扮得更美了。草地上種著許多各種各樣的花兒，有潔白的茉莉花，有火紅的玫瑰花，還有紫紅的菊花……它們一圈一圈地排列著，中間還栽著一株大紅花。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花壇里散發(fā)著陣陣清香，美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂都被吸引過(guò)來(lái)了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花朵上采蜜。游客們的腳，常被那香味勾住。

花壇右邊是個(gè)清澈的小湖。湖水綠得像一塊無(wú)暇的翡翠，清得像一面明亮的大鏡子，連藏在湖里的沙子和鵝卵石都看得一清二楚。湖里還有許多小魚，它們有的在嬉戲有的在吐泡泡，還有的在捉迷藏等。岸邊種著許多柳樹，無(wú)數(shù)的柳枝像姑娘的長(zhǎng)辮子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹像姑娘一樣梳理著長(zhǎng)辮子，迷人極了。

我愛(ài)美麗的人民公園，更愛(ài)這迷人的公園一角！