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發(fā)生在學(xué)校里的一件事四年級作文范文

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  每天發(fā)生在學(xué)校里事有很多,寫一寫你印象最深刻的事。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你們整理的發(fā)生在學(xué)校里的一件事四年級作文,供大家參考!

  四年級寫發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文范文篇1

  學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事,有壞事,有開心的事,有不開心的事,同學(xué)之間也會鬧矛盾但總會被解決,我今天要說的就是發(fā)生在我們班上的事。

  “叮鈴鈴”打鈴了,我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時,在走廊上不時傳來笑聲和“他真傻”,“你看看”,“我再調(diào)高點”我好奇地走到了走廊。原來,有幾個男生正在那兒用鏡子反射。再走進些,他們拿著一個小鏡子把光反射到墻上,而正好幾個充滿好奇心的一年級的同學(xué)正在跳著去打。那幾個男生卻在上樓哈哈大笑。這時,反射的光被照在了一個小男孩的臉上,三四個同學(xué)都去打那個同學(xué)的臉,而那群男生笑得更是前仰后俯。這時,我在也看不下去了,走上前去制止他們說:“你們這種行為是在把別人當(dāng)玩具在耍,別人好比小丑在供你們耍,你們的這種行為是不道德的,你們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。”我的話語說得他們啞口無言,面紅耳赤,也覺得自己做錯了。

  讓我們一起文明游戲,希望這樣的事不再發(fā)生。

  四年級寫發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文范文篇2

  每天,在我們的學(xué)校里,都會發(fā)生很多事情,其中有一件事讓我明白了一個道理,也讓我刻苦銘心,難以忘懷。

  這件事是這樣的,那天我們在上體育課,我們女生都在投籃,可是每次我投籃都投不進去,這讓我十分頭痛,祖一知道了就來教我投籃球,祖一先拿著球給我示范動作,可我怎么學(xué)也學(xué)不會,每次投也還是投不進去,祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步,雙手要握住球,我按著祖一教給我的動作反復(fù)練習(xí),有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點不甘心,因為如果放棄了練習(xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心,我的辛苦也白費了,畢竟學(xué)了好幾節(jié)課,以后還得測試,也不能老躲著這項運動啊!于是我又開始練習(xí),經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我終于投進去了幾個球了,我心里感到特別開心,覺得這幾周的辛苦沒有白費,可是我覺得投進去的次數(shù)還是很少,畢竟開學(xué)五六周才投進去三四個球,我又開始了堅持練習(xí)投籃,經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進幾個球了,我真為自己感到自豪,也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。

  這件事讓我刻苦銘心,難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情,祖一一遍又一遍的教我,沒有任何的不耐煩,而她鼓勵我的話,每當(dāng)我的腦海里閃過“放棄”的時候,耳邊就重復(fù)著這些話,這件事是我明白了一個道理干什么事情都要有自信,干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。

  四年級寫發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文范文篇3

  學(xué)校是我們的小天堂,我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事,煩惱的事,難忘的事……我今天要說的就是發(fā)生在我們班英語課上的一件事。

  英語課我們最喜歡的是小組對抗賽,這個周五照樣開賽。全班分成4個小組,每個小組10個人,我是第四小組的。比賽規(guī)則是誰回答對一題就給這個同學(xué)所在的小組加1分。比賽開始啦,同學(xué)們都摩拳擦掌,眼盯大屏幕躍躍欲試,都想為小組爭分。老師打開大屏幕,問題一出現(xiàn)會的同學(xué)都高高的舉起手,有的同學(xué)急不可待的站起來,嘴里大喊:“老師,我,我,我。”前幾個問題都是我們組同學(xué)先搶答上來的,看看分?jǐn)?shù)我們比第二名高3分,我想,我們組贏定了可是就在我做美夢的時候,第3組趕了上來。比賽進入白熱化,我們組的同學(xué)都很緊張,眼看煮熟的鴨子就要飛了,屏幕上出現(xiàn)了最后一題,我們組的高海峰不負(fù)眾望化解了危機。我們組以一分之差險勝第三組,就在我們以為比賽結(jié)束正要歡呼之時,英語老師說:“檢查作業(yè),也作為比賽分?jǐn)?shù)的一部分。”我手心里捏了一把汗,擔(dān)心我們組有人作業(yè)沒完成好。檢查完作業(yè)結(jié)果是:我們組比第三組多一個家長沒簽字的人,這樣我們組和第三組打平手了。我心想還好保住了第一的位置。笑容重新蕩漾在我們組人的臉上,這時下課鈴響了,老師宣布比賽結(jié)果,第三組獲勝,我們組人頓時臉色由晴轉(zhuǎn)陰,只聽我們組有同學(xué)大喊:“老師,不公平。”老師笑了笑走出了教室。我們的心里猶如打翻了五味瓶很不是滋味。

  其實,開始時,我也覺得英語老師不公平,但用心想一想,比賽總會有輸贏,結(jié)果都不重要,關(guān)鍵是通過對抗賽這種方式使我們更好的掌握知識,但作業(yè)沒好好完成就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題了,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正就不會學(xué)習(xí)好,所以英語老師是公平的。

  四年級寫發(fā)生在學(xué)校里的一件事作文范文篇4

  “橡皮。”

  “唉!真拿你沒辦法!”我把橡皮遞了過去,“你能不能別再問我借橡皮了呀?”

  “不行!”

  嘿!還這么理直氣壯!

  哎,碰到這樣的人做同桌,真是倒霉!每天都在問我借橡皮,就是像我這樣的“開心果”,也會被他煩得滿臉烏云密布。難道他天天都忘帶橡皮嗎?

  一天,我不經(jīng)意地看見了他的鉛筆盒里的橡皮,居然有巴掌那么大。我想:“今天可算是‘全國人民大解放’了,終于不用再借他橡皮了!耶!”想到這兒,我便放心地做起了作業(yè)。

  “橡皮!”

  像往常一樣,那只越過自己“地盤”的手,又伸過來了。我習(xí)慣性地把橡皮推了過去。猛然間,我想起了今天看見的那塊巴掌大的橡皮。于是,我把橡皮拿了回來。

  大概是見我還沒有把橡皮塞到他的手上,秦正飛等得有點不耐煩了,就把頭轉(zhuǎn)了過來。見我滿臉嚴(yán)肅,于是,他縮了縮鼻子,滿臉愁容,像拜佛似的求我:“哎喲,求求你了,陳仁慧,求求你了,陳仁慧……”

  我被他逗笑了,可又想到了那塊大橡皮,就像質(zhì)問似的說:“想蒙我?橡皮拿來!”秦正飛嬉皮笑臉地問道:“什么橡皮?”我見他裝傻,便二話沒說,翻起了他的課桌洞。

  “干什么?”

  “找你的那塊橡皮!”

  只見,里面像一座“書本山”,鉛筆全落在四處。啊!橡皮!我煞有介事地拿出橡皮,在他眼前晃著說:“這是什么呀?”他撓了撓頭,“這橡皮被你找到了?!”,他像見到了寶貝似的,奪過我手中的橡皮,使勁地擦了起來……

  唉!真拿他沒辦法!


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