清明節(jié)作文的小學三年級
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的關于清明的作文，希望能夠幫助到大家。
1清明節(jié)作文的小學三年級
今年清明節(jié)來真快啊!正如唐代詩人杜牧詩句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>
以前我總是以為清明節(jié)很好，可以放假了，我就多么想要清明節(jié)快一點到，終于清明節(jié)到了，可是那個時候一開始還玩很好，一到了星期一就一直下大雨，下個不停，還得我們上學都成了個麻煩，從家里到學校就已經濕了全身一半，雨一下就是2個星期半了，還記得一次去上學時候也是清明節(jié)后最后一天下雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮風，我最不喜歡下大雨時鞋子進水，一進水就很難受了。但下那么大雨也有好處和壞處。
雨好處?，F(xiàn)在中國有很多國家都是缺水，像我老家那樣，那里和都已經快干枯了。那一年是過年，我回了老家一次，幾天后就很無聊就到爺爺田地去看看，一看就嚇一跳，那里那條用來澆菜河水就只能裝2個水桶那么多了，不但是這里還有被地方也是這樣。一次我又和爺爺奶奶去他們種新田地，我又看到了那些河都已經干渴，就只有小小水了。水都還是黑。
我在老家也有半個月了，也應該回廣州了，在我沒回之前就下了一場大雨，第二天就回去了，但那些河也已經裝滿水了。加上現(xiàn)在又是清明節(jié)下了這么多天雨，老家那里河水也夠種田地人用也用不完了。
雨水壞處。清明一到，就下去了大雨，學生們上學就出問題，雨就不停下著，人也只好撐著雨傘去上學，盡管帶了雨傘照樣也會被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時隨地都會引起洪災，雨即有好處也有壞處，雨少下也不行，雨多下也不行，就像我家對面有條河，里面養(yǎng)著很多魚，但河水都早被污染了，清明下雨那時，河水就漲起來了，那些魚也游上來了，那水越長越高，幸好人們及時處理了，才退出了危險。
清明雨上，我又學到不少知識。
2清明節(jié)作文的小學三年級
清明節(jié)是大家中國人祭祖和掃墓的日子，大家以此表示對已故親人的尊敬與懷念。
今年清明節(jié)，大家全家還是象去年一樣，早上乘車到木洞鎮(zhèn)后，大家就急急忙忙地登上渡輪。站在船頭，我抬頭一看，天空灰蒙蒙的，像要下雨的樣子。一陣江風襲來，我不禁感到陣陣寒意，我趕快捂緊隨風飄動的春衣。一陣“嗚嗚嗚……”的船笛，又使我不禁精神一振。忽然，一只水鳥像閃電一般掠過江面，在白霧茫茫中轉眼不見了蹤影。渡輪在隆隆的馬達聲中抖動著，送大家渡過了浩浩蕩蕩的長江，來到了江北。
路邊農田的油菜花一片金黃。遠處山上紅的桃花，白色的李花也競相爭艷，夾雜在青山綠樹間真是好看。一陣微風送來的陣陣花香，真讓人陶醉。小溪兩旁的柳枝隨風飄動著，像在給大家扇風一樣，更讓我覺得春寒料峭。
大家一家人在山路上蹣跚前行。臨近墓地的一段路很不好走，大家一步三滑地好不容易到了墓地。這時天上飄起了零星小雨，滴在我的臉上，令我感到了絲絲涼意。我不由得想起杜牧寫的“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”這句詩來。詩中的描寫的情景與現(xiàn)在是多么相似!這時，外公將白色的紙幡掛上墳頭的竹枝上。紙幡立即隨風飄舞起來。我和大姑婆把籃子放在地上，在墓前點上香燭和紙錢。大人都表情凝重。媽媽教我點好三柱香，在墓前行了跪拜禮。大姑婆眼圈紅紅的，跪在墳前說：“爸爸，大家來看你來了。”這一番話讓我心潮起伏：清明節(jié)來已故長輩墳前掃墓，這是兒女在表達對父輩的緬懷和尊敬，這是濃濃的、割不斷的親情啊!我的思緒隨著裊裊青煙飄逸著……這時，我覺得自己似乎一下子長大了許多。紅燭發(fā)著或明或暗的光，一閃一閃地燃燒著，流下的蠟像是在人們流下的淚珠。
大家祭拜完后，在一陣震耳欲聾的鞭炮聲中，大人們一步一回頭，戀戀不舍地慢慢地離開了墓地。
在回家的路上，我沒說太多的話。在滿眼春色中，我感到自己長大了，自己肩上已有了不輕的責任。我決定每年清明都來為已故的親人掃墓，并對他們說，您們在那邊還好嗎?
3清明節(jié)作文的小學三年級
又一個清明節(jié)，又一個緬懷先烈的日子。我們來到了墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。
先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業(yè);先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對你們，我們怎么能不肅然起敬?你們的輝煌業(yè)績，將深深地刻在史記上!你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們，無私奉獻的英雄!正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。
戰(zhàn)爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環(huán)境為我們提供了學知識、長才能、為祖國奉獻的機會。我們有信心，因為我們有榜樣!同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發(fā)奮學習，為她增光，為她添彩!
同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!
4清明節(jié)作文的小學三年級
每年臨近清明的時候，心中總會有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著，清明節(jié)作文。這幾天的天氣很是不錯，不知道，清明節(jié)那天，紛紛的細雨是否會如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼和絲絲憶念的味道來。是清明成全了這場雨，更是這雨襯托了清明。望著飄灑的細雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時，清明節(jié)和雨，在我的印象中只是一幅優(yōu)美的畫卷。隨風飄灑的細雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩人，俯身向著一個小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細雨中時隱時現(xiàn)。這大概是源于《清明》這首詩吧?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！痹谖覠o憂的歲月里，這首詩所給予我的就是這樣一種恬美的意境。
少年無憂的時光總是短暫的，就像童年放起的一只風箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，特別是外公離去后，這感覺更加強烈了。在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，對我特別的好，可能是我比較乖的緣故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都會很哀傷。有人說，對別人的思念會隨著時間的流逝，越來越淡。我想，或許對于至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長的時間，在每次憶起他們音容笑貌時，我們的心中總會有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕是十年、幾十年，這種感覺也不會減弱、消失，反而會變的更加強烈。正因如此，清明節(jié)才會成為一個流傳千年的日子;清明時節(jié)的細雨，才會綿綿不絕地紛紛而至，這大概是對于人們心中哀愁的感應吧。
又是清明了。“男兒有淚不輕彈”，我不能流淚，那只有拜托清明的細雨了，希望她如期而至，就算是世人欲流而難流的淚吧……
5清明節(jié)作文的小學三年級
清明節(jié)是國家規(guī)定的法定節(jié)日。學校放了一天假，讓我們去看看五河縣的傳統(tǒng)廟會。感受一下廟會的熱鬧氣氛。
“快來看啊!快來買喲!”我朝著聲音的地方望去。呵!原來是竹葉編成的一只漂亮的小蜻蜓在老板手中晃動。就像一只快活的綠蜻蜓在跳舞似的。我問老板多少錢一只，老板說：“一元一只?！卑?這么便宜呀!媽媽也給我買了一只，只見老板從布袋中拿出一根竹葉，熟練地三下五下就編出一只可愛的綠蜻蜓來，接著用印泥印了幾個小紅點，做小蜻蜓彩色的翅膀。“哇喔!好漂亮!”我不禁地贊美起來。
咦?那邊搭起的棚子圍著里三層外三層的人，發(fā)生了什么事?我和媽媽擠進去一看，原來是賣兒童服裝的，我和媽媽同時看中了一套樣式簡單樸素的白底花紋裙子。媽媽當機立斷地給我買下了這條裙子。我和媽媽提著剛買來的東西邊走邊看。我又看中了另一個攤子上的一條小短裙，一問才五元錢，把我高興極了!于是和媽媽毫不猶豫地把它拿下。然后繼續(xù)往前走，又在一家服裝攤子上看中了一條粉紅色的長裙。我催著媽媽：“買吧!買吧!”媽媽很爽快地答應了。把它買了下來。一路上人流象潮水一樣川流不息，真可以用摩肩接踵來形容了。攤點也是一個挨著一個，放眼望去，看不到盡頭，走著逛著，接著，我們又看到了耍猴的，賣氣球的，套圈子的，賣小吃的，賣玩具的叫賣聲此起彼伏，真是熱鬧非凡。
走了很久，終于和媽媽精疲力盡地走到了攤點的盡頭，突然看到一種賣印度人披在身上的那種彩色的，帶亮片的布，我披上一條大紅色的布在身上，問媽媽好不好看，媽媽說還真得很像印度的姑娘呢。結果，媽媽就給我買了兩條不同顏色的布留回家供我玩游戲時使用。
我和媽媽興高采烈地提著這幾袋吃的。穿的。玩的——各種“戰(zhàn)利品”滿載而歸地走在回家的路上。看見了許多熙熙攘攘的人們還在陸續(xù)地前往廟會所在地。啊!今年的清明節(jié)可真熱鬧啊!
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