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運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文

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運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文5篇

運(yùn)動(dòng)會(huì)指體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽會(huì),有奧運(yùn)會(huì)等大型運(yùn)動(dòng)會(huì),只是范圍不同。最早的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是古希臘的古代奧運(yùn)會(huì)。下面是小編為大家精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文

運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文篇1

今天,我們學(xué)校召開(kāi)了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們就說(shuō)拔河這個(gè)項(xiàng)目吧!

開(kāi)始,我們和三班比,我們優(yōu)勢(shì)占盡,贏了。接著,我們跟實(shí)力強(qiáng)大的一班比。第一局,我們?cè)趦?nèi)操場(chǎng)有點(diǎn)斜的上坡上。我們心里想:三班我們都拔贏了,還怕什么一班呀。于是,我們信心十足地拿起了繩子。只聽(tīng)到哨響大家就一起向后拉。旁邊的任老師和文老師以及我們班的其他同學(xué)大聲地喊著“加油!”“加油”!并一起做著向后拉的動(dòng)作。我們使出了吃奶的力氣向后拉,可是沒(méi)有效果,因?yàn)槲覀兲湴亮?,沒(méi)有把對(duì)手放在眼里。第二局開(kāi)始了,因?yàn)檫@邊是下坡,所以我們沒(méi)費(fèi)多大的力氣就拉贏了。決勝局時(shí),我們知道贏的可能性不大,但是我們也要盡自己的努力。我們?cè)僖淮斡帽M自己所有的力氣,想將一班打敗,但是沒(méi)們用,一班以他們好運(yùn)加實(shí)力奪得了這次三年級(jí)拔河項(xiàng)目的第一名,而我們則取得了第二名。我們垂頭喪氣地回到了教室,真想時(shí)間倒回到比賽開(kāi)始時(shí),讓這場(chǎng)比賽重新開(kāi)始??墒沁@是不可能的,因?yàn)闀r(shí)間過(guò)去了就不能回來(lái)了。

朋友們,這就是自負(fù)的結(jié)果,要努力地朝著自己既定的目標(biāo)努力。我們這次就嘗到了這種苦頭啊!

運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文篇2

為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班還專門捐錢給運(yùn)動(dòng)員們買水和巧克力,所有的同學(xué)都積極響應(yīng),就連老師也不例外,還有人專門從家里帶了一桶純凈水來(lái)。

開(kāi)幕式過(guò)后,田徑比賽開(kāi)始了。由管冠宇和陳思雨同學(xué)代表我們班參加男子一百米預(yù)賽。槍聲剛落,運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣,爭(zhēng)先恐后地向著終點(diǎn)跑去。賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們足下生風(fēng),你追我趕,盡管一個(gè)個(gè)都是汗流浹背,可誰(shuí)也不甘示弱?!凹佑?”“快跑!堅(jiān)持住!”喝采聲、叫喊聲連成一片,大家仿佛要通過(guò)大聲的喊叫,把自己全部的力量都傳給正向著終點(diǎn)沖刺的運(yùn)動(dòng)員們。最終,我們班的陳思雨和管冠宇都獲得了男子一百米預(yù)賽的第一名。不僅如此,我們班還在女子跳高比賽中獲得了第三名的好成績(jī)。下午,男子一百米決賽開(kāi)始了。可惜的是,管冠宇由于起跑時(shí)的失誤,盡管后來(lái)奮力直追,還是只得了季軍。雖然他并沒(méi)有獲得很好的成績(jī),但是他已經(jīng)盡力而為了,我們并不會(huì)怪他……

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,有許多人把喝完的水瓶和塑料袋亂扔,我們班的同學(xué)主動(dòng)去拾垃圾,到了中午放學(xué),足足拾了一大箱子瓶子,不但將它們賣掉,作為班費(fèi),還保護(hù)了環(huán)境。

作為我們班上的一員,我為我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏和同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境的舉措而感到自豪!

運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文篇3

我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),同學(xué)們都積極地參與了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。陽(yáng)光灑在每個(gè)人的身上,我參加的活動(dòng)是扔鉛球。看見(jiàn)前面幾個(gè)同學(xué)輕輕松松地扔完了鉛球后,我胸有成竹:嗨,這容易!輪到我了,我拿起鉛球,哎,似乎跟想象中的不太一樣啊!我扔完了鉛球,仔細(xì)一看,天,只有四米多!最厲害的同學(xué)可扔了8米多呢!扔完了鉛球,我迫不及待地去看其他同學(xué)的比賽情況。瞧,那邊正進(jìn)行著跳高比賽呢!只見(jiàn)我們班的高同學(xué)一陣助跑,然后使勁兒一條,啊!跳過(guò)去了!跳過(guò)去了!雖然前面的情況很不錯(cuò),但是后面就來(lái)了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎——姚同學(xué)撞桿了!我們班的分?jǐn)?shù)一下子掉了不少。

“開(kāi)始!”那邊的跑步比賽開(kāi)始了,我急忙過(guò)去觀看。發(fā)令槍一響,運(yùn)動(dòng)員們都像離弦的箭一般“飛”了出去?!凹佑?加油!”吶喊助威的聲音此起彼伏。運(yùn)動(dòng)員們基本上都到終點(diǎn)線啦!獲得第一名的班級(jí)興奮極了,“耶”的聲音那叫一個(gè)長(zhǎng)啊!而沒(méi)有取得好名次的班級(jí)呢?他們都失落地嘆著氣,好像剛剛受了大委屈似的。

運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,可我們還是在津津有味地談?wù)撝\(yùn)動(dòng)會(huì)的那些事兒。

運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文篇4

這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我只報(bào)了一個(gè)項(xiàng)目——跳繩。比賽結(jié)束了,也就沒(méi)什么事兒干了,只好在操場(chǎng)上到處轉(zhuǎn)悠,發(fā)現(xiàn)裁判每次一打發(fā)令槍,就會(huì)把剩下的子彈殼丟掉,因?yàn)檫@種子彈無(wú)法回收。出于愛(ài)好,我便一路跟著撿子彈殼,一開(kāi)始,只是在裁判扔了子彈殼才仔細(xì)地尋找,后來(lái),就大膽了,槍聲響了,我在裁判扔子彈前,對(duì)裁判說(shuō):“老師,子彈殼能不能給我?”這樣幾次之后,我就干脆變成了:只要槍聲一響,我就過(guò)去:“老師,子彈殼……”第二天,我直接就要一發(fā)沒(méi)打過(guò)的……最后裁判連子彈殼也不給了,我卻嬉皮笑臉地說(shuō):“裁判,在給多一發(fā)吧!”

運(yùn)動(dòng)會(huì)借宿了,我回到座位,忽然想起,我就像是《人,又少了一個(gè)》里的那個(gè)女大學(xué)生,賤骨頭。他一開(kāi)始還幫別人洗衣服,出去要的是飯,而不是錢,可三年后,卻變成了明目張膽地去要錢,而且別人給了還覺(jué)得少,我怎么就成了他那樣的人?

我開(kāi)始明白,那么多年輕、健康的人為什么寧愿去乞討,也不愿就找一份工作從頭干起呢?因?yàn)榭匆?jiàn)別人乞討討到了甜頭,就干脆學(xué)著,要飯,要錢,所以,我不要子彈了,畢竟,知足者常樂(lè),與其靠別人而活著,不如為自己而死去,我不但已經(jīng)有了二十發(fā)子彈殼,而且有了第二十一發(fā),那我還向別人要干什么呢?

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,那曾經(jīng)被扔掉,而被一個(gè)人撿起的子彈殼告訴了我:人性,會(huì)因?yàn)榈玫蕉澙贰?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)四年級(jí)作文篇5

在我家的門上有一張金燦燦的獎(jiǎng)狀,上面寫著“跳高第二名”。一看見(jiàn)這張獎(jiǎng)狀我就想起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

那天,天陰沉沉的,我們正在舉行跳高比賽。有位老師在報(bào)運(yùn)動(dòng)員的名單,當(dāng)報(bào)到“3216”的時(shí)候,我的心緊張得砰砰直跳。跳高場(chǎng)地在一個(gè)沙灘上,上面插著兩根棒子,上面放了一根竹竿。一位老師喊到:“可以跳了!”我更緊張了,腿軟得像面條,我站在起跑線了,腦子一片空白。鄔老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō):“別緊張!一定能跳過(guò)去的?!崩蠋熡趾暗剑骸翱煲稽c(diǎn)”。

我開(kāi)始跑了,跑到竹竿前身輕如燕地跳了過(guò)去?!疤^(guò)了”我們班的同學(xué)喊到。運(yùn)動(dòng)員一個(gè)接一個(gè)地跳過(guò)了……第二遍了老師又叫到我的號(hào)碼。我驕傲的想:反正第一次跳過(guò)了,第二次肯定能跳過(guò)的。我不緊不慢地跑,一跳,腳勾住了竹竿,竹竿掉下了,我趴在沙灘上直想哭。鄔老師扶起我說(shuō):“不要灰心?!蔽乙欢ㄒ^(guò)去我想。我一次又一次的跳過(guò)了,到了只有二個(gè)人的時(shí)候,雖然我很努力,可還是得了第二名。

這次比賽讓我知道了不能驕傲。

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