描寫安海五里橋滿分作文范文
晉江安海鎮(zhèn)有一座古老的橋，叫做安平橋，俗稱五里橋。也是一個很著名的地方的，可以寫一篇作文。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的安海五里橋作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
安海五里橋作文篇1
也許大家都聽說過晉江五里橋吧，可你去過，詳細(xì)了解過嗎?這一次暑假，我們一家三口來到了晉江五里橋。
五里橋它位于晉江安海鎮(zhèn)與南安水頭鎮(zhèn)之間的海灣。也是兩鎮(zhèn)之間的安平橋。這是一座石梁橋，是我國首屈一指的長橋，根據(jù)媽媽的了解：橋長有約2255米，重約25噸。這些數(shù)據(jù)，讓我驚呆了。
我一下車，便匆匆地跑了過去，拿起望遠(yuǎn)鏡望了一下，哇!這簡直是一條大長龍不愧是首屈一指的長橋啊!剛開始走的時候，我還朝氣蓬勃，信心十足，可惜沒多久，好景不長，我要么腳酸，要么腿痛。我心想：“這么長的橋，我才走那么一點兒，就忍不住，那么走個來回，不得走到猴年馬月。”這時，爸爸媽媽異口同聲地說：“怎么，走不動啦?”這時我又站起來，開始走。走著走著，我發(fā)現(xiàn)兩邊的手扶也是石頭做的，下面壓著的有船形、半船形和方形。媽媽告訴我：“這些共有361個。”哇，我目瞪口呆。媽媽還說：“建這橋花了13年。”不一會兒，我們來到了一個亭子里，上面寫著“天下無此長此橋，世間有佛宗斯佛。”這是啥意思?我問了媽媽，可媽媽卻叫我自己回家了解。我好奇地問了媽媽哪來那么多知識，媽媽自豪地說：“小時候我生活在安海，五里橋我還不了解。”正當(dāng)我有氣無力地走著，爸爸高喊：“看，到岸了!”這時似乎忘了累，在岸頭歡呼雀躍，我走完了世界最長橋。這時，我才曉得五里橋是國家保護(hù)區(qū)。
在回家的路上，我們又經(jīng)過一座塔，這個塔已經(jīng)嚴(yán)重脫落了，有的塔角也已經(jīng)迫破損了，還長出了許多扎草，塔尖也變成兩種顏色了，下面還圍著護(hù)欄，立了一塊牌子，寫著危塔。媽媽告訴我：“它叫白塔，是安海的名塔經(jīng)歷800年了，因為最近的幾次臺風(fēng)，變成危塔。”聽了媽媽的話，我心想：“這個塔真可憐，希望有關(guān)部門快來拯救它吧。”
原來白塔與五里橋也有聯(lián)系的。這一次游玩讓我的知識更加豐富了。
安海五里橋作文篇2
晉江安海鎮(zhèn)有一座古老的橋，叫做“安平橋”，俗稱“五里橋。”這座橋是橫跨晉江安海和南安水頭兩鎮(zhèn)的海灘，是始建于南宋紹興八年(公元1138年)，前后歷經(jīng)十三年告成，后經(jīng)明清兩代均為修建繕。五里橋是我國古代最長的石橋，因此，享有“天下無橋長此橋”之譽。
五里橋全長2255米，橋面寬3~3.8米，共361墩。橋墩多用花崗巖條石橫交錯曡砌而成，有3種不同形式：長方形，單邊船形，雙邊船形而這樣分配，是為了便于排水。
凡是到晉江地區(qū)游玩的朋友們都會去看五里橋。那天，我和爸爸媽媽來到這里游玩。來到那兒的時候，只見旁邊會立著一塊石碑，上面會刻一些文字，雖然這座橋已有800多年的歷史，然而牌上的文字依然完整。
湖面上波濤滾滾，微波蕩漾。不論男女老少走在橋上都不會摔下去，這使我感到驚嘆!800多年的歷史，這座橋依然完整，人走在這上面也是如此的安全。
偶爾，我也會低下頭來看看石板，石板中間是坑坑洼洼的，而且還有一條一條的縫隙。從縫隙間便能看見水流的湍急。有時，我還會抬頭觀看旁邊的景色!一排排樹木圍繞著這整座橋，藍(lán)天白云，綠樹紅花，此情此景，讓人心魂俱靜。傾聽著湖水的叮咚聲，更是回味無窮!
五里橋，是多么美麗啊!這座古老的橋，一看便像是沒有盡頭，然而，走在這座橋上的人們心中都會回旋著一幕景象：人們挑著擔(dān)子從這里路過，許多婦女們也在河岸邊洗衣裳，一陣微風(fēng)吹過，人們露出愉快的笑容……
當(dāng)我走完這座橋時，我的心潮是如此的洶涌澎湃，就如那五里橋的浪花一般激蕩著!我感嘆這美麗的五里橋，感嘆古代人民的智慧結(jié)晶!五里橋永遠(yuǎn)都是那樣的美麗、純潔，像一顆晶石在閃閃發(fā)光……
安海五里橋作文篇3
今天，我們來到了安海，來到了(中古時代)世界上最長的梁式石橋——安平橋。 (開篇即交代“安平橋”的位置等情況，讓讀者對“安平橋”有個總體的初步認(rèn)識。)
何叔叔像導(dǎo)游一樣給我們講解橋的由來：以前，這兒不叫安海，而叫安平，所以坐落在這兒的(這座)橋就叫安平橋，又因這座橋長有五里，所以又叫五里橋，有“天下無橋長此橋”的美稱。
何叔叔說：“這里以前是一片海灘，隔斷了安海與水頭兩個重鎮(zhèn)，人們來往兩鎮(zhèn)要彎很遠(yuǎn)的路。為了兩鎮(zhèn)的貿(mào)易往來，于南宋紹興八年開始建橋，前后歷經(jīng)十六年才建成。以前這里有很多石獅子，現(xiàn)在只剩下5只了，橋上還有兩位(“)護(hù)橋?qū)④?”)和一副對聯(lián)，你們快去找吧!”何叔叔的話音剛落，我們就已跑得沒影了。 (這兩段與第一段形成整體，通過摘錄“何叔叔”的語言，講述“安平橋”的歷史由來，同時自然引出下段。但兩段都采用“何叔叔”的語言，從行文上來看，顯得很生硬、單薄，而且會給讀者造成羅列“資料”的感覺，應(yīng)該重點描寫自己剛到“安平橋”時看到的景觀以及內(nèi)心的感受，比如第一次面對安平橋，你看到的是什么，看到的與“天下無橋長此橋”的美稱給你什么樣的感覺或印象，安平橋的周圍環(huán)境是什么樣子，都要把這些寫出來，并有意識地穿插“何叔叔”的語言作為補充。)
跑了很久，我累極了，習(xí)慣性(地)往前一望，“噢!天啊!怎么還有這么長呀!”我大聲叫道。(，“)難怪建了十六年(!”)。(到了最后，我實在)跑不動了，只有(便)慢慢走啰!(。)在橋的的中間，我們找到了兩位(“)護(hù)橋?qū)④?”)和那副對聯(lián)?？墒{子怎么也找不到，我左看右看，(、)前顧后盼都沒有(看到石獅子的)影子。(就在我感到有些迷茫時，)突然，我眼光(眼前)一亮，走近(橋欄上)一團(tuán)灰灰的石頭(躍入眼簾，我走近)，仔細(xì)觀看，有鼻子——就是中間的一個包包：有眼睛——包包上兩個洞洞。哈哈!找到了!我們歡呼著!跳躍著!這只石獅子已經(jīng)看不出來是石獅子的樣子了，但它的威風(fēng)還在，(它)蹲在那里一動不動的(地)守衛(wèi)著這痤古橋，見證了上它千年的風(fēng)風(fēng)雨雨。 (“跑了很久，我累極了”體現(xiàn)出了橋的長;尋找“石獅子”之難以及“一團(tuán)灰灰的石頭”等描述，讓一尊尊古樸的已經(jīng)看不出原樣的“石獅子”形象地展現(xiàn)在讀者面前，也側(cè)面反映出了安平橋的古老，這里用“團(tuán)”來做“石頭”的量詞很生動、形象。但“兩位護(hù)橋?qū)④?rdquo;的形象以及是什么對聯(lián)要簡要地寫出來。)
何叔叔說的東西都找到了，我回過頭想跑回去告訴他，卻發(fā)覺我的腿一陣陣的(地)發(fā)軟。這時太陽快要落山了，夕陽正好落在橋的那一頭，橋面、水面泛起一片片金光，幾只白鷺在水面忽起忽落?？粗绠嫷娘L(fēng)景，真想寫首詩，卻不知怎么下筆…… (“我的腿一陣陣地發(fā)軟”突出了“天下無橋長此橋”;環(huán)境描寫烘托出了橋的美。整段結(jié)尾讓人回味無窮。)
安海五里橋作文篇4
很早很早以前，安海這地方常年遭洪水和海潮的雙重侵襲，百姓苦不堪言。百姓祈神拜佛，也無法改變這種苦難。有人說這是東海和南海的兩條孽龍在作祟。
這事讓一位在此修煉的道人知道了，他想為民除害。有一天他見到這兩條孽龍在海灘上嬉戲，等到它們玩累了在睡覺時，道人就做起仙術(shù)鎮(zhèn)住孽龍。然后決定將它們挑去填常年水患的安海港，于是道人化出兩個大畚箕和一把大鐵鏟，把這兩條孽龍鏟到畚箕上。頓時海灘上留下了兩個大窟窿，后來水流積聚就變成了現(xiàn)在的"龍湖"和"虺湖(huǐ)"。"龍湖"是黑龍住過的地方，所以這個湖的泥土是黑色的。"虺湖"是赤龍睡過的地方，因此這個湖的淤泥是赤色。
再說道人挑著這兩筐孽物走到一處叫大山后的地方，由于跨越溪澗時，步子邁得過大，一下子將扁擔(dān)壓斷了，兩條孽龍從夢中醒來，趁著道長不及下手，變作兩堆土，真身飛上天去了。這兩堆土就成了現(xiàn)在的"黑麒麟山"和"赤麒麟山"，有人說這兩座山推去填"龍湖"和"虺湖"正好絲毫不差。道長看沒收拾好這兩條孽龍，就悶悶不樂地回靈源山繼續(xù)修煉。
若干年后，安海地界大雨下個不停，九溪十八澗的大水翻過了石壁峽，直沖安海港而來。得道成仙的道長在靈源山頂望見那兩條孽龍又在作怪，便運功吐出一條七彩鎖鏈，從安海鎮(zhèn)跨過海灣，直到南安的水頭鎮(zhèn)，孽龍見狀嚇得魂飛魄散，馬上潛入水底，逃到大海去了，大水也退了。百姓們見到長虹驚退了孽龍，怕以后它們又卷土重來。有人就提議用長條大石，一段一段地鋪砌起來，建造一條天長地久的鎖蛟玉帶，一來鎮(zhèn)鎖孽龍作怪，二來便于兩縣百姓往來。這意見馬上得到人們的支持，大家有錢出錢，有力出力，很快這條長達(dá)五里的跨海大石橋終于建造起來了。
從此，孽龍再也不敢來興風(fēng)作浪。各地商旅船只，相邀而來。于是商業(yè)日益發(fā)達(dá)，莊稼則年年豐收，百姓們安居樂業(yè)，這座橋就被稱作"安平橋"，因為橋長五里，又俗稱為"五里橋"
安海五里橋作文篇5
星期三，學(xué)校組織我們?nèi)ノ謇飿?，我們班高興極了!這次活動只允許5、6年級去。老師叫我們兩個人帶一個袋子，沒想到這次我們班很積極，都帶了，不過看了他們的袋子后，我才恍然大悟，原來里面是各式各樣的零食啊! 我們苦苦盼了一個上午，終于到了寫字課了。老師組織我們下樓，在操場上排好隊伍。老師把我、熊超、楊文發(fā)叫過去拿紅旗，一路上我們都走在最前面。 我們的隊伍像一條長龍，可還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及五里橋那條龍的龍威。我們 來五里橋第一件事就是到一塊草坪上撿垃圾，而我們拿紅旗的就站在哪不動。雖然老師站在那，但還有不少同學(xué)躺在石頭上、嬉戲、玩耍，誰叫這兒風(fēng)景這么好呢?撿完后，我們幾個旗手又沖到隊伍最前面，我們這只“小龍”就在這只威武的“大龍”身上“蜿蜒盤旋”。
一路上，我發(fā)現(xiàn)這水里面有許多垃圾，是哪個沒良心的在這美麗的五里橋扔垃圾啊!可能是由于太興奮了，我們走得非常快，校長一直叫我們慢點走。我來到水頭和安海的分界線——五里橋中亭，我看見佛祖面前有一副對聯(lián)——上聯(lián)：天下無橋長此橋 下聯(lián)：世間無佛宗斯佛，這霸氣的對聯(lián)讓我知道了在那時建這座橋花了大量的金錢、時間，否則誰敢寫這么霸氣的對聯(lián)呢?
五里橋，當(dāng)初人們建這座橋多么辛苦啊!請大家一定要好好保護(hù)，不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境!
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