讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文11篇
《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文10篇，以供大家參考借鑒!
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文一
第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。 原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安排食。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，樸實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，被我忽視太久了的昆蟲的身影，以及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。
是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似?！独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次?！独ハx記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。
我覺得 《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書， 我想無論是誰，只要認真地閱讀一下 《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文二
我第一次看《昆蟲記》還是一年級的時候，那時，我還有點看不懂。媽媽鼓勵我說：“這本書是法國一個很名的昆蟲學(xué)家寫的，是世界名著呢!你只要多讀幾遍就會發(fā)現(xiàn)這本書很好看?！?/p>
于是，我用心地去看。果然跟媽媽說的一樣，這是一本非常有趣的書。我深深地被它吸引住了，每看一遍都有新的收獲，真是百看不厭啊!
一打開書，我首先被有趣的題目吸引住?！洞笞匀坏那鍧嵐ぁ?、《窮兇極惡的劊子手》、《行為詭秘的隱士》……我接著往下看，發(fā)現(xiàn)它們其實就是我們熟悉的糞金龜、螳螂、蝎子。
看著看著，我似乎來到了昆蟲的世界。我看到了陰險的螢火蟲正在吃蝸牛;小小的菜青蟲在一片綠葉上吃著自己的卵殼;被管蟲正忙著做它那件三層的外衣。我聽見蟋蟀在青青的草叢中，放聲歌唱;金龜子正在說悄悄話;孔雀蛾為找對象而爭吵……
自從看了《昆蟲記》，我就發(fā)現(xiàn)，原來小小的昆蟲世界是多么的豐富多彩。昆蟲和我們?nèi)祟愐粯?，有自己的生活方式，它們是這地球上不可缺少的生物，我們應(yīng)該善待它們。
《昆蟲記》還讓我明白了觀察和耐心對學(xué)習(xí)來說是多么重要。法布爾為了觀察昆蟲，經(jīng)常幾個小時一動不動，有時為了觀察昆蟲的一生變化，還會連續(xù)跟蹤觀察好幾年。可以說，沒有耐心觀察，法布爾就不會成為昆蟲學(xué)家，也就沒有了這本世界名著—《昆蟲記》。
《昆蟲記》真是讓我大開眼界，受益匪淺。
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文三
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質(zhì)”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂。又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略透一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界非常奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預(yù)測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使卵只要一頓可吃完，卵每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文的時候，我總想不到題材。不過有例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我是仔細觀察了，但這卻是我感興趣的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應(yīng)該對周圍的所有事物都仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學(xué)問呢!
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙，這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文四
《昆蟲記》，這本書大家都知道?！独ハx記》這本書寫的是一個真實的內(nèi)容。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
這本書記錄了許多昆蟲的資料。“小小清潔工”們大家可都知道，是一些屎殼螂或一些饑餓的甲蟲。每當(dāng)草原上有一些腐爛的動物尸體，如：老鼠，小鳥，小貓，小狗等小動物時，他們便會一齊撲上來，幾個小時的時間，便只剩下白骨了。肚子吃飽了，喝飽了，便同心協(xié)力地把骨頭搬到灌木里，共同在那兒落戶安家。
它們這一舉動引起了我的沉思，使我聯(lián)想到，林中的啄木鳥，田野里的青蛙，屋檐下的喜鵲，燕子，家中的大花貓，田野旁樹上的熬夜班的貓頭鷹……這些動物也是一舉兩得，它們大多都會吃危害人類的害蟲，老鼠，田鼠等。不但填飽肚子，還幫助了人類，成為了人類的得力助手，然而世界上不一定有兩全其美的事……
再說說螢火蟲吧!它，外表雖然可愛，被人們譽為“提著亮燈籠，指路小可愛?！闭n時，在那可愛的外表下，隱隱約約可見得它丑陋的真面目。螢火蟲特別愛吃蝸牛，當(dāng)蝸牛把身子縮在殼里時，螢火蟲就會千方百計，想方設(shè)法地引誘蝸牛出殼，等它一出殼，螢火蟲就迅速地用身上的小鉤子“?！绷艘幌挛伵１┞冻龅娜?，頓時蝸牛就會被麻醉，全身麻木，不能再縮回殼中去了，只得乖乖束手就擒了，螢火蟲就會把吮吸器官湊近蝸牛那鮮嫩多汁的肉……
螢火蟲不就正像我們?nèi)缃窕靵y的社會“黑幫”嗎?或者職場斗爭。為了得到某些小利益，小榮譽，而竟而不擇手段地加害于人，這是做人的真正品質(zhì)嗎?真希望那些人趕快悔改過來呀!競爭是可以，就像馬拉松賽場上，裁判一聲令下，大家都你追我趕，惟恐落后，有人累了，別人幫助，攙扶一下，有人跑不動了，但那沉重步子還在踏上被太陽烤得火辣辣的賽道……
這些日子，我常常深思一個問題：地球人何時才變成文明種族?我覺得地球上的大自然，就為我們做了一個圓滿的回答，文明道路才是我們這一代人該走的路。
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文五
合上《昆蟲記》，我依然徜徉在多姿多彩的昆蟲世界，我想它被譽為“昆蟲的史詩”那是當(dāng)之無愧的，除此之外我還了解到了許多我以前所不知道的昆蟲的各種習(xí)性。
比如：膜翅目的昆蟲身上凝聚著深厚的母愛，他們一切得天獨厚的本能才干，都被用來為后代謀求食宿，正是因為心中懷著自己的家族，所以他們使自己他們使自己成為了身懷絕技的行家里手。就連看似沒有什么力量的螳螂，在昆蟲界也是個十足的劊子手，身手敏捷的他甩出雙鉤就可以捕捉住一只蚱蜢。那么美麗可愛的螢火蟲竟然也是個肉食主義者，你猜猜它的獵物是什么?居然是比它大好幾倍的蝸牛，這真是讓我大開眼界，領(lǐng)悟到了弱肉強食的道理啊!
不僅如此，我還知道了一種有趣的名叫泥水匠蜂的昆蟲。它造的房子全部都是用泥土做成的，而且也沒有加水泥和其他我們?nèi)祟愑脕韴怨谭孔拥挠昧?，可是用泥土做的房子怎么會堅固?原來，它們用的是從濕地上取回來的潮濕的泥土。但是，泥土很寶貴，所以，泥水匠蜂每次都會來回飛好幾次，而且一次也不休息，直到造好房子為止，所以，它們造的房子很堅固，不容易倒塌。
我們應(yīng)該感謝法布爾，是他給我們留下了這本昆蟲史詩的巨制，讓我們可以了解更多昆蟲的習(xí)性與特征，我們也應(yīng)該好好向一些昆蟲學(xué)習(xí)：泥水匠蜂造地房子堅持不懈的精神，螞蟻們團結(jié)有友愛的精神等等。我想，我們最不應(yīng)該的就是：為了自己的私利隨意捕捉昆蟲，破壞生物鏈，使一些昆蟲從此滅絕，也使一些原本很美的地方變得沒有先前那么美麗了，比如蝴蝶谷，從前的蝴蝶谷是多么美麗啊，可是現(xiàn)在的蝴蝶谷的照片上已經(jīng)沒有那么多的蝴蝶了，我們應(yīng)該好好的保護昆蟲，而不應(yīng)該傷害他們，因為他們也有生命，也是我們的朋友，讓我們一起來保護它們吧，讓昆蟲世界更加多姿多彩!
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文六
《昆蟲記》是法布爾的偉大杰作，從書中法布爾把昆蟲的日常生活寫得這么生動，體現(xiàn)了他對生活的獨特欣賞，他真是擁有那“哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與抒寫”啊!
在生活中，我對一些昆蟲極度討厭，特別是蚊子、蒼蠅。那刺毛蟲更是使人惡心，渾身長著刺，毛毛的，那刺蜇了人，會使他(她)痛上好一陣子，總而言之，在我映象中，昆蟲除有美麗的外表之外，都會遭到我的厭惡的。但當(dāng)我閱讀完法布爾的《昆蟲記》后，我覺得，我過去那些行為對外表不好看的益蟲來說，我是個冷血人物，通過法布爾的文字，去看他編輯的叢書里，知道了蜘蛛是大自然的超級“幾何大師”它們的網(wǎng)會發(fā)出電報，蟋蟀的家政、住所，樂器簡直真也與人類媲美……
洋洋大卷《昆蟲記》;我只草草讀了那小小的一部分，僅管就這點，我卻已經(jīng)看出來法布爾對昆蟲的喜愛和生活中的仔細觀察，從他的文字語言中可以看出，他在對大家說：“昆蟲是可愛的，是有獨特的感情的，也有對人類友好的舉動，它們是大自然的生靈，是生態(tài)系統(tǒng)的成員，是人類忠實的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象?！逼鋵?，法布爾的這句話慣穿了人們對別人看待的方法，人們看兩面鏡子，只看了那哈哈鏡的一面，在雨果的《巴黎圣母院》中伽西莫多心地善良，對艾思梅拉大的感情特別得崇高，只不過外表丑陋，但艾思梅拉達卻偏偏視而不見……人們注重外表，忽視了內(nèi)心，對昆蟲，人們也是這美麗，它定是益蟲，這些可笑的舉動，卻在人群中經(jīng)常發(fā)生。
在法布爾的書中，昆蟲們演澤著大自然的經(jīng)典故事，扮演著主角，它們的一舉一動都被賦予人的思想感情，作為生靈，它們與人有著縷共通之處，讓你不得不為之驚奇，喜悅。今天，我是借著法布爾的眼睛與思想，享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出的一生的艱辛勞動，我毫無體會。我只有用心去品味這本書的精華，才能對他的研究的昆蟲有更深一層的認識。
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文七
這個學(xué)期，我讀了一本書，書名是《昆蟲記》，這本書由偉大的昆蟲學(xué)家法布爾撰寫，我讀完之后，感受很深。
這本書主要講了各種昆蟲的種類、習(xí)性和生活方式，展現(xiàn)了一個生機勃勃的大自然。每一種昆蟲在作者法布爾的筆下都顯得活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
在這本書里，法布爾還和我們講述了他小時候發(fā)生的趣事，其中最讓我感興趣的是“不會迷路的小精靈——紅螞蟻”這個故事。紅螞蟻每次成群結(jié)隊回家時，法布爾總是很疑惑：為什么紅螞蟻從來都不會迷路?看到這一段時我就想，可能是紅螞蟻記憶好能記著回家的路吧!但法布爾通過細心觀察，仔細研究后才知道紅螞蟻會分泌出一種叫“指路荷爾蒙”的物質(zhì)，這才是紅螞蟻不會迷路的真正原因。通過這個故事法布爾告訴我們：要通過細心觀察才能真正了解大自然。
《昆蟲記》這本書告訴我凡事都要細心觀察?！独ハx記》里講了一種蚱蜢——恩布西。有一次，我在公園里抓到了一只十分類似恩布西的大蚱蜢。回家后，我仔細觀察起來：它的頭呈三角形，長長的觸角長在頭上，嘴巴像小刀片一樣，小腿上有刺，像一把把鋒利的小鋸齒;我去找來《昆蟲記》對照，幾乎一模一樣!但我放下書想再進一步觀察蚱蜢時，它卻不見了，唉，它“跑”得太快了!
“觀察，觀察再觀察”。只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就能看到千姿百態(tài)的大自然。
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文八
在這個暑假里，我讀了一本著名昆蟲學(xué)家—法布爾著作的《昆蟲記》，這里面主要講的是各種昆蟲的習(xí)性、外表、形狀、筑巢的過程和它產(chǎn)卵的時間、經(jīng)過、地點、方法和捕食的過程。
下面我就給你介紹一下這些可愛、奇特的朋友們吧!你們快瞧!它們蹦蹦跳跳的向你走來了：有會作食物球的蜣螂，有兇狠殘忍無情的螳螂，有喜好冒險的蜂螨，還有偉大的母親—迷宮蛛……啊!原來昆蟲界有這么多的奧秘呀!我覺得其中螳螂是最殘忍最無情的了，他有那令人望而生畏的武器，它還會把自己的親人吞食掉，作為食物，而且當(dāng)它產(chǎn)完卵后，便頭也不回地走了，根本就不管自己的親生子女能否健康成長!他可真是一個無情的家伙!
另外，迷宮蛛媽媽的母愛是最溫暖的了，當(dāng)它產(chǎn)卵時會舍棄它原來迷宮似的網(wǎng)，因為那樣的網(wǎng)會引起敵人的注意，不利于寶寶的安全，你看他是一位多么細心的母親啊!最終，當(dāng)卵產(chǎn)到絲囊中時，迷宮蛛媽媽會寸步不離地守著自己的孩子們，只要有一點動靜迷宮蛛媽媽就會立即沖過去看看，卵生成小蜘蛛以后，迷宮蛛媽媽用他的最后一點力氣為小蜘蛛們咬破絲囊之后，便死去了。這是多么偉大的母親呀!我想：“母親為我們付出那么多，我們能為母親做點什么了?”
法布爾的《昆蟲記》把我?guī)肓松衩?、美麗的大自然，令我看到了一幕幕精彩、刺激的“昆蟲演出”，那樸素的語言，優(yōu)美的文字讓我身臨其境。
我多么渴望向法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界中去探索，去揭開自然界中的一個又一個的奧秘，為人類造福!然而，平時的我遇到一點小困難，我就想放棄，有時還亂發(fā)脾氣。同法布爾相比我真是慚愧萬分。
看完這本書之后，我明白一個道理：做一件事一定要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為自己的理想而不斷奮斗!
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文九
當(dāng)我讀完《昆蟲記》這本書后，有了一個很大的感想——實踐出真知。
《昆蟲記》這本書主要記載了法國昆蟲學(xué)家讓·亨利·卡西米爾·法布爾自己對昆蟲的研究。作者法布爾通過親自的實踐，揭開了昆蟲世界的許多奧秘。
書中作者驗證松毛蟲是通過它們沿路吐絲所織成的絲帶引導(dǎo)自己回到窩里時，他是通過實踐去探究的。最后，他得出了結(jié)論：松毛蟲是靠沿路吐的絲來回到窩的。書中說到“昆蟲的‘自殺’”時，作者通過實踐去檢驗了“蝎子自殺”這一說法。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，蝎子并不知道自殺，人們被它那只是突然失去生命力的假象蒙騙了。
是的，實際上很多事情并不是像我們想像中的那樣。比如古人看見日月星辰東升西落，以為它們都是圍繞地球轉(zhuǎn)的，后來還出現(xiàn)了“地心說”。但事實上并不是這樣的。很多時候我們會被問題的假象所迷惑，得出錯誤的結(jié)論。所以,實踐才能告訴我們真正的答案!
在生活中，我也遇到過很多令我疑惑不解的問題、不知真假的說法等。其中，有很多我也是通過實踐去得出結(jié)論的。比如我之前做物理作業(yè)時遇到一道題不會做，我便尋找材料，通過實驗得出了答案。后來評講時，我的答案真的是正確的!所以，實踐真的能出真知!
是的，40年前，歷史也告訴我們：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)(1978年“關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論”)。讀了這本書，我更懂得了：我們應(yīng)該多動手，多實踐，并分析實踐結(jié)果，從而得出結(jié)論。這樣不但能讓我們知道結(jié)論，而且這樣的結(jié)論才是具有權(quán)威性的!
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文十
《昆蟲記》是一篇散文，它是法國作家法布爾在54歲時完成的一部巨著。這本書給我們介紹了許許多多的蟲子，讀來令人愛不釋手。
書中尤為吸引我的要數(shù)那勇敢、機智的螞蟻了——
炎熱的夏天，紅螞蟻組隊出征，一個個昂首挺胸，整齊的邁著前進的步伐，浩浩蕩蕩，那樣式像極了我們閱兵式的解放軍叔叔們。更有趣的是，當(dāng)這排在最前面的“螞長”發(fā)現(xiàn)有黑螞蟻的巢穴時，隊伍霎時出現(xiàn)了一陣騷動，不過很快，后面的“大個子”沖了上來，他們排列整齊，一個個并肩而立，形成了一道堅不可摧的“蟻墻”。他們開始準(zhǔn)備攻巢了，你瞧，大個子紅蟻用又尖又大的嘴夾住守穴的那幾只黑螞蟻的腦袋，狠狠地，死命地咬著，直到這個“敵人”斷了氣兒才肯松口，巢穴的門攻破了，全軍奮力而上，一會兒就橫掃千軍，紅蟻大軍一窩蜂沖入敵人的巢穴，紛紛搶奪里面的食品，占領(lǐng)敵人的物資，大獲全勝!讀到這，我也興奮得拍起手來，深深地為他們的勇敢和機智折服，我也想用我的方式和他們一起慶祝他們的勝利!
我喜歡這本書，這本書讓我認識到了許多不一樣的蟲子，給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣和無數(shù)的啟發(fā)，更讓體會到螞蟻們的世界是多么奇妙。
讀《昆蟲記》有感三年級優(yōu)秀作文十一
法布爾寫的《昆蟲記》大大小小的昆蟲都介紹得很具體，其中我最了解的昆蟲是螳螂。
通過法布爾具體的描寫，我知道了許多關(guān)于螳螂的知識。它的刀是主要的武器，上面長著幾十個小小的倒鉤，在刀的最前端，有一個5毫米長的倒鉤，螳螂捕食時，通常站在墻上，獵物在墻下經(jīng)過時，它突然從墻上跳下來抓住獵物，將獵物一口一口地活著吃掉，當(dāng)它遇到比自己大的獵物時，會張開兩張巨大無比的翅膀把獵物嚇倒，再把獵物吃掉。但這些都是雌螳螂的捕食方法，它通常吃較大的蝗蟲。
雄螳螂飛得很快，通常去捉幾只蒼蠅吃。在兩只螳螂交配時，雌螳螂會吃掉雄螳螂。螳螂也有不吃許多肉的種類，如椎頭螳螂，它只吃一些幼蒼蠅吧！
螳螂的顏色也不一樣，有綠色的葉螳螂，雄性葉螳螂是棕色和綠色的；有白色的花螳螂，雄性花螳螂顏色不詳；還有綠色和黑色的竹節(jié)螳，雄性竹節(jié)螳顏色不詳。
螳螂在秋天產(chǎn)卵，一個卵里最多有400多個小螳螂，一只雌性螳螂能產(chǎn)下3個卵，這些卵會從白色變成棕色，最后在春天孵出小螳螂，小螳螂是棕色的，經(jīng)常被螞蟻和蝗蟲吃掉，剩下的慢慢長大。
我愛法布爾寫的《昆蟲記》，從書里我了解到螳螂是永不畏懼的斗士，它從不懼怕對手，即使是比自己大很多的對手。這一點讓我感到生活中、學(xué)習(xí)中都要勇于挑戰(zhàn)，不懼怕困難。
寫得還可以吧！回來后他又講了一則小插曲，讓我感到這孩子是真正熱愛螳螂的人呢。原來他們班有個同學(xué)也想寫螳螂，可是記不清了，兒子就給人家口述，把螳螂的特點全部口述了出來，直到那同學(xué)寫完為止。我聽罷直樂，這是兒子的風(fēng)格，平時跟我們講起昆蟲來都是出口成章，一套一套的呢?？磥碇挥邢矚g的書才能讀到這個份上?。≈档每洫勔环?。