小發(fā)現(xiàn)四年級作文5篇

時間：2022-04-25 11:25:02 吉智0由分享

小發(fā)現(xiàn)四年級作文范文5篇

奇妙的世界等著我們?nèi)ヌ剿?。精彩的人生等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!能不能在生活中發(fā)現(xiàn)更多就取決于你有沒有一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛。下面是小編為大家精心整理的小發(fā)現(xiàn)四年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小發(fā)現(xiàn)四年級作文篇1

星期六，我在家閑著無事，吵著讓爸爸給我玩電腦。這時，爸爸神秘兮兮地對我說：“別鬧了，我們來做一個有趣的實驗吧。我能讓紙杯裝水燒開，你相信嗎?”我不假思索地說：“這怎么可能呢，紙杯見著火，那不很快化成灰?”爸爸含笑不答，拿來實驗的工具：紙杯、蠟燭、毛衣針和兩個空酒瓶。

我懷著好奇的心情跟著爸爸開始做實驗了。首先，我去洗手池把紙杯裝滿水，爸爸接過來，用毛衣針穿過紙杯，兩端分別架在兩只空酒瓶上。然后，爸爸在紙杯下點燃了蠟燭。我睜大眼睛仔細地瞧，生怕紙杯著火，水就漏掉了?？墒?，一分鐘過去了，兩分鐘過去了……紙杯除了底部有點黑，一切正常。爸爸瞧我認真的樣子，笑著說：“小傻瓜，還早著呢，就耐心地等著吧。”

大約過了十幾分鐘，我又過去瞧。這時，奇跡發(fā)生了：紙杯上熱氣騰騰，杯里的水居然開了!我興奮地喊：“爸爸，水開了，快過來!”爸爸急沖沖地過來，吹滅了蠟燭：“看見了吧，我的實驗成功了?！蔽也唤獾貑枺骸斑@是怎么回事?”爸爸這時從書房里拿來一本書遞給我：“書上有答案，你自己去發(fā)現(xiàn)吧?！?/p>

我接過書一看是《十萬個怎么辦》，連忙翻尋起來。原來，水燒到100度就燒開了，而紙杯要到180度才能燃燒，所以紙杯就不會破了。

這時，我才恍然大悟：爸爸是想讓實驗告訴我，科學(xué)真奇妙，我們從小要熱愛科學(xué)呀!這真是個有趣的發(fā)現(xiàn)。

小發(fā)現(xiàn)四年級作文篇2

蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢?一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著;我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的'硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。

小發(fā)現(xiàn)四年級作文篇3

在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多動物的奧秘。如：貓吃草，狗吐舌頭……這不，前兩天，我又發(fā)現(xiàn)了一個新奧秘：魚睡覺不閉眼。

前幾天，媽媽從魚市給我買了兩條娃娃魚。它們穿著一身綜合色的衣服，四肢粗壯扁平，叫聲像小娃兒的哭聲，尾巴時不時甩來甩去。它們喜歡在小假山中間不停地穿梭，好像在說：“看看我，你會嗎?”我很喜歡它們，每天下午放學(xué)回家，我都要去魚缸前給小魚兒喂食。這天下午，我回到家正要給小魚兒喂食。突然發(fā)現(xiàn)魚兒們不見了，我急忙跑去問媽媽。媽媽和我來到魚缸前，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)魚缸，說：“哦，魚兒在假山后睡覺呢。”“那為什么魚睡覺不會閉眼呢?”看著瞪大眼睛的魚兒，我不解地問媽媽。“這個你自己到網(wǎng)上去查。”媽媽說。我跑回房間，打開電腦在網(wǎng)上找到了答案。原來是因為魚兒沒有眼皮，沒法閉眼。所以在睡覺的時候也是睜著眼睛的?？吹竭@個解釋，我終于明白了魚睡覺不閉眼的原因。

大自然中的奧秘可真多呀!我要多讀書，多觀察，才能知道大自然背后更多的奧秘。

小發(fā)現(xiàn)四年級作文篇4

在一個陽光明媚的早晨，我有了一個發(fā)現(xiàn)。

那一天，我在墻壁上發(fā)現(xiàn)了一個蝸牛。我想：蝸牛是有益的動物還是有害的動物呢?于是我去問媽媽，媽媽說：“你自己做一做實驗不就知道了嗎?”于是，我到房間里拿了一個饅頭，一根火腿和一片白菜葉，又到外面的墻壁上捉了一只蝸牛放在地上。然后，分別把白菜、火腿和饅頭放在蝸牛的旁邊。蝸牛一開始時，一直把頭所在殼里，后來，它確定沒有危險后，才把頭從殼里伸出來，徑直爬向白菜葉上津津有味地吃起來。原來蝸牛是吃植物的呀!

我發(fā)現(xiàn)了這個之后，腦子里又產(chǎn)生了新的疑問，蝸牛的眼睛在哪里呢?我又跑去問媽媽，媽媽說：“只要用你的眼睛仔細觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)的?！庇谑牵蚁蚬霉靡艘粋€放大鏡，仔細地觀察了起來。后來，我在蝸牛的觸角上發(fā)現(xiàn)了兩個小圓點，原來這兩個小圓點就是蝸牛的眼睛呀!我高興的一蹦三尺高。

我對我的這個發(fā)現(xiàn)感到十分驚喜，同時我也知道了一個道理：只要仔細觀察，就一定能夠有所發(fā)現(xiàn)。

小發(fā)現(xiàn)四年級作文篇5

生活中，有許多事情值得我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)，這真是一個神奇的世界!

我就發(fā)現(xiàn)過許多東西，比如：螳螂交配后，母的會把公的咬死，收獲營養(yǎng);螳螂把人類的頭發(fā)當做它們的美食;小狗特別通人性等等。

那次我放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在和蜈蚣打架。蜈蚣先下手為強，咬死了10只螞蟻，又來了四條蜈蚣，把剩下的螞蟻全部包圍了起來，戰(zhàn)爭進入了緊張期，我想，螞蟻在蜈蚣的包圍圈里，肯定沒戲了。沒想到弱不禁風的螞蟻用它們的觸角相互“碰撞”，把戰(zhàn)爭的情報一直傳到了附近的螞蟻窩里，救兵風風火火地趕來了。把蜈蚣又包圍了起來，蜈蚣驚慌失措，又配合不好。而螞蟻大軍團結(jié)一心，里外夾攻。就這樣兩個家族互相殘殺，螞蟻終于反敗為勝，剩下的一條蜈蚣傷痕累累地逃走了，螞蟻把“戰(zhàn)利品”抬回家了，又是一頓美味!

這場戰(zhàn)爭真精彩!也讓我發(fā)現(xiàn)了團結(jié)的力量。最后是螞蟻戰(zhàn)勝了，因為它們的團隊精神!所以我要和同學(xué)們團結(jié)友愛，互相幫助，為我們的班級增光添彩!