小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文

時(shí)間：2022-04-21 16:15:58 星宇0由分享

小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文1

自習(xí)課到了，門(mén)被輕輕的推開(kāi)了，咦?這位老師我咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)，看樣子時(shí)我們的新老師!他推開(kāi)門(mén)后只站在了門(mén)的旁邊。

隨后班主任也推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，站在講課臺(tái)上，帶微笑介紹了新來(lái)的老師。哦!原來(lái)是我們班新來(lái)的歷史老師，姓張，以后我們就稱他張老師。這時(shí)張老師自己也跨步到講課臺(tái)上，作了一番自我介紹。聽(tīng)到他的介紹時(shí)，同學(xué)們都笑了，他的聲音真可愛(ài)啊!說(shuō)話時(shí)嘴巴里面好像含的半口水一樣。不過(guò)他給我的印象還是很好的

今天有節(jié)歷史課，很期待他給我們上的第一節(jié)課?？焐险n了，班里還是鬧騰騰的，這位老師默默的走進(jìn)了教師，也沒(méi)發(fā)出聲響，班里依然在鬧，直到上課鈴聲打響了，班里才安靜起來(lái)了，都注視著這位穿著一件休閑襯衣的老師，襯衣是綠色和白色的線條在衣服上排列這。穿著一條棕色的褲子和鞋子。

他個(gè)頭不算太高，也不算太矮，棕黑色的皮膚，一頭不是太多的頭發(fā)，頭發(fā)下面是兩顆炯炯有神的眼睛，也許這也是做老師必備的吧。最有吸引里的還是他那說(shuō)話“含著半口水的巴”說(shuō)話時(shí)就會(huì)成為一個(gè)橢圓形，真的好奇怪，好可愛(ài)!

開(kāi)始上課了，他拿著粉筆在黑板上劃來(lái)劃去，寫(xiě)了幾道題，后有富有感情的開(kāi)始給我們講第一課，中國(guó)近代史的第一次戰(zhàn)爭(zhēng)。他講的很認(rèn)真，很容易被他帶動(dòng)，跟著他一起回顧往事。講完有帶著我們畫(huà)畫(huà)這節(jié)課的重點(diǎn)，布置了作業(yè)，就走下講臺(tái)，在班里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，看看同學(xué)們的聽(tīng)課情況。

他是一位很可愛(ài)的老師，認(rèn)真細(xì)心的老師，我很喜歡他，我要跟這他把我的歷史成績(jī)提上去。

小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文2

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉組成我們新的長(zhǎng)城……”

伴隨著激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》，鮮紅的國(guó)旗緩緩地上升。和往常一樣，那一抹赤紅在旗桿頂端迎風(fēng)飄揚(yáng);那浸染了熱血、揮灑著中華精神的旗幟正在天安門(mén)廣場(chǎng)的上空等待東方升起同樣一片紅色。

可我們卻聽(tīng)見(jiàn)：“降半旗!”

下降，再下降，耳邊清晰地傳來(lái)滑輪和旗桿摩擦的“吱吱”響聲。紅旗驀然低垂，天邊還未等到旭日升起，便有些泛白。它們是在悼念那些在地震中死難的同胞嗎?沒(méi)有汽笛鳴響，沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往，甚至也沒(méi)有喧嘩。所有人，包括我——我站在電視機(jī)前，和站在廣場(chǎng)邊的人們一起垂下了頭，一起為汶川默哀。

當(dāng)國(guó)旗定格住的那一刻，一股悲戚涌上我的心頭。我默默地拎起書(shū)包，趕去了學(xué)校。一路上，我的腦海中浮現(xiàn)出一片廢墟的情景，殘?jiān)珨啾?，慘絕人寰!

站在學(xué)校門(mén)口，我排進(jìn)了一條長(zhǎng)隊(duì)中，，把手心里一直攥著的五十元錢(qián)塞進(jìn)了捐款箱里。那五十元是我才拿到手的稿費(fèi)。想想那些在地震中死難的同胞，我突然覺(jué)得我想要的新文具不是那么重要了，能為祖國(guó)盡一己之力也是好的。

雖然五十元實(shí)在是太少太少了，也許它只能買(mǎi)一頂簡(jiǎn)單的救災(zāi)帳篷，或是幾個(gè)災(zāi)民一天的伙食。但那個(gè)捐款箱中又有多少?gòu)埼迨?舉國(guó)上下又有多少?gòu)埼迨?滴水可以匯成江河，我們的愛(ài)心也一定可以聚成所有四川人民美好的明天。

想到這兒，我不由的贊嘆起我的祖國(guó)——無(wú)論是多大的災(zāi)難，都是“一方有難，八方支援”;無(wú)論是誰(shuí)，都將祖國(guó)裝在心中最圣潔的一片凈土之上，都盡最大的能力奉獻(xiàn)祖國(guó)。

如今，汶川地震已過(guò)去__年多了，建國(guó)也已__周年，我衷心祝愿：祖國(guó)的明天會(huì)更好!

小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文3

歷史的風(fēng)雨盡管浩瀚洶涌，不能沖淡人們對(duì)英雄的敬仰;歲月的河流盡管綿長(zhǎng)蜿蜒，無(wú)法流走人們對(duì)英雄的懷念。他們光輝的愛(ài)國(guó)形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉......無(wú)不令我敬佩不已。

愛(ài)國(guó)是個(gè)崇高的字眼，顧名思義，愛(ài)國(guó)就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)。在我國(guó)五千多年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許許多多的愛(ài)國(guó)志士。屈原在郢都被攻破后，萬(wàn)念俱灰，高吟《離騷》，憤然投江。范仲淹被貶后，發(fā)出了先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的長(zhǎng)嘆。而林則徐在被流放后，寫(xiě)下了為利國(guó)家生死以，完固禍福趨之的心聲......

俱往矣，數(shù)愛(ài)國(guó)人物還看今朝。也許我們的愛(ài)國(guó)熱情無(wú)法在殘血如火的戰(zhàn)場(chǎng)上表現(xiàn)，但我們可以用知識(shí)的武器來(lái)捍衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)!愛(ài)國(guó)不在年高當(dāng)我們睜開(kāi)雙眼遙望遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)露珠點(diǎn)綴下的山花時(shí)，可曾想過(guò)被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗?那些躍躍欲試，時(shí)刻準(zhǔn)備為這片花海作出絲絲貢獻(xiàn)的幼苗?我們也是如此，盡管我們?nèi)跣?，但我們可以把這份弱小的微薄之力轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力;為中華之崛起而讀書(shū)，盡管我們國(guó)家現(xiàn)在還不發(fā)達(dá)，但請(qǐng)堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。正因?yàn)槲覀儾话l(fā)達(dá)，更要用這雙勤勞的雙手創(chuàng)造奇跡!

愛(ài)國(guó)是成才的動(dòng)力，生命的航標(biāo)，前進(jìn)的風(fēng)帆。也許途中驚濤駭浪持續(xù)不斷，但你不能退卻，只有頑強(qiáng)進(jìn)取，才能摘取頂峰金燦燦的果實(shí)!你瞧，信念的桅桿已經(jīng)樹(shù)起，希望的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，讓我們想著理想的霞光啟航吧!

小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文4

燃起愛(ài)國(guó)之火童年對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀?！边@句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。殊不知，生命是殘疾的。微觀看，人生短暫，僅那么六七十年，至多百十年，若中途有什么意外，恐怕還活不到那么久，然而這中間有多少人是真正為自己活著?又有多少人真正找到了自我?為向上爬絞盡多少腦汁?為掙大錢(qián)煞費(fèi)多少心血?其實(shí)，與其說(shuō)你賺了大錢(qián)，倒不如說(shuō)你被錢(qián)所賺，因?yàn)殄X(qián)賺走了你的青春、時(shí)間、體力，和生命。生命能夠承受多大的重量，生命有著怎樣的韌性，其實(shí)我們常常是弄不清楚的。我們更為清楚的是生命的脆弱。考試失敗，晉升受挫，鄰居失和，家庭矛盾，戀人移情，小孩吵架、兄弟吵嘴等等，甚至是許多雞毛蒜皮提不起筷子的事都令人失去理性，心智大亂而導(dǎo)致生命危機(jī)：自殺或殺人。所以很多深刻的哲人在總結(jié)了形形色色的人生后都嘆說(shuō)生命何其脆弱。古代行船的人有一句話“船板下面是地獄。”只是一板之隔，生死兩境，可知生命的脆弱，隨時(shí)隨地都會(huì)遭到災(zāi)難的可能。我們?nèi)粲羞@種覺(jué)悟，心中存著“現(xiàn)在是生命最后的一刻”，無(wú)論遇到任何情況也不會(huì)驚慌失措。

祖國(guó)，你是我的驕傲。祖國(guó)，我為你自豪。祖國(guó)，那是一個(gè)有著五千多年的歷史，它孕育了中華民族的尊嚴(yán)，造就了中國(guó)人民的講風(fēng)骨、重氣節(jié)的民族素質(zhì)。我堅(jiān)信：有志者，事競(jìng)成。少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。

小學(xué)四年級(jí)愛(ài)國(guó)的作文5

每當(dāng)震撼人心的國(guó)歌響起，每當(dāng)鮮艷的五星紅旗升起，每當(dāng)看到我們莊嚴(yán)的國(guó)徽，我們都會(huì)心潮澎湃、熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬(wàn)眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人炮火前進(jìn)的民族”，即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，我們也沒(méi)有屈服，而是毅然地接受了挑戰(zhàn)，獲得了尊嚴(yán)與勝利。國(guó)歌、國(guó)旗、國(guó)徽不正是中華民族前進(jìn)的號(hào)角與精神的象征嗎?

回望歷史的長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)先輩名垂青史，他們用自己的赤膽忠誠(chéng)誓死捍衛(wèi)自己不屈的民族。讓我們一起翻開(kāi)歷史的篇章，去感受那一串串光輝的名字：從以死拒降，揚(yáng)名百世的蘇武，威震敵膽的民族英雄岳飛，到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，從為建設(shè)民主主義中國(guó)而抗?fàn)幍膶O中山，到為開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義新時(shí)代的偉人，每個(gè)名字都閃爍著耀眼的光芒。是啊，正是這樣一個(gè)向來(lái)不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，又是這不屈不撓的民族精神，喚醒沉睡于心底的自豪。

2004年，劉翔如紅色的閃電，在雅典奧運(yùn)會(huì)上疾如炸雷，讓國(guó)旗在國(guó)際田徑的舞臺(tái)上高高飄揚(yáng);2006年，萬(wàn)眾矚目的青藏鐵路全線開(kāi)通，讓國(guó)徽光芒閃耀青藏高原;2007年，“嫦娥”奔月，讓國(guó)歌在太空中久久縈繞。

國(guó)歌響起，海外同胞就像聽(tīng)到了母親的召喚，眼里憧憬團(tuán)圓的幸福。

國(guó)旗升起，就像看到了一張張先輩的面孔，懂得了今天的幸福來(lái)之不易。

國(guó)徽亮起，點(diǎn)燃了我們心中的熱情，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的明天奉獻(xiàn)青春。

今天，我們將繼承“萬(wàn)眾一心，冒著敵人炮火前進(jìn)”的團(tuán)結(jié)精神、進(jìn)取精神和犧牲精神，振興民族，讓五星紅旗更高地飄揚(yáng)，讓國(guó)歌聲更響亮地回蕩，讓國(guó)徽熔鑄無(wú)限的光榮與夢(mèng)想。