成長的腳印初中作文
成長的腳印初中作文
只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下成長的腳印初中作文范文吧!
成長的腳印初中范文1: 成長的足跡
轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去,母校的每個(gè)角落都見證了這六年中我的成長足跡。一步一個(gè)腳印,一步一個(gè)足跡,都包含著對(duì)母校、老師、同學(xué)深深地情誼。我的成長足跡,回憶難忘的友情和親情。友情,同桌的他或她;友情,可愛的同學(xué)們;師生情,我的啟蒙老師們;親情,親愛的爸爸媽媽……一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒有人和我說話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,同學(xué)的熱情與老師的關(guān)心是我對(duì)他們敞開了心扉,喜歡聽老師上的每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲…
三年級(jí),在“歡送會(huì)”上,我并不快樂,將于我們一起快樂地學(xué)習(xí)了二個(gè)多月的幾位實(shí)習(xí)老師說再見。“再見”,是“再也見不到”了吧。每當(dāng)我回想起老師們那熟悉的身影,鼻子總是酸酸的,不知道什么時(shí)候才能與老師們?cè)僖姟?/p>
六年級(jí),漸漸長大的我,體會(huì)到了友情的珍貴。一想到即將要和同學(xué)們分別,我哭了,眼淚總是不聽我的話,一個(gè)接一個(gè)的往下掉?;蛟S,你們會(huì)說我愛哭吧,是,我承認(rèn),我是很愛哭,我討厭分別,非常討厭,可我卻無能為力,只能用哭來表達(dá)我內(nèi)心的想法吧。同窗相處了整整六年,與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的時(shí)間,占了我出生到現(xiàn)在的百分之五十!我舍不得每一個(gè)人,不知為什么。
我的成長道路上,有悲有喜,有笑有淚。感謝老師同學(xué),還有我的母校,是你們讓我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是愛。
成長的腳印初中范文2:成長的腳印
我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印
——題記
流浪的人,不需要方向,因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一如我的青春,那些深白色的傷口所帶來的疼痛,在許久以后,被一種叫“成長”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景,會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經(jīng)的迷惘,困惑,無法釋懷的痛楚,迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去,留下的是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許,我扛不起那許多的憂愁,可我知道自己的責(zé)任,我知道路,該怎樣走下去。
曾記得班主任說過,成長的過程,不可能一帆風(fēng)順,無論你怎么努力,它都不會(huì)沒有失敗??擅慨?dāng)雷鳴電閃過后,天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。
青春,被不同的人以不同的方式印證,所有的故事透過的一場布景一些道具,總能讓人們看清許多事,總會(huì)留下一些淡淡的回憶,記載著青春之路的幸福與艱辛。
當(dāng)然,我曾努力地付出,而得到的,只是累累傷痕,我躊躇了,但一路艱難走過,陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落,支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲,在這個(gè)城市的屋檐下,每一個(gè)在經(jīng)歷成長的人都用心在唱,曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗,只是黎明的陪襯,揚(yáng)起風(fēng)帆,未來等著我們?nèi)ラ_拓,向著理想的遠(yuǎn)方,用青春和生命認(rèn)真起航,去尋找自己的一片天空。
那里,沒有一絲鳥兒的痕跡,卻留有我成長腳印,因?yàn)?,它,單單屬于我一個(gè)人。
我的天空,
在比那天還高的地方……
在比那海還遠(yuǎn)的地方……
成長的腳印初中范文3:走過我成長的腳印
中國大江南北,美景數(shù)不勝數(shù),青山綠水,美不勝收。黃山,對(duì)我來說是另一種含義。
嵩山,峨眉山,衡山,恒山,華山,武當(dāng)山。都說是:“五岳歸來不看山,黃山歸來不看岳。”起初我半信半疑,但自從去過那里后,我就真的忍不住贊嘆了。
今年夏天,去了黃山,走了一天的路,到了南大門之后,看到路上的人成群結(jié)隊(duì),大部分人拿著拐杖,心里難免會(huì)有會(huì)有些疑惑,后來才知道,那是爬山的時(shí)候走不動(dòng)支撐著向前走的工具。
第二天起一大早,天剛泛起魚肚白。我們一行人去了黃山市的一家早餐店,黃山市是充滿徽韻的一個(gè)小城市,還沒有我們縣大,那里最出名的也就是“老街”了吧。里面賣的東西都是一些比較有古韻味的東西。
有種江南水鄉(xiāng)的味道。我們上山的時(shí)候是坐纜車上去的,纜車慢慢升空,附近的景色變得越來越朦朧,云霧繚繞,這時(shí)候的我忍不住拿著照相機(jī)一直拍照。之后去了很多個(gè)景點(diǎn),到了下午兩三點(diǎn)的時(shí)候,已經(jīng)是筋疲力盡了,爸爸問是坐纜車下山還是走著下山,我本要坐纜車的,可是爸爸卻又先我一步說要走著下山,內(nèi)心掙扎了好半天,最后還是跟著他們一起走下山。本以為很快就會(huì)到,沒想到到最后我們走走停停走了兩個(gè)多小時(shí),下山也這么累!在路途中我跟爸爸跑在前面,可最后我還是跟不上爸爸的步伐,本來想要放棄坐在原地等后面的大批人馬,可是爸爸勸我說:“這點(diǎn)困難都要退縮嗎?你以后還要面對(duì)許多個(gè)困難,難道你也要像這樣放棄嗎?”
聽了這些,我頓時(shí)打起了十二分精神向山下跑去。功夫不負(fù)有心人,我到達(dá)了終點(diǎn),這次我學(xué)會(huì)了克服困難。并且決定以后不管有再大地挫折和困難我都會(huì)盡自己之所能去克服它,翻越它,超過它。這里見證了我的成長。
從小學(xué)五年級(jí)都初中九年級(jí),五年時(shí)間,我生命中最重要的五年。我跌跌撞撞地成長,走過的路上都有我的足跡,或深或淺。
黃山下山的路上有我成長的腳印,學(xué)校的各個(gè)角落有我成長的腳印,家里,街上,到處都有我成長的腳印,使它們見證了我的成長到成熟。
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