科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文三年級
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家分享。
1科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文三年級
9月12日，是個(gè)特別的日子，這將是我第二次與外國零距離接觸。我們班的語文鄭老師請來了日本岡山大學(xué)的大學(xué)生和老師，還帶來了一位與我們同齡的的男孩和我們一起做有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，我心里很是激動。
首先是老師與學(xué)生、男孩用中文跟我們介紹，我們用英語對話，還有翻譯。
開始第一個(gè)實(shí)驗(yàn)——做人造鯽魚卵。經(jīng)過大姐姐們的講解，我知道了操作方法：首先準(zhǔn)備彩色的和有水化學(xué)物，用滴管在彩色化學(xué)物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就會發(fā)現(xiàn)它快速合成一個(gè)人造鯽魚卵。仔細(xì)觀察會發(fā)現(xiàn)，它在水中時(shí)間越久就越硬，等差不多就用勺子把它們撈出來，不怕碰。我低頭看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起來，不一會兒，我用很多不同顏色的化學(xué)物做了一個(gè)“彩色便當(dāng)”，哈哈!
第二個(gè)是“創(chuàng)造顏色”。一位大哥哥告訴我們，準(zhǔn)備咖啡濾紙和一杯清水、彩筆。先在紙上任選一面用不同顏色的筆點(diǎn)三點(diǎn)，再把中間的小紙往后折，放開，把小紙伸到杯子里，濾紙蓋在杯上。過一會兒，水“上升”，把整個(gè)紙染濕，會發(fā)現(xiàn)原本的顏色造出了其他新的顏色呢!我很迷惑，親手嘗試了，“哇，真的耶!”我不禁說道。我們還學(xué)了做花紋。在兩張紙上畫上有自己喜歡的圖案，用滴管取清水，再把畫的面放上蓋在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它們散開，就更漂亮了。
老師們還幫助我們，包括那個(gè)男孩子，我感到驚訝的是日本的孩子不嚷嚷，很能干，我們還合了影，留下了深刻的回憶，我會好好珍藏。
這次實(shí)驗(yàn)，我感恩老師!
這次實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到神奇的奧秘!
這次實(shí)驗(yàn)，我接觸到了日本!
這次實(shí)驗(yàn)，我感到了快樂!
2科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文三年級
今天，我有幸到浙江省科技館去看了浙江省第二屆趣味親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽?？偣灿?2個(gè)家庭參加比賽，內(nèi)容十分豐富：有能抓住氣球的杯子、簡易測試儀、水力馬達(dá)、竹簽穿氣球、神奇泡泡、牛奶與洗潔精……每個(gè)家庭的表現(xiàn)都很出色。
我最喜歡的是神奇泡泡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，它利用了干冰的特點(diǎn)。
神奇泡泡的家庭組合上場了，他們是母子倆。他們先把干冰放進(jìn)水里，很快，水里就開始冒泡了，隨著干冰的增加，霧氣越來越多，籠罩了整個(gè)臺面，像仙境一樣好看。最好玩的是后面，當(dāng)他們把浸濕的布條在罐子上前后拉動，神奇的事情出現(xiàn)了，一個(gè)巨大的泡泡展現(xiàn)在我們眼前，那泡泡停留了幾秒鐘后，就爆炸了，化作了濃濃的煙霧。我忍不住拍起手來，太精彩了!
“當(dāng)牛奶遇到洗潔精，會發(fā)生什么事?”當(dāng)11號家庭中的小姐姐向我們提出這個(gè)問題時(shí)，我覺得很奇怪：這兩樣?xùn)|西看上去完全沒有關(guān)系，難道會爆炸嗎?我懷著好奇的心情繼續(xù)觀看?！暗谝徊?，把牛奶倒進(jìn)碟子里;第二步，滴幾滴顏料在牛奶中;第三步，把沾滿洗潔精的小棉簽放進(jìn)碟子里。”小姐姐介紹并操作著。啊，奇跡發(fā)生了!盤子里瞬間出現(xiàn)了一幅色彩斑斕的畫，它不停地在往外擴(kuò)散，畫面也不停地變換，我看得入了迷。這個(gè)結(jié)果完全超乎了我的想象，甚至比我想象中要神奇得多。這是為什么呢?我正奇怪著呢，小姐姐告訴了我們實(shí)驗(yàn)的原理，原來它利用的是液體的表面張力。牛奶里含有脂類，而添加的洗潔精，是一種表面活性劑。它是一種“雙親”分子，既有親水的基團(tuán)，也有親油的基團(tuán)……雖然我還聽不太明白，但是我很努力地去聽懂它，因?yàn)榭茖W(xué)實(shí)在是太有趣了!
如果有機(jī)會，我也很愿意上臺與小伙伴們分享科學(xué)實(shí)驗(yàn)的快樂!
3科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文三年級
科學(xué)，是神奇的。是它，促進(jìn)時(shí)代的發(fā)展;是它，了人們不知道的謎團(tuán);是它，激發(fā)了人類無窮的智慧。
因此，在這個(gè)寒假，我參加了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，探索科學(xué)的奧秘。今天，惲老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
起初，老師提出一個(gè)問題：“同學(xué)們，請問一張A4紙有哪些用途呢?”“畫畫!”“寫字!”“折紙!”……五花八門的答案從同學(xué)們口中吐出。惲老師點(diǎn)點(diǎn)頭，偷偷笑了笑：“我告訴大家，我可以用一張普通的A4紙托住燒杯里的水。”同學(xué)們面面相覷，有的半信半疑，有的探出頭想看個(gè)究竟，有的好想知道答案卻說不出個(gè)所以然……我也很奇怪：這里面一定暗藏玄機(jī)。讓我們拭目以待吧。
實(shí)驗(yàn)在三十多雙的眼睛的注視下開始了，老師先是在燒杯里灌滿水，然后取出一張A4紙，輕輕蓋在燒杯口上，抹了抹平，然后緩緩倒轉(zhuǎn)燒杯，再小心翼翼地把壓在燒杯口上的手輕輕移走，動作是那么嫻熟。正當(dāng)我們以為老師面前兩位的同學(xué)將會光榮地成為落湯雞時(shí)，奇跡發(fā)生了，柔軟的紙牢牢抵住了水的下漏，同學(xué)們無一不驚訝地張大了嘴巴，足可塞下一個(gè)雞蛋了。這是，惲老師挪了挪眼鏡，得意的笑了。
正當(dāng)我們百思不得其解的時(shí)候，老師告訴我們，真正的幕后使者是無處不在的大氣壓，因?yàn)楸醒b滿了水的大氣壓比較小，而杯子外面的大氣壓較大，所以，A4紙像一堵墻，堵住了杯子里的水，不讓它漏下來。老師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忉專屛覀兠┤D開。
原來，生活中也隱藏著很多普通有鮮為人知的秘密，世界上從不缺少科學(xué)，缺少的是實(shí)踐的雙手和智慧的大腦，當(dāng)你了這個(gè)秘密時(shí)，便會情不自禁地感嘆：“哦!原來如此!”
4科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文三年級
有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
周日，我坐在家里十分無聊就突發(fā)奇想，做一個(gè)實(shí)驗(yàn)?？墒亲鍪裁茨?忽然想起小區(qū)以前門口有一個(gè)老伯伯用一種像蜂蜜，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃，那個(gè)液體是什么呢?我問了媽媽，媽媽說是白糖。
我十分驚訝，到底是不是白糖呢?我心里一直盤旋著這個(gè)問題。唉，心動不如行動，還是試一試吧。
需要的材料很簡單：一個(gè)金屬類的勺子、蠟燭、打火機(jī)、一些白糖。
我先把一根蠟燭，固定在桌子上(因?yàn)閶寢屨f要先把白糖加熱)，再把鐵勺子，從糖盒里舀出一勺，加上適當(dāng)?shù)乃旁谙灎T的火焰上，等待它的變化。
過了幾分鐘，在鐵勺四周的白糖已變黑了，并冒出一股焦味，鐵勺中間的水開始沸騰，白糖開始溶化成糖水，我把鐵勺從蠟燭上拿下來，嘗一點(diǎn)，很甜，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明。
一會，糖水開始冒氣泡了，顏色從透明轉(zhuǎn)換成淡黃色，有些白糖還沒有徹底溶化，深積在鐵勺的底部。我又嘗了一下，雖然是甜的，但是仔細(xì)一嘗帶著一點(diǎn)微苦。
隨著時(shí)間的推移，鐵勺里糖水的顏色開始變深了，十分像做糖人的粘稠液體了。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡，顏色變成了紅色，這時(shí)勺子里的糖水就像燒開了的水一般，一直往外冒，從勺子里滴到桌子上，不過就馬上凝固了，變得十分硬。
我的好奇心又一下子澎脹了，這糖水最后會和水一樣蒸發(fā)呢還是凝固不變呢?或者變成紅塘?
我將紅色的糖水繼續(xù)加熱。糖水變成深紅色，也更加粘稠。糖水不冒泡了，只是不斷地濃縮，讓我不禁想起一句話——濃縮才是精華。正當(dāng)我出神之時(shí)，那糖水突然變黑了，我用手戳一下，發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)硬，問了媽媽才知道是碳化了。
原來科學(xué)就在我們身邊。
5科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文三年級
小蘇打?yàn)槭裁瓷衿?神奇在哪兒?白醋怎么讓小蘇打變得神奇?……我?guī)е鴶?shù)也數(shù)不清的問題，和爸爸做了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
爸爸拿來了兩個(gè)燒杯和一包小蘇打(泡打粉可以做饅頭)、一瓶白醋。我發(fā)現(xiàn)小蘇打白白的，像面粉，有一股好聞、香香的氣味。白醋透明，像水，但有一股濃濃的刺鼻的酸味。這兩個(gè)完全不同的東西融合在一起會怎樣?
我猜會像牛奶一樣，小蘇打會溶解，應(yīng)該不會起泡泡。爸爸把小蘇打和白醋融合在了一起，發(fā)現(xiàn)有很多很多泡泡，這和我猜的完全不同，但過了一會，泡泡就慢慢少了。
爸爸問我：“這能滅火嗎?”“當(dāng)然不會了。”“不一定哦!”爸爸讓我把一根火柴點(diǎn)燃，然后把它伸入小蘇打和白醋混合的容器中，發(fā)現(xiàn)一會兒就滅了。我們用了好幾根火柴，都是同樣的結(jié)果。我們又用了蚊香，爸爸先讓我吹一吹，發(fā)現(xiàn)越吹越旺，然后又把它伸進(jìn)容器中，同樣是滅了。爸爸又用了蠟燭，將小蘇打和白醋混合的容器倒向火焰，結(jié)果什么也沒倒出，蠟燭居然也滅了。哇!真是太神奇了!
爸爸問我：“容器里面是什么?”“是二氧化碳?！薄皩α?，二氧化碳可以滅火，二氧化碳比空氣中。白醋和小蘇打粉已經(jīng)變成了新的液體。”我說道。
接著，我又往容器里分別加入白醋和小蘇打，發(fā)現(xiàn)容器中醋多時(shí)，放入小蘇打能夠產(chǎn)生氣泡，當(dāng)容器中小蘇打多時(shí)，倒入白醋也能產(chǎn)生氣泡?？磥?，小蘇打和白醋多少和氣泡產(chǎn)生有關(guān)系。
這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)太神奇了，小蘇打和白醋混合在一起就會產(chǎn)生氣泡，產(chǎn)生了看不見的二氧化碳，還經(jīng)歷了滅火的過程。
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