小學(xué)四年級(jí)寫景作文夏天
小學(xué)四年級(jí)寫景作文夏天5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于夏天的作文，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)四年級(jí)寫景作文夏天
艷陽(yáng)高照，白云悠悠，這便是對(duì)夏季最好的形容了。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，夏天就是一個(gè)無(wú)聊中充斥著煩惱的季節(jié)。而我卻深愛(ài)夏天。
每逢夏季，花花綠綠的裙子在女孩們中間流行起來(lái)了!噢，還有雪糕，小賣部最暢銷的雪糕也開售了。各式各樣的雪糕，把我弄得眼花繚亂，不知道自己到底會(huì)抱得哪個(gè)雪糕歸呢?這時(shí)，隔壁小胖來(lái)了，他挑了兩支雪糕，左手一只“雞”，右手一只“鴨”，然后興沖沖的跑回家，只留下一個(gè)“飛流涎水三千尺”的我在原地徘徊，久久不忍離去。
偷魚摸蝦，摘蓮是我們兒時(shí)常玩的游戲。一大早和朋友們相約一起——明天下午，老地方見(jiàn)。這樣，第二天剛吃過(guò)午飯，我們帶著蝦“牢”走到村子里養(yǎng)魚的池塘邊，尋找魚蝦穴，如有人發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)不顧“戰(zhàn)友”死活，拔腿就跑，最后，大人不追了，我們就會(huì)到“秘密機(jī)地”分享我們的“戰(zhàn)利品”。
“小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”但我們是為蓮蓬而來(lái)，還是像住常一樣和朋友們相約老地方，然后到池塘里去摘蓮。幾個(gè)男孩子在水邊嬉戲，拍打水中的浪花，濺出一陣陣漣漪;鮮嫩的蓮蓬揮著小手向我們示意，女孩子們也不閑著，脫下鞋，跳水里開采了。最后，我們“輕輕”地走了，帶走了一個(gè)個(gè)蓮蓬，留下了一個(gè)個(gè)腳印……
最有趣的要數(shù)把樹當(dāng)船開了，小河邊有一棵彎曲的老樹，它佝僂著身子，一些枝丫上冒出一些新葉，我們可是這里的?？?，我們踏著夏風(fēng)來(lái)，把它當(dāng)作一艘小型的戰(zhàn)船。小胖是船長(zhǎng)，我是水手，小雷是副船長(zhǎng)，我們幾個(gè)人正開著船哼著“向前看，排除萬(wàn)難，小心炮彈”時(shí)，“啊”的一聲，我們幾人放聲大笑起來(lái)——小胖太重，把老樹的樹枝壓斷了，然后他掉水里了。說(shuō)是水里，其實(shí)是稀泥里。小胖從稀泥里爬出來(lái)，不停地說(shuō)“唉呀，褲子進(jìn)水了，里邊進(jìn)魚了啊……”他的一席話，逗得我們哈哈大笑……
我愛(ài)夏季，愛(ài)它帶給我的果實(shí)和憧憬，更愛(ài)它帶給我的快樂(lè)和歡笑。我夢(mèng)見(jiàn)那個(gè)夏季我穿著裙子，吃著雪糕……
2小學(xué)四年級(jí)寫景作文夏天
夏天的風(fēng)，在暖暖地吹著;夏天的雨，在瀝瀝地下著;夏天的您，在慢慢地忙碌著?！}記
夏季的七八月份，世間萬(wàn)物似乎都被這驕陽(yáng)曬化了。樹上的鳥兒已懶得展示它的婉轉(zhuǎn)的鳴聲，只剩知了還在樹梢不知疲倦的發(fā)它那清脆悅耳的蟬叫聲，老家門前的小溪里，清涼解渴的泉水已被曬暖，小魚兒和螃蟹也都躲藏在石子下，它們也怕這驕陽(yáng)嘞!
樂(lè)趣。
所謂夏季，當(dāng)然是在水里來(lái)得舒服啊!老家的樹蔭下的小溪，總是給人以一種迫不及待的感受，那水冰涼無(wú)比，把腳放進(jìn)去，一股刺人的涼爽感從腳跟一下子冒到頭頂。這對(duì)于我的興趣來(lái)說(shuō)，何嘗不是一種快感。小溪兩旁常常會(huì)有山中的野草莓，吃一顆，那種甜蜜感和幸福感仿佛會(huì)爆棚。稍事歇息后，我又會(huì)光著腳丫子踩著長(zhǎng)滿青苔的石頭上去捉小魚，或翻開石頭，尋找那活蹦亂跳的小螃蟹。等玩夠了，我又會(huì)帶著一身的水漬和疲倦回到奶奶家，“撲通”一聲躺在大床上，感慨這感覺(jué)真是好極了。
美食。
老家一直有一種夏季的美食—“涼魚”。在我們老家被稱為“蛤蟆蝌蚪”，就是用玉米面粉或白面粉所做的一種形似蝌蚪的小面條。夏天的時(shí)候，回到奶奶家，奶奶總是給我做這項(xiàng)美食吃。先把面粉摻上水，攪成糊狀，在大蒸鍋里蒸上個(gè)半小時(shí)，他就會(huì)變成粘稠狀。在這之前，奶奶總會(huì)摘一個(gè)大葫蘆，切成兩半，曬干后，會(huì)給其中的一個(gè)打上幾個(gè)小洞，“鄉(xiāng)村漏斗”就制作完成了，把面糊通過(guò)它漏到水中，就做好了一條條小“涼魚”。
時(shí)光。
每次吃“涼魚”時(shí)都是我最享受的時(shí)光，那“涼魚”入口清涼，潤(rùn)滑的感覺(jué)會(huì)使我卸下一天的疲憊。如今，奶奶已不在了，但我仍很懷念那段“涼魚”的時(shí)光，奶奶做著，我看著，我吃著，奶奶笑著……
我愛(ài)夏季，愛(ài)它那驕陽(yáng)似火;我愛(ài)夏季，愛(ài)它那快樂(lè)時(shí)光;我愛(ài)夏季，愛(ài)它那美味美食。我愛(ài)夏季，更愛(ài)我的奶奶。——后記
3小學(xué)四年級(jí)寫景作文夏天
四季輪回，春花秋月，夏荷冬雪，但我獨(dú)愛(ài)夏季。
夏姑娘提著裙子款款走來(lái)，展示它特有的特點(diǎn)。初夏的黎明，天空就像一個(gè)淘氣的孩子抹上了五顏六色的顏料，這兒一塊紅彤彤的，那兒一塊黃燦燦的，大多是暖色調(diào)，比起黃昏時(shí)的火燒云，它的絢麗之余多了一般親切。
臨近正午，驕陽(yáng)似火，空氣中翻騰著滾滾熱浪，菡萏亭亭玉立，沐日盛放，微風(fēng)襲來(lái)，搖曳腰肢，幽香涌動(dòng)，沁人心脾。那白中透出點(diǎn)粉紅的荷花好似披戴著玉衣的美人，有的精致秀雅，有的豐碩腴美，魅力四射。清風(fēng)掠過(guò)水面，搖動(dòng)一池荷花，碩大的荷葉，托起肆意綻放的荷花。他們好像從《詩(shī)經(jīng)》中走出來(lái)的女子，在愜意地采薇，巧笑倩兮，美目盼兮。
夏天的雨是傾盆大雨，豆粒大的雨珠砸到地面上，發(fā)出“啪”的響聲。砸到人身上，迅速浸濕衣襟，雨雖大，但空氣中還是少不了悶熱的氣氛。樹葉經(jīng)過(guò)大雨的沖刷，綠的耀眼，綠得令人心曠神怡。大雨在地上匯成一條小河流，他們像奔騰的野馬急速地沖向下水道。雨后，整個(gè)城市都變得更加幽靜，只有水滴滴到地上的聲音，“滴答滴答”，空氣更加清新，輕吸一下，蕩滌了內(nèi)心的污濁。
夏天的風(fēng)不是很大，站在樹蔭底下乘涼就更愜意了，有風(fēng)兒吹著，縷縷陽(yáng)光照著，仿佛進(jìn)入了童年的純凈世界，心中只有藍(lán)天、白云、微風(fēng)、陽(yáng)光。
夜晚，圓圓的月亮就像一面大鏡子，掛在黑黑的天空中，遠(yuǎn)處的星星一閃一閃的就像一顆顆美麗的珍珠，星河耀眼。偶而也有幾朵調(diào)皮的云朵，遮擋住月亮，月亮伸出雙手，輕輕地?fù)荛_面前的云層，重新出現(xiàn)在天空中。夏日繁星閃爍著，忽明忽暗，點(diǎn)綴著寂寞的天空。晚上在院子里鋪著涼席，看著滿天繁星，便很容易進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
春雖有百花爭(zhēng)艷，秋雖有云淡風(fēng)輕，冬雖有白雪皚皚，而我，獨(dú)愛(ài)夏季。
4小學(xué)四年級(jí)寫景作文夏天
還未細(xì)細(xì)地享受雨露，窗臺(tái)上的紅杜鵑依舊爭(zhēng)芳奪艷，多情的春天就已帶著絲絲不舍離去了，我愛(ài)夏季。一切似乎還在搖籃中沉睡著，似乎已忘記那勃勃的夏日已從那窗臺(tái)的柵欄間偷偷的探進(jìn)頭來(lái)我伸了伸腰，目光投到墻上的日歷上。嗯，夏天真的到了。那將又是一個(gè)充滿故事的夏天。
戴上深色太陽(yáng)鏡，讓風(fēng)揚(yáng)起剛洗過(guò)的頭發(fā)，看陽(yáng)光下那飛舞的金色發(fā)梢，對(duì)著素白的薔薇花微笑。然后，跳上自行車，我的美麗夏天便在一路風(fēng)弛中開始。
我依戀夏天，因?yàn)樗幸粋€(gè)明媚的暑假。在燦爛的早晨，有很多的風(fēng)吹亂楊樹的影子與夢(mèng)一般的陽(yáng)光。這個(gè)暑假，像紅色蒲公英，漫天飄飛，如夢(mèng)似幻。
有時(shí)，正玩得高興，天空卻突然暗了下來(lái)，幾團(tuán)烏云潑墨般的灑來(lái)。小河對(duì)岸的白楊樹開始慌張了，葉兒嘩嘩啦啦的響。我喜歡這樣的天氣，慘淡的天空映著狂舞的樹木，幽草深深的河岸，還有那清清兩亮的小河。凡高的油畫也不過(guò)如此吧。雨點(diǎn)兒打了下來(lái)，我跑回家中躲雨，雨點(diǎn)打在白楊樹葉上，很空靈的聲音。借著雨光，我在窗前看書，奇麗的故事配上雨點(diǎn)的私語(yǔ)，像神話的開頭一樣美麗。
暑假很好，我能在清涼早晨的陽(yáng)臺(tái)上給花澆水，他們是我最寶貴的植物朋友。我可以在雨天寫作業(yè)，在傍晚看書，在午后添一根冰淇凌……
我依戀夏天，因?yàn)橛袝r(shí)，云朵終于還是喜歡躲開烈日的炙烤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都聚攏在天邊，這叫那太陽(yáng)更加得意洋洋，放射出萬(wàn)丈光芒。記得每到這樣的夏日，我們總會(huì)三五成群的在一起閑聊，那些花季里的話語(yǔ)被風(fēng)吹到樹上，我們喜歡在這樣的日子里快活的玩耍，傍晚，在樹蔭下散步。就是這樣一個(gè)夏日，燕子偶有掠過(guò)，留下的身影也被太陽(yáng)蒸發(fā)了。蒸發(fā)后的大地被扭曲了，卻也挺好看。
當(dāng)鳳凰花落盡時(shí)，夏天也就結(jié)束了。但是，在我心里，對(duì)仲夏的依戀，就是一棵永遠(yuǎn)花開不敗的鳳凰樹。
5小學(xué)四年級(jí)寫景作文夏天
提起夏天的風(fēng)，也許多數(shù)人會(huì)皺起眉頭，夏天的風(fēng)既不如春天的柔和又趕不上秋天的涼爽，它們吹來(lái)時(shí)，只是透著悶熱。而在這“暖洋洋”的七月，我卻要大聲贊美這“暖洋洋”的夏風(fēng)。
夏天的正午，狗兒伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭趴在樹下;貓咪躲在水缸邊享受著點(diǎn)點(diǎn)潮濕帶來(lái)的涼意;母雞在小樹林中到處刨土，希望能找到一塊涼快的地方讓自己身居其中;知了也急躁的在樹上“知了”“知了”的叫著，好像在叫“熱死了”“熱死了”……
這時(shí)，只要有一絲絲的風(fēng)，即使是一絲絲炎熱的微風(fēng)拂過(guò)，也會(huì)給貓狗們帶來(lái)“欣喜”，也會(huì)給燥熱的人們帶來(lái)些許欣慰，人們享受著這微微夏風(fēng)帶來(lái)的小小愜意。微微的夏風(fēng)里還夾雜著青草味兒，還有各種花的香，都在潮濕而悶熱的空氣里蕩漾，讓人的身心頓感舒服了許多。
在這樣燥熱的夏風(fēng)中，植物們卻從來(lái)不怕熱，它們拼了命地生長(zhǎng)，好像越熱越能顯示出它們旺盛的生命活力，它們活得似乎比以前更有勁頭了，活得比春天和秋天更舒坦了。它們充分利用這樣的大好時(shí)光，為自己的將來(lái)積蓄著能量，為秋天的結(jié)果做好充分的準(zhǔn)備。這燥熱的風(fēng)促進(jìn)了植物快速地生長(zhǎng)，在這炎熱的夏風(fēng)中，如果你仔細(xì)聽(tīng)，興許你還會(huì)聽(tīng)到那禾苗的拔節(jié)之聲呢!
夏季的狂風(fēng)是暴雨的前兆，悶熱的天氣，多希望來(lái)場(chǎng)大雨降降溫!刮風(fēng)了，它還領(lǐng)來(lái)一團(tuán)烏云，樹伯伯開始怒號(hào)了，窗子開始“乒乒乓乓”地奏樂(lè)，人們從屋里跑出來(lái)，在這樣的狂風(fēng)中，等待著清涼，等待著暴雨的來(lái)臨，更是在等待著雨中莊稼更加茁壯地成長(zhǎng)，人們臉上的微笑顯現(xiàn)出對(duì)秋天收獲的信心。這狂暴的夏風(fēng)，就像嚴(yán)厲的老師的教誨，雖然有些嚇人，卻能像促進(jìn)我們成長(zhǎng)一樣促進(jìn)莊稼快速地成長(zhǎng)。
夏天的微風(fēng)，雖然燥熱，有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)清涼，帶來(lái)愜意;夏天的狂風(fēng)，雖然強(qiáng)悍，有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)期望，帶來(lái)信心;更重要的是，這夏天的風(fēng)，讓我感受到了生命的活力。
我喜歡這燥熱而又能感受生命活力的夏季的風(fēng)!