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高中以”書”為話題的作文

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高爾基曾說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。是書籍使人們的精神變得充實(shí),使心靈變得高尚。因?yàn)橛辛藭祟惖奈拿鞑诺靡詡鞑ズ桶l(fā)揚(yáng)。今天小編在這給大家整理了以”書”為話題的作文,接下來隨著小編一起來看看吧!

以”書”為話題的作文1

讀書,讓我明白了愛的含義。

愛很平凡,也許正是因?yàn)檫@份平凡,讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛,卻常常忽略了平凡的愛。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時(shí)候,當(dāng)我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門的時(shí)候,當(dāng)我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我們是多么的幸福!而此刻,親人們也是幸福的,因?yàn)槲覀兛鞓罚运麄兙涂鞓?。這,就是愛,愛就存在這無盡的關(guān)懷中。當(dāng)我們盡力去做一些家務(wù),這也是愛,愛就在我們的感恩中。愛,有物質(zhì)的,讓被愛者享受生活;愛,也有精神的,讓被愛者心靈熨貼。為了給愛著的人一個(gè)驚喜,許多人用貴重的物品,其實(shí)對(duì)于家人來說愛就是一份發(fā)自內(nèi)心的真情流露。

愛又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯;寧可自己吃剩菜,也要讓我們吃好的;寧可自己穿舊衣服,也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡,但仔細(xì)一想你便知道幾十年如一日是多么地難!我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍,不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過去,用雙手接住了他,小孩毫發(fā)無傷,母親卻因此嚴(yán)重骨折。那一刻,母親飛奔的速度匪異所思,簡(jiǎn)直超越了人類的極限!”是什么讓母親擁有如此神奇的能力?是愛,是無私、偉大的愛,創(chuàng)造了奇跡!

也許大部分時(shí)候,平凡與偉大會(huì)互相矛盾。而在愛中,卻那么和諧。是愛在創(chuàng)造奇跡,一個(gè)平凡與偉大的奇跡!

除此之外,書還教會(huì)了我自信。因?yàn)槌晒Φ牡谝徊骄褪窍嘈抛约海瑥亩宫F(xiàn)自己,推銷自己走向成功!既然決定了,就去做,不要在意別人的看法。書也教會(huì)了我寬容,我們要把自己的長(zhǎng)處最小化,缺點(diǎn)化;把別人的長(zhǎng)處化,缺點(diǎn)最小化。取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,不斷地完善自己。

同學(xué)們,讀書吧!因?yàn)樯钚枰恍└袆?dòng);心弦,需要愛與智慧的手指來?yè)軇?dòng)。被打動(dòng)的心會(huì)柔軟起來,品格也就在柔軟的心田里得以塑造!同學(xué)們,讀書吧!少壯不努力,老大徒傷悲!同學(xué)們,讀書吧!讓我們一起與書為伴,擁抱明天。

以”書”為話題的作文2

讀村上的作品是友人薦的,他借了我本《且聽風(fēng)吟》,說是讓我感受村上的文風(fēng)。我是一個(gè)感性多一點(diǎn)的欠理性的生物,故往往對(duì)文字優(yōu)美的作品情有獨(dú)鐘,少些大家級(jí)別的思想深度無關(guān)緊要。一觀此書名,心生一股欣賞的沖動(dòng)。在一陣虎咽般的吞咽下,沒尋到由書名而聯(lián)想到的文筆和情節(jié),倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此,書中簡(jiǎn)單的文字風(fēng)格著實(shí)磁鐵般的深深地吸引了我。

莫名的感動(dòng)之余,借了本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個(gè)不擇不扣的樂天派,認(rèn)為世界是美好的,活著是幸福的??勺韵崎_《挪威的森林》的扉頁(yè)起,內(nèi)心愈發(fā)迷惑,愈發(fā)壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見:除對(duì)村上淡淡的筆調(diào)的認(rèn)可外,剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對(duì)悲烈的經(jīng)歷產(chǎn)生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。

這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈。或許《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥,或許這關(guān)系本末倒置也應(yīng)無可厚非吧,又有誰能知哪個(gè)是毒藥呢?又或許本不應(yīng)稱解毒藥,誰又能保證不會(huì)因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?

若我們?cè)诒^與樂觀中來回?fù)u擺而渡過一生時(shí),的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅(jiān)定的信念。樂觀是一種信念,悲觀亦是。不同時(shí)期從兩者不斷切換時(shí),信念便被舉棋不定的猶豫而代替了,風(fēng)格亦隨之消失了。如此,我們就可被代替,存于世的價(jià)值便會(huì)被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)一樣,還是原地未動(dòng),卻惹了一身疲憊,真正糟糕之處便在于此。聯(lián)想到人生,在人生的十字路口本是沿著一個(gè)方向堅(jiān)定走下去,卻總是左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn),中毒、解毒、再中毒,喘息之余忽得發(fā)現(xiàn),自己離起點(diǎn)只有一步而已。其實(shí)在十字路口的迷失不是因選錯(cuò)方向,而是不斷地變換方向。

說到底,這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經(jīng)沉重思考而贊同并吸收作者思想,其內(nèi)心應(yīng)未真的感動(dòng),只是暫時(shí)的感染而已。過段時(shí)日,其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復(fù),其顆粒無收,書讀越多,越是迷惑,空付(負(fù))了時(shí)間。

讀書之正道,依愚之見,當(dāng)是精貴于多。此精有兩層涵義:一,書本的可讀性高;二,讀者對(duì)書中所闡釋的內(nèi)容完全理解(關(guān)于贊同與否,那就見仁見智了)。

如若余之言,然善讀書者鮮已。

以”書”為話題的作文3

人不讀書,則塵俗生其間,照鏡則面目可憎,對(duì)人則語(yǔ)言無味。書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,它更是我的朋友。如今,我拿小房間里書塞得滿滿的,小房間似乎都有些吃力,再搞不好就要累垮了。

有一次,媽媽讓我去買包鹽,我答應(yīng)了,但去的時(shí)侯,仍不忘帶本書。走著走著,我竟然忘了要干什么去了,于是便進(jìn)了大伯的家門,就一直在大伯家里看起書來,要不是大伯催我回家,我還舍不得回來呢!回到家后,媽媽問我鹽買回來了嗎?我卻拍著腦袋叫道:“哎呀,我忘了!”看!我和書就是這么難舍難分!

煩惱時(shí),捧著一本書去,置身于寧?kù)o的溪流邊,在手指掀動(dòng)書頁(yè)的瞬間,讓心中的憂絲愁緒隨著溪流無聲逝去;歡樂時(shí),讀一首優(yōu)美的抒情詩(shī),讓心胸更豁達(dá),心底更甜蜜,如飲一杯香醇綿甜的美酒。夜深人靜,月懸天宇,偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書聲,更勝過傾聽貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……。

我這個(gè)人,飯可以少吃,但書不可以不看。通過讀《林肯》,我明白了即使是農(nóng)民,也有可能成為一個(gè)國(guó)家的主宰著,通過讀《高爾基》我知道了即使是流浪兒,也會(huì)成為一代文學(xué)家,通過讀《紅樓夢(mèng)》我看到了封建統(tǒng)治階級(jí)荒淫腐朽的本質(zhì)??傊?,書是我生命中的一部分,是我的好朋友。

北宋第三代皇帝趙恒曾寫過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。書為我?guī)砹嗽S多。當(dāng)我因失敗而迷茫時(shí),它對(duì)我說“失敗是成功之母,這次的失敗就是下次的成功”。當(dāng)我因成功而驕傲?xí)r,它對(duì)我說“驕傲使人落后,真正的強(qiáng)者更會(huì)正確的對(duì)待勝利”。

古人讀書為求“黃金屋”“顏如玉”而我,讀書只是為了陶冶情操,培養(yǎng)高尚品德,提高自己的文化修養(yǎng),追求的是那陶冶和熔鑄了文化的“書香”。

以”書”為話題的作文4

書是人類進(jìn)步的階梯,好書如好友,值得珍惜。

曾幾何時(shí),還是懵懂無知的少年,對(duì)書無絲毫情感,甚至有幾分厭惡,把書與作業(yè)聯(lián)系在一起了,占據(jù)了那美好的玩耍時(shí)光。那時(shí),書即任務(wù)。

隨著年齡的增長(zhǎng),見識(shí)的增加,對(duì)書開始有幾分喜愛。喜歡書里描述的美好的故事,異域的風(fēng)情,遠(yuǎn)古的神話……對(duì)書有幾分敬佩,覺得它是非常奇特的東西,藏有數(shù)不清的故事、秘密,那么令人憧憬與向往。雖然那時(shí)條件有限,沒接觸過什么著名的書籍,甚至連大部分書名都給忘得一干二凈,卻在那時(shí)的幼小的心靈產(chǎn)生了深刻的烙印。其他的書幾乎沒什么印象,但對(duì)那時(shí)的連環(huán)畫記憶深刻,一本小人書,幾個(gè)小孩一起看,圖畫加上幾句文字,便是一本書了,故事就那樣一頁(yè)頁(yè)的展開,從第一頁(yè)開始,到最后一頁(yè)結(jié)束。那時(shí),書即伙伴。

后來,接觸的書多了,課本里也出現(xiàn)了很多好的文章,著名的作家的名字開始進(jìn)入腦海,仿佛自己多了一位智慧的朋友。開始喜歡名著,對(duì)他們的大作十分崇敬,課本也用廢報(bào)紙作書皮包裝起來,生怕弄臟了、皺了。深刻記得魯迅的《從百草園到三味書屋》,課桌上也被調(diào)皮的我刻上“早”字,或許從那時(shí)起養(yǎng)成了不管做任何事都要早的習(xí)慣,絕不偷懶。小小的年紀(jì),便從書里產(chǎn)生美麗的夢(mèng)想。那時(shí),書即夢(mèng)想。

再后來,知識(shí)面廣了,發(fā)現(xiàn)曾想將世上所有的書都看完的夢(mèng)想有些幼稚可笑了,需要做選擇,看感興趣的、有益的書籍。從路邊小販,到書店、圖書館,各式各樣的書,令人眼花繚亂。書的內(nèi)容也變得不那么輕松愉快,而是深?yuàn)W晦澀難懂。看得速度慢了,需要理解的多了。書里復(fù)雜的公式,各種理論,讓人頭皮發(fā)麻。那時(shí),書即未來。

如今,走上工作崗位,閑暇看書的那份心情似乎有所衰減,慢慢需考慮的事多了。需要好好靜下心來才能去翻閱那些曾一直想拜讀的好書,如同好久不見的朋友,同學(xué),覺得十分親切。此時(shí),書即好友。

從小到大,一路走來,有書相伴。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。

以”書”為話題的作文5

成功總是伴隨在身旁,失敗也因此伴隨在成功的左右,往往失敗中會(huì)獲取幾分的成功,成功中也會(huì)悟出幾分失敗。人生也不是如此?何況書呢?——題記

書,是人生的指導(dǎo)教師,也是人生的精神脊梁,高爾基曾說過:“讀書愈多,精神就愈健壯而勇敢”,很明顯,書是提高自身的素養(yǎng)和情操的,書讀的越多,人的精神也會(huì)領(lǐng)悟的越多,從而提升自己的修養(yǎng)。無論什么書,只要是適合自己的書,這本書對(duì)自身來說就是一本不折不扣的好書,那么什么又叫不折不扣的好書呢。

一本好書則要滿足輕,平,廉,正,這四個(gè)字,也因此合并成“四德”。

首先“輕”則是身段輕,隨后“平”則是指書本翻開之后,能相對(duì)自然平攤,便于閱讀。緊接“廉”不用說,必定是書的價(jià)格是昂貴,還是便宜。最后則是“正”,一本好書,紙可以稍劣,印可以略粗,裝可以趨簡(jiǎn),但字不可有缺!當(dāng)然好書的標(biāo)準(zhǔn)可能還有很多,但一本書能滿足“輕平廉正”這四個(gè)字,就能算好書了。當(dāng)然這也不排除讓人回味無窮的書。

毛主席有一句語(yǔ)錄是這樣寫的,“好好讀書,天天向上”。這句話大家也讀過,聽過,但能深記的又有多少呢?

在人的一生中書是重要的,也是必要的,在無聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書來品讀,在煩惱而又憂慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書來閱讀,總而言之,書是人的第二位伴侶,你可以在每一個(gè)角落,每一分時(shí)間,來閱讀它,品味它,欣賞它,悟出里面含有的道理,來充實(shí)自己的一生。

這就是書,一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養(yǎng)的書,一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書,一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書,這就是書。這就是書的魅力所在。

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