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介紹我的校園四年級(jí)作文

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  校園的一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能溫暖如春,擁有思想的瞬間,是幸福的,下面是小編精心為你們整理的介紹我的校園四年級(jí)作文,供大家參考!

  介紹我的校園四年級(jí)作文 篇1

  迎著晨夕來到校園,到了校園的門口,總會(huì)看到幾個(gè)醒目的大字——xx小學(xué)。

  走進(jìn)校門,看到一排排高大的柳樹如高大的士兵一樣整齊站在那里,守衛(wèi)著我們的校園。

  再走幾步就來到了操場(chǎng),操場(chǎng)非常寬大,由兩個(gè)籃球場(chǎng)組成的。操場(chǎng)的上方是旗臺(tái),每個(gè)周的星期一和星期五我們都要在這里集合,舉行升、降旗儀式。旗臺(tái)的再前面就是教學(xué)樓和辦公樓。

  我們學(xué)校的花草很多,有楊樹,夏天為我們擋去強(qiáng)烈的太陽。有桂花,在八月份的時(shí)候就會(huì)散發(fā)出迷人的香味。有大草坪,我們玩累了就可以躺在上面休息、睡覺,可舒服了。

  我們的校園里還有兩個(gè)水池,一個(gè)大水池的中央安置了一座假山,非常美麗,非常好看。水池里面還有一群小金魚,它們整天群來群往過著快樂的日子。

  我們的校園有高大的楊樹和柳樹還有一些花草;有寬闊的操場(chǎng)和美麗的水池,還有高大的教學(xué)樓。我們的校園的是不是很美麗。

  所以,我愛我們的校園!

  介紹我的校園四年級(jí)作文 篇2

  我們的校園像一個(gè)美麗的大公園!

  每當(dāng)我走進(jìn)校園,我最想到的地方就是學(xué)校的長(zhǎng)廊。盡管我天天要經(jīng)過它,但我非常眷戀它!

  這是一條建筑規(guī)模不大的長(zhǎng)廊。它建在校園的中央,三面是寬闊的操場(chǎng)和廣場(chǎng),全長(zhǎng)一百來米??催^北京頤和園的長(zhǎng)廊,也許我們校園的長(zhǎng)廊就不值得一提,但它可是我們校園當(dāng)中的標(biāo)志性建筑。

  我們校園的長(zhǎng)廊,是一個(gè)仿古建筑。雕梁畫棟,長(zhǎng)廊的每一橫檻上都雕刻著五顏六色的花紋。長(zhǎng)廊的兩邊,栽植著各種各樣的花木。由于它的存在,讓人一走進(jìn)校園,就能感受到山水園林般的詩情畫意,給人以一種寧靜和舒坦的感覺!

  春天來臨,長(zhǎng)廊就成為一名春的使者。這里的各種花木,早早地競(jìng)相綻放,是整個(gè)校園里最靚麗的地方!每當(dāng)經(jīng)過長(zhǎng)廊的時(shí)候,同學(xué)們戀戀不舍,總要在這里多感受一會(huì)兒春天的氣息!

  盛夏酷暑,這里可是乘涼和學(xué)習(xí)的好地方。悶熱難忍的時(shí)候,最大的心愿就是趕緊到長(zhǎng)廊休息片刻,它能把你帶進(jìn)一個(gè)冰涼的世界。星期天不回家,能在長(zhǎng)廊里看一會(huì)兒書,也是一種享受!

  學(xué)習(xí)之余,這里就更成為人們休閑散步的好去處。每當(dāng)你度過一段緊張的學(xué)習(xí)之后,只要你在這里停留片刻,靜靜地欣賞一下這里的景色,那疲勞的身軀仿佛全然消失,讓你感到無比的輕松和快樂!

  我喜歡我們的校園,我更喜歡美麗的長(zhǎng)廊!

  介紹我的校園四年級(jí)作文 篇3

  我們的學(xué)校位于濟(jì)南市槐蔭區(qū)的濟(jì)微路上。那里干凈整潔,是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的天堂。

  學(xué)校的門口是由兩個(gè)收縮門組成,中間是一塊大理石板做成的矮墻,上面寫著“濟(jì)微中學(xué)”四個(gè)鑲金大字,在陽光的照耀下顯得金光閃閃。往里走,映入眼簾的是一塊巨大的藍(lán)色的展示牌,上面清楚的印著幾個(gè)大字“用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康主動(dòng)發(fā)展”旁邊畫著幾個(gè)正在奔跑的少先隊(duì)員。往前看一面鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng),每當(dāng)我看到這里總會(huì)想:我一定要好好學(xué)習(xí)為祖國爭(zhēng)光,國旗的兩旁各立著一顆蒼翠的冬青,猶如兩個(gè)身穿綠衣的軍人守護(hù)著國旗。

  接下來就是操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)是橢圓形的,鋪著塑膠草皮,走上去柔軟極了。操場(chǎng)上有兩個(gè)正規(guī)的籃球場(chǎng)和一個(gè)多功能網(wǎng)球場(chǎng)。上課時(shí),它們是同學(xué)們健身的天堂。下課了,它們是同學(xué)們玩耍的世界。上體育課的時(shí),同學(xué)們整齊的走在被分隔開的跑道上。不時(shí)傳來響亮的口號(hào)聲。下課了同學(xué)們歡快的奔跑著,做著各種有趣的游戲。做操時(shí)同學(xué)們做著各種動(dòng)作,做的認(rèn)真整齊,有的同學(xué)臉上還掛著天真無邪的笑容。

  向前看,一座高大的教學(xué)樓,上課了,同學(xué)們安靜地坐在座位上,仔細(xì)聽著老師講課,還不時(shí)傳來悅耳的讀書聲,老師提問時(shí)大家積極發(fā)言。在一間辦公室里老師們?cè)谧雷忧懊€(gè)不停,有的在看作業(yè),有的在整理課件,有的在寫著什么……

  我們的校園多姿多彩,每天都發(fā)生著許多有趣的事,我喜歡它。

  介紹我的校園四年級(jí)作文 篇4

  我的學(xué)校叫東柵中心小學(xué),它坐落在南溪路和雙溪路交叉口的東北側(cè),是一座美麗又溫馨的學(xué)校,我很喜歡它。

  一進(jìn)校園,就能看到一個(gè)圓形的廣場(chǎng),廣場(chǎng)上有許多人在做運(yùn)動(dòng)的圖畫,有跳繩的,有跑步的,有游泳的……一看你就知道,我們學(xué)校是一所非常重視體育鍛煉的學(xué)校。我們學(xué)校還是武術(shù)特色學(xué)校,我們學(xué)校的每位學(xué)生都會(huì)一套以上拳術(shù)呢!在廣場(chǎng)的東北側(cè),有一個(gè)大操場(chǎng),全校一千五百多人站在那里進(jìn)行大課間活動(dòng),一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得擁擠。

  廣場(chǎng)的南側(cè)有五幢教學(xué)樓和一幢行政樓,樓與樓之間都有花壇?;▔亲蠲赖牧?春天到了,花壇里的結(jié)香花開了,絨球似的潔白的花兒在枝頭散發(fā)出陣陣馥郁的芳香。在碧綠的草叢中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小野花,星星點(diǎn)點(diǎn)的,有黃的,有藍(lán)的,有紫的……這些小野花如小精靈般,在那翠綠的草叢中綻放著?;▔镒疃嗟闹参镆獢?shù)黃楊樹了,修剪得如一個(gè)圓球似的黃楊樹就像是保護(hù)花壇的士兵。在花壇里,偶爾還能看到一些開著小小的黃黃花兒的蒲公英。秋天,校園里到處能聞到一陣陣沁人心脾的花香,那是一棵棵桂樹開花了,那小小的如米粒般的黃色小花散發(fā)出的迷人香氣,不管你在校園的哪個(gè)角落都能聞得到呢。

  我們的學(xué)校很有文化氣息。如果你漫步在校園里,就到處可見同學(xué)們的作品:小報(bào)啊,繪畫啊,折紙啊……我們的校園這么迷人,我真為它感到自豪。

  【點(diǎn) 評(píng)】小作者觀察仔細(xì),字里行間流露出對(duì)所讀小學(xué)的喜愛。文章從廣場(chǎng)、北側(cè)的操場(chǎng)、南側(cè)的教學(xué)樓之間的花壇,寫出了校園的美麗。其中,對(duì)花壇的描寫尤為突出,文句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法,形象而生動(dòng)地刻畫出了校園的美景。整篇文章很有順序,的確是一篇佳作。

  介紹我的校園四年級(jí)作文 篇5

  我們的校園里有一個(gè)小花園,坐落在4號(hào)教學(xué)樓前面,春天是小花園最美的季節(jié),我們常常去那里玩。

  走進(jìn)小花園,最先看到的是高大挺拔的廣玉蘭,它的葉子比我的手掌還要大,正面光滑,反面有點(diǎn)毛。大樹下面鋪著整整齊齊的防水木板,小朋友們可以在木板上跳繩,踢毽子,玩累了還可以席地而坐,在樹蔭下休息一會(huì)。小花園的南邊還有一條紫藤長(zhǎng)廊,從長(zhǎng)廊的橫梁上垂下來一個(gè)個(gè)學(xué)生做的陶笛,陶笛上畫著各式各樣的畫。當(dāng)風(fēng)兒吹來的時(shí)候,一排陶笛就“叮叮當(dāng)當(dāng)”唱起歌來,那聲音清脆極了。春天的時(shí)候,紫藤花開了,像一串串紫色的葡萄掛在架子上,在陽光的照耀下非常漂亮。這時(shí)候,總會(huì)有結(jié)伴而來的小朋友來長(zhǎng)廊坐一坐。從紫藤長(zhǎng)廊出來就是一條彎彎的小路,小路兩旁種著杜鵑花和蝴蝶花。每到四五月份,兩種花競(jìng)相開放,杜鵑花紅得像燃燒的火焰;蝴蝶花像在綠葉間翩翩起舞的蝴蝶,美麗極了,吸引了很多小朋友來欣賞。

  校園里的小花園真美啊,我愛我們的校園。

  【點(diǎn) 評(píng)】校園中的一景一物,對(duì)于每天在學(xué)校里上學(xué)的孩子來說再熟悉不過了。本文的小作者把目光聚焦在校園的小花園里,通過仔細(xì)地觀察,抓住景物的特點(diǎn),按從高到低的順序,寫出了小花園的美麗。還能展開想象,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人的手法,給文章增色不少。

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