冬天的小草四年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。下面是小編為大家精心整理的冬天的小草四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
冬天的小草四年級(jí)作文篇1
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強(qiáng)生命力的.模范。
我喜歡把冬天的小草叫做冬草。別看它的樣子不中看：枯黃、瘦弱，無(wú)力地與滿地的枯葉相伴，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒值得欣賞的特點(diǎn)?？扇裟愕拖骂^去，更近更清楚的觀察它們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那像四下里亂撇的雜草，乍觀完全枯黃，實(shí)際卻仍有一絲淡淡的綠，很淡很淡，藏匿在草葉邊側(cè)，默默等待春的腳步。“野火燒不盡”的冬草，枯黃意味著它即將臨近的新生。此時(shí)四處散著黃色的草葉，卻有一顆碧綠的心。秋天，鳥(niǎo)兒帶走它的種子，而冬草卻仍如一個(gè)小孩子只是稍稍休息一下，在冬天里沉睡，在睡夢(mèng)中盼春。冬草那細(xì)小而繁密的根牢牢的扎在干干的泥土里。呵，這小家伙，還怕人趁它未醒時(shí)把它帶離常年安居的小被窩，扎得很緊很緊，仿佛那就是它的全部世界，只有牢牢地抓住才不會(huì)失去。冬草，究竟代表什呢？生機(jī)，希望，蓄勢(shì)待發(fā)，還是堅(jiān)強(qiáng)的生命？我想，冬草代表和蘊(yùn)含的，一定是永不放棄的信念。朝著它，冬草一直堅(jiān)定地站在沒(méi)有溫暖的泥土里。
正像格里唱的，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高……正像古詩(shī)吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群頑強(qiáng)、可愛(ài)的孩子，他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。
冬天的小草四年級(jí)作文篇2
春初來(lái)，它發(fā)芽；夏即至，它碧綠；秋要近，它吐籽。唯獨(dú)冬天沒(méi)有它風(fēng)光的身影。我卻最愛(ài)冬天的它——冬草。
我喜歡把冬天的小草叫做冬草。別看它的樣子不中看：枯黃、瘦弱，無(wú)力地與滿地的枯葉相伴，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒值得欣賞的特點(diǎn)?？扇裟愕拖骂^去，更近更清楚的觀察它們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那像四下里亂撇的雜草，乍觀完全枯黃，實(shí)際卻仍有一絲淡淡的綠，很淡很淡，藏匿在草葉邊側(cè)，默默等待春的腳步。
“野火燒不盡”的冬草，枯黃意味著它即將臨近的新生。此時(shí)四處散著黃色的草葉，卻有一顆碧綠的心。秋天，鳥(niǎo)兒帶走它的種子，而冬草卻仍如一個(gè)小孩子只是稍稍休息一下，在冬天里沉睡，在睡夢(mèng)中盼春。
冬草那細(xì)小而繁密的根牢牢的扎在干干的泥土里。呵，這小家伙，還怕人趁它未醒時(shí)把它帶離常年安居的小被窩，扎得很緊很緊，仿佛那就是它的`全部世界，只有牢牢地抓住才不會(huì)失去。
冬草，究竟代表什呢？生機(jī)，希望，蓄勢(shì)待發(fā)，還是堅(jiān)強(qiáng)的生命？我想，冬草代表和蘊(yùn)含的，一定是永不放棄的信念。朝著它，冬草一直堅(jiān)定地站在沒(méi)有溫暖的泥土里。
冬天的小草四年級(jí)作文篇3
放寒假了，我們幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的雪地上玩堆雪人的游戲，在厚厚的積雪下發(fā)現(xiàn)了幾株嫩綠的青草，草尖上凍上了厚厚的冰。我很震驚，為什么其它的植物都選擇了凋零，而這些小草在厚厚的積雪甚至冰凍三尺還會(huì)泛著綠色呢？我不明白小草的生命為何如此頑強(qiáng)？我開(kāi)始尊敬那些堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草，它們面對(duì)嚴(yán)寒，依然頑強(qiáng)的屹立在這冰天雪地當(dāng)中，是什么讓它們?nèi)绱藞?jiān)強(qiáng)？是生命，對(duì)，是生命！
我明白了，是小草對(duì)生命的珍惜，它們寧可在嚴(yán)寒中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，也不輕易放棄生命，因?yàn)樗鼈冎溃禾旖K會(huì)到來(lái)，寒冬過(guò)后必會(huì)迎來(lái)溫暖的春天，必會(huì)出現(xiàn)燦爛的陽(yáng)光與美麗的彩虹。我懂了，我明白了！連小草都如此頑強(qiáng)，我們正值年少不更要珍惜美好的生命嗎？有困難，就去面對(duì)，有問(wèn)題就去解決，我們要樂(lè)觀積極地去面對(duì)生活，面對(duì)挑戰(zhàn)。
冬天的小草四年級(jí)作文篇4
“砰——”
終于，終于忍不住了，跑出家門，淚水像斷了線的珠子，瘋狂的流了下來(lái)。
累了，停了下來(lái)。
又和媽媽吵架了。和媽媽吵架，大多是動(dòng)口不動(dòng)手。極少的時(shí)候，是我說(shuō)過(guò)了媽媽，媽媽氣呼呼的坐在一旁不說(shuō)話，不理我；很多時(shí)候，媽媽說(shuō)過(guò)了我，我氣鼓鼓的沉默地坐著，大睜著眼睛不讓淚水流出。卻沒(méi)有像這次嚴(yán)重的——跑出門去。
“哼，媽媽總是這樣，為一點(diǎn)點(diǎn)小事和我吵架，自己沒(méi)理也能說(shuō)成有理……”嘴上這么說(shuō)，淚水卻也不住地流。太陽(yáng)仍舊明媚，松柏仍舊碧綠，云彩仍舊自在，只是我在流淚。
漸漸地，停止了哭泣?！捌鋵?shí)，我也有錯(cuò)的，媽媽也很辛苦的，我還讓她生氣……”
風(fēng)，吹著那片樹(shù)葉，卻終究沒(méi)有吹起來(lái)。猛然回過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)站在身后，賭氣的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，媽媽卻走了過(guò)來(lái)。媽媽走上那早已枯萎的草坪，掀開(kāi)那片枯萎的黃色樹(shù)葉。
什，什么！竟然是綠色！不可能呀，現(xiàn)在是冬天，除了松樹(shù)、柏樹(shù)，怎么可能還有綠色的植物呢？何況，這還是一片弱不經(jīng)風(fēng)的小草呢！不，不可能。
媽媽把那片枯萎的，甚至可以說(shuō)是枯槁的黃色樹(shù)葉，重新蓋到那片小草上，對(duì)我說(shuō)：“也許你不會(huì)相信冬天的小草還是綠色的，但是，事實(shí)就是這樣的?！?/p>
是的，事實(shí)就是這樣的。
枯槁的樹(shù)葉，蓋在小草上，草兒明白冬天被寒風(fēng)襲擊時(shí)的痛苦，奮力生長(zhǎng)，給枯葉以安慰。那樹(shù)葉不像媽媽，草兒不像我嗎？當(dāng)我失落時(shí)，媽媽給予我安慰；當(dāng)我失敗時(shí)，媽媽給予我鼓勵(lì)；當(dāng)我遇到麻煩時(shí)，媽媽給予我意見(jiàn)；當(dāng)我絕望時(shí)，媽媽帶給我希望。
草兒在冬天都會(huì)奮力生長(zhǎng)，給予樹(shù)葉以安慰，而我卻是......
“媽媽，對(duì)不起！”我跑過(guò)去，緊緊地抱住媽媽。
“孩子，媽媽也有錯(cuò)的。”
淚水再一次劃過(guò)，只不過(guò)，這次是感動(dòng)，不是傷心。
陽(yáng)光照射在淚珠上，發(fā)出晶瑩的光澤。
冬天的小草四年級(jí)作文篇5
春初來(lái)，它發(fā)芽;夏即至，它碧綠;秋要近，它吐籽。唯獨(dú)冬天沒(méi)有它風(fēng)光的身影。我卻最愛(ài)冬天的它——冬草。
我喜歡把冬天的小草叫做冬草。別看它的樣子不中看：枯黃、瘦弱，無(wú)力地與滿地的枯葉相伴，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒值得欣賞的特點(diǎn)。可若你低下頭去，更近更清楚的觀察它們，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那像四下里亂撇的雜草，乍觀完全枯黃，實(shí)際卻仍有一絲淡淡的綠，很淡很淡，藏匿在草葉邊側(cè)，默默等待春的腳步。
“野火燒不盡”的冬草，枯黃意味著它即將臨近的新生。此時(shí)四處散著黃色的草葉，卻有一顆碧綠的心。秋天，鳥(niǎo)兒帶走它的種子，而冬草卻仍如一個(gè)小孩子只是稍稍休息一下，在冬天里沉睡，在睡夢(mèng)中盼春。
冬草那細(xì)小而繁密的根牢牢的扎在干干的泥土里。呵，這小家伙，還怕人趁它未醒時(shí)把它帶離常年安居的小被窩，扎得很緊很緊，仿佛那就是它的全部世界，只有牢牢地抓住才不會(huì)失去。
冬草，究竟代表什呢？生機(jī)，希望，蓄勢(shì)待發(fā)，還是堅(jiān)強(qiáng)的生命？我想，冬草代表和蘊(yùn)含的，一定是永不放棄的信念。朝著它，冬草一直堅(jiān)定地站在沒(méi)有溫暖的泥土里。
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