無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

從前，有一棵非常美麗的大樹(shù)。這棵大樹(shù)枝繁葉茂，高大粗壯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一把撐開(kāi)的綠絨大傘，又像一位士兵守衛(wèi)著大地。

有一只小鳥(niǎo)從大樹(shù)的頭頂飛過(guò)，它穿著一身黃色的衣服，像一個(gè)美麗的小精靈，自由自在的在天空中飛來(lái)飛去。這只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這朵“綠色的云”，不由自主地贊嘆道：“真美呀，我要是能在這里安家，該多好啊!”。

話還沒(méi)說(shuō)完，大樹(shù)就怒氣沖沖地說(shuō)：“趕快走開(kāi)，別弄臟了我的新衣服!”

小鳥(niǎo)聽(tīng)了，失望的離開(kāi)了。它想，這里不能安家，我還是到別處看看吧。

看著飛遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)，大樹(shù)伸了個(gè)懶腰，打著哈欠就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在好睡得正香的時(shí)候，突然覺(jué)得身上很不舒服，好像有什么東西在咬?！昂猛窗?，難受死了?！贝髽?shù)痛苦的呻吟了一下。過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)什么感覺(jué)了，大樹(shù)沒(méi)在意，翻了個(gè)身又做起美夢(mèng)來(lái)。

可是好景不長(zhǎng)，大樹(shù)又感到誰(shuí)在用鋼針不停地刺它，疼痛難忍。正當(dāng)它痛苦欲絕時(shí)，那只金色的小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)對(duì)它說(shuō)：“樹(shù)姐姐，你是不是身體不舒服呀，讓我看看吧?”說(shuō)完，小鳥(niǎo)就精心為大樹(shù)冶起病來(lái)。

一會(huì)兒功夫，大樹(shù)頓感渾身神清氣爽。大樹(shù)慚愧地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō);“對(duì)不起，是我不好，我不該趕你走。你卻不計(jì)前嫌，還幫我治病。我衷心的感謝你，你就留下來(lái)，在這兒安家吧!”

就這樣，小鳥(niǎo)和大樹(shù)一起生活。小鳥(niǎo)為大樹(shù)唱歌，大樹(shù)為小鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨。大樹(shù)越來(lái)越茂盛，小鳥(niǎo)越來(lái)越快活。在小鳥(niǎo)的呼喚下，小伙伴們?nèi)珌?lái)啦，都在大樹(shù)上安了家。每天，人們都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒們動(dòng)聽(tīng)的歌聲?？粗鷻C(jī)勃勃的大樹(shù)，不禁贊嘆：“這里簡(jiǎn)直就是鳥(niǎo)兒的天堂啊!”

從此，小鳥(niǎo)和大樹(shù)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，一直和睦相處、相濡以沫。

三年級(jí)作文 篇2

蠟燭，我很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)它了，那是在上幼兒園的時(shí)候，老師給我們做吹蠟燭游戲，覺(jué)得好玩。一閃一閃的燭光，一吹就滅?？墒牵也辉脒^(guò)，在蠟燭這么普通的東西上卻蘊(yùn)涵那么崇高的品格。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，電燈光把整個(gè)房間照得通亮。蠟燭在房間的一角孤獨(dú)地躺著。突然，刷的一下房間變黑了，黑得伸手不見(jiàn)五指。原來(lái)是停電了，可我的作業(yè)還沒(méi)寫完呢，這可怎么辦呢?忽然，我想起了墻角的蠟燭，便摸黑去拿了來(lái)，然后點(diǎn)燃了。燭光立刻照亮了房間，它閃爍著，燃燒著自己，一滴滴的蠟油往下流躺著，是它在流淚嗎？可是看著它跳躍的光芒分明是開(kāi)心的，愉快的。我想它是在為能給人們服務(wù)而感到開(kāi)心的吧。它奉獻(xiàn)自己，照亮別人的精神使我敬佩不已。當(dāng)它燃燒完自己的生命時(shí)，自己卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我想，它的品格這么高尚，一定是去了天堂吧？在那里無(wú)憂無(wú)慮的和天使姐姐一起為人類分憂解難。

蠟燭，當(dāng)燈火通明的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)去注意它？而當(dāng)人們需要它時(shí)，它便把自己生命中所有的光和熱帶給了我們，然后自己悄悄的消失。

我敬佩蠟燭，更敬佩具有蠟燭一樣精神的人。是一群象蠟燭一樣有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人，換來(lái)了我們美好的今天。

點(diǎn)評(píng)：文筆流暢，文思敏捷，字里行間流露出小作者對(duì)人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩。從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，能夠由蠟燭的燃燒聯(lián)想到它的奉獻(xiàn)精神，既而聯(lián)想到具有蠟燭一樣精神的人，作為一篇三年級(jí)學(xué)生的習(xí)作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)無(wú)可挑剔。

三年級(jí)作文 篇3

糖醋排骨是我最愛(ài)吃的食物。說(shuō)起它，我就會(huì)垂涎欲滴。另外，燒糖醋排骨也是媽媽的拿手絕活。

糖醋排骨的樣子很誘人，一塊塊通紅的排骨浸透在晶瑩透亮的湯汁中，黏黏的，讓人一看就想嘗一嘗。

雖然糖醋排骨很好吃，但工序卻很復(fù)雜：先把排骨切成一小塊一塊，然后放進(jìn)沸騰的水里燙洗，把豬肉的腥味去掉，這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)看到水面上漂了一層油，這就是豬肉內(nèi)的脂肪，最后，將排骨撈出來(lái)晾干。把這幾步做好，接下來(lái)就可以做糖醋排骨了。

先在鍋里放入適量的油，等油爆開(kāi)了以后，，就把排骨倒進(jìn)去，油就像調(diào)皮地精靈，蹦蹦跳跳的，可能會(huì)濺到你的身上。這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能停留，要趕快用鏟子翻炒，不然，鍋底下的排骨就會(huì)被燒焦。等排骨煎至金燦燦，看起來(lái)酥脆爽口的時(shí)候，放點(diǎn)鹽、黃酒、醬油、糖和醋，這樣再悶上幾分鐘，糖醋排骨就做好了。當(dāng)你揭開(kāi)熱氣騰騰的鍋蓋時(shí)，糖醋排骨就香飄萬(wàn)里。

我迫不及待地拿起碗，準(zhǔn)備先品嘗一下。糖醋排骨剛進(jìn)入我的口中，一股又酸又甜的香味立刻撲鼻而來(lái)，讓我不由得連聲稱贊。才吃了一塊，我就覺(jué)得糖醋排骨非常的美味，于是，我便狼吞虎咽起來(lái)。一塊又一塊的糖醋排骨到了我的肚子里，真是令人回味無(wú)窮。

糖醋排骨的味道實(shí)在是好，真是誘人的美味佳肴。

三年級(jí)作文 篇4

一身柔軟細(xì)膩的皮毛，兩對(duì)短小精致的爪子，加上黑寶石般的眼睛，湊成了活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠。

我對(duì)倉(cāng)鼠早已心儀很久了，媽媽終于答應(yīng)給我買兩只養(yǎng)在家里。我常常注視著它們，一只乖巧漂亮，叫布??；一只活潑好動(dòng)，叫小黃。我把它們裝在藍(lán)色的網(wǎng)格籠子里，籠子里有一個(gè)食槽，那是它們的美食區(qū)域；一個(gè)滾輪，那是它們的活動(dòng)場(chǎng)所；一堆木屑，那是它們溫暖的淋浴房，運(yùn)動(dòng)過(guò)后的倉(cāng)鼠在上面滾一滾，就能散發(fā)掉身上的體味。我真希望它們能在簡(jiǎn)易卻舒適的家里過(guò)得快活。

傍晚，兩只倉(cāng)鼠醒了，我把玉米、谷子等干果放入食槽，呼喚它們過(guò)來(lái)享受晚餐。小黃跳進(jìn)食槽，布丁也想跳進(jìn)去，不料小黃卻躺了下來(lái)，霸占了整個(gè)食槽。布丁想擠進(jìn)去，小黃用腳一踢，嚇得布丁在籠子里亂竄，一會(huì)兒把腳卡在食槽下邊，一會(huì)兒撞在了滾輪上，像只無(wú)頭的蒼蠅……小黃津津有味地咀嚼著美食，還來(lái)了一個(gè)“光盤行動(dòng)”。真是個(gè)霸道的小家伙！等小黃吃飽后，我為布丁重新添了食物。我心想：我一定要讓你們學(xué)會(huì)和平相處！

運(yùn)動(dòng)時(shí)間到了，小黃和布丁不約而同上了滾輪，小黃回頭一看，屁股一撅，腳一蹬，布丁掉下去了。登登登，滾輪轉(zhuǎn)起來(lái)了，小黃得意洋洋。登登登，滾輪卻轉(zhuǎn)不動(dòng)了。這是怎么回事？原來(lái)布丁趁機(jī)又跳上滾輪，朝著相反的方向蹬。登登登，兩只倉(cāng)鼠蹬起來(lái)，滾輪卻轉(zhuǎn)不了，繼續(xù)蹬呀蹬，滾輪還是轉(zhuǎn)不了，就像展開(kāi)了拔河比賽，難分勝負(fù)。最后布丁大概覺(jué)得無(wú)趣，不再蹬了，跳下去了?！靶↑S啊小黃，你也太霸道了吧！吃飯你要搶，運(yùn)動(dòng)你也要搶？”我決定干預(yù)一下。我扭動(dòng)滾輪的按鈕，滾輪松動(dòng)了，倒了下來(lái)，啪的一聲關(guān)住了小黃。小黃吱吱叫，好像在說(shuō)：“小主人，我知道錯(cuò)了！”我把滾輪重新安裝好。有時(shí)布丁上來(lái)蹬一會(huì)，有時(shí)小黃上來(lái)蹬一會(huì)。

每天，這兩只小倉(cāng)鼠都要小打小鬧好幾回，我這個(gè)小主人的心啊，也總是懸在它們那里。小黃、布丁，什么時(shí)候你們才能和平相處呢？

三年級(jí)作文 篇5

今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲“蛋和雞”，大家一聽(tīng)這個(gè)名字就不約而同地笑了起來(lái)，老師先示范了從蛋到雞的變化過(guò)程，但我的心中還是充滿了疑惑，到底怎么玩呢？且慢，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

我們隨老師來(lái)到樓下，由于我的腳受傷了，不能參加游戲了，只能坐在一旁靜靜地觀看。原來(lái)老師讓大家圍成一個(gè)圓圈兒，大家都蹲下表示蛋，蹲法都不一樣，有的蹲得很規(guī)范，有的蹲得很可愛(ài)……老師讓大家兩兩組合“石頭剪刀布”，誰(shuí)贏了，誰(shuí)就“破殼而出”，與另外一些勝出的人玩，就這樣以此類推，最后勝出的人可以去玩。

坐在一旁的我心里癢癢的，也特別想?yún)⒓樱谑俏覅⒓恿说诙?，我和一位姐姐玩，我非常?dān)心我會(huì)輸，但我一玩，耶！我竟然贏了，我滿臉喜悅，笑得眼睛瞇成了一條縫，可是好景不長(zhǎng)，我變成了小雞之后和另幾位同學(xué)玩，都輸了，就像一盆冷水潑在頭上，我又變成了一個(gè)雞蛋，在地上“滾來(lái)滾去”，我噘著嘴，臉拉得好長(zhǎng)，可是有什么辦法呢，畢竟是我自己輸了，怨不得別人！我又重整旗鼓，鼓起勇氣，拼盡自己最大力氣去玩，一次次失敗，一次次嘗試，我毫不氣餒，最后在我的努力下，終于成長(zhǎng)為一只“大雞”，我長(zhǎng)大了，我長(zhǎng)大了，我歡呼著。最后大家經(jīng)過(guò)努力，都一個(gè)個(gè)變成了一只“大雞”。

游戲在大家的歡笑聲結(jié)束了，雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但我明白了一個(gè)道理：“失敗是成功之母”，如果你失敗了，不要輕易放棄，說(shuō)不定下一秒你就成功了呢！

三年級(jí)作文 篇6

飛出地球，就與流星打了個(gè)招呼。坐上飛船，以光的速度飛向宇宙，獨(dú)自去拜訪我的朋友。

月球是我要拜訪的第一位朋友。啊，月球，你是多么神秘，千百年來(lái)，多少的傳說(shuō)故事與你有關(guān)，多少人夢(mèng)想著飛向你。你是美的象征。

走進(jìn)神秘的宇宙，星星跟我眨眼，每一顆行星都是我的知己，迎面送來(lái)美麗的光輝。我靜靜地看著璀璨的星球，仿佛自己也是一顆美麗的星球，在遼闊的宇宙中自由地穿梭著。

這宇宙中的一切，哪一個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你們好，成群的流星，你們跳著優(yōu)美的舞蹈，是在舉辦舞會(huì)嗎？你們好，可愛(ài)的星星，你們調(diào)皮地眨著眼睛，一會(huì)出現(xiàn)，一會(huì)又忽閃不現(xiàn)，是在和我捉迷藏嗎？你好，漂亮的飛船，你圍繞在我的身旁，是想和我玩游戲嗎？嗨！神秘的外星人，你偷偷摸摸的，我猜你是想跟著我去地球拜訪吧？

時(shí)間不早了，我該回家了，我揮手告別了宇宙中的眾朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了宇宙中的好風(fēng)景。

三年級(jí)作文 篇7

我喜歡淅淅瀝瀝的小雨，喜歡聆聽(tīng)瀟瀟的雨聲，喜歡晶瑩的雨珠。每當(dāng)下雨天，我都會(huì)一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前聽(tīng)雨。雨滴就像斷了線的珍珠，剔透而美麗，從高空灑落下來(lái)，跳到屋檐上，蹦到葉子里，鉆入花瓣中，構(gòu)成一道道靚麗的風(fēng)景線。

你聽(tīng)，噼啪噼啪，雨珠已經(jīng)來(lái)到了窗戶前，使勁地在透明的玻璃窗上蹦跳著，滾動(dòng)著，留下了美麗的身影，濺起了一朵朵小水花，發(fā)出了動(dòng)聽(tīng)的聲音。它正演奏著一首最自然的樂(lè)曲，這首曲子唱出了我此刻愉悅的心情。

如此美好的雨天，如果不好好玩一下豈不是可惜！我和一個(gè)好朋友一起沖到樓下，用力地踩著一個(gè)個(gè)小水坑，雨水“啪嗒”地濺了出來(lái)，伴著一陣陣歡聲笑語(yǔ)濺到了我們的褲子上，膝蓋上，手上，臉上……雨越下越大，就像一大盆清水潑到了我們身上。

雨珠兒使勁地拍打著我們的臉頰，仿佛是想給我們洗個(gè)臉，我們的頭發(fā)這會(huì)兒全黏在了一起，沒(méi)想到雨水還是純天然的膠水。站在雨中，我深深地感受到了大自然的美好，覺(jué)得自己和大自然格外親近，我好想好想讓時(shí)間老人停在這一刻，停留在這雨的世界里。

三年級(jí)作文 篇8

我們班的老師經(jīng)常換來(lái)?yè)Q去，上三年級(jí)了，我們班又換了一位語(yǔ)文老師——趙老師。與以往不同的是：這位語(yǔ)文老師還給我們給我們帶來(lái)了一位新同學(xué)——她的女兒。女兒上課時(shí)喊她老師，下了課就喊媽媽，所以趙老師給我們的第一印象更象是一位媽媽。

幾堂課下來(lái)，我們才發(fā)現(xiàn)這位趙“媽媽”可不是一般的媽媽，她更是一位優(yōu)秀的老師。趙老師講課注重從我們的興趣入手，整堂課就象是在給我們講故事。而且講得聲情并茂。講到人高興時(shí)，會(huì)覺(jué)得天格外藍(lán)，鳥(niǎo)叫格外悅耳；而人不高興時(shí)，則會(huì)感覺(jué)天灰灰的，鳥(niǎo)叫也煩煩的。趙老師邊講邊做

三年級(jí)作文 篇9

星期六晚上，我們?nèi)ヂ?tīng)了相聲。這是東方衛(wèi)報(bào)小記者團(tuán)組織我們小記者和家長(zhǎng)去觀看的精彩的相聲演出。是華恒昌南京相聲俱樂(lè)部表演的，這是我第二次去聽(tīng)了。

今天，我們聽(tīng)到了張宇、錢麟、呂少明、呂承浩、劉亞偉、李義、倪明、夏文蘭等等……很多人的精彩表演，逗得全場(chǎng)捧腹大笑。

我最喜歡的是呂少明、呂承浩爺孫倆的表演，呂承浩的的“報(bào)菜名”口齒清脆、非常流利，嬴得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣掌聲。在隨后的小段子里，呂承浩唱《拍手歌》，爺爺呂少良配合做動(dòng)作。

“如果快樂(lè)你就拍拍手，”“啪、啪?！?/p>

“如果快樂(lè)你就拍拍臉，”“啪、啪。”

“拍拍手，”“啪、啪。”“拍拍臉，”“啪、啪。”

“拍拍手，”“啪、啪?！薄芭钠ü伞?，“啪、啪?！?/p>

“哈哈……”現(xiàn)場(chǎng)哄堂大笑。你也能想得到的是什么原因吧。

中間，還有幾個(gè)小段的山東快書(shū)表演，非常有教育意義。講了說(shuō)不好普通話引起的笑話。還有一個(gè)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，學(xué)了“一”就是一橫道，“二”就是兩橫道。于是他就想：那“三”就是三個(gè)橫道了。還真的對(duì)了，他就認(rèn)為自已學(xué)會(huì)了。結(jié)果，鄰居讓他給叫“萬(wàn)百千”的兒子寫信，他就真的要寫一萬(wàn)一千一百個(gè)橫道了。這個(gè)笑話教育我們，學(xué)習(xí)千萬(wàn)不能想當(dāng)然。

會(huì)場(chǎng)里，不斷發(fā)出陣陣的歡笑聲，還有陣陣的掌聲。真是一個(gè)快樂(lè)的周末。

這次聽(tīng)相聲我還是有些遺憾的。上一次去聽(tīng)了一段單口相聲“斗法”，這一次沒(méi)有再接著聽(tīng)到后面的。但是，下次，我還要來(lái)聽(tīng)。

三年級(jí)作文 篇10

同學(xué)們，你們能掙錢嗎？我就可以掙錢！怎么樣？厲害吧！我是靠著勞動(dòng)和寫作文來(lái)掙錢的。

放假了，我在家里天天進(jìn)行勞動(dòng)，我的勞動(dòng)就是洗自己的襪子和小內(nèi)褲或者是涮碗。我還天天寫作文，我現(xiàn)在很喜歡寫作文，很喜歡勞動(dòng)，因?yàn)槲姨焯鞂懽魑?，天天洗襪子和小內(nèi)褲，就可以掙到錢了。

快過(guò)年了，媽媽給我買了新的小內(nèi)褲。晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：我要把你的新內(nèi)褲和小背心都洗一下才能穿。我連忙大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：不許洗，不許洗，今天我要自己洗。我躺在床上數(shù)了數(shù)我能掙多少元錢：三條小內(nèi)褲、一雙襪子和一件小背心。哇！一共十元錢啊。我馬上跑下床，洗完了小內(nèi)褲、襪子和小背心。耶，十元錢到手啦！

同學(xué)們，你們都知道我是怎么掙錢的了吧？如果你也想掙錢的話，那么我們趕快行動(dòng)吧！