小學(xué)生美麗的春天三年級(jí)作文
春天是一個(gè)好季節(jié)，陽(yáng)光融融，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一匹透明的藍(lán)綢子。到處可以聽到鳥兒們的叫聲。它們好像在歡迎春天的到來。樹木披上了土黃的衣褲，還用綠芽?jī)簛砻腊l(fā)。楊柳也在春天吐芽，爆青了，還扭動(dòng)著柔軟的腰肢隨風(fēng)搖擺，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生美麗的春天三年級(jí)作文,供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生美麗的春天三年級(jí)作文1
春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來形容和贊美春天。春天踏著輕盈的腳步走來了，它給大地穿上了一層綠色的服裝，使大地?zé)ㄈ灰恍?，滿園春色，春天給人們帶來了無限的歡樂和希望，給人們帶來了勃勃的生機(jī)和活力，催促我們奮發(fā)向上。我愛這迷人的春天。春天，它就好象一個(gè)天真活潑的小姑娘，拿著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。畫出了一幅幅幸福美好的生活畫面，畫出了人生的美好夢(mèng)想和前景。畫出了你的追求和理想。
春天，是暖人心脾的，暖暖的春風(fēng)吹來了，讓人們?cè)诮?jīng)歷了冬天的寒冷后，感覺到了它那特別的溫暖。溫暖了你的身體，溫暖了你的心扉。
春風(fēng)吹過大地，大地變成一幅清新美麗的圖畫：各種花草樹木在春風(fēng)的吹拂下慢慢地生長(zhǎng)起來了。大地變綠了，柳樹發(fā)芽了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀!春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，沁人心肺，無論是誰(shuí)，都會(huì)深深的吸上一口，像痛飲甘露一樣暢快。春天是一幅多么美妙的圖畫啊，我用一生賞析你。
春天常常帶給人一種心曠神怡的感覺，如果你到大自然里去品味春的氣息，會(huì)給你增添無窮的力量，春天給人們帶來了希望和美好。人們?cè)诖禾觳ハ铝讼Ｍ姆N子，等待著秋的收獲。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的總會(huì)。
春天的雨更是綿綿的、柔和的。它滋潤(rùn)著大地、撫摸著大地，小聲的呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，它悄悄地匯成了小河，積成了深潭，流入了大海。
春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞澀的、高雅的，它美的自然、美的真實(shí)，美的灑脫，沒有一絲一毫的虛假，讓我們贊美和擁抱這美麗的春天吧!
小學(xué)生美麗的春天三年級(jí)作文2
如果說夏天是火紅的，充滿活力;秋天是金黃的，充滿收獲;冬天是雪白的，充滿挑戰(zhàn)，那春天就是柔嫩的，充滿了希望。“沙沙沙------”春雨來了，像花針，如牛毛，似細(xì)絲------春雨如春姑娘的使者，隨著她一同來到了人間。俗語(yǔ)說：“春雨貴如油”，難怪棵棵花草在春雨過后都發(fā)出了帶黃色嫩葉的新芽呢!
瞧，路邊的花兒們竟相開放，有的已經(jīng)全部展開，像是在向人們展示著它那美倫美奐的腰身;有的才展開了一半，像個(gè)害羞的小姑娘;還有的還是含苞欲放的花骨朵兒，像是在說：“好戲還在后頭呢!------”
嘿，你瞧，那公園里更美，花兒們個(gè)個(gè)艷麗無比，爭(zhēng)奇斗艷。池塘邊的柳樹，紛紛抽出了黃綠的柳絲，枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，有如一個(gè)亭亭玉立的少女，正展示著她那細(xì)小的腰身，梳理著那秀麗的長(zhǎng)發(fā)，好一派生機(jī)勃勃的圖景。
流光溢彩的煙花，清脆響亮的鞭炮，昭示著又一個(gè)春節(jié)的到來。早春的風(fēng)雪激蕩起開心的歡笑，大紅燈籠映現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)暖意，空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息。請(qǐng)財(cái)神、選對(duì)聯(lián)、買鞭炮、購(gòu)年貨……行色匆匆中，人們感受到了日子的芳香與忙碌，時(shí)間也在這盛大的節(jié)日里散發(fā)出沉淀已久的醇香。餐桌沉沉，譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠，互贈(zèng)快樂，靜靜體味著家的溫馨，靈魂的皺紋在這最深最沉的時(shí)刻得以溫柔的伸展。幸福的感覺就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透到了人們的心里。
在春天里，拔節(jié)的不只是小草，也有我們的夢(mèng)想;在春天里，成長(zhǎng)的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽(yáng)光的感動(dòng)來?yè)肀Т禾?，把春的消息化作滿腔憧憬，把心的祝?；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤(rùn)的信念，在秋天去收獲果實(shí)累累的希望!
春天，它不像夏天那樣干枯炎熱，不像秋天那樣冷清，也不像冬天那樣寒冷。而春天是一個(gè)生氣勃勃，充滿活力的春天。這使我想到了我們的母親，母親就像大地，母親生下我們，我們就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新開始了，所有的生命都重新來過。
人們可喜歡春天了，因?yàn)檫@美麗的春天，給人以新的開始，新的收獲，新的生命，新的希望。
隨著春天的到來，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新，整個(gè)春天都被綠色覆蓋了。
這春天，既給人以新的生命，也給人以新的希望。我愛這美麗的春天。
小學(xué)生美麗的春天三年級(jí)作文3
屋檐的滴水聲，叮叮咚咚的如一曲動(dòng)聽的樂曲，輕輕回蕩在耳邊。猶如一首春天的歌，讓人振奮不已，春天真的來了，那前幾日還有些寒氣的春風(fēng)，此時(shí)，在陽(yáng)光的溫暖下，溫柔極了，如少女輕舞的手指，纖細(xì)、柔美、溫純，拂在人臉上暖暖的舒服極了，像似輕輕地愛撫，又像似戀人綿綿的情語(yǔ)，拂在了心上。讓人頓生無限的遐想，像春風(fēng)一樣的去擁抱春天。田野上已失去了往日的寧?kù)o，變得生動(dòng)熱鬧起來。殘雪在眼前悲悲切切地融化著自己，春水浸濕的大地，在陽(yáng)光下，蒸騰起綠色朦朧的霧靄，熱氣騰騰地，仿佛捧出一顆滾燙的心，在向春天表達(dá)自己的真心。鳥兒清脆的鳴叫聲，回響在空中，像似給這春天的美景配上了一曲曲美妙的音樂，春的韻味更濃了。
靜靜站在林間，聆聽風(fēng)兒輕輕絮語(yǔ)，感受鳥兒愛情的甜蜜，心中也愛意暖暖，如沐春風(fēng)。讓綿綿的情思，在綠草茵茵的草地上流動(dòng)，像草兒一樣，和春風(fēng)一起擁抱春天。拋卻一切世間的雜念，在春天懷抱里，輕輕的入睡，讓心兒浸潤(rùn)在溫暖的春色里，靜靜地歇息。何樂而不為呢?
春風(fēng)輕輕地?fù)u曳著的春天的夢(mèng)，一會(huì)兒在樹枝上蕩秋千，一會(huì)兒在草地里玩耍，一會(huì)兒又小湖里嬉戲。那夢(mèng)兒在淡淡的草香里，在濃濃的花香從中，在清澈的小溪邊，像一個(gè)頑皮的小孩似的，迷失了自己。我想，如果在這美麗春景里，能長(zhǎng)夢(mèng)不醒該有多好啊!
陽(yáng)光如水，靜靜的在春天里流淌，猶如心中綿綿的情思，在這如詩(shī)如畫美景里，柔柔地流動(dòng)。陽(yáng)光暖暖，輕輕地在田野里流動(dòng)，猶如春天蓬勃的活力，在綠草茂盛的綠地上，盡情的釋放。
心兒被春風(fēng)鼓滿了綠色希望，像一張駕風(fēng)遠(yuǎn)航的帆，綻放在人生路上。靜靜地聽春風(fēng)兒的耳語(yǔ)，讓絲絲縷縷的愛綠滿心田，在春天里播撒希望和夢(mèng)想的種子，用真情和汗水細(xì)細(xì)澆灌，等待那個(gè)收獲的秋天。
走在綠草青青的小路上，身心倍感輕松，春天的綠色彌漫了視野，路邊，挺拔的白楊，婀娜的柳樹，婆娑的沙棗樹，都在春風(fēng)里，露出了春天的笑臉，輕輕舞動(dòng)枝條，像似為喜迎這春天的到來，而高興地手舞足蹈。小路輕輕地蜿蜒在綠草間，像似春風(fēng)舞動(dòng)的飄帶，纏繞在這綠色的大地上，讓人浮想聯(lián)翩、心醉神迷。心兒如路邊的野花一樣熱烈的怒放著。讓喜悅和微笑爬滿眉間，像春風(fēng)一樣去擁抱春天，撒一串輕輕的腳步聲，留在身后。
小學(xué)生美麗的春天三年級(jí)作文4
雖是梅花謝盡的悲劇，卻是百花盛開的詫異與喜悅。——題記
彈一首流水潺潺的悠閑，嘗一口久經(jīng)醞釀的快樂，春天向我們走來，我們也正在走向春天。
在感慨過冰封的世界之后，于是我們對(duì)春也便有了一絲暖意涌上心頭。
此時(shí)我想做的是，“遇見一場(chǎng)春天的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間”，這稍縱即逝的情愫，也許只有此刻才會(huì)在心田吟唱。
莫說“生如夏花”，而我卻只想活在這富有希望的當(dāng)下。隨性奔跑在生命開始曲的小路上，雖然沒有蜂蝶圍繞在身旁，但那種來自腳下剛露出尖芽的小草的親昵，就足夠讓我釋懷。
也許“花謝滿天飛”只適合夏的感傷，所以我只能用“柳芽出細(xì)穗”來描繪春的恬靜。喜歡春的那種疑似風(fēng)月的神秘，欣賞它百合般的清香。
試想一位身著素裝，長(zhǎng)發(fā)飄逸的妙齡少女，赤腳走在春的道路上，是多么的愜意。春的故事沒有重播，每一集都是將會(huì)是絕版。當(dāng)你告別那攢動(dòng)的人群，與春天的臂膀緊緊相擁時(shí)，你會(huì)感覺自己一如孩提時(shí)的天真與純潔，此刻萬物皆與你無關(guān)。
在這個(gè)季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了放聲的大笑，毫無忌憚的哭，淚水滴落在春的土壤里，于是它發(fā)了芽，但是卻結(jié)出了“忘記”的果實(shí)。
春有一顆會(huì)做夢(mèng)的心，也有一顆會(huì)努力拼搏的執(zhí)著的心。于是，當(dāng)春天到來的時(shí)候，它的溫情融化了冰雪，她的柔情撫綠了小草，染紅了野花，它的愛心灑落出那寶貴的細(xì)雨，洗滌了人們那顆被禁錮的心靈。
在春天，我們不必有“林花謝了春紅，太匆匆”的愁緒，我們只需用彩色的蠟筆畫出一場(chǎng)生命的開幕式。用琴鍵彈奏那富有活力的曼妙飛舞的音符，然后它們共同演繹出生命的主旋律。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那顆上了枷鎖的靈魂，被打開了，我感受到了生活的希望。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那只斷了線的風(fēng)箏飛得更高了，我看到了它的自由和隱隱約約的未來。
走向春天，我發(fā)現(xiàn)那株早已經(jīng)凋零的花枝抽芽了，我體味到了它的不服輸?shù)拈_始與繼續(xù)。
走向春天，讓我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)最有活力和的自己，將生命編織成一段永不褪色的錦繡。
小學(xué)生美麗的春天三年級(jí)作文5
轉(zhuǎn)眼間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄的來到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)。自古以來，寫春的詩(shī)是數(shù)不勝數(shù)，那是因?yàn)榇禾炀吧匀?，處處皆可作?shī)。“一年之計(jì)在于春”正像這句諺語(yǔ)所說，春天是四季中最美好的季節(jié)。它代表著一年新的開始，它匯聚這綠色的氣息，它激勵(lì)我們奮斗，它促使我們成功。
春天，在我們眼中是一個(gè)分外妖嬈的姑娘，甩動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的烏發(fā)風(fēng)靡全球，給每家每戶帶去了希望;也是一本讀不完的書，奉獻(xiàn)給我們無數(shù)的驚奇;更是一團(tuán)熄不滅的火，燃燒著我們每一個(gè)人，鞭策著我們前進(jìn)。
一提到春天這可愛的字眼，我們立刻會(huì)想象出一角春的景色：草原上，一望無垠的小草，像一張直鋪天邊的綠色的毯子。牧羊人們騎著馬，揮著鞭，趕著羊群，游蕩在這張綠毯上。羊兒們各吃各的，誰(shuí)也不顧誰(shuí)，還不時(shí)發(fā)出咩咩的叫聲，好像在迎接春天似的。
小河邊，水面上的冰都化了，小河流水嘩啦啦，奏出一曲交響樂。清澈的河水像一面厚厚的玻璃，河底的水綿，我們看得格外清楚，河底的魚兒，蝦兒在水綿間徊游、覓食、嬉戲好像也在迎接春天似的。河堤上的春意更濃，堤岸邊的垂柳枝條不知不覺綠了，正像詩(shī)中所說“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！痹偌由蠘漕^上鳴叫的黃鸝，遠(yuǎn)處河面上飛落不定的白鷺，那真可謂是“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>
田野間，小麥們一齊掀掉白花花的棉被，露出他們的綠色新衣裳，在春風(fēng)中翩翩起舞。孩子們放學(xué)回家，也像詩(shī)中寫的一樣“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！币恢еэL(fēng)箏蕩漾在麥地上空，顏色不一，像是一片片彩色的云。風(fēng)箏高高低低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，歪歪斜斜，形態(tài)是各種各樣，勾勒出一副美的風(fēng)景。
春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來，瞧，春天是多么的神奇。
春天這可愛的字眼，加上這美麗的風(fēng)景，再加上這神奇的魔法，真是天下一絕啊!