小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)7篇

大家都寫過作文,肯定都很熟悉吧。作為一名學(xué)生，對(duì)于自己的生活有所啟示之時(shí)，可以書寫作文記錄自己的想法。下面是由小編給大家?guī)?lái)的小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)7篇，讓我們一起來(lái)看看！

小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)精選篇1

生活中很多事都是包含著科學(xué)真理，就如這件趣事來(lái)說(shuō)吧!

今天我閑來(lái)著無(wú)聊蹲在家里玩手機(jī)，啊!一陣尖叫驚嚇到我，我放下手機(jī)急切地問：怎么回事呀!額，沒事，沒事。奶奶今天是怎么了，看似有點(diǎn)慌張卻說(shuō)沒事。

我連忙跑進(jìn)廚房想看個(gè)究竟，只見奶奶正手忙腳亂地不知在做什么。奶奶在看什么呀!奶奶先一愣，笑了笑說(shuō)：剛才，我一粗心，把鹽給撒進(jìn)了米缸里了。我正要埋怨，可看看她老人家眼睛又不好，不容易做事，只好安慰說(shuō)：哎，好吧，我去問姐姐怎么把鹽從米中分離出

來(lái)吧。姐姐是我們家的智多星。

我剛要跨出廚房，說(shuō)曹操曹操就到，只見姐姐穿著睡衣，頭發(fā)凌亂，正揉著紅腫的眼睛說(shuō)道：咋回事呀，連睡覺都不得好睡。于是我把事情一字不漏地說(shuō)了出來(lái)，那還不簡(jiǎn)單，用科學(xué)來(lái)解決問題呀，笨!她打了個(gè)哈欠，托著沉重的雙腳走進(jìn)廚房。

她手拿一個(gè)盆子，一手把米缸的米和鹽通通掏了出來(lái)，再灌滿水，過了一會(huì)兒又拿來(lái)了幾個(gè)小盆子和一個(gè)過濾網(wǎng)，順手拿了一包紙。我問：這包紙做什么用呀?姐姐看了看我，敲了我的小腦袋說(shuō)：等會(huì)你就知道了。最后她小心翼翼地把鹽水倒進(jìn)鋪著紙巾的過濾網(wǎng)里，濾網(wǎng)下面馬上流出了銀白色的水液，然后把米拿給奶奶去煮飯。

這樣就完了嗎?我問，：還沒呢，最后才是關(guān)鍵。姐姐笑了笑，又忙她的了。

她把小盆子一一放在了電磁爐火上，開啟了開關(guān)，點(diǎn)起小伙盆里形成霧氣，嗞啦，嗞啦的聲音，接著冒出了泡泡，隱隱約約地出現(xiàn)了水蒸氣，慢慢的在小盆的周圍上有了一層薄薄的結(jié)晶，過了一會(huì)兒姐姐晃了晃小盆子，一下子水沒有了，底下出現(xiàn)了一層鹽的結(jié)晶。

我一沾，舔了舔啊，真是鹽呀，科學(xué)的力量可真厲害呀!那當(dāng)然嘍，姐姐自豪地?cái)[了擺手回屋睡覺去了。

科學(xué)，這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)神秘的世界，但這次實(shí)驗(yàn)，讓我懂得科學(xué)的神奇。

小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)精選篇2

寒假時(shí)，媽媽帶我回了老家。每當(dāng)我回憶起來(lái)時(shí)，我都會(huì)哭笑不得。

每天早晨，我都會(huì)被“定時(shí)鬧鐘”吵醒，那就是雞啼了！我懶洋洋的爬起來(lái)，離開暖和的被窩，開始洗漱工作。完成了，才發(fā)覺爺爺奶奶早就下地干活了，便開始看書。

中午，爺爺回來(lái)了，把生米飯放進(jìn)鍋里了，我三步并作兩步走上前去，主動(dòng)請(qǐng)纓燒火煮飯。爺爺同意了。燒火前，先用打火機(jī)點(diǎn)稻草，著火了便放進(jìn)灶里。放下了稻草，馬上抽來(lái)幾根桑枝放進(jìn)灶里，才正式開始燒火。桑枝燒完了要添桑枝，桑枝快燒到了末端就把它們推進(jìn)去。我終于燒熟飯了！爺爺端出去了，我也走出了廚房。可是，媽媽和姐姐指著我捧腹大笑我跑去看鏡子，鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)滿頭滿臉連衣服都是黑的“非洲人”。臉上正滾動(dòng)著幾滴“污水”。原來(lái)，在燒火時(shí)，我被灶子著了色，成了“非洲人，”晶瑩的汗水也染上灰色，成了“污水?！蔽乙渤R子里的我哈哈大笑。

趁火灰還未黑時(shí)，奶奶馬上拿來(lái)兩個(gè)小指頭大的番薯，用一根樹枝在火灰里刨了兩個(gè)坑，把番薯放下去，再埋上。吃完飯就可以吃到燜番薯了！

吃完了飯，奶奶再用樹枝把已經(jīng)黑了的火灰撥開，挑出番薯。剝了皮，一口咬下去，番薯入口即化，甜甜的，直入心窩。吃完那甜得掉牙的番薯，手也染了黑，我得洗手了！

傍晚，爺爺叫我去趕鵝回來(lái)，并給我了一根“打鵝棍”，我“領(lǐng)命而去”。

找到了鵝，我揮舞著“打鵝棍”，企圖把它們嚇得跑回家?？墒牵鼈兒敛粦峙?，仍到處亂跑。我的運(yùn)動(dòng)鞋從我找到鵝時(shí)，就不給力了，現(xiàn)在已經(jīng)陷入泥潭了！是時(shí)后動(dòng)用武力了！看準(zhǔn)了，一棍打下去，鵝不僅沒有被打倒，反而差點(diǎn)讓我摔一跤！我用力站穩(wěn)，看著鵝仰天大叫，我生氣了，大步走向鵝，鵝早已發(fā)現(xiàn)，健步如飛，仿佛在嘲笑我，并下了水。我來(lái)到岸邊，它們?cè)谒?，我覺得它們?cè)谕嫖遥瑮壒鞫尤グ峋缺恕?/p>

鄉(xiāng)村生活趣事真多！

小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)精選篇3

窗外是漫天的繁星，繁星之間掛著一彎月牙，我站在窗前長(zhǎng)望著天空，六年的小學(xué)生活就像月亮一樣終究會(huì)落山，迎來(lái)新的一天……

我離開窗戶坐在書桌前，目光落在一個(gè)玻璃盒上，里面是一架“LA—16”紙飛機(jī)，這一瞬間它勾起了我的記憶。記得六年級(jí)上冊(cè)的期中，

幾乎全班的男同學(xué)都在這飛機(jī)，看著同學(xué)在折，我也不由得想折一下試試。可經(jīng)過一比拼下來(lái)，我認(rèn)為手上的飛機(jī)太遜色了。于是我便決定要?jiǎng)?chuàng)新，經(jīng)過了兩個(gè)星期研究、試飛，終于我研究出“LA”系列的紙飛機(jī)，在班里幾乎是“無(wú)人能敵”、“戰(zhàn)無(wú)不勝”。

這時(shí)我的腳碰到一個(gè)足球，那足球滾動(dòng)起來(lái)，又一個(gè)記憶浮現(xiàn)眼前。那天體育課上，我們?cè)诓賵?chǎng)上飛馳，球在綠茵上滾動(dòng)?？蓴撤奖鴱?qiáng)馬壯，而我們則是幫烏合之眾，再加上他們一個(gè)個(gè)像打了雞血似的，球在他們的腳下像顆精確制導(dǎo)炮彈一樣正中球門。

我漫不經(jīng)心的在對(duì)方禁區(qū)徘徊突然接到前鋒的一記好球，我立刻飛起一腳把球送進(jìn)了對(duì)方球門，有了這次進(jìn)球，我們像吃了顆定心丸，我們倆連忙組織力量反撲，球一次又一次的進(jìn)了對(duì)方球門……

小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)精選篇4

六年前，帶著懵懂，帶著和媽媽在一起的欣喜走進(jìn)了媽媽所在的學(xué)校。如今，又要帶著一絲失意與留戀走出校園。

臨畢業(yè)了，我們都很舍不得。舍不得教我們的老師，特別是和我們的班主任分開。我們?cè)缭缇唾I好了畢業(yè)留言冊(cè)，一邊欣賞留言冊(cè)的精美，一邊互相書寫著離別的不舍和祝福。我們希望老師給我們寫點(diǎn)兒什么，老師告訴我們，臨陣磨槍，不快也光。現(xiàn)在努力做好最后的復(fù)習(xí)更重要。等畢業(yè)考試完了，她給我們送上最真摯的祝福，為我們將來(lái)的再見留下記憶。還和我們商定了將來(lái)相見的時(shí)間。

臨畢業(yè)了，我們都很舍不得。舍不得和好朋友的分離。趁著星期天的時(shí)間，我們幾個(gè)最好的朋友一起在上街相聚。一起去吃肯德基的早餐、一起到公園玩碰碰車、一起去吃盆栽冰淇淋、一起走進(jìn)精品店，互相購(gòu)買禮物……那天，我們忙了一整天，玩得特別開心！除了車費(fèi)，把口袋里的錢全部花完了。還打算畢業(yè)考試完畢，再聚在一起玩幾天。不過這次，我們選擇在每個(gè)人的家里。

臨畢業(yè)了，其實(shí)我更舍不得，畢業(yè)后，我就不能和媽媽一起上學(xué)、放學(xué)了；不能在遇到難題時(shí)找媽媽幫忙了；不能幫媽媽刷碗、掃地了；不能和媽媽一起住寢室了……那可是我們的私密空間呢！

小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)精選篇5

離開小學(xué)已經(jīng)快一年了，我非常懷念在小學(xué)的日子。

我的小學(xué)生涯跟童年是畫上等號(hào)的，小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了卻想回到小時(shí)候。這樣的矛盾，一上一下的縈繞著我的思想，不管我愿不愿意，我真的告別了那段幼稚青澀的童年了。

回想和朋友在一起上課、聊天、玩樂和惡作劇的日子，再也無(wú)法重演。心中百般的不舍，也是無(wú)奈。

上了初中后，總是遇不到能和我當(dāng)朋友、個(gè)性相像的人，上學(xué)也變得愈來(lái)愈無(wú)趣。讓我不想出去教室、也不想上課。雖然教室和小學(xué)朋友很近，但還是覺得無(wú)聊。去上學(xué)的目的，漸漸的成了吃午餐、睡午覺，然后和朋友走路回家。

即使想回到小學(xué)的日子，卻一點(diǎn)都不想回到那個(gè)班級(jí)，如果遇見了高年級(jí)的同學(xué)，肯定會(huì)被纏住，被迫回答他無(wú)趣的問題。這是我最不愿做的事，光是看見他，就讓我渾身不舒服了。

和小學(xué)的日子告別，多少會(huì)有些不舍，沒有人能夠永遠(yuǎn)待在小學(xué)，總是會(huì)隨著時(shí)間而改變。

告別，也不見得一定好或不好，一切都因自己的想法而定。從中學(xué)習(xí)，可能才是告別會(huì)存在的真正原因吧？

小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)精選篇6

你好，小學(xué)…………再見，母校。

這八個(gè)字存載著我六年小學(xué)時(shí)光，仿佛剛來(lái)，便又歸去。

光陰似箭，日月如梭。感覺六年之久，長(zhǎng)得還未開始，就已結(jié)束，告終。好似學(xué)校里的花，也只經(jīng)歷一個(gè)春秋，便凋零落下。它曾被忽視，當(dāng)你想起去觀賞時(shí)，為時(shí)已晚，想看也看不了了。

六年的相伴，如味道，有苦有甜。有些司空見慣的東西，現(xiàn)在回想又覺得非常珍貴。我們上課總想著下課怎么玩，上課怎么偷偷說(shuō)話…………可六年的時(shí)光，就在這反反復(fù)復(fù)地問題中被初陽(yáng)蒸融了，被微風(fēng)吹散了。只剩下僅存的幾天，依然消逝著。

畢業(yè)，像個(gè)很長(zhǎng)的照片影片，突然被時(shí)間暫停了，我們各奔東西，告別對(duì)方。

六年前，我不認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)我，可六年后，我們則成為一對(duì)好朋友，老師說(shuō)我們跟粘在一起似的，認(rèn)識(shí)你遲了，分別又早，真是相見恨晚，我們還約誓以后一起去同一個(gè)中學(xué)，這也都是害怕分別的理由。

那些年，有淚水有喜悅，時(shí)間讓我們”面目全非“，感覺分離是開玩笑，唉，說(shuō)多了一把辛酸淚，不說(shuō)了，希望以后，我們還是朋友。

畢業(yè)了，再見我的六年小學(xué)生活！

小學(xué)四年級(jí)作文生活中的小發(fā)現(xiàn)精選篇7

六年的小學(xué)生活給我們留下了深刻的記憶。將要離開母校，我不禁重新審視起她來(lái)。美麗的校園中有高大的樹木和在微風(fēng)中搖曳的花草，有不時(shí)從教室里傳出朗朗書聲，有站在教室里望著將要走出母校的學(xué)生，有臉上充滿激情的老師。

我所生活的母校，是我人生的第一扇門。當(dāng)天真幼稚的我蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校，我絲毫沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也沒有把學(xué)習(xí)放在心上，每天都在虛度光陰。老師的教導(dǎo)讓我幡然醒悟，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性，不再像以前一樣懵懵懂懂，而是一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋。

回想起和小伙伴們一起走過的日子，好快活呀！我們整天一起學(xué)習(xí)、玩耍，形影不離。我們還發(fā)誓要做一輩子的朋友。雖然有時(shí)也會(huì)為了一件小事吵架，可“戰(zhàn)爭(zhēng)”持續(xù)不到一天，我們就握手言歡了。

望著頭上已有白發(fā)的老師，我可以想像的到他們從事教師這幾十年來(lái)的辛勞。他們教我們識(shí)字、寫字，還教我們?cè)鯓幼鋈?。一日為師，終生為父。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們——可親可敬的老師！

我希望自己將來(lái)以更加優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，我也深情的祝愿我們的母校在明天更美好。