小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)作文大全
小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)作文大全5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的教師節(jié)四年級(jí)作文,僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)作文大全
九月十日這一天，天才剛剛亮，小紅就早早地起了床。她想：今天是教師節(jié)，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?賀卡嗎?不行，太俗氣了!對(duì)了!我家后面的山上不是盛開著美麗的野菊花嗎?我不如就到山上采一束，送給我最敬愛的老師吧!
說采就采，小紅一溜煙地奔上山去。到了后山，哇!漫山遍野都是芳香的野菊花!好美啊!這里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，美得淡雅，美得純潔。小紅左挑挑，右挑挑，最后她挑了一大把，扎成兩束，她興奮地想：老師一定很喜歡吧!
小紅一路上哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地來到老師窗前。哈!恰好老師打水去了。窗下是老師的辦工桌，辦工桌上擺放著地球儀，墨水瓶，筆筒里插著各種文具，日歷已翻到了“九月十日”，語文書上放著一副老花鏡。
看到了這些，小紅情不自禁地想：老師為了給我們批改作業(yè)，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜，長(zhǎng)期的勞累使老師戴上了老花鏡。我以前成績(jī)很差，老師知道后，為我查找原因，并為我免費(fèi)補(bǔ)課。要知道老師每天批改作業(yè)，已經(jīng)很累了，但他仍然堅(jiān)持給我補(bǔ)課。聽到老師那沙啞的聲音，我心中總有些內(nèi)疚。因此我發(fā)憤學(xué)習(xí)，不讓老師再為我操勞?，F(xiàn)在我已經(jīng)名列前茅了，這可多虧了老師對(duì)我的幫助。
小紅想到這兒，把那束散發(fā)出淡淡清香的野菊花小心翼翼地插在筆筒里。她送上了自己對(duì)老師的一份深深的敬意，這時(shí)，甜甜地笑了起來。
小紅剛把花插進(jìn)去，就聽到老師的腳步聲，老師打水回來了。小紅悄悄躲起來，因?yàn)樗肟纯蠢蠋熓盏竭@份意外的禮物會(huì)怎樣。老師回來了，一眼就看到了辦公桌上的野菊花。他捧了起來，聞了聞?wù)f：“哇!好香啊!”這時(shí)，老師的臉上浮現(xiàn)出高興的笑容。
2小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)作文大全
教師節(jié)到了，班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是，但是送老師什么禮物好呢?我很擔(dān)心。
9月9日晚上，我翻來覆去睡不著，因?yàn)槲疫€沒有給老師準(zhǔn)備禮物!“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物?！薄皦牡唤o錢就不給錢，小氣!”“怎么辦?”我苦苦思索?！翱梢裕o老師發(fā)短信?！薄翱梢?，給老師發(fā)個(gè)短信就行了。”“現(xiàn)在是早上五點(diǎn)，我等不及了?！庇谑牵彝低的昧宋野值氖謾C(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信：你辛苦了，祝你節(jié)日快樂!然后，我給李老師發(fā)了英語短信，給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信，給雷老師發(fā)了科學(xué)短信，給梅老師發(fā)了信息短信，祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上，我很早就到了學(xué)校，因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨?，所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生，他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊，來到教室，靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師，他在課堂上愉快地對(duì)我們說：“謝謝同學(xué)，謝謝大家的祝福，謝謝大家的禮物。今天，我真的很開心，也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物，我會(huì)好好保存它。謝謝，葉翔宇，謝謝!”話音未落，同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默，然后是熱烈的掌聲.
一條短信，只是我送給老師的教師節(jié)小禮物，卻贏得了如此熱烈的掌聲，因?yàn)樗磉_(dá)了我對(duì)老師深深的理解和深深的祝福：親愛的老師們，你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!
3小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)作文大全
教師節(jié)到了，同學(xué)們紛紛為自己敬愛的老師送上祝福。而我今天要感謝的老師是——幼兒園的王老師。
王老師教大班。我入學(xué)時(shí)，她還十分年輕，還沒有如此蒼老。我很淘氣，進(jìn)了園中還沒收斂。這淘氣怕是很難管教的。因此，所有知道我的幼師對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
王老師不怕?，F(xiàn)在想來倒十分敬佩。王老師十分要強(qiáng)，否則怎會(huì)收我這個(gè)頑皮的小女孩?我剛進(jìn)她的班，開始是安靜拘束的，可后來就坐不住了。時(shí)不時(shí)扭頭與后位說話。聲音越來越大，都蓋過老師的聲音了。
王老師很生氣，拍了好幾下桌子都無濟(jì)于事。她也不知道怎么回事，收去了怒容笑了一笑：“同學(xué)們?cè)谡勈裁?，都和我說說吧?！庇谑?，大孩子們一擁而上，有的說：“我的衣服臟了。”有的哭道：“小明欺負(fù)我。”都是雞毛蒜皮的小事。他們說完了，輪到我了。偏又忘了。我只覺臉滾燙，呆呆地站著。王老師笑了，說：“沒事，下去先想會(huì)兒吧?！蔽也缓靡馑嫉叵氯チ恕?/p>
到了大班，可沒以前自由。在教室里不準(zhǔn)吃東西。我對(duì)這項(xiàng)班規(guī)是十分的不滿。在教室里可以喝水，為什么不可以吃東西?我常常偷吃在小賣部買的口香糖。
有一天，我口中含著糖，從講臺(tái)經(jīng)過。有人嚷道：“王老師來了!”我嚇住了，糖一下子卡在喉嚨里，嘴發(fā)不了聲，只能啊啊地大叫。王老師看見了，忙用手拍我的背。有的小朋友嚇我說：“這個(gè)怕下不去了?！蓖趵蠋熞灿行┚趩?。不過，她還是認(rèn)真地為我拍背。
最后，糖出來了。王老師松了口氣。一邊教育我，一邊收拾殘局。我那時(shí)從心里感謝王老師。要沒有她，也許，我那顆糖現(xiàn)在還不會(huì)出來。
我曾見了她一面。年齡有我媽媽那么大，皺紋也多了。但，還有笑影。生活好像有些苦。但，她還是很溫和。王老師，祝您節(jié)日快樂!
4小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)作文大全
臨近教師節(jié)，終于到了表演的日子。老師把我們帶到大禮堂，這幾天排練可不能白費(fèi)，我們找了位置坐下，欣賞其他學(xué)校的表演。有幼兒園小朋友和老師合作的舞臺(tái)劇，還有初中生對(duì)老師的深情讀白，有展現(xiàn)老師無私奉獻(xiàn)的話劇。
“快!快!下一個(gè)就是我們了!”老師焦急地喊道，這一聲把我從夢(mèng)里拉了回來。我們來到后臺(tái)做準(zhǔn)備工作，雖然彩排了多次，早已知道了節(jié)目的流程，可我心里還是緊張。有的同學(xué)在后臺(tái)打鬧玩耍，有的同學(xué)正躲在布幕后面偷看表演，有的同學(xué)還在發(fā)呆，可我這一刻心里只有緊張。
上了臺(tái)，隊(duì)形站好，音樂開始，我突然頭腦清醒，精神抖擻地跳了起來。我不斷回憶接下來的動(dòng)作，努力把每一個(gè)動(dòng)作都做到極致?？粗_(tái)下黑壓壓的人群和臺(tái)前的評(píng)委，我漸漸忘了緊張，不斷在心中鼓舞自己：加油!不要緊張，你可以的!到唱歌部分，我們大家端坐著，唱著歌詞，仿佛這刻，我們都身臨其境。評(píng)委和老師表情舒展開來，我們的心也放下了。我旁邊的一個(gè)同學(xué)跳得很好，但卻有一個(gè)動(dòng)作失誤了，我用眼神安慰他：沒關(guān)系，加油跳!節(jié)目進(jìn)行的很順利。
隨著音樂最后一個(gè)節(jié)拍落下，表演結(jié)束了，我們退了場(chǎng)，我的心情愉悅，相信我們一定能得第一。有個(gè)同學(xué)說，我跳得太忘我，腳套滑落都不知道，評(píng)委都笑了，我們回到臺(tái)下，繼續(xù)觀看接下來的演出。令我印象深刻的還是某校表演的舞臺(tái)劇，生動(dòng)形象，展現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)的偉大形象，有不少人被感動(dòng)落淚。還有老師對(duì)學(xué)生親切鼓舞，有大雨中展現(xiàn)師生情誼的表演。通過這次表演，我明白了這是一個(gè)鍛煉勇氣的舞臺(tái)，我們要為校爭(zhēng)光，就要克服緊張心理，站上舞臺(tái)。展示自己，做更優(yōu)秀的自己。
5小學(xué)四年級(jí)教師節(jié)作文大全
今天是一年一度的教師節(jié)。我很早就出發(fā)去學(xué)校。因?yàn)樵谶@一年一度的日子。我要想想送給老師什么節(jié)日禮物。因?yàn)樵诶蠋煹臒o私奉獻(xiàn)下，才讓我們學(xué)到了知識(shí)。認(rèn)清什么是對(duì)什么是錯(cuò)。所以在今天我要送給老師禮物
在去學(xué)校的路上，我一直在想：今天是教師節(jié)，該送什么禮物給_老師呢?我回想起_老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然，我的眼睛一亮，田野里長(zhǎng)著成片的野菊花，紅的、黃的、紫的……它們一棵棵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競(jìng)相綻放。對(duì)!就把菊花送給_老師作為教師節(jié)的禮物。于是，我小心翼翼的摘了起來，一朵、兩朵、三朵……我一口氣摘了六十五朵。六十五朵，六十五份心意呀!_老師一定會(huì)喜出望外。
我興沖沖地來到學(xué)校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著，里面靜悄悄的，沒有人，窗下就是_老師的辦公桌。“給_老師來個(gè)驚喜，這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎?真實(shí)天賜良機(jī)啊!”我想著，心里美滋滋的，微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見，桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上，書上的老花鏡還沒有合上。_老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花，分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她，翻到“9月10日——中國(guó)教師節(jié)”那一頁的臺(tái)歷向她點(diǎn)頭，桌子正中間的語文書向她招手，邊上那副老花鏡向她微笑。
這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看，啊!_老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。我趕緊關(guān)上窗戶，樂滋滋地向教室跑去。
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