編者按：做實(shí)驗(yàn)可以讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《不可思議的毛巾》。

　　老師說(shuō)要給我們做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，道具你們能猜到是什么嗎?那就是兩條毛巾。

　　剛開始我也奇怪了，毛巾那么不起眼，怎么做實(shí)驗(yàn)。你們相信嗎?老師請(qǐng)兩位同學(xué)一個(gè)力氣大的一個(gè)力氣小的。老師把兩條毛巾折在一起，讓力氣小的用三個(gè)手指頭捏緊，而力氣大的他來(lái)拔出里面的毛巾，用了身上的所有力氣竟然沒(méi)拔出來(lái)，當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的驚訝，我覺(jué)得不可能呀。又換了兩位同學(xué)，一個(gè)女生和一個(gè)男生。他們兩個(gè)也做了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。方法和上面一樣還是拔不開呀!

　　從這一個(gè)實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得這一點(diǎn)都不可能。沒(méi)想到還不是我想的這樣。我知道了摩擦力的作用是:兩條毛巾的重疊處折成扇子形狀，卻已壓位接觸點(diǎn)，因此摩擦力大幅增加。