四年級我的老師作文600字5篇(2)
四年級我的老師作文600字篇4:我的老師
作者:聶士欽
小學三年以來,我們的班主任一直是趙老師。她今年三十多歲,個子不高,扎著一個馬尾辮,彎彎的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,戴著一副紅色邊框的眼鏡,她的臉上總是洋溢著笑容,顯得和藹可親。
趙老師很愛我們,記得有一天下午放學了,教師外面正下著大雨,同學們都被家長接走了,只剩下我一個人,趙老師看見我凍得直哆嗦,連忙把外套脫下來給我披上,一股暖流涌上我的心頭。“要不老師送你回家吧。”老師和藹的說道。“謝謝老師,一會爸爸來接我。”我說。過了大約半個小時,爸爸終于來了,我脫下外套還給老師,趙老師親切地說:“趕快跟爸爸回家吧。”說完便消失在雨霧中??粗凉u漸遠去的背影,我的心頭一陣感動。
老師很有耐心。有一次,我正在寫作業(yè),遇到了“攔路虎”,趙老師好想看出了我的心思,問:“哪道題不會做?”我支支吾吾地說:“沒……沒有。”“那你給我講講這道題怎么做。”老師說。我撓撓頭吞吞吐吐的答道:“這道題……不會。”“那我們一起探討一下吧。”說著便給我講解起來,見我還沒有聽懂,接著又給我講了第二遍,知道我懂了為止。
這就是我的語文老師趙老師,一個和藹可親的老師,我非常喜歡她。
四年級我的老師作文600字篇5:我的老師
作者:蘇漫琳
在我記憶的沙灘上,有一位老師曾在我困難的時候給了我肯定和贊許的目光。她就是我二年級的班主任許老師,是一位愛笑的老師,也是一位和藹可親的老師。許老師一笑,臉上就會現(xiàn)顯出兩個酒窩。她總是那么和藹可親,同學們喜歡許老師,許老師也非常喜愛我們這些學生。
一天,許老師在和大家對上次測試試卷的答案,因為許老師非常信任我,所以她就把我寫的答案念給大家聽,老師念著念著,忽然同學們叫道:“錯了!錯了!”我有些疑惑,心想:我怎么寫錯了呢?許老師仔細一看,的確有一處錯誤,我的臉唰的一下紅了……許老師接著往下念,念著念著,大家又喊:“錯了!錯了!”這時,我的臉更紅了,許老師再仔細一看,確實,又錯了。許老師有些驚訝的望著我,隨后,繼續(xù)念了下去,還好沒有再出錯。
我的情緒非常低落,我真不敢相信自己的耳朵,更不相信我的作業(yè)上錯了這么多的地方。我的心里酸溜溜的,難受到了極點。
下課以后,我拿到作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯誤都是由我粗心造成的,回想從開學到現(xiàn)在,我有些驕傲自滿,對自己的要求漸漸降低了,我后悔極了。毛主席曾經(jīng)說過:“驕傲使人落后,虛心使人進步。”這不正是我的寫照嗎?我從現(xiàn)在開始絕不能再驕傲自滿了,要腳踏實地的,做一個踏踏實實的孩子。
我既然堅定了目標,就絕不松懈,我的眼前仿佛又出現(xiàn)了許老師那肯定和贊許的目光!
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