學(xué)習(xí)啦：《樹(shù)葉》中，小作者以一片片樹(shù)葉作為描寫(xiě)的對(duì)象，通過(guò)細(xì)致的觀察，生動(dòng)地描寫(xiě)出了樹(shù)葉的樣子。

　　今天，吃完晚飯，跟往常一樣，我去了佑銘體育館。這一次，這一次我選擇的活動(dòng)項(xiàng)目是撿樹(shù)葉，觀察樹(shù)葉。

　　一路上，我看到了很多千奇百怪的樹(shù)葉，有的樹(shù)葉上面長(zhǎng)了毛，有的樹(shù)葉上面很光滑，有的樹(shù)葉形狀像王冠，有的樹(shù)葉邊緣鋸齒，稍不注意就會(huì)把手劃破。發(fā)現(xiàn)每一片葉子上面都有一條主莖，從主莖向兩邊延伸，就像人類身上的血管。

　　在眾多樹(shù)葉中，其中一片葉面很光亮，顏色綠油油，外形就像一把小扇子，四周還有一圈鋸齒;另一片葉子是深綠色的，葉面偏小，呈愛(ài)心形狀，還有一片葉子很長(zhǎng)、很硬，中間的主紋路最明顯;第四片是我最喜歡的小樹(shù)葉，葉面很軟，輕輕一撕，便成了兩半，還可以像“馬蜂”一樣“飛”起來(lái)。

　　科學(xué)老師告訴我們，小樹(shù)就是通過(guò)吸吮陽(yáng)光，發(fā)生光合作用，補(bǔ)充養(yǎng)分，才會(huì)一天天變成參天大樹(shù);樹(shù)葉還可以凈化空氣，晚上，它會(huì)吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣。我覺(jué)得，樹(shù)葉真的好無(wú)私，真希望身邊的每一個(gè)人都能做一片美麗的樹(shù)葉，我們的生活就會(huì)變得越來(lái)越美好!

　　這時(shí)，我不禁拿起手中的樹(shù)葉，逐一放到鼻子下聞了聞，每一片樹(shù)葉散發(fā)出不同的氣味，雖然不香，但很奇特。難道是書(shū)上所描述的那樣：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”嗎?

　　優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者這篇文章選取的角度很小，以一片片樹(shù)葉作為描寫(xiě)的對(duì)象，通過(guò)細(xì)致的觀察，將一片片葉子的顏色、形狀、觸感、結(jié)構(gòu)等都一一展現(xiàn)出來(lái)，其中，既有用排比句連接的大的方面的觀察，也有“……葉面很光亮，顏色綠油油，外形就像一把小扇子，四周還有一圈鋸齒”這樣細(xì)致入微的描寫(xiě)，既全面，又生動(dòng)，兼具科學(xué)性與文學(xué)性。另外，小作者也從老師的講解中對(duì)樹(shù)葉的品格有了自己的思考，將對(duì)形體的描寫(xiě)上升到品格的認(rèn)識(shí)，這就升華了文章的主題，很不錯(cuò)，不過(guò)，優(yōu)爸也認(rèn)為，文章最后兩段如果能調(diào)換一下位置的話，會(huì)更符合寫(xiě)作的邏輯，你認(rèn)為呢?

小作者：任思聿

指導(dǎo)老師：余文婷

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