以善良為話題的作文800字(5篇)

我們要保持善良。善良的行為有一種好處，就是使人的靈魂變得高尚了，并且使它可以做出更美好的行為。以下是小編整理的以善良為話題的作文800字，歡迎大家借鑒與參考！

以善良為話題的作文800字（篇1）

《尋找家風(fēng)》是今年春節(jié)期間，中央電視臺(tái)播放的一檔公益節(jié)目。記者們走上街頭，對(duì)各行各業(yè)的人進(jìn)行采訪，詢問(wèn)他們都有怎樣的家風(fēng)，大家的回答不盡相同，但包含著的卻是一個(gè)個(gè)家庭祖輩們對(duì)兒孫的美好期望及殷切的教誨。

我看著節(jié)目，似懂非懂，一個(gè)念頭忽然在我的腦海里冒出來(lái)。“咦！我們有沒(méi)有家風(fēng)呢？”我問(wèn)爸爸。爸爸沉思了一會(huì)，緩慢而堅(jiān)定的說(shuō)：“有！從你爺爺幾十年來(lái)對(duì)我們教育時(shí)說(shuō)的話，要求做的事來(lái)看，我們家是有家風(fēng)的?，F(xiàn)在，我就和你說(shuō)說(shuō)吧！”

重視學(xué)習(xí)。爺爺沒(méi)有上過(guò)學(xué)，吃盡了沒(méi)有文化的苦頭，因此很好學(xué)，勉強(qiáng)讀書、看報(bào)、寫信。爺爺有句“名言”，叫“養(yǎng)兒不讀書，不如養(yǎng)小豬”。意思是：養(yǎng)孩子一定要讓他讀書，讀書才會(huì)有用。爸爸小時(shí)候家里很窮，但只要說(shuō)是要買書買筆，爺爺總是會(huì)想方設(shè)法擠出錢來(lái)；家里的事情很忙，爺爺總是自己盡可能做，卻讓孩子在家里讀書；有時(shí)我們考試考得不理想，爺爺總是會(huì)黑著臉訓(xùn)斥我們?，F(xiàn)在，爸爸的幾個(gè)兄弟勤奮刻苦讀書，受到單位的人稱贊，全是靠爺爺?shù)慕陶d?。?/p>

勤儉持家。爺爺出身貧寒，勤勞儉樸的本色一生沒(méi)有改變。他常說(shuō)“眼是孬種，手是好漢”。告誡我們要靠勤勞的雙手才能創(chuàng)造出美好的生活。他還說(shuō)“老鼠還存三天的口糧呢”，要求爸爸要節(jié)儉，不要浪費(fèi)。家里有吃剩的飯菜，爺爺總是會(huì)加熱了留下來(lái)第二天吃，即使變味了也不舍得扔掉。一雙塑料鞋，總是穿爛了還用燒紅了的刀頭自己燙補(bǔ)，直到補(bǔ)得鞋子面目全非，由于補(bǔ)丁太多太粗糙，經(jīng)常把腳磨得掉皮長(zhǎng)痂。

善以待人。爺爺老實(shí)厚道，卻不認(rèn)為“人善被人欺，馬善被人騎”。爺爺從不偷盜，從不貪小便宜，從來(lái)不嘲笑別人，不幸災(zāi)樂(lè)禍，更不會(huì)欺辱他人。當(dāng)別人以為他老實(shí)可欺時(shí)，他任然不會(huì)。爺爺長(zhǎng)教導(dǎo)子孫：“人生艱難，只有一切善良的人，才能繼續(xù)延長(zhǎng)下去?！庇幸痪涔旁捳f(shuō)的好：忠厚吃家具，詩(shī)書禮義長(zhǎng)。這恰恰符合了爺爺樸素的話語(yǔ)，說(shuō)明咱們家有著良好的家風(fēng)。

聽(tīng)到這里，我若有沉思，陷入沉默之中，過(guò)了一會(huì)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要牢記咱們的家風(fēng)，好好學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，把我們的家風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大并一代代延續(xù)下去?！?/p>

以善良為話題的作文800字（篇2）

幾年前的一個(gè)傍晚，我放學(xué)了好久，才走出校園。天空顏色暗紅，云朵像是燒焦了的棉花，卻還有微微火星。

我從學(xué)校出來(lái)，揮著手，上了一輛公交。車子上的人并不多，我看到一位阿姨，身上穿著昂貴的衣服，頭戴一頂耐克的白色鴨舌帽，其他的全是名牌。她左瞧右看，挑了個(gè)非常干凈的位置坐下，拿起手機(jī)刷起了視頻。

過(guò)了一站，一位農(nóng)民工大嬸上了車，站在一個(gè)座位旁，手扶住欄桿，離原來(lái)那位阿姨不遠(yuǎn)。

之前上車的阿姨吸吸鼻子，似乎是嗅到了什么氣味，猛地抬起頭，看到了這位農(nóng)民工大姐。一種來(lái)自工地的泥土與灰塵味傳進(jìn)了她的鼻子，她便皺著眉頭，往離農(nóng)民工大嬸的遠(yuǎn)處挪了挪，斜著眼，用一種輕蔑而又嫌棄的眼神打量著她。

農(nóng)民工大嬸穿著一件滿是塵土和鐵銹的方格子襯衫，一雙迷彩色沾滿灰塵的布鞋，帶著一頂黃色安全帽，工作褲上也被塵土與鐵銹涂上了鴉。又過(guò)了幾站，她沒(méi)有下車，但也沒(méi)有坐下。

“您不坐下嗎？還有很多座位呀！”我輕輕的碰了一下她，不解的問(wèn)。

“哦，謝謝你，但不必了。我這衣服太臟了，怕把椅子弄臟，影響他人乘車?！彼⑿χf(shuō)。

那一刻，她那邊被炎炎烈日曬得黝黑的皮膚，和那深深的皺紋，在我眼中是那樣的潔凈與美麗。

她又對(duì)我說(shuō)：“你看，每天在工地上干活，全身衣服都很臟，那么干凈的座位，坐上去會(huì)被弄臟，接下來(lái)的人怎么坐?！?/p>

話音剛落，公交司機(jī)便扭過(guò)頭來(lái)，熱心地說(shuō)：“您盡管放心坐就是了，椅子臟了我們會(huì)擦?！闭f(shuō)罷，農(nóng)民工大嬸憨笑了一下，坐了下來(lái)。而原來(lái)那位阿姨聽(tīng)了這些話，臉紅的像個(gè)蘋果。我望著農(nóng)民工大嬸上車的泥腳印，久久不能回過(guò)神來(lái)。

后來(lái)，我慢慢地知道，這位農(nóng)民工大嬸住在西郊，工地靠近城東，平時(shí)早上5點(diǎn)左右起床，公交車要坐15站。

再后來(lái)，我上了初中，不坐公交車回家，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)那位農(nóng)民工大嬸了。不過(guò)大嬸的衣服雖臟，但她身上有著一種品質(zhì)，卻令許多“高貴”者汗顏。

現(xiàn)在我回想起來(lái)，心中仍然波瀾起伏，也不自覺(jué)的想到了巴爾扎克的話——在風(fēng)度上和在各種事情上一樣，唯一不衰老的東西，是心地，心地善良的人單純樸實(shí)。

以善良為話題的作文800字（篇3）

早起出門，石榴樹(shù)下我和父親親手栽下秒的太陽(yáng)花已然開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望像是一條麗紅、漸牽的絲帶伏于草上。湊近了瞧，才能看到那各色明艷而又小巧的花兒和深綠的針狀肉莖葉。

太陽(yáng)花單支是并不好看的，低至腳踝，不能塑形、花朵又小，不起眼。需一大片的，一天幾百朵綻放，走過(guò)閃著你的眼才好、才壯觀。太陽(yáng)花的繁多，得益于它多而密的籽，一朵花能結(jié)出上百顆。我小時(shí)候以為那是太陽(yáng)花自己完成的，上學(xué)了從書上看到才知還需昆蟲相助，今天突發(fā)奇想，想去仔細(xì)瞧瞧這有花有蟲的場(chǎng)面。

午時(shí)，不管天氣悶熱，我躲在石榴樹(shù)下，果然，一只蜜蜂正嗡嗡地飛向我附近的一朵話。我拿起放大鏡，小心翼翼的靠近它，它正伏在花蕊上，前腳不停地?fù)芘?。怎么吸蜜我倒是沒(méi)注意，可我真真地發(fā)現(xiàn)了那黏在蜜蜂后腳上的粒粒黃嫩嫩的花粉，甚至身體上頭上都有。此時(shí)的蜜蜂的身上像撒上了金粉一樣，正與玫紅色的花瓣相呼應(yīng)。一會(huì)兒，蜜蜂帶著蜜和花粉，心滿意足的離開(kāi)了。

來(lái)這兒的還有蝴蝶、黃蜂、甚至螞蟻，他們穿梭在花間、飛蟲還飛舞于四周，與太陽(yáng)花朝相輝映，多么美麗而和諧的場(chǎng)面。

不僅如此，它們帶給我的更是深深的感動(dòng)。

或許任何事物除了理性的科學(xué)解釋外，還更應(yīng)該有感性的觸發(fā)。就像花和采蜜的昆蟲，花給昆蟲以蜜，讓他們可以生活；昆蟲給花以傳粉，讓花可以傳承生命，這樣的互相給予和互相得益，是基于它們彼此的善良，而善良能創(chuàng)造出信任和奉獻(xiàn)。他們善良地對(duì)待世界，而世界也善良的回報(bào)它們。所以善良，可以賦予生命力量；善良，可以創(chuàng)造出和睦美好的境界。而這樣的境界和力量，這樣的善良，是令人著迷和向往的。我想，這就是善良的魅力。

小小的花蟲尚且如此，而人類社會(huì)呢？

前些月的老人摔倒沒(méi)有人扶，扶了的好心人卻又遭遇這樣的事情頻頻發(fā)生，是否說(shuō)明了人與人之間缺少善良的交流？

如果人們還知道善良，就不會(huì)有老人摔倒了也沒(méi)有人扶，就不會(huì)有置之不理的冷漠眼神。如果人們還知道善良，就不會(huì)恩將仇報(bào)的誣陷好心人，讓他失去在幫人的勇氣：如果人們還知道善良，請(qǐng)像花兒與蟲，因?yàn)樯屏级鴲?ài)。

艷陽(yáng)下，花兒還在開(kāi)，蟲兒還在飛著。

以善良為話題的作文800字（篇4）

我們這個(gè)學(xué)期換了一位寫作老師，她的講課思路清晰、板書富有邏輯性，同時(shí)也是一位十分有氣質(zhì)的女性，我喜歡她，因?yàn)樗彩窍矚g我的。

昨天在我們寫完作文后，要求是把上一次的草稿一起交，幾乎每一個(gè)人都把草稿帶上了，但是還是有著例外的。班上有一個(gè)比較特殊的同學(xué)，他的反應(yīng)比常人慢一點(diǎn)，他的腿行走不方便，我一直記得上個(gè)學(xué)期有一次在下課換教室的路上，他摔了下去，所以平常無(wú)論他問(wèn)我什么我都會(huì)稍微有點(diǎn)耐心告訴他，舍友也就說(shuō)我不是那種看臉的人。我只是淡淡一笑，說(shuō)只是同學(xué)，能幫一幫就幫一幫吧，而且那位同學(xué)真的挺不容易的，沒(méi)有常人的身體與智力。

正因?yàn)槭且粋€(gè)比較特殊的人，他比較容易丟失東西，偶爾不帶筆，還會(huì)把書丟了也不知道丟在了哪里。所以這次他就沒(méi)有把草稿帶上來(lái)，老師叫他下課了回宿舍拿過(guò)去給她。我當(dāng)時(shí)還在寫著作文，我坐在第一桌，也就停筆問(wèn)那位同學(xué)是否還有選修課，他說(shuō)是有的，但他卻還答應(yīng)了老師回宿舍拿草稿。因?yàn)閷懽骼蠋熓沁@學(xué)期調(diào)過(guò)來(lái)的，她只知道我們一些接下來(lái)沒(méi)有課，也就誤以為我們所有同學(xué)接下來(lái)都沒(méi)有課了。

我當(dāng)時(shí)也就直接上去跟老師講：“老師，王書同學(xué)接下來(lái)還有課，而且他的腿腳不方便，還可能他回到宿舍也找不到自己的草稿。老師要不，他的草稿就算了啦！”我敢這么直接地與老師講話，我是自信她接納我的意見(jiàn)的，因?yàn)槲覀兊谝淮谓蛔魑牡臅r(shí)候她沒(méi)有把我們的作文紙發(fā)回來(lái)，我在課堂上就要求她把我們寫的作文發(fā)回來(lái)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)寫得匆忙，當(dāng)她評(píng)講例文后我們卻對(duì)自己的作文沒(méi)什么映象了，老師在下一次上課也就把我們的作文發(fā)了回來(lái)以及接下來(lái)的作文都帶過(guò)來(lái)發(fā)給我們。正是因?yàn)槲矣X(jué)得老師溫和以及會(huì)聽(tīng)取我們說(shuō)什么，我才沒(méi)有思考就表達(dá)了自己的想法，不管是課上還是課下。

“還有課??？我以為你們都沒(méi)有課了。好！”老師笑笑同時(shí)對(duì)著在走到了自己座位的王書同學(xué)說(shuō)：“那你就去上課吧！草稿下次上課再帶過(guò)來(lái)就好！”我也就覺(jué)得很暖心，我覺(jué)得老師好好溝通以及讓我以后有什么會(huì)直接說(shuō)什么。

這與善良無(wú)關(guān)，這關(guān)乎天性以及敢于直接去去表達(dá)自己的想法，沒(méi)有猶豫、沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的行為與善良無(wú)關(guān)。

以善良為話題的作文800字（篇5）

“沙沙沙”奮筆疾書的我，突然遇到了難題，不由得停下筆開(kāi)始苦思冥想起來(lái)。是呀，誰(shuí)能沒(méi)個(gè)遇到困難的時(shí)候？

剛步入初中的我，進(jìn)入了新的班級(jí)，本以為能夠快樂(lè)度過(guò)一個(gè)學(xué)期，可是，老師的一個(gè)舉動(dòng)很快打了我個(gè)措手不及。

我的同桌是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，每次上課都會(huì)“坑”我好幾次。

那天，我正聚精會(huì)神地寫著老師布置的作業(yè)，不知不覺(jué)中已經(jīng)上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，可同桌卻仍在投入的玩著小玩具，很快老師就像一頭被激怒的獅子，一臉怒氣，大聲喊著：“張栩豪，你身為組長(zhǎng)，你怎么管的？你，給我站墻角！”我雖然委屈，但也只能服從老師“安排”，默默無(wú)言走到后面，心里卻想：“為什么她犯錯(cuò)，還得我負(fù)責(zé)，神吶！我是上輩子欠了你什么嗎？”

“下面，讓我們檢查作業(yè)。"班級(jí)里恢復(fù)了往日的平靜，可沒(méi)過(guò)多久，我就又挨了一頓批?！皬堣蚝?，她作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)寫，你到底有沒(méi)有好好管，我看你是想挨板子了吧！”

無(wú)奈，我再一次被留在班里，看著她補(bǔ)作業(yè)?！澳憧鞂懓?！”我一臉怨氣地喊道。

可她卻一臉慵懶的趴在桌子上，只平靜地說(shuō)了句“你那么大聲干嘛？”我真的無(wú)語(yǔ)了，“你隨意吧！”我憤憤丟下這句話，就去寫我的作業(yè)了。

“好，好，我寫?！彼籽?，極不情愿的翻開(kāi)作業(yè)本。

“哎，這題怎么寫？”她像審問(wèn)囚犯一樣的對(duì)我說(shuō)。我也是真想快點(diǎn)走，便忍氣吞聲的把解題方法告訴了她。

“終于完了。”教室外以一片漆黑，寂靜無(wú)聲?！翱熳甙桑　蔽乙贿呮i門一邊催促道。

屋外的臺(tái)階上，看著皎潔的月亮映射出輕柔的月光，我在心里想：“她什么時(shí)候才能不再拖我后腿呢？”哎，我真想再責(zé)罵她幾句，可想了想，又咽了進(jìn)去。

第二天的早晨格外明亮，進(jìn)到班里，又看到了那個(gè)讓人可恨的女孩?！拔易蛲戆言搹?fù)習(xí)的全復(fù)習(xí)了，掌握得差不多了?！蔽衣?tīng)到她的話，瞬間飄飄然了，一時(shí)間竟忘記了她曾帶給我的傷害。

之后的幾天，她雖然仍不算努力，可與以前相比，已經(jīng)算得上痛改前非了，時(shí)不時(shí)還會(huì)受到老師的表?yè)P(yáng)。

她雖算不上是一名好學(xué)生，甚至有點(diǎn)差，可誰(shuí)又能是完美無(wú)暇的？就像月亮，不是也襯一片黑暗中才顯得光亮無(wú)比么？她平凡的背后，卻也有著小小的善良。