三年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
在我的腦海中,有一位令我印象深刻的好老師,她有一頭海藻般彎曲的頭發(fā),有一頭炯炯有神的大眼睛,閃爍著迷人的光芒,她的身體又高又苗條,簡(jiǎn)直是模特小姐的身材,還有白里透紅的臉,臉上常常掛著燦爛,和藹的笑容。她,就是我的幼兒園老師,名叫周老師,說(shuō)起周老師,我有一大堆話要和您說(shuō),她有兩個(gè)外號(hào),都是我給取得呢!
“幽默大師”
一次,我同桌在課桌上玩變形金剛,您看見(jiàn)了,用桌上的廢紙搓成一團(tuán)扔他,
沒(méi)想到,他只是撓了撓,繼續(xù)玩變形金剛,老師再扔,不,同桌又沒(méi)反應(yīng),不過(guò)老師可不生氣,她假裝嘆了口氣,說(shuō):“哎,有的孩子死了兩次,還是死不瞑目呀!”同桌聽了,臉上火辣辣的,頓時(shí)滿臉通紅,馬上把玩具收起來(lái)。
“母老虎”
別看老師平時(shí)挺溫柔和氣的,她對(duì)孩子們的作業(yè)本的干凈,整潔,字的好壞要求很高的喲!有一次,為了能和朋友一起玩,就把字寫得十分潦草,把本子交到老師那里,周老師眉頭緊鎖,客氣地對(duì)我說(shuō):“請(qǐng)你再寫一遍,這是對(duì)你的獎(jiǎng)勵(lì)?!蓖瑢W(xué)們哈哈大笑,我漲紅了臉,低著頭回到自己座位上好好地寫字。過(guò)了一會(huì)兒,我把本子交給老師,這次,我寫得認(rèn)真了,字秀氣端正,老師笑了。
我想,等我長(zhǎng)大以后,我要當(dāng)一名老師,像周老師一樣教出一批批好學(xué)生。
三年級(jí)作文 篇2
學(xué)游泳,就要經(jīng)過(guò)苦練,想要學(xué)好,這當(dāng)中必定會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。今天,我就來(lái)挑戰(zhàn)困難,挑戰(zhàn)自我。
老師對(duì)我們特別嚴(yán)格,每次換氣換回來(lái)就根本不給我一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)。又是一聲令下,我們又沖了出去,體力透支了,我們靠毅力支撐著。今天是教仰泳的劃手?!澳銈儙讉€(gè),躺在這,手劃下去,回來(lái)的時(shí)候一定要打在這個(gè)地方,記住了嗎?”教練面無(wú)表情,提著嗓子對(duì)我們訓(xùn)話?!坝涀×恕!蔽覀冮_始用手在水里向后劃,一下、兩下、三下……“換一只手?!蔽覀兙氈⒕氈5鹊轿覀兊氖侄祭鬯崃说臅r(shí)候,教練才讓我們停下來(lái)休息一會(huì)兒。
“下水?!蔽覀冺樦葑?,重新回到水里?!笆志桶凑談偛乓粯?,住后劃?!薄巴髣澋脑挘亲訒?huì)不會(huì)進(jìn)水,進(jìn)水的話鼻子肯定很痛吧。”我這樣想著,不禁有一點(diǎn)退縮。“嘟——”教練吹響了哨子。只能硬拼了,我得克服眼前一時(shí)的困難呀,我這么想著,反過(guò)身,用腳一蹬,手盡量地往后,從水中穿過(guò),又擦著大腿出水。雙腳用力地拍打著水面,繃緊整個(gè)身子,生怕自己掉下去,怕自己?jiǎn)芩?。終于,我反反復(fù)復(fù)的手堅(jiān)持不住了。我這才用腳尖點(diǎn)了地。就在站起來(lái)的時(shí)候,大量的水流進(jìn)了我的鼻子,嘴巴里難受級(jí)了。我慢慢地走回泳池那端。
“這個(gè)小姑娘,你過(guò)來(lái)一下,做個(gè)示范?!薄鞍?!不是吧,又讓我做示范?!蔽蚁胫鴦偛艈芩臅r(shí)候的難受,不禁有些猶豫。但是我一想到孫揚(yáng)這個(gè)游泳冠軍,他在背后付出了多少的努力,他不知游了多少回,累了多少次,嗆了多少次水,但他還是堅(jiān)持下來(lái)了。他都能挑戰(zhàn)自我,他都能克服困難。我又何嘗不是呢?他從小就比我們刻苦多了。于是,我下定決心,一定要克服討厭嗆水,要不然,我就一直害怕嗆水而不敢游泳的話,那可不行。
我用腳一蹬,照樣漂了出去,我努力做到標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì),盡量不去想嗆水的感覺(jué),我要相信自己能夠做到,我要挑戰(zhàn)自我。當(dāng)我落在另一頭的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我成功了!那一刻,我是多么的開心!
挑戰(zhàn)自我,你會(huì)全新地認(rèn)識(shí)自己;挑戰(zhàn)自我,你能做出自己意想不到的事情;挑戰(zhàn)自我,我們就會(huì)收獲多多。
三年級(jí)作文 篇3
我們坐著四路車搖搖晃晃地來(lái)到了碧山湖的公交車路口,東張西望地尋找著入口,最后還是問(wèn)了路邊的一位老爺爺,他和藹可親地說(shuō):“就在前面的路口右拐,可能還要走二十幾分鐘才到。”我們謝過(guò)他,向他指的方向走去。
走了十幾分鐘,看見(jiàn)一個(gè)四面環(huán)山,形狀像嘴巴的湖,湖很大很深,有幾只鴨子在遠(yuǎn)處自由地游著呢!有許多人在湖邊上專心地釣著魚,有老爺爺、老奶奶、叔叔、阿姨,還有小朋友呢!我見(jiàn)他們這么有意思,于是就去問(wèn)老板娘怎么釣。她說(shuō):“我給你魚桿,你釣到的魚或者買走,或者在這里做來(lái)吃了,反正不能再扔下湖去?!蔽倚老踩艨瘢炔患按乩职謰寢岄_始釣了起來(lái)。
我旁邊有一位老爺爺,他可是釣魚高手。他教我要把蚯蚓全部掛在魚鉤上,不能讓魚看見(jiàn)鉤子,而且只要看見(jiàn)彩色浮漂在動(dòng)就說(shuō)明有魚來(lái)了。我把線輕輕地一扔,照著爺爺說(shuō)的做,居然一口氣連釣了三條手掌大小的鯽魚,高興壞了!這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽一條也沒(méi)有釣上來(lái),但是他們還是耐心地等著。忽然,爸爸發(fā)現(xiàn)有魚上鉤了,于是他連忙一提,一條肥肥的大魚從水面鉤了出來(lái),我們歡呼著:“太好了!中午有魚吃了!”到了半空,那只魚拼命掙扎著,居然掙脫魚鉤從空中又跳了下去。這讓我和媽媽空歡喜一場(chǎng),我叫到:“太可惜了!”
我們就這樣一直釣著,沒(méi)有再釣上魚來(lái),讓我的信心少了許多。直到下午一點(diǎn)半,爸爸讓我們最后釣十分鐘就吃飯了,我本以為沒(méi)人會(huì)再釣起魚來(lái)了,可沒(méi)想到,爸爸居然在最后一分鐘釣起一條大鰱魚,他笑得嘴都合不上了。
吃飯了,看著桌子上香噴噴的軟燒鯽魚、鰱魚酸菜湯,這才覺(jué)得肚子好餓啊,我們狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
今天釣魚真開心!讓我懂得了做任何事情都要有耐心,還要專心。
三年級(jí)作文 篇4
今天我和爸爸媽媽以及王可涵姐姐一家去滑雪了。
我的爸爸開車,我們一起坐車去了“白鹿塬滑雪場(chǎng)”??斓降臅r(shí)候,天上還飄起了雪花?;﹫?chǎng)人很多,我們排了很長(zhǎng)的隊(duì)才開始滑雪。
我們租了一個(gè)雙人雪圈、四副滑雪板、四雙雪鞋和兩雙雪地鞋套。爸爸和王可涵的爸爸和媽媽光滑雪,我和媽媽光坐雪圈,只有王可涵姐姐滑了雪還坐了雪圈。雪圈要先拉到雪坡上,然后人坐在雪圈上滑下去。雪坡盡頭有一堵雪墻,雪墻兩面都有坡,雪圈滑上雪墻再滑下來(lái)才能停下來(lái)。滑下來(lái)之后還要再上去,我們還坐了魔毯。
今天是我第一次滑雪。我玩得很高興!
三年級(jí)作文 篇5
星期日的上午,東東一大早就起來(lái)了,因?yàn)樽蛱焖乃傈h明明約他去打籃球。他草草地扒了幾口飯,就帶著自己心愛(ài)的籃球出門了??伤忠幌耄喊?,等會(huì)兒打籃球一定很熱,拿根香蕉吃可能會(huì)好些。于是,他又轉(zhuǎn)身拿香蕉。
路上東東邊吃香蕉邊一崩一跳地走著。他突然看見(jiàn)眼前有個(gè)垃圾桶,于是,東東三口兩口地吃完了香蕉,往前一躍,把香蕉皮朝垃圾桶扔去,可是沒(méi)有扔進(jìn)去,扔到了垃圾桶旁。他便自言自語(yǔ)道:“今天手氣真不準(zhǔn),連個(gè)香蕉皮都扔不到垃圾桶里,唉?!彼^續(xù)往前走,看見(jiàn)了一位上了年紀(jì)的清潔工正在掃地。他掃得滿頭大汗,面色蠟黃。東東想:“這位老爺爺這么大年紀(jì)了,應(yīng)該在家享福才對(duì)呀,怎么還這么辛苦地掃地呀?”東東奇怪的問(wèn):“老爺爺,您為什么不像其他人那樣在家里享福,而是在這里掃地呢?是家里窮想為家里掙點(diǎn)錢嗎?”清潔工笑笑說(shuō):“有錢,只是我想:人活著就要為世界做點(diǎn)貢獻(xiàn)?!睎|東感動(dòng)極了,說(shuō):“那我能為您和世界做些什么嗎?”“只要你們不亂扔果皮紙屑,世界就一定會(huì)變得更美好!”東東聽了這話又想了想剛才的那一幕,慚愧地低下了頭,臉也“撲”的一下紅了。他二話不說(shuō),三步并作兩步地跑到垃圾桶旁把扔掉的香蕉皮重新扔進(jìn)了垃圾桶里,笑著想,我下次一定要把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶,還要讓其他人向那位老爺爺看齊!小鳥飛來(lái)了,好像在說(shuō):“東東,你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子呀!”
同學(xué)們,小朋友們,你們有亂扔果皮紙屑的壞習(xí)慣嗎?有的話就趕快改正,沒(méi)有的話也要注意啦!讓我們一起讓世界變得更美好吧,好嗎?