小學(xué)生我愛讀書話題作文三年級(jí)
首先拿到一本書，先了解主要內(nèi)容，然后給自己提幾個(gè)問題，作者是怎樣寫的?為什么要怎樣寫?這樣寫有什么好處?如果換成自己，這個(gè)題目又該如何寫?根據(jù)這些問題來(lái)細(xì)讀全文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書是件很有趣的事。這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生我愛讀書話題作文三年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)生我愛讀書話題作文三年級(jí)1
一本好書，蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是非常美妙的事情的事情。“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我們?cè)跁氖澜缋镥塾伟?你可以把一本書讀上一百遍，甚至還可以把它背下來(lái)。因此，我的回答是：是的，我愿意讀上一百遍，我愿意讀到能背誦的程度。這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐郧耙娺^(guò)你的朋友就不愿在見到他們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶グ?一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。
從某中意義上說(shuō)，它是你自己的東西，因?yàn)槭澜鐩]有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。書就像一位循循善誘的老師，書這位好老師，好向?qū)?，讓我游覽了祖國(guó)壯麗的萬(wàn)水千山，眾多名勝古跡，也讓我在數(shù)學(xué)的王國(guó)里認(rèn)識(shí)了新朋友。
是她帶我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫的《桂林山水》，又到了氣勢(shì)非凡的《長(zhǎng)城》，看見一片美麗的《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水。也是她帶我了解了加.減.乘.除等一些有趣的符號(hào)……
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。書像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，在書的心扉中，知識(shí)恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快的音符的頁(yè)章。都說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒芫?！比绻?，一天沒有書，那你所有的樂趣以及事情全都會(huì)破滅。所以，書的價(jià)值是可能以用人的生命來(lái)代替的。古今中外有成就的人都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路……
“書籍是巨大的力量?！庇辛藭?，不可能的事也有可能實(shí)現(xiàn)了。只要你善于讀書，你就會(huì)領(lǐng)悟出人生的真諦。一生都會(huì)與好書相伴。
小學(xué)生我愛讀書話題作文三年級(jí)2
書籍是人類文明進(jìn)步的階梯，她對(duì)于這個(gè)世界是重要的，對(duì)于我也是一樣。我說(shuō)不清對(duì)書的感覺，這種感覺很微妙，似乎是朋友，似乎又是親人，又好像是師生，難以琢磨。對(duì)待她，我與孫犁就有些志同道合了，“惟對(duì)于書，不能忘情。我之于書，愛護(hù)備至：污者凈之，折者平之。閱前凈手，閱后安置……”之一句話;生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我和書之間有的是一種師生情。每當(dāng)我困惑、懵懂了，她填補(bǔ)了我的無(wú)知，充實(shí)了我的心靈，開拓了我的見識(shí)，給予我人生的智慧。她用《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾不幸而有頑強(qiáng)的一生，告訴我，人要堅(jiān)強(qiáng);她用十八本《語(yǔ)文》把我引進(jìn)中華民族五千年博大精深的文化海洋;她用一本泱泱萬(wàn)字的《上下五千年》為我講述了中國(guó)這只雄師鮮為人知的過(guò)去。書，她是我的良師，給我?guī)?lái)智慧與見識(shí)。
我和書之間有的是一種友誼。每當(dāng)我寂寞、無(wú)聊時(shí)，是書給我?guī)?lái)娛樂、輕松、解脫。每當(dāng)沉浸在福爾摩斯的懸念偵探世界中，我的空洞一時(shí)間被滿足，跟隨她揭破一個(gè)又一個(gè)陰謀;每當(dāng)我漫游在二月河描寫的宮廷宦海中，看著康熙斗螯拜、清黃河、撤三藩，似乎我也投身在著起伏翻滾的動(dòng)蕩宮廷，見證一個(gè)又一個(gè)氣勢(shì)輝煌的里程碑……書，她是我的益友，與我分享那一份刺激與喜悅。
我和書之間有的是一種親情。每當(dāng)我難過(guò)、失落時(shí)，是她拂平我的傷痛。一本《經(jīng)典笑話三千則》在我臉上畫出燦爛、開懷的笑容。一本快意恩仇、行俠仗義的《天龍八部》讓我忘卻了煩惱，墜入了金庸的武俠世界中。書，她是我的至親，撫慰我失落的心靈。
這就是我與書之間的情誼，我愛書。因?yàn)?，她是進(jìn)步的階梯，是文明的載體，是歷史的沉淀，是精神的糧食。她是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的朋友。她是一把鑰匙，一把開啟知識(shí)與智慧寶庫(kù)的鑰匙。朋友們，你與書是什么感情呢?是師生?是朋友?還是親人?
小學(xué)生我愛讀書話題作文三年級(jí)3
人生因夢(mèng)想而偉大，人不能沒有夢(mèng)想，試想：你連想都不敢想的事，那你會(huì)去做嗎?題記
最近，我讀了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》里其中幾篇，獲得了很多人生的感悟，于是便想向大家推薦這本書。
這本書主要是通過(guò)一些事例來(lái)啟發(fā)、告誡讀者在人生與夢(mèng)想目標(biāo)方面要有追求，要有高度。
其中最令我印象深刻的是文中講述丘吉爾的演講，在這個(gè)“成功秘訣”講座上，丘吉爾只說(shuō)了三句話：“成功的秘訣有三個(gè)：第一是決不放棄;第二是決不，決不放棄;第三是決不，決不，決不能放棄!”當(dāng)然這僅僅是三句話，但他卻用簡(jiǎn)短的文字詮釋了如何才能成功。
想成功就不能放：想成功就不能放棄，放棄就一定不會(huì)成功;只要堅(jiān)持到底，你的夢(mèng)想就一定能成真!每當(dāng)我不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活中遇到了困難，就快要懦弱退縮的時(shí)候就會(huì)想起我曾經(jīng)讀的這本書，那些讓人倍加信心的話語(yǔ)就會(huì)讓我一直堅(jiān)持下去，最終憑借自己的勇氣和智慧圓滿做完這件事。
在人生的征途中，懶惰總是會(huì)一直侵蝕著你，讓你奮進(jìn)的腳步停滯不前，讓你滿懷希望的事業(yè)半途而廢。就在初一時(shí)候，兩次大考連續(xù)退了一百多名，成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)更是讓我目瞪口呆，那一段時(shí)間我感覺自己快頹廢了，漸漸也沒了自信，導(dǎo)致成績(jī)?nèi)缤话懵涞搅说凸取＞彤?dāng)我快要絕望時(shí)讓我想起書中的一句話：要是你再堅(jiān)持一刻，熬過(guò)難關(guān)，也許你就嘗到了奮斗的樂趣，分享到了成功的喜悅。這句話鼓舞了我，讓我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，如同黑夜中一直指引我方向的那顆最閃亮星星!
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》匯集了很多成功人士對(duì)于目標(biāo)與夢(mèng)想的追求與思考，當(dāng)你每天夜里在窗臺(tái)前奮斗的時(shí)候給予你走向成功的墊腳石，在你因困難而退縮的時(shí)候讓你戰(zhàn)勝自己!
勤奮如果不是抱有遠(yuǎn)大的目標(biāo)就很難持之以恒，人生只是短暫的一瞬，生命的弓弦應(yīng)緊繃不松，燈火闌珊，便是成功的彼岸!
小學(xué)生我愛讀書話題作文三年級(jí)4
書是一種智慧，又是一種情趣。它就像是我的朋友，帶給我一份知識(shí)，一份愉悅，一份安寧。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有書為伴，我的生活增添了不少的歡樂。海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！闭沁@樣，當(dāng)我們?cè)跁Ｖ袝秤?，不知不覺開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了素養(yǎng)。正如培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人深刻，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善變?！睍拖袷侨f(wàn)能的百寶箱，在那里面我們可以找到需要的東西，以便隨時(shí)取用。
“閱讀的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！膘o下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味，余秋雨的這段話點(diǎn)出了人生的真諦。因此，讓我們用閱讀點(diǎn)亮我們的人生。感受陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山?！钡牡?蘇東坡“羽化而登山”的超脫;李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達(dá);學(xué)習(xí)他們“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的追求;“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的氣概。
書籍就像一盞明燈，為我們點(diǎn)亮陰暗的心靈;讀書就像一根蠟燭，為我們打開心靈的窗戶。沒有書籍的世界是灰色的，在那里你找不到一絲溫暖。有了書，就是五彩斑斕的世界，呈現(xiàn)在我們眼前，為我們的人生增添光彩。書是我們的良師益友，是人類進(jìn)步的階梯。在你閱讀的時(shí)候，所獲得知識(shí)好像時(shí)間的流逝察覺不出來(lái)。但時(shí)光匆匆從身邊溜走，你就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們所向往的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”對(duì)你境界就這樣慢慢練成了。
書籍是無(wú)數(shù)敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來(lái)的火花，是無(wú)數(shù)深思的頭腦對(duì)社會(huì)，對(duì)人生反復(fù)思索的結(jié)晶。讀書，亦是在讀人生，讀作者的人生，讀自己的人生。是書籍充實(shí)了我的生活，是書籍交給了我做人的道理，也是書籍給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆。如果你此時(shí)此刻正在閱讀，是否會(huì)感受到知識(shí)之光正在悄悄地，靜靜地一點(diǎn)一滴慢慢步入你的心田。
小學(xué)生我愛讀書話題作文三年級(jí)5
讀書，在絢爛的春天。沒有人會(huì)否認(rèn)春天的溫暖和浪漫。讀你，就像讀一個(gè)五彩的春天，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”當(dāng)百花齊艷，百鳥爭(zhēng)春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會(huì)拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬(wàn)丈的人生，但它卻讓你情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。讀一本書，就像讀一個(gè)溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩!讀書，在熱情的夏天，沒有人會(huì)否認(rèn)夏天的火熱和激情，讀你，就你讀一個(gè)激情的夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。原來(lái)，夏天也可以有這樣的景致。當(dāng)一本郭敬明的《1995至夏至未至》握在手上，沒有人會(huì)拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沉重的門，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。灼熱的淚無(wú)聲地劃過(guò)臉龐，讀一本書，就像讀一個(gè)熱情的夏天，讓熱情燃燒你的心窩!
讀你，在悲涼的秋天。沒有人會(huì)否認(rèn)秋天的蒼涼與希翼。讀你，就像讀一個(gè)希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認(rèn)為一切都有了盡頭，而你卻告訴我們有一種力量叫堅(jiān)強(qiáng)，它能讓一切腐朽變?yōu)樯衿?，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀你，就像讀一個(gè)希望的秋天，讓希望填滿你的心窩!
讀你，在寒冷的冬天。沒有人會(huì)否認(rèn)冬天的寒冷與肅穆。讀你，就像讀一個(gè)肅穆的冬天，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，然而，你卻告訴我們，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?你告訴我們，有一種力量叫堅(jiān)持，所以寂寞的山谷里，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢(mèng)》，你教會(huì)我們，即使身處嚴(yán)寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩!讀你，就像讀一個(gè)堅(jiān)持的冬天，讓堅(jiān)持捧暖你的心窩!
讀書，在四季，四季，在讀書!你是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，你是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!