走進(jìn)秋天的校園作文4篇
走進(jìn)秋天的校園作文4篇
有人喜愛(ài)校園春天的生機(jī)勃勃，有人留念校園夏季的絢麗多彩，有人贊美校園冬季的一片銀白，而我卻鐘情于校園秋色的繁榮。秋天的校園很美，下面是走進(jìn)秋天的校園的作文，歡迎大家閱讀！
走進(jìn)秋天的校園作文1
秋天，我們迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校，迷人的秋色盡收眼底。瞧，花壇里的菊花爭(zhēng)艷斗麗，競(jìng)相開(kāi)放，一朵朵直挺挺的，比紅火的玫瑰還神氣。它們驕傲地晃動(dòng)著腦袋，好像在說(shuō)：“我們是秋天中最美的花兒，誰(shuí)敢和我們比美!”此時(shí)，站在一旁高大挺拔的老槐樹(shù)好像不服氣，抖了抖那件至今還很綠的“衣服”晃了晃粗壯的“身體”好像在向我們展示他那強(qiáng)壯的身軀。與老槐樹(shù)爺爺比起來(lái)，一旁嬌小的石榴樹(shù)妹妹當(dāng)然不起眼。但是仔細(xì)一看，石榴樹(shù)上一個(gè)個(gè)通紅的大石榴好像在歡迎我們的到來(lái)。它們?cè)诰G葉的懷抱中，老袋有節(jié)奏地?fù)u擺著，就像表演著優(yōu)美的舞蹈。見(jiàn)到校園里這一派生機(jī)盎然的景象，我們感到發(fā)自內(nèi)心的自豪。
離開(kāi)石榴樹(shù)，我們又來(lái)到寬闊的大操場(chǎng)。在操場(chǎng)漫步，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。仰望藍(lán)天，湛藍(lán)的天空中，一片片白云姿態(tài)萬(wàn)千，有的像一群可愛(ài)的綿羊，有的像幾匹白色的駿馬，有的像奔跑的大狗……真是“秋高氣爽”呀!
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我們看見(jiàn)了教學(xué)樓門(mén)口的葡萄架。它雖已枝黃葉枯，但在枯葉下卻藏著一串串成熟的葡萄。那葡萄水靈靈的，真像顆顆紫紅色的珍珠。
有人喜愛(ài)校園春天的生機(jī)勃勃，有人留念校園夏季的絢麗多彩，有人贊美校園冬季的一片銀白，而我卻鐘情于校園秋色的繁榮。
走進(jìn)秋天的校園作文2
天氣逐漸由盛夏轉(zhuǎn)入了初秋，風(fēng)帶著一股桂花式的清香席卷而來(lái)，花香在整個(gè)校園彌漫開(kāi)來(lái)。
從教學(xué)樓眺望著英語(yǔ)角的桂花，它 是傘一般的形狀。樹(shù)杈上的翠葉緊緊的挨在一起，密不可分。走進(jìn)一看，小巧而又精致的葉子點(diǎn)綴著棕色的樹(shù)干，在這綠色的傘中還隱隱有些淡黃的桂花潛藏在其 中。我湊上前去撩起了一片葉子，它的外形像緊閉的嘴唇的翠葉被一條更深的線分割成了兩半，以這條線為中心又有些細(xì)小的紋路朝著斜上的方向生長(zhǎng)。一股桂花殘 留下來(lái)的清香一直圍繞在我的周?chē)?，讓我不禁想象起在盛夏時(shí)節(jié)的它又是什么樣的呢?繁茂的綠葉中有著一大片的淡黃色的小花讓它更加美麗!
在綠傘下的泥土中夾雜著小草與小花，看著堅(jiān)韌挺拔的綠草與朵朵努力綻放著自己美麗姿態(tài)的白花，我讓覺(jué)得這傘就像父母，花草則是兒女幼時(shí)的化身。當(dāng)我們年幼時(shí)，是父母一直在保護(hù)著我們，并且無(wú)條件也無(wú)回報(bào)的支持著我們茁壯成長(zhǎng)!
桂花樹(shù)和我短暫的相處時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，在我戀戀不舍的目光中它已成為一顆綠點(diǎn)。
走 進(jìn)一條小道，在左右兩旁無(wú)疑都是一片綠色，因?yàn)檫@里是綠色長(zhǎng)廊，花草樹(shù)木的天地!高大的銀杏樹(shù)似乎要將天空完全遮蔽，不是有些微風(fēng)身邊吹過(guò)還捎去了幾片金 黃的樹(shù)葉，活像是只只金色的蝴蝶在空中飛舞著，美麗極了!我朝著右邊轉(zhuǎn)去，一顆紅豆樹(shù)映入了我的眼簾，據(jù)說(shuō)這棵紅豆樹(shù)是上一屆的學(xué)姐學(xué)兄們種下送給學(xué)校 的，這棵樹(shù)代表了他們的對(duì)學(xué)校的感激與感恩之情，同時(shí)也包含著對(duì)我們這些晚生后輩的期望，希望我們與他們一樣。
穿梭在眾多植物之中，我已眼花繚亂，猛地才一發(fā)現(xiàn)自己已走出了綠色長(zhǎng)廊。我來(lái)到半畝方塘，看見(jiàn)在荷葉上方有著滴滴晶瑩的水珠，這般景象讓我想起了白居易《琵琶行》中的“大珠小珠落玉盤(pán)”。雖然荷花已不復(fù)存在，但是秋天的半畝方塘也頗有一番看點(diǎn)!
欣 賞完之后，停止的步伐再次前進(jìn)，突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)打在我的面龐上，讓我有了一種說(shuō)不出的感覺(jué)?；蛟S是在沖刷我心中的塵埃，滌蕩著我靈魂中的污 漬。而旗臺(tái)旁的最美一角更是名副其實(shí)!臺(tái)階之上的海棠已變的光禿禿的，只剩下了那枝上那累累的果實(shí)、幾片搖搖欲墜的樹(shù)葉，但不可思議的卻是在那樹(shù)杈上居然 萌發(fā)出了只有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天才會(huì)有的新葉!我不禁發(fā)出感嘆，這春與秋的特點(diǎn)都在海棠身上完美的體現(xiàn)出來(lái)了……
順著坡慢慢 往下走，一棵蒼天大樹(shù)出現(xiàn)在我的面前，它粗壯年老的身軀，枝繁葉茂的樹(shù)葉都在昭示著它的年齡之大，同時(shí)也有著幾朵白花在襯托著它。在往深處一走，我看見(jiàn)了 兩塊刻著“金石”和“為開(kāi)”的大石頭，或許是出于好奇心，我將自己的手輕輕搭在上面，絲絲涼意通過(guò)手的神經(jīng)傳達(dá)出來(lái)……
秋天的校園啊!你是多么的美妙多彩，你的每一個(gè)角落都有著不同的獨(dú)特之美，它讓你變得獨(dú)一無(wú)二!我愛(ài)校園，更愛(ài)這秋天的校園!
走進(jìn)秋天的校園作文3
深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。
校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了?
我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)!
走進(jìn)秋天的校園作文4
秋天悄悄地來(lái)了，當(dāng)我快要走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，忽然，一陣秋風(fēng)迎面撲來(lái)，這時(shí)我聞到了一股清香的味道。
當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)，我看見(jiàn)道路兩旁有幾棵高大的桂花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了桂花，這時(shí)我才知道是桂花的香味。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，樹(shù)上的葉子像許多蝴蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，碧綠的小草也漸漸的變黃了。機(jī)靈的小朋友脫去夏天的衣服，穿上新的秋裝，坐在教室里認(rèn)真的上課，時(shí)時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。寬闊的操場(chǎng)上沾滿了高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們，她們正在加緊訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加學(xué)校里舉辦的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，愿我和同學(xué)們?cè)谶@豐收的季節(jié)里收獲自己的豐收成果，我愛(ài)校園里的秋天，更愛(ài)我的老師和學(xué)校!
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