高中春天的大自然作文800字作文
高中春天的大自然作文800字作文
冬姑娘帶著寒冷刺骨的北風(fēng)急匆匆地走了。春姑娘帶著生命和希望,,步履輕盈地來(lái)了。大自然的春天最美不過(guò)了。你想知道高中春天的大自然作文怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的高中春天的大自然作文,一起來(lái)看看吧!
高中春天的大自然作文篇1
“喳喳喳”,聽(tīng)了好久的鳥鳴,總算有機(jī)會(huì)去林間散散步了。
綠色,怎么感覺(jué)似乎離我們?cè)絹?lái)越遙遠(yuǎn)了?多久前,我在這里走,身邊是春天的煥然一新,然而現(xiàn)在的漫步卻帶不給我草地的郁郁蔥蔥,反而是奚落的樹枝和稀稀拉拉的草皮。
時(shí)間的推移,或許會(huì)帶給我們或多或少的煩惱。
春天,本是美妙的,勃勃生機(jī)的,但是,現(xiàn)在的這一切。能讓我們有青春的活力嗎?我想,應(yīng)該不會(huì)吧。因?yàn)槲镆灶惥郏嗖莶遣辉敢馀c黯然的春天在一起的。但是,我們必須努力的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境,人有一個(gè)特性即是適應(yīng)并影響環(huán)境,而我們只能——也必須適應(yīng)我們自己創(chuàng)造的環(huán)境!
“綠”是春天的主題曲,當(dāng)主題曲變化,甚至連旋律都會(huì)隨之變化。說(shuō)穿了,當(dāng)春天扭曲它的本質(zhì)時(shí),春天的一切都與原先不同。我們?cè)砸恢瓴萁o大地,但是我們攝取的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及這些。我們很貪婪,甚至攝取了超然的物質(zhì),或許,我們會(huì)以一株草來(lái)?yè)Q一片森林。
誰(shuí)能想想,一個(gè)本身是綠的大地,最后變成枯黃,甚至——到了無(wú)法想象的境界。其實(shí),春天的變化,也不一定要你深思許多,因?yàn)槟侵皇悄闫綍r(shí)應(yīng)該注意的,只要你稍稍注意一下你自己的行為,并不是讓你宣傳我們?cè)撊绾稳绾?。那些只是徒然的,用紹興方言說(shuō),只是“虛花頭”而已。重要的是行動(dòng)。“光說(shuō)不做假把式”,這些我們其實(shí)也都懂,但是我們不愿意真正地去實(shí)行,因?yàn)樽鰬T了惡習(xí),習(xí)慣成自然,都沿襲下了。
但是,誰(shuí)說(shuō)春天已經(jīng)失去美好了呢?照樣,春天還能給我們意想不到的。它不像夏天炎熱,反而骨子里透著涼爽;它不像秋天金黃,但還是不失本色地翠綠;它不像冬天寒冷,暖洋洋地催人心醉。尤其是田間還是能看到春天帶來(lái)的谷子選種發(fā)芽,它還是會(huì)讓我們享受春意融融。淡淡的,但是不乏趣味盎然,盡情地玩耍,是孩子的天性,我相信,即使春天再怎么變化,孩子的熱衷還是不會(huì)泯滅的。世代綿延不會(huì)有斷絕。
春天是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。其實(shí)呢,許多事都是春天可以做的,四季如春人們也是很滿心歡喜的,原因,有多個(gè)??傊禾斓拿篮么笥邝鋈?。
現(xiàn)在的春天,雖然不像以前似的,但是誰(shuí)能說(shuō)春天已經(jīng)喪失美好了呢?踏青——我們還是愿意看著春天繁衍滋長(zhǎng)。
高中春天的大自然作文篇2
漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅(qū)散了陡峭的寒風(fēng),送來(lái)了溫暖的氣息!被風(fēng)簇?fù)碇拇禾?,?yáng)光和煦,萬(wàn)物生機(jī)勃 勃,春雨滋潤(rùn),蘭馨蕙香。“紅杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無(wú)聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個(gè)熱鬧的年輪,萬(wàn)物復(fù)蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。
三月的細(xì)雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺(jué),綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢(mèng)如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)”的美麗與浪漫。聽(tīng)著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。
三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點(diǎn)水面,漾起泛泛漣漪。“綠楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無(wú)際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動(dòng)人美景!
春來(lái)也,飄柳萬(wàn)絳綠如海。春天,草長(zhǎng)鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動(dòng)人的畫面!春來(lái)了,三月的物既無(wú)聲又有聲 地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚(yáng)的柳絲條中,到處在召喚著春天的來(lái)臨!徜徉在三月的暖風(fēng)中,小園徐步,怡然自 得,春自已經(jīng)到來(lái)
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天,畫家愛(ài)描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倳?huì)。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的,帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好啊!但又何止是“綠”?
在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著, 孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么?
高中春天的大自然作文篇3
我的家鄉(xiāng)是在充滿山間水情的隨州。那是一個(gè)鳥語(yǔ)花香,風(fēng)和日麗的農(nóng)村。那里沒(méi)有城市的喧嘩。卻擁有鄉(xiāng)間的幽靜。
一年四季,我的故鄉(xiāng)五山都有不同的變化。春天春風(fēng)得意春日融融。夏天晴空萬(wàn)里,云霞滿天。秋天稻浪翻滾,果熟飄香。冬天靜謐深沉,寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉(xiāng)。
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥”。冬天剛過(guò),春天的腳步悄悄。她來(lái)到了田野,田野披上了綠裝;她來(lái)到了枝頭,樹枝長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)。春天,她像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手,默默地為我的故鄉(xiāng)畫一幅又一幅美麗的畫卷。
鳥語(yǔ)花香,天高氣爽,我獨(dú)自走在田野邊長(zhǎng)龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁。田野上成片的禾苗仿佛是五山美麗的標(biāo)志。田野邊的小河與禾苗綠白相間,一直向東延伸,輕輕伸入云際,就像一幅美麗的風(fēng)景畫,顏色搭配是那么和諧爽目。這時(shí),吹來(lái)一陣溫柔的春風(fēng),它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉,使我從身上到心里都覺(jué)得無(wú)比舒暢。
我在這樣美麗的景色中,無(wú)憂地奔,無(wú)慮地跑,亦無(wú)顧慮嘻嘻哈哈地歡笑。
在溫暖陽(yáng)光的照耀下,我靜靜地躺在綠而柔的小草上,仰望著藍(lán)藍(lán)的天空。藍(lán)天上飄著絲絲游云,似碧海上的白帆,在不停地做遠(yuǎn)行的夢(mèng),眼前時(shí)而飛過(guò)啾啾的鳥雀,呢喃的春燕??粗粗揖拖袷翘稍谀赣H懷抱里的嬰兒,在母親哼唱的催眠曲中漸漸入誰(shuí)。“唧”的一聲鳥叫驅(qū)走了我的誰(shuí)意,我翻身俯臥,將臉面貼在嫩嫩的,綠綠而又軟軟的小草上,把頭埋在草里,我的臉覺(jué)得舒服極了。
像是閃眼間,藍(lán)藍(lán)的天空不見(jiàn)了,溫柔的陽(yáng)光不見(jiàn)了。皓白的月光出現(xiàn)了,閃閃的星星出現(xiàn)了。明月留給夜晚是美麗的夢(mèng)幻,小河留給遠(yuǎn)方是無(wú)私的奉獻(xiàn),春天留給秋季的是喜悅的豐收。而童年留給我的則是多姿多彩的記憶。在溫柔的春風(fēng)里,幽幽的黑夜中,我遙望遠(yuǎn)空,看到一只彩色的風(fēng)箏,在尋覓,在思索,該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲的色彩,該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。
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