四年級作文:續(xù)寫《小木偶的故事》
學(xué)習(xí)啦:《小木偶的故事》是當(dāng)代兒童文學(xué)作家呂麗娜創(chuàng)作的低幼童話故事,非常有教育意義。下面就讓我們一起來欣賞續(xù)寫《小木偶的故事》這篇作文吧。
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后,小木偶就會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)發(fā)怒、會(huì)著急……也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
這一天,小木偶去找熊警官澄清事實(shí)。見到熊警官,小木偶解釋道:"熊警官,那天你誤會(huì)我了,因?yàn)槔夏窘吃炝宋遥瑓s只給了我一種表情 ——就是笑。后來,我又遇上了藍(lán)鼻子小女巫,是她給了我人類所有的表情,讓我學(xué)會(huì)了表達(dá)。"
“噢!原來是我誤會(huì)了你,真是對不起!”熊警官撓撓頭,不好意思地說道。
“沒關(guān)系!你能和我一起去找小紅狐嗎?”小木偶說。
“太好了!我正要抓他呢!”
于是小木偶就在熊警官的耳邊小聲說了些什么,他們就開始行動(dòng)了。
他們一起穿過小樹林,趟過小溪,終于在一片草地上,看到了小紅狐。小紅狐正大搖大擺走著呢,頭朝四周轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎尋找著什么。
這時(shí)小木偶故意一個(gè)人走進(jìn)他,手里還拿著一個(gè)熊警官的帽子,往頭上一戴,可威武了!小紅狐看到了,心里想:又是這個(gè)笨蛋!我得把他的帽子搶來戴戴,太帥了!于是三步并作兩步,箭一般沖向小木偶,抓起他的帽子就逃。躲在一邊的熊警官都看在了眼里,從大樹后面出來,剛好堵住了小紅狐的路。這時(shí),小紅狐又開始撒謊了:“這個(gè)帽子本來就是我的,是小木偶拿我的!……”熊警官哪里聽他的狡辯,帶上他就去了警局。
小木偶看到事情被澄清,小紅狐也歸還了自己的背包,高高興興地背著包往家趕。
突然,前邊傳來“哎喲!哎喲!”的呻吟聲。小木偶加快了腳步,走進(jìn)一看,原來是小白兔摔倒了,腿疼得站不起來了,小木偶二話沒說背起小白兔,非要把他送回家。
小白兔趴在小木偶的背上,想起以前的事來,不好意思地說 :“小木偶,對不起!上次是我錯(cuò)怪你了,你是個(gè)善良的人!”
小木偶笑了笑:“不怪你,只要你愿意和我成為朋友,我就很高興!”
……
小木偶想老木匠了,告訴了藍(lán)鼻子小女巫,藍(lán)鼻子小女巫就施了魔法,使他一下子就見到了老木匠。看到老木匠,小木偶撲倒了他的懷里,并向他講述這段時(shí)間發(fā)生的事……
從此以后,小木偶和老木匠快樂地生活著。
作者:李思鈺
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