愛的教育讀后感范文5篇
愛的教育讀后感范文5篇
愛的教育讀后感一:
《愛的教育》是一本博愛的小說,書中的每一個(gè)故事都充滿了愛,細(xì)細(xì)品讀之后,我感到愛無處不在。在我們的生活中、玩耍中、學(xué)習(xí)中處處有愛,只要我們用心體會(huì)。
在“受傷的工人”中,我看見了父子情。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對父親的擔(dān)憂。從“你還笑,一個(gè)大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對泥瓦匠的關(guān)心。
在“病中的老師”中,我體會(huì)到了師生情。從“墻上掛的照片”寫出了老師愛學(xué)生,盡管學(xué)生那么調(diào)皮,在老師眼里都是好孩子。
在“爭吵”中,我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子,溫和的對我說:“不,恩里科,讓我們像以前一樣做好朋友吧!”從這句話我感到了柯萊蒂對恩里科的友誼。
在“我的姐姐”里,我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我,為我去掙面包、掙學(xué)費(fèi),看出姐姐對我無微不至的照顧。
《愛的教育》一聽就是一本好書,一看就知道里面都是充滿愛的故事,讓我們一起享受愛吧。
愛的教育讀后感二:
這本書主要講了安利柯與家人和同學(xué)的生活。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛心的人,他的姐姐也很善良。
安利柯的同學(xué)可多了,有寬宏大量的卡羅納、活潑開朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……
他們的生活紛繁多變,每天的壞事情讓他們心煩意亂,不過,他們總能堅(jiān)強(qiáng)面對。每天的好事情又讓他們喜上眉梢,更加熱愛生活。
在這本書中,有正義和邪惡的較量;有快樂和悲傷的情感;又成功和失敗交替。每當(dāng)一件事從我們身邊走過,我們會(huì)感到時(shí)光流逝,當(dāng)每一件事迎面而來時(shí),我們又會(huì)感到高興。
其實(shí),用愛來播撒希望的種子是我們每個(gè)孩子的愿望,我真希望我也能變成安利柯,感受一下大家庭的愛。
讀了這本書,我最大的感慨就是:其實(shí)每個(gè)人都有愛心,只是沒有更多的表現(xiàn)出來罷了,只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,整個(gè)世界就會(huì)擁有龐大的愛!
愛的教育讀后感三:
在我讀完這本《愛的教育》之后,第一感受就是愛是無與倫比的,每個(gè)人心中都有愛,純真的愛是最為真誠的教育。《愛的教育》主要以一個(gè)名叫安利柯的小學(xué)生的日記來顯示出生活中的愛。這本書雖然文字簡樸,沒有精彩過癮的絕倫故事和跌宕起伏的斗智故事,但卻表達(dá)出了生活中真摯的友誼,愛無處不在。
安利柯的身旁有一群雖然性格各異,但是感情非常深厚的好朋友:卡隆是一個(gè)熱愛老師、樂于助人、扶弱抗強(qiáng)的好少年;“小石匠”是一個(gè)石匠的兒子,他愛裝鬼臉,制造快樂的氣氛;可萊諦是賣柴人的兒子,非常勤勞,他經(jīng)常幫爸爸運(yùn)柴、扛柴、批發(fā)柴,邊干活邊學(xué)習(xí);代洛西是個(gè)不愛說話的“智者”,是安利柯班里的班長,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異;耐利是一個(gè)膽小的窮小子,不過他很善良,人緣很好;潑來可西也是個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子,他用自己的學(xué)習(xí)改變了父親酗酒惡習(xí)和懶惰個(gè)性……他們在平凡的日常生活中,用愛感動(dòng)家人,感動(dòng)朋友?!稅鄣慕逃钒盐?guī)胍粋€(gè)愛的世界,讓我在愛中受到教育。愛是什么?愛是沒有明確答案的,但愛是無限的,愛是陽光,愛是雨露,愛是寬容,愛是責(zé)任,愛是給予,愛可以給我們力量和勇氣。
愛的教育讀后感四:
書是我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)的朋友。我愛讀書,因?yàn)閺臅形铱梢缘玫胶芏嗫鞓贰⒑芏嘀R。
今天我要向同學(xué)們推薦一本好書,大家看!就是我手中拿的這本《愛的教育》,它是一本流傳世界各國的兒童名著,是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說,記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級生活。
愛貫穿了整篇小說,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。而且整部小說都是以一個(gè)小學(xué)生的眼光來寫的,相信同學(xué)們都能讀懂,因?yàn)檎緯宰顦銓?shí)的語言,講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事:有《掃煙窗的孩子》、《班長》、《感恩》等等,有安利柯的好朋友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂;也有諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實(shí)可愛的“小石匠”,堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……
小安利柯和他周圍的人們追求的是一個(gè)至善至美至愛的世界,難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書。他當(dāng)時(shí)就許下心愿,一定要把這部小說譯出來,“不光是給孩子們讀,還要介紹給父母們和老師們讀,讓大人們都跟他一樣,流一些感動(dòng)的眼淚”。
剛剛升入三年級,老師就向我推薦了這本書。當(dāng)我捧起這本書時(shí),我立即被書中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛的故事,至今記憶猶新,它使我懂得了怎樣去愛伙伴、愛老師、愛父母,愛身邊的每一個(gè)人。總之,是《愛的教育》使我懂得了什么是真正的愛!同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來,也來讀讀這本書吧,相信你們也一定會(huì)愛上它!
愛的教育讀后感五:
最近,我一直在看一本書——《愛的教育》。本來還以為是像童話一樣好玩、有趣。但我看完才知道,這并不是一本普通的書,而是一個(gè)四年級的意大利小孩寫的日記。寫了他在一學(xué)年度的成長經(jīng)歷,這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。
在《愛的教育》里面,充分寫出了個(gè)“愛”字。把所有的故事用“愛”巧妙的連在了一起給我們講述了純潔的同學(xué)之愛,濃濃的師生之愛,溫馨的母子之愛,還有對祖國的誠摯之愛。這一個(gè)個(gè)小故事,都讓我感動(dòng)。《少年愛國者》中的意大利男孩,寧愿自己饑寒交迫,也不接受誹謗自己國家人的錢。我被他對祖國的深愛打動(dòng)了?!堆┣颉分械目屐秤卵┣蛟覀死先说难劬?,他開始不敢道歉,最后他鼓起了勇氣向老人道歉。我被他的誠實(shí)勇敢打動(dòng)了,《少年比耕》中的敘利亞,非常體諒父母的辛苦,他犧牲晚上睡眠的時(shí)間,偷偷幫父親抄寫工作,就算成績下降也堅(jiān)持不懈。我被他孝順父母行為打動(dòng)了……
最觸動(dòng)我的其實(shí)是小主人公安利柯的父親給他寫的一封信——《感恩》。在信里,父親告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,我們每個(gè)人都應(yīng)該尊敬、愛戴老師。即使老師有時(shí)犯錯(cuò)誤,但也要尊敬老師。在文章里有一句讓我記憶最深刻的句子:“因?yàn)樗麄儼旬吷?、才智都奉獻(xiàn)為了孩子,是因?yàn)楹⒆訝奚艘磺械娜?,是開發(fā)你精神的人。”是呀,常言說:“愛自己孩子是人,愛別人孩子是神。”我們每天都生活在“神”的關(guān)愛下,就會(huì)充滿了愛。
不是常說老師是辛苦的園丁嗎?的確呀,老師不就是不知疲倦的園丁嗎?她用全部經(jīng)歷呵護(hù)著知識的小苗。為了小苗能茁壯成長,她精心栽培它們,長成粗壯的大樹。我們不是天天說老師像父母一樣,所以我們應(yīng)該感謝老師,去報(bào)答他們??墒俏矣袝r(shí)候也不能理解老師的嚴(yán)厲,和安利柯一樣對老師有抱怨的時(shí)候,現(xiàn)在想一想真是慚愧。我覺得安利柯的父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的,而是寫給所有人的,因?yàn)?ldquo;尊敬老師”和“孝敬父母”一樣,是每個(gè)人都必備的基本道德