小學三年級寫人作文
寫人作文主要是通過對人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點。下面是小編為大家收集關(guān)于小學三年級寫人作文，歡迎借鑒參考。
小學三年級寫人作文一
他是一個小男孩，大大的眼睛，紅紅的臉，你猜猜他是誰?哈哈，他就是我的弟弟——豆豆
我的弟弟是一個愛吃零食的“好吃鬼”，有一次，他的“表演”讓我們?nèi)夜笮Α?/p>
暑假里，我和媽媽一起去姨媽家做客。還沒過幾天，趣事就發(fā)生了。一天下午，弟弟用哀求的眼神看著媽媽，邊說“媽媽我要吃好多魚”。姨媽嚴厲的說，“不行”。無奈之下，弟弟只好拿出了“殺手锏”，“哇哇”大哭起來，哭聲越來越大，幾乎每個房間里的人都能聽到了，姨媽為了不讓弟弟哭，就用溫柔的聲音對弟弟說：“好好好，給你吃‘好多魚’可以吧”?弟弟一聽，立馬不哭了，還說：“好”。等姨媽拿出“好多魚”來時，弟弟頓時以百米沖刺的速度拿走姨媽手中的“好多魚”，立馬打開盒子，一把抓起盒子里的餅干，大口大口的吃，大家看著弟弟的吃相，都哈哈大笑起來，姨父還起哄說：“哈哈，我要把我兒子的吃相用相機拍下來!”說著，拿出相機“咔嚓”一聲，把弟弟的吃相照下來。弟弟卻無動于衷，盡情的吃著他的餅干。
哈哈，這就是我的弟弟，一個會惹得我們哈哈大笑的弟弟。
小學三年級寫人作文二
我的老師她姓孔，是我班的班主任，也是語文老師。
她的頭發(fā)細長烏黑，她胖胖的，眼也很小，總喜歡穿紫色或者粉色的衣服，這樣會讓她看起來美麗而漂亮。她教課很仔細，連一個細節(jié)都不放過。她讓我們背課文的時候，是“開火車”式背的，很有樂趣感?！伴_火車”是一行每一個人一段，最后老師會評出“綠皮火車”，“動車”，和“電車”組。在我們回答問題時會分小組答，等一個小組的所有人都回答過問題就可以輪回一次了。下課了我們就統(tǒng)計出哪個小組的星最多，就可以得到卡片了。
我的老師很和善。在課間的時候，徐子程拿來了一只西瓜蟲，可老師并沒有生氣，反而對他說：“徐子程，你可以把西瓜蟲放生嗎?”徐子程聽了老師的話，羞愧地低下了頭，馬上就把西瓜蟲放生了。
這就是我們的語文老師，一位和善的語文老師。
評語：從課上和課下兩個方面來寫老師，全面而細致的寫老師和善的特點，非常棒。
小學三年級寫人作文三
你知道我最喜歡的人是誰嗎?哈哈!當然是我哥哥啦!
別看我哥哥比我大12歲，但是哥哥還能和我玩到一塊呢!我哥哥善于做關(guān)于計算機方面的事情，他把我的玩具拆了又拼，氣死我啦!他有一次竟然把我們家電腦給拆了，還給拼好了，真牛!
我哥哥不僅能把各種東西拆了又拼，還能修改任何電腦程序，以及各種電腦游戲，哥哥還做了一個游戲叫夢幻帝堡，因為太難了，所以我一點也不想玩。他真是個“電腦天才”啊!
我喜歡我的哥哥，我喜歡哥哥那幽默的性格。
評語：文章思路清晰，語言流暢。但是字數(shù)較少，可以把哥哥拆電腦、拆玩具時的動作、神態(tài)以及你們之間的對話寫一寫，豐富一下故事內(nèi)容。
小學三年級寫人作文四
我媽媽長著圓圓的腦袋，扎著馬尾辮，兩只炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。我媽媽有一個特點就是愛打扮。有一次，我數(shù)了數(shù)她的化妝品，一共有12種呀!我驚訝地問：“媽媽，你怎么那么愛臭美呀!”
有一天，爸爸提議說：“我們?nèi)ケ本┩姘?”我們都很贊同，馬上整理好了行李?？蓩寢屢稽c也不著急，慢吞吞地化妝著她那張臉。我看見了，急忙說：“真是皇帝不急，太監(jiān)急!”媽媽連看都沒看我一眼，淡淡地說：“皇帝不急，我急什么?”我無語，只能眼睜睜地看著時間一分一秒地過去。媽媽化了一個小時的妝，終于罷休了?？墒牵疖囈呀?jīng)開走了，我們只好開自家車去了。在車上，媽媽滔滔不絕、喋喋不休地說：“自家游多好啊!坐火車多貴呀!而且還很麻煩，請導游也很貴，還不讓我們自由……”我趕緊捂上耳朵。
唉，我老媽真是名副其實的愛打扮啊!
小學三年級寫人作文五
我的媽媽是我心中最美的媽媽，她也是一位老師。一頭黑色的長發(fā)，使她看起來很精神，水汪汪的大眼睛，好似兩顆黑寶石，骨碌碌直轉(zhuǎn)，充滿了靈氣和智慧。
媽媽不僅漂亮，而且很愛學習，她最近參加了區(qū)里的骨干教師培訓，學習時間長，作業(yè)多，常常半夜才睡覺，累得黑眼圈都長出來了。
媽媽工作很負責，經(jīng)常6、7點才到家。有時候甚至把卷子拿回家改，12點才能睡覺，真累呀!
記得有一次，媽媽學校聚餐，她非要堅持把卷子改完了才去，可到館子的時候，同事們幾乎都吃好了。
這就是我的工作狂人媽媽。
相關(guān)文章：